四年级陀士气大减的意思

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑，的确，在各色帅气的陀螺面前，他长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。 这时我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。这里提到了我的陀螺露面了，小伙伴们都已经见到他了，众人的反应是怎样的呢？啊，招来了一顿嘲笑。 我本来以为这个陀螺一露面，小伙伴们一定都非常的羡慕，哎，会引来一片夸赞，但是呢，却招来的是一顿嘲笑， 那么此时此刻呢？哎，我的心，陀螺被人嘲笑了，我的心情一定非常的沮丧，非常的失落。那么为什么被嘲笑呢？我们来找找原因， 因为别人的陀螺都是不同的颜色，并且非常的帅气。那么我的陀螺呢，长得不伦不类， 该平的地方不平，该尖的地方不尖，长相非常的普通，没有办法跟小伙伴的各色帅气的陀螺相比较。所以说呢，我的陀螺引来了大家的一阵嘲笑， 我的心情呢，也因为这个变得非常的难过，非常的沮丧。一个大陀螺的主人 开始傲慢的向我挑衅，大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的鸭蛋则不动声色的闪躲。我的鸭蛋指的就是叔叔送给我的那个陀螺， 那么一个大陀螺，大陀螺，他是怎么样的呢？摇头晃脑，挺着肚皮 冲，哎，这些词语用的非常有意思，我们可以看出来，他是一种拟人的修辞手法，把这只大陀螺人格化了，哎，说他就像人一样，会摇头晃脑，会挺着自己的大肚皮。 那么这里呢，写出了大陀螺，他非常的得意洋洋，自命不凡的样子，非常的高傲， 根本不把我的鸭蛋当一回事。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强的出奇，明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来， 他圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的，结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了， 哎，我的陀螺，他的个头虽然很小，但是呢，作者说他非常的顽强，我们从哪能看出来他很顽强呢， 他被撞翻在一边了，但是一扭身照样能够旋转起来，并没有打翻在地，起不来了。 他呢，圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。那么这一句话呢，说明了我的陀螺他的平衡性非常的好，上下左右都能找到平衡点，都能找到支撑点。 那么这里呢，通过一个拟人的手法，把陀螺给写活了啊，说我的陀螺呢，会扭身哎，会旋转啊，圆头圆脑的把它当做了一个人来描写，所以说呢，是一种拟人的手法。 那么这里呢，表达出了作者对于我自己的新陀螺的喜爱之情， 这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜后， 我的陀螺把对方的大陀螺给击败了，这个时候呢，我感觉非常的高兴，非常的快乐，说呀，这是一个辉煌的时刻，尝到了胜利的滋味， 我的陀螺战胜大陀螺以后，做的内心呀，又自豪又开心。那么这次胜利呢，对于我来说，意义非常的重大，本身呢，小伙伴们是在嘲讽我，引来了一阵嘲笑声， 但是呢，在这个陀螺比赛以后呢，哎，我的陀螺取得了胜利，那么也从侧面写出了我对于陀螺由衷的喜爱， 因为这个新陀螺呢，帮我赢得了尊严，赢得了胜利。我的兵嘎，木工随便选 出的小木头块丑小鸭，生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的快乐和由衷的自豪。这里呢，说我的冰嘎，他的来源，他是木工随便旋出来的啊，是一个小木头块 丑小鸭，生出的一只丑鸭蛋。这里呢，是把我的陀螺比作了丑鸭蛋， 说他的外观呢，其貌不扬哎，非常的丑陋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 我的丑鸭蛋，哎，我的冰嘎，他虽然长相很普通，但是他帮助我取得了胜利，在小伙伴们的面前赢 得了尊严。这里呢，突出了这个其貌不扬的陀螺带给我的快乐和自豪是无与伦比的，我非常的喜欢我的这只丑鸭蛋， 这真应了一句古话，人不可貌相，海水不可斗量。这就 话呢，告诉了我们一个深刻的道理，就是不能够只是根据外貌去判断一个人的才能和品质，人不可貌相，海水不可斗量，就是这个意思。好，那么学到这里呢，我们对这篇文章进行一个整体的梳理， 文章的题目呢叫做陀螺，陀螺也是本文的一个线索，刚开始呢是说陀螺哎，作者呢，告诉我们，他的故乡 管陀螺叫做冰嘎，那么他是冰上的一个小家伙，是这个意思。 接下来呢，写了做陀螺，我为了能够跟小伙伴们进行陀螺比赛，于是呢，决定动手削陀螺，到处的寻找木头，想要削出来一个高质量的陀螺。 接下来呢，又写了德陀螺，为什么叔叔要送给我呢？因为我自己始终削不出来一个高质量的陀螺，所以说呢，叔叔决定送我一个， 那么这枚陀螺呢，是木工旋床旋出来的。好，后面呢，又写了我得到陀螺以后，跟小伙伴们斗陀螺，我在陀螺比赛当中获胜了啊 的内心非常的自豪，非常的快乐。好，那么到最后一个自然段呢，写了作者对于斗陀罗这件事情最终的感悟， 我的感悟就是，人不可貌相，海水不可斗量，不能够光凭一个人的外貌去判断这个人学识的深浅。 好，那么这篇文章呢，哎，写了一个其貌不扬的，非常普通的甚至丑陋的一个小陀螺，最终呢，战胜了对方的大陀螺，取得胜利的故事。那么这件事情呢，也给作者的内心增添了自豪与快乐的感受。 那么接下来呢，我们再来回忆一下整篇文章的内容。这篇文章呢，他的题材就是回忆性的 散文，是作者呢对于自己童年生活的回忆。那么线索呢，就是陀螺 讲述了作者的那只其貌不扬的陀螺战胜了大陀螺的事情，以及这其中所蕴含的深刻的道理，就是，人不可貌相，海水不可斗量。 那么这篇文章呢，其实我们读完会发现，他一直都是在以一个儿童的眼光，以一个儿童的心理去思考，去观察，去发现，去描写事物的， 所以说呢，充满了童真童趣。我们在读的时候觉得非常的有意思，其中呢，也有一些非常幽默诙谐的语言，读来呢，我们都不禁发笑，表达了作者对于自己童年生活的 怀念之情。好，最后呢，我们进入到实战练习当中。第一题，按照要求完成句子练习。小一，我的陀螺个头小， 大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。好，要求呢，就是用关联词将两句话呢合并为一句， 那么这个关联词我们应该如何去选择呢？首先呢，来看一看前后两个句子，他们之间的逻辑关系，我的陀螺个头小，嗯，体型非常的小，大陀螺被我的小陀螺打败了。 按道理来说，我的陀螺个头小的话，在陀螺比赛当中应该会输掉，但是呢，哎，这其中是一个准 转折的关系，虽然小，但是大陀螺却被我的小陀螺给打败了。好，所以说，这里的关联词我们选择的是虽然，但是，虽然我的陀螺个头小，但是大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。 第二题，这真是个辉煌的时刻，改为反问句，好，这个难不倒我们， 这真是个辉煌的时刻。改为反问句的话，加上，难道加上问号变成否定， 这难道不是个辉煌的时刻吗？变化的部分就在于这里呢，加上了，难道把是呢改为了不是标点 念符号变成问号，当然前面要加上吗？好，这就是陈述句改成反问句的方法。好了，本节课的内容呢，到这里就结束了，同学们再见！

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑，的确，在各色帅气的陀螺面前，他长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。 这时我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。这里提到了我的陀螺露面了，小伙伴们都已经见到他了，众人的反应是怎样的呢？啊，招来了一顿嘲笑。 我本来以为这个陀螺一露面，小伙伴们一定都非常的羡慕，哎，会引来一片夸赞，但是呢，却招来的是一顿嘲笑， 那么此时此刻呢？哎，我的心，陀螺被人嘲笑了，我的心情一定非常的沮丧，非常的失落。那么为什么被嘲笑呢？我们来找找原因， 因为别人的陀螺都是不同的颜色，并且非常的帅气。那么我的陀螺呢，长得不伦不类， 该平的地方不平，该贱的地方不尖，长相非常的普通，没有办法跟小伙伴的各色帅气的陀螺相比较。所以说呢，我的陀螺引来了大家的一阵嘲笑， 我的心情呢，也因为这个变得非常的难过，非常的沮丧。一个大陀螺的主人 开始傲慢的向我挑衅，大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的鸭蛋则不动声色的闪躲。我的鸭蛋指的就是叔叔送给我的那个陀螺， 那么一个大陀螺，大陀螺，他是怎么样的呢？摇头晃脑，挺着肚皮 冲，哎，这些词语用的非常有意思，我们可以看出来，他是一种拟人的修词手法，把这只大陀螺人格化了，哎，说他就像人一样，会摇头晃脑，会挺着自己的大肚皮。 那么这里呢，写出了大陀螺，他非常的得意洋洋，自命不凡的样子，非常的高傲， 根本不把我的鸭蛋当一回事。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强的出奇，明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来， 他圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的，结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了， 哎，我的陀螺，他的个头哎，虽然很小，但是呢，作者说他非常的顽强，我们从哪能看出来他很顽强呢？ 他被撞翻在一边了，但是一扭身照样能够旋转起来，并没有打翻在地，起不来了。 他呢，圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。那么这一句话呢，说明了我的陀螺，他的平衡性非常的好，上下左右都能找到平衡点，都能找到支撑点。 那么这里呢，通过一个黏的手法，把陀螺给写活了啊，说我的陀螺呢，会扭身哎，会旋转啊，圆头圆脑的把它当做了一个人来描写，所以说呢，是一种拟人的手法。 那么这里呢，表达出了作者对于我自己的新陀螺的喜爱之情， 这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头， 我的陀螺把对方的大陀螺给击败了，这个时候呢，我感觉非常的高兴，非常的快乐，说呀，这是一个辉煌的时刻，尝到了胜利的滋味， 我的陀螺战胜大陀螺以后，做的内心呀，有自豪，有开心，那么这次胜利呢，对于我来说，意义非常的重大，本身呢，小伙伴们是在嘲讽我，引来了一阵嘲笑声， 但是呢，在这个陀螺比赛以后呢，哎，我的陀螺取得了胜利，那么也从侧面写出了我对于陀螺由衷的喜爱， 因为这个新陀螺呢，帮我赢得了尊严，赢得了胜利。我的冰嘎，木工随便选 出的小木头块丑小鸭，生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的快乐和由衷的自豪。这里呢，说我的冰嘎，它的来源，它是木工随便悬出来的啊，是一个小木头块 丑小鸭，生出的一只丑鸭蛋。这里呢，是把我的陀螺比作了丑鸭蛋， 说他的外观呢，其貌不扬哎，非常的丑陋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 我的丑鸭蛋，哎，我的冰嘎，他虽然长相很普通，但是他帮助我取得了胜利，在小伙伴们的面前迎 得了尊严。这里呢，突出了这个其貌不扬的陀螺带给我的快乐和自豪是无与伦比的，我非常的喜欢我的这只丑鸭蛋， 这真应了一句古话，人不可貌相，海水不可斗量。这就 话呢，告诉了我们一个深刻的道理，就是不能够只是根据外貌去判断一个人的才能和品质，人不可貌相，海水不可斗量，就是这个意思。好，那么学到这里呢，我们对这篇文章进行一个整体的梳理， 文章的题目呢叫做陀螺，陀螺也是本文的一个线索，刚开始呢是说陀螺，哎，作者呢，告诉我们，他的故乡 管陀螺叫做冰嘎，那么他是冰上的一个小家伙，是这个意思。 接下来呢，写了坐陀螺，我为了能够跟小伙伴们进行陀螺比赛，于是呢，决定动手削陀螺，到处的寻找木头，想要削出来一个高质量的陀螺。 接下来呢，又写了德陀螺，为什么叔叔要送给我呢？因为我自己始终消不出来一个高质量的陀螺，所以说呢，叔叔决定送我一个， 那么这枚陀螺呢，是木工悬床悬出来的。好，后面呢，又写了我得到陀螺以后，跟小伙伴们斗陀螺，我在陀螺比赛当中获胜了啊 的内心非常的自豪，非常的快乐。好，那么到最后一个自然段呢，写了作者对于斗陀罗这件事情最终的感悟， 我的感悟就是，人不可貌相，海水不可斗量，不能够光凭一个人的外貌去判断这个人学识的深浅。 好，那么这篇文章呢，哎，写了一个其貌不扬的非常普通的甚至丑陋的一个小陀螺，最终呢，战胜了对方的大陀螺，取得胜利的故事。那么这件事情呢，也给作者的内心增添了自豪与快乐的感受。 那么接下来呢，我们再来回忆一下整篇文章的内容。这篇文章呢，它的题材就是回忆性的 散文，是作者呢对于自己童年生活的回忆。那么线索呢，就是陀螺 讲述了作者的那只其貌不扬的陀螺战胜了大陀螺的事情，以及这其中所蕴含的深刻的道理，就是，人不可貌相，海水不可斗量。 那么这篇文章呢，其实我们读完会发现，他一直都是在以一个儿童的眼光，以一个儿童的心理去思考，去观察，去发现，去描写事物的， 所以说呢，充满了童真童趣。我们在读的时候觉得非常的有意思，其中呢，也有一些非常幽默诙谐的语言，读来呢，我们都不禁发笑，表达了作者对于自己童年生活的 怀念之情。好，最后呢，我们进入到实战练习当中。第一题，按照要求完成句子练习。小一，我的陀螺个头小， 大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。好，要求呢，就是用关联词将两句话呢合并为一句， 那么这个关联词我们应该如何去选择呢？首先呢，来看一看前后两个句子，他们之间的逻辑关系，我的陀螺个头小，嗯，体型非常的小，大陀螺被我的小陀螺打败了。 按道理来说，我的陀螺个头小的话，在陀螺比赛当中应该会输掉，但是呢，哎，这其中是一个 反折的关系，虽然小，但是大陀螺却被我的小陀螺给打败了。好，所以说，这里的关联词我们选择的是虽然，但是，虽然我的陀螺个头小，但是大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。 第二题，这真是个辉煌的时刻，改为反问句，好，这个南部导火门， 这真是个辉煌的时刻。改为反问句的话，加上，难道加上问号变成否定， 这难道不是个辉煌的时刻吗？变化的部分就在于这里呢，加上了，难道把是呢改为了不是标点 符号变成问号，当然前面要加上麻，好，这就是陈述句改成反问句的方法。好了，本节课的内容呢，到这里就结束了，同学们再见！

语文四年级上册二十陀螺 本课共有十五个需要会写的生字，其中否冰品好，都是上下结构， 玄旷败矣，仍恨帅与愧都是左右结构，尤和丑是独体字。 否，上下结构共由七笔写成，笔顺，横撇竖点、竖 横折。横。书写时要注意上步步的点，步与竖和撇相连。 有句诗中就还有否知否知否，应是绿肥红瘦。 选。左右结构，左窄右宽，共有十一笔，写成笔顺，点横横折、钩、 撇、撇、横横勾、竖横撇捺。 书写时要注意右侧下部。撇从竖中线上起笔，捺从撇靠 上的位置起笔，要写出纳角。有句古文中就有玄河泊，使玄其面目。这句话选自庄子秋水 框。左右结构，左窄右宽，共有七笔写成笔顺，点提、竖横折、横、撇、竖弯、钩。 书写时要注意，左侧为两点水，不能写成三点水，可以用胸掌擦汗来巧记 兵。上下结构共有七笔，写成笔顺，撇竖 横竖横、撇点。书写时要注意下步撇点不与横相连。 有句歇后语中就还有兵，秀才遇到兵，有理说不清 带。左右结构，左窄右宽，共有八笔，写成笔顺，竖横折、撇、点撇、横撇捺。书写时要注意 左侧最后一笔是点拜的行。镜子是财产的财，他们右边有所不同， 才还可以组成词语发财以。左右结构，左窄右宽，共有十二笔，写成 笔顺，横竖撇、点、横撇、点，横、竖横折，横竖勾。书写时要注意右侧上部大。最后一笔是点 倚的行径。字是倚靠的倚，他们部首有所不同，倚靠的倚还可以组成词语倚着 仍。左右结构，左窄右宽，共有四笔写成笔顺， 撇竖横、折、折、折、钩、撇。书写时要注意右侧横折折折钩要一笔写成第二折。在横中线上 扔的行镜子是扔掉的，扔他们部手有所不同。 由读体字共由四笔写成，笔顺，横撇竖弯、钩、 点。书写时要注意最后一笔点，不能忘写， 可以用老龙拔掉胡须来巧记。 横左右结构，左窄右宽，共有九笔写成笔顺，点、点竖、横折、横、横竖提、撇、捺。 书写时要注意右侧要先写撇，再写捺。 恨的行镜子是很好的狠，还有凶狠的狠 率。左右结构，左窄右宽，共有五笔写成笔顺，竖撇竖横折、钩、竖。书写时要注意右侧竖为悬针，竖 要写的长一些。有句俗语中就还有，帅将帅无能，累死三军 遇。左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，横撇、点，横、勾竖勾、横撇竖、横、折、撇点。 书写时要注意右侧最后一笔是点，不能写成捺。 有句古诗中就含有，玉早晚下三八，玉将舒报家 会。左右结构，左 窄又宽，共由十二笔写成，笔顺，点点提竖、横折、横、竖横竖、横折、撇、点。 书写时要注意右侧下部最后一笔是点，不能写成那。 有句古诗中就含有，愧空中文夜语声若万马愧 品。上下结构共有九笔写成笔顺，竖横折、横、竖横折、横竖横折、横。书写时应注意 三个口的大小和位置。品的醒镜子是晶莹的晶晶，还可以组成词语，亮晶晶 丑。读体字共由四笔写成，笔顺，横折，横、竖、横。书写时要注意短横要写在横中线上，不与右侧横折的竖向笔画相连。 有句歇后语中就还有丑小丑化妆粉末登场 好。上下结构共有十四笔，写成笔顺，点、横、竖、横折、横点、 横、勾、横撇、弯钩、撇、撇、撇捺。书写时要注意口要写的扁一些，小一些。 毫的行镜子是毫米的毫，他们下部有所不同，毫米的毫还可以组成词语毫毛。

一而十，十而百，一而十，十而百，百而千，千而万，百而千，千而万。三才者天地人。三光者日月星。 三才者天地人。三光者日月星。此四时，此四时曰春夏，曰秋冬。此四方 子，四方曰南北，曰西东。此五行，此五行曰水火木金土。 此五常，此五常曰仁义。礼智信，礼智信 夫。子。吾日日以书，何为哉？子不学非所宜，幼不学老，何为而小生一立志啊！ 新种泥施向沱，鼓声斜鞍尚琴雪。赵忠立读鲁纶，毕竟诗学且勤。 苏老泉二十七十八分，读书籍 必记老犹悔迟儿，小生疑藏私。