适合二年级的画的《江雪》还是简单。

江雪柳宗元作诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭，万径人踪 秋灭，孤舟蓑笠翁。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 独钓寒江雪。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

假如美术老师教语文，今天我们来学习江雪这首诗。我们拿出随便撕的纸和铅粉，擦出进山远山的效果。注意进食远虚铅 山鸟飞绝，山间一只鸟都看不到。万径人踪灭，山路上也看不到人。孤舟蓑笠翁，一只小船上坐着穿梭衣带斗笠的老人。独钓寒江雪，独自在漫天风雪中垂钓。学会了点击爱心关注陈老师画画学古诗！

绝万径人踪灭，孤舟 钓寒江雪，千山 人踪灭，孤舟 独钓寒江雪。 飞绝万径人踪灭，孤舟 独钓寒江雪，千山 人中灭，孤舟， 五六寒江雪。

江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。

这是爸爸画的，江雪 跟我一起画，简单又好看， 完成。

今天我们讲的诗配画呢是江雪，作者是柳宗元。在画诗配画的时候呢，我们一定需要了解诗所表达的这个含义，然后从中找寻关键词或者是描述的场景 去作画。那我们先来看一下这首诗讲了什么。好，首先我们先看一下他的这个解释，所有的山上飞鸟的身影，身影已经绝技，所有的道路上都看不见人的踪影。 好，那这两首呢，这两句呢，其实讲完之后我们没有这个能提取关键词的，因为都没有，都没有出现，就看不到鸟的声音，看不见人的踪迹。虽然这两句没有讲，但 但是你可以感觉到当时场景的这种寒冷和这种很孤独的画面。好，后面看一下后面两句，江面孤舟上一位披戴着斗笠的老翁。好，关键词出现了 地点，并且对这个人物的描写都已经很清晰了。好，独自在大雪覆盖的江面上垂钓。事件也出来了，那画面就是寒冷的冬天，一个 就是在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个余温，独自在寒冷的江江中央垂钓。好，我们现在已经履行思路，就可以去寻找素材。 我们呢先根据这张视频画来看一下我们的这个画面的需求是怎样的。 首先呢，我们一定要有一个书写这个诗文的部分，还有呢就是提取中间的关键场景或者词句去描绘这个诗的画面。 然后在构图上呢，我们一般采取的是这种左右构图或者上下构图的形式，在写诗歌的这个部分呢，一定要面积相对大一点，不要给他太拥挤。 现在呢，我们讲一下该怎么画，首先呢先用铅笔做一个构图，构图这是咱们画画的开始，也是最重要的一个部分， 我们先画这个形象，一个身披斗笠的老翁坐在一个船上， 把它的这个形态可以画下来，画的不需要很复杂，你只需要画出它的这个动态，嗯，它的大致的形形象。然后呢就是它的大小和位置，这个是我们在画构图时候 主要需要这个表现的部分。 好，这其实画到这一步就已经很明显了。好的，然后呢我们去画这个寒冷的这个江面肯定都冻成了冰，周边肯定有这些零零散散的冰块，所以我们 可以简单的画几个，先画个周边呢。 好，然后远处呢的山上肯定是已经被雪覆盖了， 那这儿呢就是我们写诗的地方了。 好，画到这一步呢，你的整个的绘画思路就已经很清晰了，并且你也可以看出哪块我还可以添加些什么，哪块比较空。 那画到这步呢，我们的构图就算是结束了，现在你就可以去细节的把每一个你要表达的这个，嗯，素材去画的清晰 一点，然后再配上颜色就可以了。我们来看一下我们这个完整的步骤。

千山鸟飞绝，万径人踪灭， 独钓寒江雪。千山鸟飞绝，万径人踪灭， 独钓寒江雪。

大家好，我是二年级六班的何晨泽，今天我为大家分享的诗叫江雪，作者柳宗元。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪上万座山， 上千条路上，都没有一位人一只鸟的踪迹。在偌大的江湖之上，只有一条小船和一位老翁在钓鱼。 为了体现那种孤独感，所以我把江湖画的非常的大，却老翁和那艘小船却非常的小，这就体现出的 的孤单的心情。表面上是在描述这位老公，实际上在描述柳宗元的心情，因为老公和柳宗元的这种孤独极其相似， 因为我知道这首诗是首非常孤独，非常寒冷的诗，所以我用的颜色都没有太鲜艳。谢谢大家，我今天的演讲到此结束。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。