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英语七年级上册5单元怎么画社团广告

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发布时间：2025-12-02 09:54

树影剪辑师

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七上英语第五单元Fun club
同学们的英文社团海报
惊艳，惊喜，惊叹
最好的表扬就是肯定同学们的努力
愿你们目之所及，尽是美好
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Unit 5 Fun Clubs Section B1a-1d
1️⃣识别广告问题并勾画广告中的关键信息
2️⃣根据表格信息为每个学生选择合适的社团并说明原因
3️⃣理解广告的结构并尝试创建一个新的社团，为社团纳新写一个广告
#备课日常#初中英语#人教版初中英语#人教七上英语#英语学习打卡
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人教新七上Unit5 Fun Clubs 读写公开课课件人教版新教材七上 Unit5 Section B(1a-2b)
What can you learn in a school club? 读写课设计思路
Step1: warming-up and lead-in: Watch and answer
学生观看学校有趣社团的视频合集，谈论自己的社团经历。
Free talk:
A:What club do you want to join? Why?
B: I want to join_____, because I can/want to______.
Step2: Pre-reading
T: What clubs should they join?
学生浏览三位学生的自我评价，小组合作讨论找出他们的个人优势，为他们推荐社团，并说明原因。
2.Prediction.
通过广告文章标题，找到每则广告推荐的社团并思考作者的写作意图。

Step3: While-reading
1.Fast-reading
学生快速阅读三则广告标题，得出文章作者的意图，并与三位学生信息进行初步匹配。
2.Careful-reading
齐读第一段社团招聘广告，找寻Jack可以在社团做什么 (what)。联系Jack的喜好与能力，判断社团是否适合。匹配过后，从what, when, where,who四个方面找出文章细节，完成思维导图。
默读第两则广告，能应用思维导图的四个特殊疑问词，找寻文章细节信息，并做笔记，与同桌分享答案。
阅读第三则广告，能根据获取信息，作为导游带领大家感受社团活动。
Read the conversation and complete the table.
通过表格等途径，引导学生在阅读文章中，梳理、学习和内化关键句型与重点语言，为进一步在现实生活中运用所学做好铺垫。

Step4: Post-reading
1.Retell according the table
根据表格复述文章
2.Role-play 角色扮演：
学生A: 申请加入社团并询问了解社团情况。
学生B: 面试申请者，并推广社团。
3.Group work: 小组合作，完成口头广告，为自己喜欢的社团进行宣讲，并从中体会兴趣社团对个人成长的意义。
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