洋娃娃和小熊跳舞歌曲板书设计

同学你好，我是来自北京市西城区中国友谊小学的音乐教师赵晶。今天就跟着我开启你的音乐之旅吧。 咦，这是什么？原来我收到了洋娃娃的邀请，他想邀请我去他的小木屋里做客，我们一起去吧。 我们来到小木屋，看到这里有好多的小动物，小猫，小狗，小兔子，小鸟。原来今天是洋娃娃的生日，大家都来为他庆生呢。可正在这时，洋娃娃听到远处传来了悄悄的哭声， 原来是一只小熊，因为自己不会唱歌，也不会跳舞，在那里伤心的哭呢。 要是你会怎么做呢？我们听听这位同学的想法，我会走过去安慰他，告诉他不要伤心，我可以教他。 你和善良的羊娃娃一样，小熊学会了开心的和羊娃娃跳起舞来。今天我们就来学习这首羊娃娃和小熊跳舞。我们先来完整的聆听歌曲，你认为歌曲的情绪是怎样的？ 是的，歌曲的情绪是欢快的。那下面请你跟着视频中的同学一起跳一跳。 下面我们做一个游戏，你来看看老师在歌曲的什么位置加了什么动作。 是的，老师分别在这四个位置加了拍手。那请你也来试一试，你可以按照自己的想法加入不同的肢体 动作， 你真棒！你来听听老师唱的这两句旋律有什么不同？预备 开始。 是的，不同，就在这两个地方。那我们一起唱一唱这首歌曲。下加一间的音为 do， 第一句的三个音唱 do me so， 第二句的三个音唱 do me do。 那请你跟我合作，你来演唱不同的地方。 预备开始。 我们合作的很愉快，那我们加快速度，带上歌词唱一唱，预备开始 一二一。唱到这里，细心的你发现了吗？歌曲当中出现了很多这样的节奏， 那他会使歌曲变得怎么样？我们来做一个小游戏。大家好，今天我给大家带来两条旋律，请听一听这两条旋律有什么 不同？第一条， 第二条， 是的，这条节奏的 出现正凸显了初学舞蹈小型的稚嫩，也使歌曲变得特别欢快活泼。那我们一起来唱一唱。 老师，从你的歌中知道，原来他们跳的是圆圈舞，小熊学的特别认真，洋娃娃开心的笑了起来，我们继续往后听。 那我们跟着这 这位同学来读读这段歌词。小熊，小熊点点头呀，点点头呀，一二一，小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈，那下面我们试着唱一唱， 我们放慢速度，一起来唱一唱这段歌词吧， 请你跟着这位同学一起跳一跳。 洋娃娃和小熊越跳越好，有位同学想夸夸他们，我们一起来听一听， 和小熊跳舞，跳呀跳呀， 他们跳的多整齐呀，多整齐呀！一二一，我们也来 跳个舞呀，跳呀跳呀！一二一，我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀！一二一， 原来他用的是歌曲第二段歌词，我们一起来唱一唱。 我们从这位同学的演唱中更要学习的是他的演唱状态和演唱表情。那下面我们就完整来演唱这首歌曲，两段歌词中间有间奏， 请你调整演唱姿态，腰板挺直，眉毛扬起来。 那其 请你加入他们的舞会中，在这首洋娃娃和小熊跳舞的歌中唱起来，跳起来吧， 同学，这首歌你喜欢吗？ 我们要像善良的洋娃娃一样，帮助身边遇到困难的人，做一个乐于助人的孩子。今天的音乐课就上到这里。