三年级语文训练47课海滨小城怎么写

海滨小城， 我的家乡在广东，是一座海滨小城。 人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰。来来往往。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、 军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了一层金黄色。 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见的多了，都不去理睬这些贝壳， 贝壳只好寂寞的躺在那里。远处响起了汽笛声。那是出海捕 捕鱼的船队回来了，船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。小城里每一个庭院都栽了很多树， 有安树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 初夏，安树叶子散发出来的香味飘的满街满院都是。凤凰树开了花开， 开的那么热闹。小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美，这里栽着许许多多榕树， 一颗颗榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳挡风雨。 树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美，除了沥青的大路，都是用细沙铺成的， 踩上去咯吱咯吱的响，好像踩在沙滩上一样。 人们把街道打扫的十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。 这里应该是这样。麻豆啊，你这是在做什么？ 哼，父子，你看，这是我的海滨小城。海滨小城？呃，就是那篇课文吧。 是啊，那的风景可美了。这是我根据课文画的画，您看 呦。哈哈哈，还挺像回事。不过你这小城可看不出哪里美啊。课文里描绘的好几幅美丽的风景，你都没表现出来 什么风景。比如这第一段描绘的这幅海天一色风景图。蓝色的天空与大海，棕色的机帆船，银白色的军舰，白色的灰色的海鸥和云朵， 各种颜色丰富多彩。相应程序。你再看看你这画的，全都是灰色的，也没有海鸟 父子啊。我这是早晨，这不是床还没开，鸟儿还没起床呢。 哇，早晨的海滨小城也很美。升起的朝阳给海边的景物都镀上了一层金黄色。你看看你的话，你能看出来朝阳下的海滨美景吗？ 哦，而且你看看你这沙滩呐，光秃秃的，连个贝壳都没有。 贝壳？贝壳被捡走了。嗯，你没看课文里说的，这里的孩子们可没人理睬。这些贝壳怎么会捡走呢？ 哎，贝壳那么漂亮，为什么没人理睬啊？因为这里的孩子们对贝壳已经不觉得 新奇了。看这里的寂寞二字，用女人的手法形象的描绘了一幅贝壳安静躺在沙滩上的景象。接着，作者又描写了渔船归来时的喧闹情景。一静一动， 画面丰富，充满生机。那我再画上些贝壳，再添上一艘往回开的渔船。哼，好了。嗯，你这海边风景算过关了。这小城景色呢？ 小城景色也很好看啊。哦，你看这每家每户的庭院，怎么都种着一样的树啊，树还要不一样？ 那当然了。你看课文，这句话强调着每个庭院都种着各种各样的树 喔。这是安树，这是椰子树，这是橄榄树，这是凤凰树。哇，这树居然是红色的。 这是开满了花的凤凰树。作者把枝头开的热闹的艳丽花朵比作了一片片红云，这样的景色才称得上美丽啊。 那我要画安树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有榕树。榕树在哪里啊？ 小城的公园里啊，这里种满了许多榕树，这些榕树枝繁叶茂，树下的荫 梁处可是人们纳梁休息的好去处哦。难怪这里把榕树比作了绿熔大伞。嘿，真形象。 那把这些数改了就好了。哎呀，为师看着还差的多呀！你看看你这街道， 怎么都是石子路呢？海滨小城，有沥青的大路，细沙铺成的小路，还有这路上可是非常干净整洁，一片树叶都没有的。 哎呀夫子，这些细节不用在意。哎呀，马豆啊，你要知道，作者写这篇课文的时候，可是带着对家乡的满腔热爱来写的。你要 我想把这海滨小城画好，也得十分用心才行 啊。算了，金窝银窝不如自己的狗窝，我不换海滨小城了， 这座城干脆就叫麻豆狗窝吧。

欢迎大家走进张老师语文小课堂，今天我们一起去学习三年级语文上册第十九课海滨小城的生字。首先来看第一个二类字，播音兵，他是一个前鼻音，左右结构三点水，这个字呢，我们可以用轴字 加偏旁来认识他。右半部分呢，我们看到他是一个冰客的冰，加了一个三点水啊，也就是冰客来水边啊，组成了我们今天学习的这个冰，他的意思呢，就是靠近水边，可以给他组词为冰，江海冰水冰河冰啊，那还可以给他换一个偏旁， 将三点水换成绞丝旁，变成了五彩缤纷的冰。第二个字 o， 左右结构鸟字旁，我们说带有鸟字旁的字呢，和鸟有关系，那这个 o 呢，它就是一个鸟的名字。这个鸟呢，羽毛是很多，并且为白色，它的翅膀很长，并且很尖， 生活在湖边，海上捕食鱼和螺来为生。左边一个蛆，右边一个鸟，组成了鸥，可以用加一加的方法去认识它，可以给它组词为海鸥、沙鸥。下一个字搁左右结构月字旁，用加加的方法去认识它。一个月加一个个，这是一个行生字， 他的意思呢，就是我们肩膀以下，手腕以上的那一部分，可以给他组词为胳膊，也可以和后面这个字杯组成胳膊，那下一个字不 a。 杯，他是一个轻声， 那当然了，看到蓝色字体，他也是一个多音字。杯，他同样是带有一个月字旁，我们说带有月字旁的字呢，是不是都跟我们的身体部位有关系呢？杯呢，同样是我们的胳膊，他可以组词，胳膊，他的另外一个读音呢是臂，臂膀下一个字次挨踩，左右 结构木字旁。他同样可以用夹夹的方法，左边一个木加右边一个彩彩是什么意思呢？是用爪在树木上去摘取果实的意思。那么木呢，是注视着，注目着，那他两个组合起来呢，就是理会的意思， 可以组词为理睬，还可以组词为不理不睬。下个字子爱在，他是一个平舌音，他意思是用交通工具装，可以组词为载重， 载货，满载而归。那他还有另外的一个读音，是读作载，记载，登载， 是一个记录的意思。那这个字呢，我们也可以去找他的一个行进字啊，通过行进字对比来实际。那和他的一个行进字呢，是我们的栽，栽树的栽，只是他们的下面这一部分是不一样的，一个车字，一个木字，下一个字和王黄，黄指的是什么呢？是指山 海经当中的一个黄鸟，也就是鸟王的意思啊，那我们经常会见到和他的一个组词，就是凤凰，在传说当中说雄的呢叫凤，雌呢叫黄，大家简单做一个了解就可以了。下一个字呀， 他的意思呢，是次一等的，在我们的比赛当中，有冠军、亚军和季军，排名第二的将它上面这个一 去掉呢，就是我们作业的业，大家写作业没有得第一名，那就是亚军得了第二名啊，你这样子来，实际还有一个意思呢，是我们的亚洲，世界七大洲之一。下个字容容， 左右结构木字旁，他可以用夹夹的方法去认识他。木字旁加一个容易的容，可以组词为榕树容叶容成，带个字噔噔噔，是一个上下结构的字，他的意思呢是有腿没有靠背的 一个作句，也就是我们现在所看到的凳子下面加一个己字呢，是与茶几机案有关系，一般呢，凳子是和茶几要配到一起的，所以呢，我们可以给它组词为十凳，凳子， 桌凳，下个字 form 缝，它同样是一个后鼻音半包围结构的字，带有走之的字呢，我们先写的时候都要写它上面这一部分，再去写走之。它的意思是遇到，比如说我们经常会见到的组词，有相逢就是相遇了，那么重逢呢就是重新遇到，每逢呢就是每次遇到。 最后一个字是无除，左右结构，双耳旁，左耳很多余，用字谜的方法来记住他，还可以用加牙的方法来认识他。在我们的数学当中，大家会常见到除法、除式、乘除、除去。那接下来我们来看一类字去写一写，他们播音兵上面 已经讲过三点水加一个宾客的宾，大家要注意的是什么呢？是他是一个左边窄，右边宽的生字。三点水呢，要写的有弧度。宾字下边这个横呢，要写的略长一点， 一共有十三画，组成了一个冰水、冰河、冰海、冰。下个字和为灰，它是一个半包围结构的字，本意呢 是物体燃烧以后剩下的粉末状的一个东西。还有呢就是表示颜色的灰色是建于黑和白之间的一个颜色，我们见到的还有灰尘，那他呢要注意的是什么呢？第一笔横， 横中线以上撇，从竖中线开始起笔去写一个长撇，那么下面火字呢，一笔点，二笔小撇，三笔竖撇，四笔捺，整体组成了一个六画的灰字组词，灰色、灰心石灰、死灰复燃。下个字，铺腰飘，左右结构， 他可以用加加的方法去认识并书写。左边写一个票，右边写一个风，左边是他身旁，右边是他的行旁。左边呢，指的是火焰飘飞腾起的一个意思，右边呢，是风，那么风飞着，火焰飘飞腾起，就组合起来，变成了 我们现在所看到的飘荡飞扬这样子的意思，那可以给他组词为，飘带、飘浮、飘动。 下个字，鱼。左右结构，三点水，这个呢，也是一个左边窄右边宽的字，那我们写三点水的时候呢，要注意写出他一个弧度来，右半份去写一个鱼字，最后一笔长横，可以给他组词为，渔夫、渔帽、渔船、渔民。下一个字， 变带有走之的字呢，我们先写上边一个扁啊，写完以后再去写走之。他的意思呢，有普遍全面的意思，含有 有表。用作量词的时候啊，回刺就是一个动作呢，从头到尾的一个过程啊。比如说你将这个课文读一遍啊，就是从头到尾读一遍的一个过程，可以给他组词为，遍地遍及变身， 下个字，特昂躺，左右结构，这个呢，左半部分是我们的身体的身，右半部分是一个上字，右半部分的上表示的是摊开展平，那么身体摊开展平，也就是身体横倒着躺平的意思。那他写的时候要注意的是什么呢？左边窄，右边宽，身字的 这个横字和撇字可不出头啊，千万不要写出去，右边去写一个上字就可以了。组词，躺下，躺着躺平，下个字，字爱在这个字大家写的时候是要注意的，他是一个半包围结构，上面是一个土，横竖长横，写完以后再去写下面这个车 字，横撇折竖提，右半空写一个斜勾撇点，就写成了这个再字。组词，载货载重，怨声载道，下一个字可要靠 他是一个上下结构的字，上面一个告诉的告，下面一个非常的非本意呢，是倚着靠近，挨着信赖。写的时候要注意是什么呢？上边写的宽一点，下边写的窄一点。 告字，撇，横竖长横写一个扁口，下面去写一个非常的非注意，他是以竖中线来为中心，左右两个等距啊， 可以给他组词为依靠，靠岸靠得住，下个字压。注意这个字的一个写法，他的顺序呢，是从中间向两边啊，一笔横，二笔竖，三笔竖，四笔点，五笔小撇，六笔长横 六画，组成一个亚，上很短，下很长，组成了一个独体字。组词，亚麻亚热带，亚军，亚洲。 下一个字西啊夏夏。字呢是一个上下结构的字，他的意思呢就是我们四季当中的第二个季节，气候是最热的，也就是我们的夏天啊， 写的时候要注意什么？第一笔是长横，中间写一个自己的字，写的紧凑一点，下面一个我们的折纹啊，可以组词为夏天，初夏，盛夏是无除。左右结构，先写双耳旁，左边窄，右边宽，再写一个余。组词为消除除法，除非除了 下一个字次挨踩。左右结构，左边窄，右边宽，他的意思是什么呢？用脚选择好落脚点，然后踏上去，也就是用脚蹬在上面。 那我们写的时候要注意的是什么呢？最后一笔要变成提右半部分呢，是撇点点，小撇，再写一个目字，穿插到我们足字的这个提的下边，可以组词为踩踏、踩水，踩点。 最后一个字积也结，左右结给我三点水，右半分呢是一个吉祥的吉，写的时候特别要注意，第一笔是长横竖，再短横。写一个口字， 可以给他组词为清洁、洁白、整洁。那么他的意思呢？当然是干净的意思啦，这就是我们所有的生字，大家要记得多多练习哦！轻松学语文小课堂来串门，喜欢我的话记得一键三连，我们下节课见！

三年级上册第十九课海滨小城一起来看这篇课文的核心重点。这篇课文是按照由远及近的顺序来写的，先分数远处的大海和沙滩，再写近处的庭院、公园和街道。最后来总述海滨小城又美丽又整洁。 也就是说前面是分写，最后来总结这种写作结构，就叫分总的写作结构。接着我们来看每个自然段里边都有哪些核心重点 来看。第一个自然段，为我们介绍了小城的具体位置，在广东。第一个自然段里边为我们介绍了有哪些景物呢？有大海、 天空、击帆船、军舰、海鸥、云朵。在描写这些景物的时候，是按照由下到上的顺序描写了美丽的海上景色。接着来看第二个自然段。第二个自然段是从景物的描写延伸到人物的描写，写出了朝阳下的 海上美景。那么在朝阳下，海上的景色都被镀上了一层什么颜色呢？对金黄色来看。第三自然段，贝壳只好寂寞的躺在那里，这里把贝壳赋予了人的情态，所以运用的是迷人的修辞手法， 寂寞的躺在那里，写出了贝壳的静态美。后边这一部分内容写出了船靠岸之后，海滩上热闹起来的景象，写出了海滩上的动态美。海滩上热闹的景象和前面的寂寞形成了鲜明的对比，一静一动。所以说这里的表现手法运用的是对比的表现手法。 第四自然段，小城里每一个情愿都栽了很多树，这句话是这个自然段的关键句，也就说后边的这些句子都围绕着这一句话来写的。这个自然段运用的是总分的写作结构，前面是总写，后边是分写，围绕着三方面写出了情愿的景色美。 有哪三方面呢？树的种类多，安，树叶香味浓。凤凰树开花很热闹。最后一句话是一个比喻句，把开的热闹的凤凰树花比作一片片红云。接着来看第五自然段的核心重点， 小城的公园更美。这一句话是这个自然段的关键句，也就是中心句。那么这个自然段同样采用的是总分的写作结构， 这里的这个更字既承接了上文，又说明了海滨公园的美。剩余第四自然段，为我们介绍的庭院的美。比喻句，一颗颗榕树就像一顶顶撑开的，内容，大伞。孩子们，你来告诉我这句话是把什么比作什么了呢？把榕树比作撑开的内容，大伞。 第六自然段的关键句，也是小城的街道野美，运用的也是总分的写作结构。最后一句话甚至连一片落叶都没有。这句话运用的是夸张的羞涩 手法，突出了街道十分干净。第七自然段，这座海滨小城真是又美丽又整洁。这句话是本课的中心句，起到了总结全文，揭示中心的作用。所以说第七个自然段，孩子们一定要背过了。整篇文章写出了海滨小城的美丽和整洁。 接着来看课后题，说一说课文写了海滨小城的哪些景色，这些景色是什么样子的。整些文章从海滨小城的两个地方进行描写，写出了海滨的景色，还有小城的景色。 那么海滨的景色是从海上还有沙滩这两方面来写的。小城呢，是从情愿、公园、街道这三方面来写的，那么这些景色是什么样子？我们可以从文章里边去找到一些相应的句子，孩子们可以去读一读， 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？这里的意思就是让我们去找这一篇文章的关键句，也就是中心句。 那么在四五六自然段里边，每段的第一句都是关键句，也就是说后边的内容都是围绕着这一句话来写的。这些关键语句，孩子们在做阅读理解期的时候，也一定要能够找出来哟。

十九课海滨小城那第一自然段主要描写了哪些景物呢？大海、天空，即帆船、军舰、海鸥、云朵。作者主要抓住了这些景物的什么特点，来写的景物的颜色 好。那第三自然段，作者是怎样表现沙滩的美呢？通过贝壳的寂寞写出了沙滩的静态美，通过团队的喧闹写出了沙滩的动态美， 所以是动静结合，从而展现了沙滩的美美。接下来四、五、六这三个自然段在结构上有什么特点呢？这三段的第一句都是该断的中心句。对，中心句。 就是说后面的句子呀，都是围绕这句话来写的，并且这三段呀，他都是 什么结构？总分结构很好。那么全文哪句话最能概括这座海滨小城的特点呢？这座小城真是又美丽又纯洁。对，就是本文的最后一段，也是最后一句话吧。嗯， 好，接下来我要问你啦，这个课文上什么顺序来写的呢？由远及近，先写了远处的什么海滨， 写海滨时主要写的什么？大海和沙滩。好后又写了近处的什么小城。写小城时主要写了小城的庭院、公园之道，突出了这座海滨小城的 美丽和整洁。很好，那么抒发了作者对大呃，抒发了作者对海滨小城的热爱之情。是不是下意识的想说大字呀？嗯啊，不是不是小城啊，哈哈。

船对于靠岸海滩做喧闹，好船队靠岸呢？我们说这种喧闹肯定是要 要用声音制造出来，对不对？对。那船对于靠岸，首先肯定有鱼名，要怎么样？卖鱼，卖鱼，卖鱼，他要怎么样？有卖鱼要吆喝。然后还有什么？ 还有买鱼的，买鱼的，买鱼的，他要做什么事情？他想去买新鲜的鱼。有个词语， 他要买新鲜的鱼，他必须要怎么样？绝不行。真先恐后从买到了鱼，真他看到了， 挑到了鱼，他会还和老板好的。没有没有。对。嗯，那这种凑热闹的，除了卖鱼的，买鱼的，还有小孩，小孩，小孩。像这样的一个场景， 他会挤，他可以挤，可以用到什么字？挤。对，真不错。挤。哎，那同学们想一想，这种喧闹，除了卖鱼的，卖鱼的小孩，你还有没有想象出这种 海滩的喧闹，还有什么？还可以闹腾起来？不是可以，不是人，还是什么鱼？对，鱼儿在船上 油啊，蹦蹦跳，对不对？对。所以 这个喧闹怎么写？可以写。船一靠岸，海滩就喧闹起来了。 渔民在船上大声叫卖鱼啦，卖鱼啦，卖鱼啦等。早就等在岸上的人。 买鱼的一听见就真心口号的去挑最新鲜的鱼。挑完之后还不忘和老板，老板 一群孩子听见了，他们 同仁群到空隙里，体内。对了，那这种喧闹就怎么样？来了就写出来了，对不对？对，老师讲了，我们可以写什么 鱼儿，还可以写鱼鸣，鱼鸣，鱼鸣。主要是他的鱼要卖出去，他要怎么样？吆喝吆喝。对。 哎，渔民要吆喝，那他要吆喝，肯定是岸上有什么，人们有，人们会怎么样啊？等在岸边， 人们都要买鱼，对不对？对，好。那有卖鱼的，有买鱼的， 买鱼呢？我们可以用了。一涌而上，争先恐后。后来我们还写了什么，一群怎么样 小朋友，小朋友，你看我们通过捡鱼儿，渔民，还有买 买鱼的，还有小朋友，我们就把喧闹的场景给写出来了。这样写作文简不简单啊？简单，是一种小。

小芬，你这画的是什么呀？这是我根据课文画出来的海边小虫， 我看看。嗯，还挺不错的，不过课文里的海滨小城还有很多美景，你没有画出来哦？什么美景啊？ 我们一起去课文海边小城里看看吧。天是蓝的，海也是蓝的，海天交界的水平线上有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往， 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。哎呀，我忘记画海鸥了， 哈哈，不只是海鸥，你看，这句话里用了蓝、棕色、银白、白色、灰色等表示颜色的词语，把海滨描绘的绚丽多彩，突出了海滨的色彩美。 你看看你画的帆船，都是灰色的。嗯，这是因为我画的是早晨的海滨，那时候船还没开出来呢。 早晨的海边也很美呢，朝阳给鸡、帆船、军舰、海鸥、云朵都镀上了一层金黄色呢。还有帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和沟 也镀上了一层金黄色。没错，这里的镀是指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子， 形象的表现了海滨的色彩之美。小芬，你的画里可没有表现出朝阳下的海滨美景哦，而且呀，你的沙滩上还没画贝壳呢。 嗯，贝壳被沙滩上玩的小朋友卷走了呀，那你这里可就画错了，课文里说了，沙滩上到处都是各种颜色各种花纹的贝壳呢。这么好看的贝壳为什么没 捡呀？因为这里的孩子捡多了这些贝壳都不觉得新奇了，所以都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞的躺在那里了。贝壳怎么会寂寞呢？ 寂寞是孤单孤独的意思，这里用拟人的修辞手法，贝壳很寂寞，说明这里的贝壳太多了，都没人捡，显得很寂寞。 形象的描绘了一幅贝壳安静躺在沙滩上的景象，写出了沙滩的静态美。而接下来作者描绘的就是船队归来时沙滩的动态美。你看这里， 远处响起了汽笛声，但是出海捕鱼的船队回来了，船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 喧闹是指特别热闹，描绘出了渔船满载而归的热闹场面，贝壳的寂寞和船队的喧闹形成对比，动静结合，写出了沙滩的美。 嗯，那我再加上贝壳和一艘捕鱼回来的渔船好了，好好，老师看。 嗯，不错，你这海滨的景色过关了，不过你画的这小城风景嘛？ 花花，老师，我画的小城风景不好看吗？好看，不过还可以画的更好看哦。课文里介绍的小城景色包括了庭院、公园和街道这三个地方， 你知道这三个地方的景色是怎样的吗？我知道小城的每个庭院里都种了很多树， 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有很多其他的亚热带树木。而小城的公园里就种着很多榕树，这些榕树 就像是撑开的绿绒大伞，都可好看了。海边小城的街道还被打扫的很干净呢。 这三个地方的景色都非常美，各有特色。作者写这篇文章的时候是带着对家乡的满腔热爱来写的，所以他写出来的海滨小城特别美。 原来作者是带着对家乡的热爱来写海滨小城的景色的，我也要带着爱来画海滨小城，这样一定可以画出最美的海滨小城。