有校园七零前科的初中生将不能进入省级师范性高中,这个政策好!三月五日,四川德阳市举行二零二五年中考中招新闻发布会。 今年,德阳将校园七零纳入初中毕业生综合素质评价,被认定为校园七零的学生,综合素质评价不得评定为 b 等及以上等级,按照录取规则,此类学生将不能被录取到省级示范性普通高中学校。 这个政策好!早该这样了。校园欺凌直接与升学挂钩,无疑是对欺凌者强有力的震慑。这不仅为所有中学生敲响警钟,更是告诫家长必须管教好自己的孩子,否则一旦参与到校园欺凌,就不是批评教育这么简单了, 会直接影响升学,进而影响终身。事实上,不只是德阳,包括北京、上海、天津、江苏 苏和湖北等多个省市,已将校园欺凌相关内容纳入初中生综合素质评价体系。这是一个大趋势,是治理校园欺凌、加强学生品德教育的必然选择,未来一定会在更大范围内推广。 不过,需要注意的是,校园欺凌该如何认定?若仅依赖校方单方认定,可能眼神误伤或包庇。政策若想服众,需要建立第三方评估机制,引入心理学、法律专业人士参与评定,并公开典型案例,以统一尺度。 更重要的是,必须保障被指控学生的申诉权利,避免标签化造成二次伤害。同时也要注意,示范性高中对欺凌者一票否决,固然能形成震慑,但也可能将问题学生推向更边缘的境地。 所以还需要建立专门角质机构,帮助问题少年重建价值观,更要采取更多预防措施, 让孩子们不敢欺凌、不能欺凌、不想欺凌。说到底,教育惩戒的终极目的不是淘汰,而是矫正。治理校园欺凌,就要有平等降党的冷尺度,更要有春风化雨的暖智慧。
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好,各位亲爱的家长。嗯,这里详细讲解一下自我陈述啊,思想品德的自我陈述。嗯,自我陈述要怎么写呢?啊?自我陈述是什么?其实简单点就是我们的。呃,自传啊, 自传他格式是要求我们是文稿的,然后塑料是每学期一份,他要体现在初中阶段的。呃,德、智体、美、劳啊,五个方面的一个综合情况进行一个概数。他要求啊,然后要突出 综合素质发展的成果与成绩,并指明努力努力的方向。意思是什么呢?就是说针对这个学期的学习啊,生活方面 啊,学到的东西,参加的活动或者荣誉,做一个文字性的自我总结,同时还要对下学期的发展做一个计划啊,意思就是做个总结,然后再展望一下 未来,这个可以理解吧,总结就是总结你这学期的,呃,学习生活上面的方方面面的事情啊,或者什么人物啊,学的什么成就啊,学的什么东西啊,参加什么活动,做一个总结就好了啊。啊?怎么准备啊?你看我们每学期一份,老师就是刚刚不是建了一个文件夹吗?啊, 一自我陈述,然后我就练了个文件夹,之后再针对每一个学期练了一个学期文档,把它这样子准备好。有些学生写的时候不知道写啊,我这里已经给大家准备好了一个模板啊,只是仅供参考,就是提供一个思路啊, 然后具体我们在做的时候就是在我们学生的中频端啊,进行一个操作,写实,记录下面的一个陈书报告。嗯,这里就是一个啊,一个实力啊,比如说这是七年级二期的,写好,写完之后你点击 保存就可以了。你做完之后是一个什么样子啊?我们来看一下啊。做完之后就是会是这样一个样子啊。他这里因为已经跟你分好类了啊,思想品德自我评价报告。 嗯,这里就是一个展示啊,因为这里就是篇幅有限,所以他就进行了一个收缩啊,这一份你写好了以后哦,这一个还没有领选为评价材料,后期我们可以整体领选为评价材料啊,不需要这么麻烦,一个一个去点。嗯,这里就是我们的一个 综合数字评价,一个自我成熟报告的一个操作啊。嗯,如果不清楚的可以询问我们的老师啊,咨询我们的老师都可以啊。





二零二五年德阳市中考中招新闻发布会将校园欺凌纳入初中毕业生综合素质评价。
