18美丽的小兴安岭课后题怎么做

欣赏过富饶的西沙群岛，认识了一座海滨小城，现在我们要走进美丽的小兴安岭，不同的风景，丰富的物产，让我们再去感受一下我们祖国的服务员辽阔吧。 欢迎大家走进赵老师语文小课堂。首先我们要给课文标好自然段，全文一共分有六个自然段，那我们具体来看一看每一个自然段是怎么样去描写小仙暗灵的美丽的。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栗树，几百里连成一片，就像绿色的海洋地域。自然段呢，总写小兴安岭树多和面积大的一个特点， 他的位置是在东北。数不清的红松、白化和栗树有这么多的种类，后边还有一个省略号说明呢，这里的树木种类很多，在这里呢，并没有立举完，所以要省略号，几百里连成一片， 说明面积很大，就像绿色的海洋，像是我们的一个比喻词啊，运用了比喻的修词手法，将小心安岭比作绿色的海洋，形象生动的写出了小心安岭不仅树多，而且面积还大的这一特点。 他是全文的一个关键句，后边的内容呢，都是围绕这一句话来写的，他同样呢，也是我们这一课文的第一部分，总的去写小心安理，数多，面积大的一个特点。接下来就是 第二自然段，春天，这是一个时间啊，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪重重的流着， 溪里长满了冲水小鹿在溪边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。第二自然的呢，是去写小心啊 里的春天有什么样的特点呢？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，这是我们春天树木的一个变化情况，这里用到了一个抽，那树木不能说是长出了新的枝条，和这里写成一样的，也长出了嫩绿的叶子吗？ 或者说他们两个动词能不能调换一下呢？说是树木长出了新的枝条，抽出了嫩绿的叶子呢， 当然是不可以的，枝条呢是细长的，就好像有人把它从树干里面抽出来一样，速度又快又特别的有力，表现出的是他蓬勃的一个生命力。而长出了嫩绿的叶子呢， 是说叶子慢慢的长出来的一个过程，所以呢，他们两个是不能调换的啊，这两个字呢，是用的非常的传神的。那么新的枝条和嫩绿的叶子呢，都是我们春天 景色的一个特征，是非常的鲜嫩可爱的。山上积雪融化了，说明气温回升了，气温回升，温度升高，所以我们的雪才会融化，融化了以后的雪水呢，会成了一条条小溪，匆匆的流着， 匆匆呢是表示流水的一个声音，说明血水很多，心里长满了春水，说明吸水很充足，已经将小溪长满了。小鹿在西边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己印在水里的影子。 小鹿在散步是用了什么呀？女人的一个修辞手法，赋予了他人的一个动作，并且后边还有他欣赏自己印在水里的影子，说明小鹿非常的机灵和可爱，他们生活在这里呢，是非常惬意的一个生活状态，同时呢也表达的是 作者对小鹿的喜爱之情。那第二自然段呢，整个就是作者抓住了树木的一个特点和小溪的一个特点，描写小溪安利的春天，他们都充满了生机和活力，具有春天蓬勃向上的一个生命力和感染力。 接着来看第三自然段，夏天树木长得匆匆匆匆，密密层层的枝叶把森林分的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里扇起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里， 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上，草地上盛开着各种各样的野花，红的，白的，黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。那说明我们的第三自然的呢，是写小心 安岭的夏天，夏天树木就会长得葱葱笼笼，密密层层，葱葱笼笼呢，就是形容树木草木长得非常的清脆茂盛，密密层层是一个状态词，形容的是很密很多的枝叶。 把森林怎么样？风的严严实实的，严严实实是严密整齐的意思，就是一点都不透风。那风是什么意思呢？就是严密的堵住，不能随便的打开或者是通行。那我们想象一下，这么多的密密麻麻的叶子，将整个森林封的严严实实的， 既能表现出他遮天蔽日又特别密又特别厚的一个景象，还能显示出什么呀？说明我们的树木在夏天的时候呢，是非常的生机勃勃，茂密茂盛的一个状态，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，就像我们上节课所 学的小城公园里的榕树一样，像一点点撑开的绿色的大伞，照应了我们上一段当中的树是很多的，早晨雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的浓雾中。静同样是一个动词，它指的是泡在液体当中，那我们可以想象乳白色浓雾的样子 很浓，水气很大，范围又特别的广，加它像不像乳白色的一个海洋呢？这样来看的话，那我们森林是不是就浸润在了这一个乳白色的海洋当中，有一种朦胧的美，多么像一幅水墨画呀，他是非常的神秘的。 这个时候太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上，可见我们太阳一出来呢，就将浓雾驱散开了。千万缕耀眼的金光啊，太阳的光线照 穿过了树梢，照在了门前的草地上。草地上有什么呢？盛开着各种各样的野花，各种各样，说明野花的种类很多，样式也很多，有什么呢？通过颜色红的、白的、黄的、紫的 来突出野花的美丽，真像个美丽的大花坛，仿佛来到了人间仙境。从神秘的一个浓雾当中突然走出来，看到了这么耀眼的一些美丽的花朵，突然心情是不是变得很舒畅， 也表达了作者对这一些花朵的一些赞美之情。那第三自然段呢，就是作者通过抓住数目很茂盛， 阳光很灿烂，野花很漂亮这些特点，来描写小心安理的夏天。那我们接着看。第四自然段，秋天，白桦和绿树的叶子变黄了，松白显得更苍翠了，秋风吹来，落叶在 林间飞舞，这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。那来到了小型眼里的秋天，白桦和立瘦的叶子变黄了，松白显得更苍翠了。 这是通过我们的树木来写秋天的一个变化，同时呢，也写出了秋天小心安岭色彩斑斓的一个特点，秋风吹来，落叶在林间飞舞。我们说秋天到来的时候呢，树叶就会落下来。 这里将树叶的落叶写成在林间飞舞，将他的动态描写问问展现了出来，既写出了秋风吹来他落叶的一个情景，又表达了这是一种活泼快乐的一种情绪。森林向人们献出了一个女人的修辞手法，赋予了小心安岭以人的动作，把他看成了一位 慷慨大方，热情好客的主人，拿出自己最好的最珍贵的一些东西来招待客人。有什么酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等等名贵药材， 说明我们这里物产很丰富。当然秋天也是丰收的季节，这就是我们小兴安岭可以丰收的一些果实等等等等，说明还有很多啊。那么这里会出现很多的词语搭配，什么什么的山葡萄，什么的榛子什么的蘑菇和木耳，还有 又 a 又 b 式的词语啊，这里是又香又脆，我们还可以写这么多第四自然段呢，抓住的是什么特点呢？树叶变黄，落叶飞舞，还有物产丰富这些特点，去写小心眼里的秋天，那我们接着去看第五自然段。冬天雪花在空中 飞舞，树上挤满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖，西北风呼呼的刮过树梢，黑熊躲进自己的洞里冬眠，紫雕捕捉野兔到美餐！ 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。我们说到了冬天会怎么样呢？最明显的特征就是下雪， 小兴安岭也是一样的，雪花在空中飞舞，树上挤满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。树上已经堆满了白雪，地上的雪呢，又特别的厚， 而且还常常没过人的膝盖，说明什么呀？小心眼里的雪很大很大，西北风呼呼的刮过树梢，呼呼的是刮风的一个女生词， 刮过树梢说明风很大。黑熊躲进自己的洞里冬眠，这是冬天的小型案例当中，动物黑熊自己的一个过冬方式，他是要冬眠的，那紫雕呢？捕捉了野兔当做美餐，这是紫雕的一个生活方式啊。 松鼠呢靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，那说明呢，他也是在秋天的时候为自己准备好了粮食，冬天因为天寒地冻，下雪了，没有粮食，所以呢，用自己收藏的松子过日子， 有的时候呢，他还会到枝头散散步啊，松鼠会散步吗？是拟人的修辞手法，看看春天是不是快要来临，写出了小松鼠在冬天的一个生活状态，也表现出了他的一个可爱。那这我们的课文插图呢，就是小心安岭冬天的一个样子，树上挤满 白雪，地上也是厚厚的白雪，银装素裹的一个事件。那他是抓住了什么特点呢？雪花飞舞，动物过冬这样子的特点来描写小心安岭的冬天，截止到这里呢，是我们课文的第二部分， 据分别写了小兴安岭一年四季的景色，表达了对小兴安岭的喜爱和赞美之情，每个季节都有属于他不同的美。那来到最后一自然段，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 那么第六自然段呢，又是一个总写啊，概括写的小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。既照应了开头，也总结了全文，那我们说他的一年四季景色诱人，我们从前面二到五自然段也看到过了，说 是一座美丽的大花园，因为有树木葱龙，流水潺潺，野花盛开，即便是到了冬天，也还有雪花飞舞，所以也是无比的美丽的，所以说它是一个美丽的大花园，那为什么说它也是一座巨大的宝库呢？这表现在哪些地方呢？ 那这就要来到我们的第四自然段去看一下啊。小心安理物产非常的丰富，有各种各样的树木，还有山葡萄，榛子、野蘑菇、木耳以及人参等等的名贵药材， 还有下面的黑熊，紫雕松鼠等等的宝贵动物。所以呢，说小兴安岭是一座巨大的宝库， 那这么美丽的小兴安岭，作者是按照怎样的顺序来描写他的呢？是不是通过我们的时间顺序，按照季节变化，春夏秋冬来具体描写小兴安岭的？ 那我们读完课文，要了解一下这篇文章的一个结构，我们说第一自然段是一个全文的关键句，后面的内容呢，都是围绕这一句话去描写的，那接下来分开二到五自然段， 通过他们不同的一个季节变化，事物的变化来写小心安理，最后以自然段去总结和概括，那是不是文章的结构是总分总的一个结构来写的美丽的小心安理呢？ 那么大家在自己写习作的时候呢，也可以运用到这样子的结构去布局你的文章。那我们在课后呢，有一个选作啊，问你的家乡哪个季节最美，为什么写一段话和同学们交流， 这就是让大家去运用到我们课文当中去学习的这种写法，围绕一个中心去写你的家乡的哪个季节最美，有春天、夏天，秋天和冬天。你也可以仿照课文 试着去写一写你的家乡。在写的过程当中呢，当然需要大家的仔细观察，那我们今天的分享就到这里，轻松学语文小课堂来串门，喜欢我的话记得一键三连，我们下节课见！

孩子们在康才的课前交流当中，我们不难发现，要学好语文，除了读万卷书，还要行。 很好！在本册书的第六单元，我们将踏着诗人的脚步来到祖国的腹地，感受天门山的壮美，西湖的秀美、月下洞庭湖的柔美， 游览祖国最南端富饶的西沙群岛，领略海滨小城的南国风情。今天，我们将要走进祖国的东北部，去欣赏那里独具特色的北国风光。齐读课题 美丽的小心爱你心是一个多音字，他另外一个读音是静， 可以组词好。我们曾经在一年级下册彩虹这篇课文当中学过，那小兴安岭究竟有多美？让我们来一睹为快。 小兴安岭的森林究竟有多美？我们专门编辑了一组镜头，是小兴安岭的四季之美。下面就一起走进小兴安岭的四季轮回。 春天，积雪融化，溪水从从，树木抽枝展叶。 夏天，树木从容动物心细，龙物浸润山谷。秋天，树叶变得五颜六色，松白 也显得更加苍翠。秋风吹过，落叶缤纷。冬天，雪花飞舞，树木积满白雪，整个小兴安岭银装。 我们期望小型暗恋这样的美景将来可以出现在更多的地方，被更多的人欣赏。你想说什么？请说！ 很好，带上这样的感受，孩子们翻开语文书八十一页，再读一次课题二十走。为了让 这样的美景被更多的人欣赏到，跟着书本去旅行，栏目组将要走进小兴安岭，现正在招募美景宣讲员。 不过要成为一名金牌宣讲员可没有那么容易，你们敢接受挑战吗？敢！好的，请看任务一，初探美景，读好宣讲文本，这里的宣讲文本就是咱们的， 很好，来看要求，看懂了吗？开始 好停，都告诉我看懂了什么叫自由朗读， 自己读自己的。开始好， 读好了，来，要成为先宣讲员，首先要能读好词语和句子，请看 谁来，你读一个，读对，全班跟读。开始蓬松蓬松，继续 树梢树梢白桦，白桦、松柏，松柏栗树栗树，这些绿色的字，你有什么发现？接着说明， 非常好。读好了词语，把它们放进句子当中，你还会读吗？请你， 白桦栗树几百粒连成一片， 就像绿色的海洋。你的字音读的很准，如果声音再大点就更好了。孩子们，借助偏旁，我们了解了字意。下面请你来读一读这个红色的词语，它可能是形容什么的？ 请你， 你先读读他， 匆匆从从从，全班一起来。从从，他可能是形容你说，请听。 从从是形容小溪流水的声音，那大海的海浪声，能用从从来形容吗？为什么请你？ 因为大海的声音比较大，小溪的声音比较小，很好，带上这样的感受，全班一起读好，就读这个句子。 有些句子读着读着不光有声音，还有画面。请看好谁来， 请你俯下，俯下身子，侧着脑袋，欣赏影子。告诉大家，这个蓝色的字，我们要读轻声好！这组短语是形容文中谁的？ 是形中，是形容文中的小鹿，想象着小鹿的样子，读读这个句子吧！走 小的们在西天散步，他们有的捂下身子喝水，有的个人的脑袋， 欣赏自己的谁的影子。你看，有的句子读着读着不光有声音，有画面，还会有味道，不信你看， 请你 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳。哇，这个嘚字读的特别好，它是一个什么？ 轻声，很好，咱们要读的轻而快，感受着这样的美味，我们来读读这个句子吧！ 走！这时候森林向人们献出了关联， 可口的山核桃，又香又脆的榛子，鲜嫩的萝卜和木耳，还有人参的一味药材。 孩子们，今天我们五湖四海的老师都来到了这个会场，刚才你们也给老师们介绍了长沙有很多的美食，那么你们能不能用上这样的的字短语来说说他们的腕是什么的？ 来，好它的 were， 你来说， 香甜爆浆的臭豆腐，很辣的爆剁椒鱼头，好，很辣，我们 可以换成又香又辣，对吧？好，再来一个，你来 哇，待会会后我就要去尝尝，你来一个又香又脆的烤鸭， 非常好！那孩子们，刚才读好了这些词语和句子，离咱们的金牌宣讲员近了一步。下面请把他们放回文中默读，找找这篇课文是围绕哪个句子来写的，快速！ 好，请你好，请坐 孩子们。作者说，小兴安岭是一座美丽的大，很好， 同时也是一座巨大的 裤子，是我们要学习的一个生字，半包围结构，广字头。 存放了很多水的地方，我们叫 存放了很多粮食的地方，叫粮仓，对，也可以叫粮库，对吧？好，那么存放了很多宝贝的地方就叫做。那么在这个大花园大宝库中到底有些什么呢？ 来，让我们一起走进小兴安岭的春夏秋冬，一起去探寻他们的美，来挑战！任务二， 看见美景，采集宣讲画面，请你读一读课文二至五段，圈出每个季节能看见哪些景物。开始吧， 最好的事 真快。好的，作证。来，请你先来春天， 春天我找到描写景物的，有树木、积雪和小溪，还有小鹿。来，请看大屏幕， 完全正确，恭喜你，请坐来夏天，请你。夏天的景物有树木、 野花、草地， 请看还有什么树木和农物和太阳。非常好，如果再细致些就更好了。来，秋天，秋天， 你来秋天。我找到的词语是，树木、森林、葡萄、根子、 榛子、蘑菇和木耳。来，我们看看，别忘了还有药材，对吗？好，请坐，冬天呢，冬天呢？好，那个男孩子请你来， 有，有雪花，嗯，黑，还有树，还有，嗯，黑熊、紫雕、松鼠， 嗯，非常好。来看看孩子们坐正，请看大屏幕，来看看无论这四季的景物怎样变化，有一个景物他一直都在， 对，就是这树。为什么作者每个季节都要写树呢？快去文中找找， 请你！因为他第一 第一自然段，嗯，就写了有数不清的他第一自然段写了我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栗树及百里连成一片，就像绿色的海洋。让您有什么感受？ 因为他第一自然段就明确表示了他是围绕树来写的，树的树木种类众多。好，哪些词让你感受到树木多，哪些词 就在这一段当中。好，嗯，几百里连成一片，还有补充吗？非常棒！你说 数不清，很好，还有你说请你就像绿 绿色的海洋。哇，找到了这些词语，那除了词语，你还找到了标点符号吗？请你， 我还找到了省略号，非常好。课前胖老师还查过资料，在这几百里连成一片的绿色海洋中，还有读 落叶等一百四十多个品种的树木，所以小心安岭占地面积七万七千七百二十五平方公里，森林覆盖率就高达 百分之七十四，与大兴安岭、长白山同为中国的重要林区，他们集中了全 全国木材储积量的三分之一以上，所以这的树可真 想到这样的情景。孩子们，来，把这些带给你感受的词语加重语气，再读一读这一段走 杨树 哇，各有各的感受，也很好。来，孩子们，你看，由此我们不难发现，这树就是这片绿色海洋的。什么哇，这个核心，这个词 用的非常好，来看，我们可以叫他是主要景物。那不同的季节，走进小兴安岭，这片绿色海洋都在变换着不同的景物，这些景物因季节变换而产生，我们可以称之为 请看，非常好。要成为一名金牌的宣讲员，除了找到景物以外，还不足以宣讲小心安里的美，我们还要能够抓住他们的特点，生动精彩的进行宣讲。 接下来敢不敢挑战任务三，敢，请看看清美景，配好宣讲词。请你找一找春天树的特 点是什么？ 树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，我感觉树木非常的有活力。从哪个词感受到的？这个 抽出长出这两个词。好，来，我们关注到这个词， 什么叫抽出请念？ 抽出是非 常用力而快的抽出什么东西？你能做做这个动作吗？来，呃，就这个，来试一下。 好，我帮你拿着。来，哇，这就是什么抽出非常的快，请看，睁大了眼睛看，好， 就是这么的快，而且有力。来，孩子们，读读这个词，走， 抄书，再来一次抄书。是呀，感受着这春天的树长得那么的快速，那么的有力，我们读读这个句子，走春天，父母勾出新的枝条，长出嫩绿 叶子。是一棵树抽出新的枝条吗？是啊，是这几百里的 每一棵树都在抽出。那么想到这样生机勃勃，有生命力的画面，我们再来读读这个句子，好吗？ 来，春天，走春天，树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。你看，孩子们一个抽搐，就让我们感受到了春天的生机勃勃，欣欣向荣。 那么春天走进小兴安岭，除了看到主要警务术以外，还有什么值得一看？请你结合课文 的第二自然段，用这样的句式来说说。 好，请你 春田走进小兴安岭，还可以欣赏到丛丛的小溪，这丛丛的小溪是怎么来的呢？请你 层层的小溪是由山上的积雪幻化融化成的，非常好，那孩子们，山上的积雪融化了， 汇成了小溪，从从的流着。 你还能用哪个词来形容小溪流水的声音呀？

尊敬的各位评委老师，大家好，今天我上的题目是美丽的小兴安岭，下面开始我的试讲 上课。同学们好，请坐！同学们，嗯，老师想问一问，你们假期的时候，你们有没有跟着妈妈，跟跟着爸爸妈妈一起出去过呀？哪位同学来给我们分享一下你的经历 啊？来，这位同学，你的眼睛闪闪发光，请你来说啊，你说你暑假的时候跟着爸爸妈妈一起去了内蒙古的大草原，感觉怎么样啊？你说，让你想起了一一个诗句， 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。嗯，真不错，看来这一段旅行给你留下了非常深刻的印象。好，请坐，谢谢你的分享。 还有吗？来，这位同学，你跃跃欲试，请你来说哦，你说你跟爸爸妈妈去了北京的长城，去爬了长城，感觉怎么样？哦，你说，感受到了长城的一个壮观雄伟， 感受到了我们中国大好河山的一个壮美。嗯，好，非常好，请坐。那，同学们，我们中国地产丰富，幅员辽阔 啊，然后呢，有很多很多美丽的景色。那今天呢，老师带你们去到我们东北的小兴安岭，去看一看他那里的美丽景色。好，请对面伸出手，和老师一起来板书课题，美丽的小兴安岭。 好，欢迎来到小兴安岭，在里。呃，领略小兴安岭美丽的风景之前呢，需要同学们把我们的生字词都解决掉。呃，那下面呢，老师 给大家时间，请你们试着自己来读一读本篇课文，看看能不能顺畅的给他读下来，能不能读准每一个字音不太好读的地方呢？难懂的地方，我们可以反复的多读几遍啊，边读边思考，作者是从哪几个方面来描写这个美丽的小兴安岭的。好，时间交给大家，开始吧， 好，时间到，同学们读书的声音渐渐小小了下来，想必大家都已经读完了。那读完了以后，你们对本科生字词掌握情况怎么样了呢？哦，同学们都纷纷点头，你们都掌握了是吗？来，老师来考核一下你们掌握的情况。谁来给我们读一读大屏幕上的生字？那这位同学隐约于世，请你来。 嗯嗯嗯啊，同学们，他读的怎么样啊？声音非常的洪亮，不过呢，好像有一个字的读音没有读准，你们听出来了吗？哦，都听出来了， 是哪一个字？对，膝盖没过膝盖的膝， 他读医生西。哎，他跟另外一个字啊，长得非常非常的相像。我听到你刚才读的好像就是这个音。 哦，是七，这个字读七油七的七。 嗯，他们两个，哦非，非常相似啊，只是一个是月字旁，一个是哦，三点水。所以我们一定要读准确。好，再读一遍。嗯，读准确了。好，那解决掉生字词，我们再来思考刚才的问题。作者是通过哪几个方面来描写的 小兴安岭呢？哪一位同学来给我们总结一下啊？来，这位同学，你的眼神充满期待，请你来哦，你说。本文主要描写了美丽的小兴安岭春夏秋冬四个季节的美丽景色和它丰富的 哦，丰富的这个物产，嗯，你总结的非常的整，非常的准确，概括能力可真强。好，请坐老师把它写下来。 好，那同学们，那今天呢，我们就分成春夏秋冬四个小组，你们去找一找文章中关于小兴安岭春夏 夏秋冬四个季节里面优美的句子画出来，然后进行呃，品赏，品品惜和鉴赏。然后呢，一会老师请同学来进行分享好不好？好，开始吧。 嗯，讨论的声音渐渐的小了，我看同学们都放下了手中的笔，想必已经讨论出结果了。来，春天族，来请你们，你们给我们分享的是哪一句呢？哦，你们分享的是这一句， 春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。哦，为什么这里作者用抽出枝条而不是长出枝条呢？那这个抽字你们感觉到怎么样？ 来，同学们都露出了疑惑的表情。来，请同学们，你们从你们的书桌里抽一本书出来看一看，怎么样？动作会哦，很酷 快。那这一句呢，主要是描写了春天小心安岭的这些树木啊，这些树枝有力生长的样子，嗯，你们能想象的到吗？哦， 对，这个抽字让我们感受到了春天非常的富有生命力。对哦，生机勃勃。嗯，我喜欢你这个词，还有什么呀？哦，欣欣向荣，对，你们感受的都很深刻。好，让我们再读一读春天的这一段，读出春天的一个生机勃勃，欣欣向然的景象。 嗯，他们都读的非常的好。好，来，夏天组，该你们了。你们分享的是哪一句？哦，你们找到的是这一句，夏天树木长得匆匆隆隆，密密层层的树叶枝叶把森林封的严严实实的， 匆匆隆隆。我来问一问你们这个词是什么意思？哦，你们说应该是树木非常 茂盛茂密的意思。嗯，你，你们理解的非常正确。好，同学们，这一句呢，我们感受到了，夏天他的枝叶非常的茂盛，把整个森林都哦好像封起来了一样。同学们，你们能想象出这样的画面吗？ 嗯，可能你们光靠想象想象不到，那老师呢？给你们带来了一张图片，请你们来看一看，这就是夏天的小兴安岭，怎么样？哦，非常的 富有生命力，非常的生机勃勃，非常的茂盛。浓密，对，这个词很很很恰当啊，非常的茂盛，非常非常的浓密。好，那秋天组呢？秋天组分享的是哪一句啊？秋天组分享的是这一句， 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。哦， 过这一段，你们感受到了秋天什么呀？哦，你说秋天是一个丰收的季节，秋天的小兴安岭会向人们馈赠很多山里的这些啊，珍稀的这些。呃，物产。 哦，然后你们感受到了什么？哦，感受到了物产很丰富哦，所以说人们可能在东北去。呃， 去山上转一圈，可能就会采好多蘑菇回来啊，采一些榛子回来。嗯，我感觉在东北生活的人非常非常的幸福，是不是？嗯，好，请坐。那冬天族呢？哦，冬天族说，你们分享的是冬天这个雪景非常非常的美。 嗯，你们都分享的非常的啊精彩。好，那通过刚才我们的一个赏析，你们感受到了什么？感受到了小兴安岭春夏秋冬四个季节，处处都是美景，而且感受到了小兴安岭对物产丰富。好， 那用一句话来总结我们这篇文章是哪一句？哦，你们说是最后一句。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 嗯，最后一句啊，给我们总结了这篇文章的一个爱主旨，总总结了一个中心思想。好，那同学们，作者把美丽的小仙女描写的这么美丽，这么丰富，又是美丽的花园，又是丰富的巨大的一个宝库。那同学们，你们感受到了作者对 小仙女是一个什么样的感情呢？哦，喜爱，赞美，赞叹。嗯，对，你们都感受的非 非常的正确，我们感受到了作者对小兴安岭的一个热爱之情。 好，同学们，让我们带着作者对小仙女的一个热爱之情，再来读一读这篇文章吧。 嗯，果然理解深刻了，读的更有感情了。好，那愉快的这个旅程马上就要结束了，同学们，通过今天你们的学习有什么收获呢？ 来，这位女生，你这一整节课都非常的专注在听课，你来说一说啊，你说本节课认识了生字词，感受到了小仙女 春夏秋冬四个季节的美景，并且呢，知道了。哦，这个小兴安岭物产非常丰富，感受到了作者对小兴安岭的一个热爱之情。嗯，你总结的非常的全面，而且准确。好，那今天呢，老师想请大家想一想 自己的家乡有没有特点，可以试着观察一下自己的家乡，回忆一下自己的家乡在春夏秋冬时候的一个美丽的景色，试着写一篇一百字以念以内的小练笔，下节课我们来进行分享和交流， 那这节课我们就上到这里了，同学们，下课。以上就是我剩下的全部内容，感谢各位评委老师！