五年级上册语文第26课《忆读书》#课文朗读#课文预习#家长收藏#涨知识#动画

五年级上册语文第26课有几个自然段

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发布时间：2025-12-05 10:36

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教学目标：
1.在阅读实践中，学习借助关键词句、抓表达特点读等方法提高阅读速度，并且运用这些阅读方法理解文章内容，进行有效阅读。
2.通过课外阅读，迁移运用借助关键词句、抓表达特点等方式提高阅读速度的方法，体会到阅读的乐趣。
教学重点：
在阅读实践中，学习借助关键词句、抓表达特点读等方法提高阅读速度，并且运用这些阅读方法理解文章内容，进行有效阅读。
教学难点：
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五年级上册数学公开课男1《植树问题》课件+完整视频+ppt+逐字稿+公开课全套资料
植树问题公开课核心资料包

一、5条核心知识点（精准破题，高效教学）

1. 三要素定义：明确“总距离”“间隔长度”“棵数”是解题基础，三者构成核心公式：总距离 = 间隔长度 × 间隔数。
2. 间隔数推导：无论何种情况，先算“间隔数”（总距离÷间隔长度），它是连接“距离”与“棵数”的桥梁，避免学生直接用距离算棵数的误区。
3. 四种基础模型：
- 两端都栽：棵数 = 间隔数 + 1（如马路两侧栽树）
- 两端都不栽：棵数 = 间隔数 - 1（如两栋楼之间栽树）
- 一端栽一端不栽：棵数 = 间隔数（如操场跑道单侧栽树）
- 封闭图形：棵数 = 间隔数（如圆形花坛、正方形池塘栽树）
4. 生活迁移法：将“锯木头”“爬楼梯”“装路灯”等问题转化为植树模型，比如“锯5段木头 = 两端不栽（锯4次）”，帮学生建立知识关联。
5. 易错点警示：区分“单侧”与“双侧”（如马路两侧栽树需×2）、“长度单位统一”（如米与千米换算），用错题对比强化记忆
1优质数学课获奖
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五年级上册语文，考来考去就这10个知识点！
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36（小六）爱学习

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