小朋友们大家好,我是丽丽老师,欢迎大家走进我的语文课堂。这一堂课,老师给大家讲解的看图,喜欢,内容是木头人游戏。 亲朋友们认真观察一下这一幅图片,图片上都有谁呢?啊?有一些同学,还有谁呢?啊,还有一位老师,他们在干什么呢? 好细心的小朋友发现了黑板上写了一二三木头人,说明他们在玩什么游戏呢?哦,在玩一二三木头人的游戏。老师想问一下小朋友们,你们有没有玩 过这个游戏呢?玩过的扣一,没有玩过的扣二,好不好?老师们想看一下有多少小朋友玩过一二三木头人的游戏呢?好,那我们来写一写吧。 今天活动课,老师组织我们玩木头人的游戏,这是一个怎样的游戏呢?奥特曼,可以用上这样的词语来修饰,这是一个很有趣的游戏。 接着呢,我们给大给大家呢介绍一下游戏规则是怎么样的。当别人说一二三 木头人,不许说话不许动,谁要动谁就输。当朋友们呢,说完这句话之后呢?谁能够保持同一个姿, 是坚持到最后谁就赢了。好,你看这一段话呢,在开头就交到了。时间是什么时候呢?是今天的活动课,人物都有谁呢?有老师,还有同学们,他们在干什么呢? 哦,他们在教室里玩木头人的游戏。那游戏的规则是怎么样的呢?他们也可以写一写啊, 一二三木头人,不许说话不许动,谁要动谁就输啊!谁能保持同一个姿势,到最后谁就是赢家。 好,那我们接着呢,可以呢,详细一下小朋友是怎么玩这个游戏的,请他们认真观察 一下同学们的动作和表情。首先,我们来看到这个小男孩,那我们给这个小男孩取个名字好不好?我们叫他小名好吗? 我们看小明的动作是怎么样的呢?哦,一只脚踩在了椅子上啊, 你看他的表情是怎么样的呢?哦,双手呢,举起来啊,哎,张着个大嘴巴啊,看去呢,就好像做出了一个老虎要吃人的啊,这样一个动作。 好,我们在认真观察一下这个小男孩。这个小男孩,我们给他取个名字叫什么呢?我们叫他小玲好吗?你看小玲的动作是怎么样的呢? 哦,小林呢,是双手啊。哎,看上去能再怎么样?蹲马步啊,看上去呢,表情呢,是凶巴巴的,很凶啊。那我们再来看一下这一个哎,小女孩。这个小女孩我们叫他什么呢? 我们叫他小美好不好?你看小美的动作是怎么样的呀?好,他的双手放在胸前,眼睛呢,看着前方好。最逗的啊,可能就数到我了。啊,数这个,哎,主角了,这个小朋友了。 你看这一个小朋友,他在干什么呢?哦,你看他的动作啊,用手呢,扣着自己的鼻子啊,做了呢一把椅子上 啊,最逗了,他可能在扮着鬼脸,想呢,把后面同学逗的哈哈大笑啊,那他的啊,做到了没有呢?我们一起来写一写。 游戏开始了,同学们摆出了各种各样的姿势和表情来逗人笑。 小明一只脚踩在椅子上,做出像老虎要吃人的动作啊。我们可以用上一条动词,踩踩在椅子上, 小玲蹲着马步啊,脸上的表情很凶恶。我们可以写写小玲的动作啊,运动上就有动词,蹲着马步。脸上的表情是怎么样的呢?是很凶恶的小美。 他的双手呢,是放在胸前,眼睛看着地面。我就不一样了,我坐在椅子上,朝后面的同学做起了鬼脸,想要呢,到后面的同学笑, 果然呀,他们呢,都被我逗得呢,哈哈大笑的啊。小林呢,小林同学可能一开始呢,还绷着脸坚持,可是呢,到后面呢,再也忍不住了啊,也笑弯了腰啊,被我逗的呢,哈哈大笑的。 好。那我们最后呢,再给这个故事变一个结局,最后是谁赢了呢?好看。这位小朋友呢,站在讲台上啊,其他小朋友呢,都在为他怎么样哦,都在 为他鼓掌啊。老师呢,哎,做的什么样动作呢啊?老师呢,伸出了大拇指啊,可能呢,在夸奖我,说明呢,这一个小朋友把大家呢都给逗笑了,他保持一个动作,坚持到了最后。 好,那我们来写一写吧。最后还是我赢了。同学们纷纷为我鼓掌,连老师都对我竖起了大拇指呢。 这一节课,我们在欢声笑语中结束了啊,说明呢,大家玩的呢非常的开心。最后呢,我们还是出发呢,自己的感受啊。木藤的游戏呢,真有趣。那学了这篇作文之后呢,没有玩过 一二三木头人的小朋友们啊,回家之后呢,也可以能和自己的玩伴玩一玩,或者说呢啊,在学校里呢,也可以跟自己的同学好朋友们一起呢玩一玩。好,那这篇作文就写完了,我们一起来看一下吧。 木头人游戏今天活动课,老师组织我们玩木头人游戏,这是一个很有趣的游戏,当别人说一二三木头人不许说话不许动, 说完之后呢,谁能保持一个姿势,到最后谁就赢了。游戏开始了,同学们摆出各种各样的姿势和表情来逗别人笑。 小明一只脚踩在椅子上,做出像老虎要吃人的动作。小玲蹲着马步,脸上的表情很凶恶。小美双手放在胸前,眼睛看着地面。 我就不一样了,我坐在椅子上,朝后面的同学扮起了鬼脸,想要逗后面的同学笑。 果然,他们都被我逗笑了。小林一开始还绷着脸坚持到后面呢,再也忍不住笑弯了腰。 最后还是我赢了。同学们纷纷为我鼓掌,连老师都对我竖起了大拇指呢。这一刻,我们在欢声笑语 中结束了。啊,木头人的游戏真有趣啊!好,最后呢,老师再给同学们来梳理一下本节课的重点知识。 同学们可以在开头介绍一下活动的背景啊。今天的活动课,老师呢,组织我们班的同学在玩一个哎一二三木头人的游戏。中间呢,可以想写这个游戏的经过, 重点呢,想写同学们呢做的各种各样的搞笑的动作,还有呢,同学们的丰富的表情。 我们可以用量用上动作描写,神态描写,把游戏的经过写具体。最后呢,再抒发一下人物的感受。啊, 木头人的游戏真有趣呀!好的,今天这堂课我们就上到这了,小朋友们,你们都学会了吗?我们下节课再见!
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小学作文记一次游戏有趣的抢凳子游戏四年级学生习坐在我的生活中有许许多多美好的回忆,他们就像夜空中那一颗颗美丽的星星。今天我就挑选一颗最闪亮的给大家看看。 上周星期五下午,张老师带领我们玩了一个特别有趣的游戏,名字叫抢凳子。首先,张老师宣布了游戏规则,六个人一组放五张凳子,参赛人员随着音乐围着凳子转, 老师喊停,赶紧抢凳子坐下,没有抢到凳子的就被淘汰,每淘汰一人就搬走一张凳子,抢到最后一张凳子的为冠军。游戏开始了,同学们兴高采烈的上场了, 月开始,他们就围着凳子转了起来,每个人的眼睛都像饿狼一样盯着凳子。当张老师一喊停,同学们争先恐后的抢凳子,由于李文慢了半拍,所以他第一个被淘汰了。 经过四轮激烈的比赛,只剩下唯一的一张凳子了,那将是王平和李云龙最终的较量。只见王平弓着身子,眼睛紧紧地盯着凳子, 李云龙也毫不示弱,只见他犹如猎人盯着猎物一般,眼睛一眨也不眨,只盯着凳子。此时气氛紧张极了, 同学们也开始沸腾起来,加油声、拍手声、欢笑声响成一片。突然,老师一声停,李云龙像旋风一样抢占了凳子,获得了冠军, 他高兴的一蹦三尺高,大声喊道,我胜利了,我是冠军!同学们也欢呼雀跃,教室里一片欢声笑语,多么开心呀,我现在想起来都还忍不住笑呢。 这次有趣的抢凳子活动,不但让我们的课外生活丰富多彩,而且锻炼了我们的反应能力。

有趣的贴鼻子游戏时光如流,岁月如梭,一转眼,我已经上小学四年级了。在我成长过程中玩过很多游戏, 其中最有趣的就是那次贴鼻子游戏。记得那是一节语文课上,老师说要玩一个小游戏,教室里立刻热闹起来,有的同学不由自主的鼓起了掌。 我心想,语文课还玩游戏,真不知道卢老师的葫芦里卖的是什么药。只见老师在黑板上画了一个小三毛,他有眼睛,有嘴,有耳, 耳朵,就是没有鼻子。哦,我明白了,这是要玩贴鼻子游戏呀! 老师先宣布了游戏规则,要蒙上眼睛,到教室后边转三圈,谁能把鼻子给小三毛贴好,还能获得一面小红旗呢, 谁来试一试?老师话音刚落,同学们就争先恐后地举起了手。第一个上场的是一个穿黑毛衣的男同学, 只见他面带微笑,自信的走到老师身边,老师把他拉到了教室的后面,给他蒙上眼罩,又在原地转了三圈。 这一下,他的自信可没了,他伸着双手,前后左右胡乱的摸着,小心翼翼的向前走着,简直像个没头的苍蝇。费了九牛二虎之力,终于摸到了黑板。 向左,向左,向右,向右,向上贴吧贴吧下边的同学七嘴八舌的指挥着穿黑毛衣的同学在黑板上快速的摸了几下,就贴上了鼻子。 他急忙扯下眼罩一看,嘿,红红的鼻子贴到了小三毛的眼皮上。看着这滑稽的样子,同学们哈 大笑起来,有的手舞足蹈,有的前仰后合,有的笑的干脆蹲到了桌子底下。第二个同学上场了,他是一个戴眼镜的男孩,他比前边那个同学好不到哪去, 他一会摸到桌子,一会摸到后墙,一会竟然摸到了门,如果不是老师关着门,估计他就跑到楼道里去了。 同学们笑的更欢了,还有人围着他给他瞎指挥,想打乱他的思路。 他呢?不急不躁,继续小心的摸索着。一次次的失败似乎并没有让他灰心。 终于,他摸到了黑板。 tit! tit! 同学们喊着,可是他不慌不忙, 摸摸黑板上面的边缘,还用手笔笔画画的测量着,之后轻轻一贴。嘿,端端正正贴好了小三毛的鼻子。 这一下,小三毛特别像一个可爱的小丑,同学们都不由得为他鼓起掌来, 他扯下眼罩,开心的笑了。接着又有很多同学上场,他们都学习了这位同学的好方法,先认真观察找参照物,在蒙着眼走的过程之中,不急不躁,耐心的寻找方向。又有几个同学 成功了,教室里响起了一阵又一阵的掌声,贴鼻子游戏结束了,可是那欢乐的笑声还响在我耳边, 今天可真开心呐,因为我不仅获得了快乐,获得了一面小红旗,还明白了一个道理, 那就是玩中也有学问,多动脑音才能玩的精彩,才能取得成功。


