五年级慈母情深基础训练题目

十八课慈母情深第一段写道，我一直想买一本长篇小说破折号，青年敬畏君，那这里的破折号起什么作用啊？解释说明的作用好。第二段， 母亲从来没有一次给过我这么多钱啊，并不是因为母亲小气，而是因为家里太穷， 我也从来没有向母亲一次要过这么多钱，可见我知道家里的贫穷。说明作者呢，是个懂事的孩子。 第四段，连破收音机都卖了换食物，再次表明家里很穷，连吃饱饭呢都是问题。这就与后文母亲塞钱给我形成了鲜明对比，更突出了母亲对我的 好。第五段，为什么要说自己对自己的怂恿呢？从怂恿一词你看出了什？ 看出了作者知道家境贫寒，不应该要钱卖书，却又无法抵抗书的吸引力的矛盾心理。 对，母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每年每月二十七元的一个收入，又在一个加工棉胶鞋帮的这个街道小厂上班。这句呢，就交代了母亲去这个地方工作的原因，表明母亲面临巨大的生活压力。 雨夏文，母亲毫不犹豫的给我钱买书，就形成了鲜明对比，更有力的表达了母爱，嗯，哎，一个月才二十七块钱，那一天连一块都不到， 这也太少了点吧。对，因为那时候的一块呢，就相当于现在的七八十吧。这么算来的话，母亲一个月差不多两千多哦， 不到三千啊，就是，那个时候都穷，工资都少，因为物质匮乏吗，就要买的东西也少啊。第七段，七八十个呢，就出现了四次这个词语的反问，你干嘛把我吓一跳？这个词语的反复使用呢，就勾勒出了小工厂 几段拥挤闷热、嘈杂的环境。这一段呢是场景描写哈，通过描写恶劣的工作环境呀，表现了母亲工作的艰辛，挣钱的不易。 哈哈哈哈，你笑什么？哈哈哈哈哈，你太搞笑了，哈哈哈哈哈哈，你别那么搞笑，别那么夸张， 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲，一侧头凑到缝纫机板上，这里呢是外貌描写，刻画 你，你表情别那么夸张，我被你逗笑了， 科幻了，母亲什么样的形象呢？瘦弱的，辛劳的形象。对，十七八段的这个破折号呢，表示了声音的延长，因为躺着里噪音很大嘛，所以呢，他叫妈妈的时候就得拉长了音调去喊啊。嗯， 那这个十九段呢，一年三个，我的母亲用了什么的手法？反复的修辞手指法，哎，对，就将母亲的动作和神态呢进行了慢镜头的这个呈现哈，让读者呢就能深切的感 说到我当时内心的震惊，心疼，以及对母亲的敬爱之情。好，从二十一段到二十八段呢，我说的每句话呀，都用了省略号，那这几处这个省略号是表示说话的时候 吞吞吐吐啊，对，就表现了我对要钱这件事情呢，是十分的十一喝懊悔。 嗯，对，那母亲的这个问话呢，干脆利落，那是因为母亲不想搭理他吗？啊，并不是，是吧，这就能看出来母亲对这个当时候这个工作状态是什么样的， 紧张，忙着，哎，对对对，忙着干活呢，对不对？嗯，哈哈哈，好不好意思啊，笑场了，哈哈哈，再见再见。因为因为咱们这个内容比较多，咱们分两个视频，哈哈哈哈。

十八课慈母情深的重点作者梁小生，当代小说家，关于他的作品呢，大家可以了解一下。整篇文章呢，是分为三个部分，第一部分呢是一到五自然段，这一部分呢是交代了事情发生的缘由，作者想买一本一元多钱的书，但是家境贫寒，愿望难以实现， 于是呢就想着走进母亲工作的小厂去要钱。那第二部分呢，是第六自然段呢，一直到第三十四自然段， 这一部分呢，就详细去写向母亲要钱的整个的经过，那结尾呢，就是三十五到三十六段， 这一段呢，就是交代了这两个暂段呢，就是交代了事情的结果。那最后呢是虽然拿到钱了，但他没有买书，于是呢给母亲买了水果罐头，以此呢，其实也是写出了我对母亲的疼爱和感激之情。 那么我们在学这篇文章的过程中，大家一定要注意体会几个场面描写，比如说第七自然段，场面描写连续用了几个七八十，那这些词语呢，它反复的使用呢，就勾勒出了小厂这种极端的拥挤，闷热的嘈杂，这种恶劣的工作环境。 那么接下来还有第十九再段，我的母亲，我的母亲，我的母亲，反复写我的母亲，她有什么样的一个作用，大家呢可以去体会一下。 除此之外呢，还有文章的第二十三咱段，那这一部分呢，是写的我去找母亲要钱，母亲给我前十的几个动作啊，连续呢用了几个立刻，那表明呢，母亲工作时的动作是非常快的，节奏也快，那就写出了母亲呢，她不辞辛苦， 拼命挣钱，争分夺秒工作这个状态，整篇文章呢，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了我对母亲的爱与感激。赶紧学器材吧，加油！

阿布，哎呀，你又动我的话。 文公，我采康乃馨是为了送给妈妈的，妈妈为了我很辛苦，马上就到他的生日了，他最喜欢的就是康乃馨了，我想给他一个惊喜。 这样啊啊，看在你一片孝心，那就，那就送给我吧。 哈哈，老规矩，答对了我的问题才能送给你。又来这一套，这样吧， 我也不为难你，就这个吧，慈母情深，简单啊哈 school， 我们来了。 第一关，前因后果 啊不，这个故事展现了一位慈祥善良的母亲对孩子无私的爱，可以分为三个部分，起因、经过和结果。你来分别说一说吧。 嗯，少年时的作者特别想拥有一本青年禁卫军，于是便来到了母亲工作的场子，想 母亲要钱买书。这是故事的起因经过，就是他提出买书的要求后，母亲不顾同事的劝阻，把钱给了他，让他买书。 那他到底有没有买书呢？当然没有，在目睹了母亲赚钱的辛苦后，他心里很愧疚，边用买书的钱给母亲买了水果罐头，可后来母亲又凑足了钱给他买了书，这就是事情的结果。 嗯，总结的不错，第一关，通过，那是，也不看看是谁。 第二关，慈母情深。 阿布，这位母亲在你心中留下了哪些印象啊？我觉得她是一个无怨无悔，可以为孩子牺牲一切的人，而且她工作真的太辛苦了。哪里看出她工作辛苦了？ 首先，母亲的工作环境非常恶劣，在不足二百平米的厂房里挤满了人和货物，里面阴暗潮湿、闷热嘈杂、拥挤狭窄。而母亲就在其中的一个小角落里工作。 是啊，母亲长年累月在如此艰苦的环境中工作，一个月却只能赚到二十七块钱，才这么点，还不够我去肯德基吃一顿 呢。哎，生活真是太难了。是啊，生活的重担都压在母亲一个人身上，岁月在他身上也留下了不可磨灭的痕迹啊！ 对对，你看这位母亲，外形瘦弱，脊背弯曲，手指都裂开了，这都是常年辛苦操劳留下的痕迹。母亲这么辛苦，生活这么困难，但他还是非常爱自己的孩子 哦，这又是从哪知道的？作者问母亲要钱买书时，母亲毫不犹豫的把钱给了儿子，那可是母亲两天的工资呢。当儿子想读书，他便无条件的支持。 不错，母亲的同事觉得父母挣钱不容易，不能满足孩子提出的所有要求，建议他不要给，但他坚持给，说明他支持孩子读书，因为他知道看书是孩子的爱好。 不止如此，这里也说明他是一位很有远近的母亲，知道什么对孩子是最好的，明白读书对孩子的重要性，想想他挣钱的辛苦程度，这就显得更加难得了。 母亲如此辛劳，作为儿子，心里又是如何想的呢？他当然是又震惊又心痛。震惊的是母亲的工作环境如此恶劣。心痛的是母亲是 那么瘦弱，工作还那么辛苦。是啊，身为儿子，此刻才意识到自己的成长和责任，要照顾母亲的想法已经远远超过买书的渴望了。你看看他接下来做了什么？ 他拿着买书的钱给母亲买了爱吃的罐头，可母亲没有很高兴，反而把他数落了一顿，之后又凑了一笔钱给他买书。啊。文公，为啥母亲非要坚持给他买书呢？书那么贵， 这是因为他的母亲对他读书这件事是非常认可和支持的，一位母亲能做到这样，条件那么艰苦，还坚持给孩子买书，这都是伟大母爱的表现啊。 嗯，作者肯定也是明白了母亲的一番苦心，知道母亲希望他好好读书，所以最后还是拿钱去买了书。 哎，我也明白了，为什么不管妈妈有多忙，都会陪我写功课，给我检查作业，我都睡了，妈妈还在替我收拾书包。世界上的妈妈都是最伟大的人。 看你这么懂事，这第二关就通过了。嗯，我也太优秀了吧，别骄傲，还有一关呢， 第三关，精彩描写啊不，文章有很多精彩的动作描 描写，你来找找看吧。动词啊，这里有坐、弯、曲、俯、陷入，这些写的都是母亲工作时的样子。 是啊，作者把母亲每一个动作都描写的非常细致生动，表现了母亲投入工作时的状态，将母亲工作辛劳的形象写的既真实又形象。这种细节描写在写作中可是经常用到的 哦，我明白了，我以后写作文的时候也要抓住人物的动作细节，写的越细越好。也不能这么说，生活中细节很多，不能都写进去，要注意选择那些 与主题紧密相关的细节来写。嘿嘿，知道了，文工文工，我有个问题，这句话中为什么要用四个立刻啊？ 可别小看这四个立刻连着用，仿佛在展示一组快镜头，写出了当时母亲争分夺秒投入工作的迫切心情。这种反复使用词语的例子，文中还有呢，你找找看 这个找到了，这句话中反复呼唤着我的母亲，就是有点奇怪，我怎么觉着反了呢？这叫倒装句，就是把语序颠倒了一下，是为 为了强调和突出作者内心对母亲的这声呼唤。作者连声呼唤了三遍，一定是因为看到母亲这么辛苦，太激动了。 是啊，作者看到母亲工作的样子后，内心又震撼又感动，对母亲充满感激敬佩，所以忍不住在内心一次一次呼唤自己的母亲。 哎，我明白了，作者是为了强调母亲的坚强和伟大，才这样反复说的。 嗯，孺子可教啊！第三关同过朕花，哼，送你了。嘿嘿，谢谢文公！ 哎呀，你这孩子怎么占了这么多呀，这样才能反复表达我对妈妈的爱啊，一只肯定不够的嘛，文公您就不要这么小气了。 这篇课文讲了作者的母亲在家境极其贫困的情况下，仍然毫不犹豫的给他钱买书的事。 通过对母亲工作环境、母亲的形象以及母亲的动作等描写，体现了母亲对孩子无私的爱，也表达了作者对母亲的爱和感激。是啊，经过 这件事，作者第一次觉得自己长大了，开始理解母亲，关心母亲，学会了感恩。嗯嗯，我以后也要做妈妈的军大衣，保护妈妈，不让他伤心。 思考题，生活中你有没有过和父母相关的感动回忆呢？试着说一说吧！