三年级语文大自然的声音该怎么结尾

大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴， 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻 轻柔柔的，好像泥南细雨，让人感受到大自然的温柔。当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然 的飞力。水也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答，叮叮咚咚， 所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。小溪匆匆流向河流，河流潺潺流向大海， 大海哗哗，汹涌澎湃，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋。大合唱动物是大自然的 歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫，坐在一棵树下，听听淅沥沥 淅沥沥的虫鸣。在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我，我在歌唱，我很快乐。

小芬，我们出来画画，你怎么一直在玩手机呀？花花老师，我在听歌呢，这首歌可好听了。小芬，你不要光听这个声音啊，来到这里，你要多听听大自然的声音， 大自然有许多美妙的声音。花花老师，这一句是不是整篇文章的中心句呀？ 小芬，反应很快吗？是的呢，这句话概括的写了大自然有许多美妙的声音，是全文的总体段，我们来看看大自然到底有哪些美妙的声音吧！有丰收课文里说风是大自然 的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。这里作者展开想象，运用拟人的修辞手法，把风当做音乐家，把风吹过森林发出的声响说成演奏， 生动形象的写出了风的声音。花花老师，我发现课文里还说， 风翻动树叶时，树叶会像歌手一样唱出各种不同的歌曲呢， 而且不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节有不一样的音乐。小芬，你可以找出微风和狂风吹过时发出的声音吗？当微风拂过，那声音轻轻绕绕 的，好像疑难细语，让人感受到大自然的温柔。当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，男声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 作者通过微风拂面和狂风吹起的对比，将不同大小的风的声音特点形象的描绘了出来，而且把这两种风带给人的不同感受写的非常细腻生动。 只有风的声音就看不出来大自然的声音有很多呀。大自然的声音当然不止风声了，水也是大自然的音乐家呢，你看这 这里哈，真有意思，这里说谁喜欢玩打击乐器呢？下雨的时候，小雨滴掉下来会发出各种好听的声音， 滴滴答答，叮叮咚咚这两个拟声词形象的描写出雨滴打在树叶上，落在水里的声音。而且呀，这时候所有的树林、树叶、房子、屋顶、窗户好像都成了各种各样的乐器， 任由雨滴敲打，发出不同的声音。而当小雨滴汇聚起来的时候，他们还会一起唱歌呢。小飞，你知道他们是怎样唱歌的吗？小溪层层流向 河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从从潺潺、花花这三个拟声词形象的写出了小溪、河流、大海各自不同的声音， 生动的描绘出雨水从少到多，逐渐汇聚流向小溪河流，最后流入海洋的场景。 从一首轻快的声中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱，水声的变化还真是美妙。除了风水这两个音乐家，大自然还有很多歌手呢，你看这里， 哦，我知道了，原来大自然里的歌手是各种动物。嗯，没错，这句话运用泰迪的修辞手法，写出了不同动物发出的各种声音。你知道这些大自然的歌手们唱的是什么吗？ 他们的歌声好像告诉我们我在歌唱我很快乐。 这是作者的想象，想象动物们的快乐，其实也是在告诉我们他也很快乐， 这快乐来自于自然界美妙的声音。这篇文章就是通过介绍大自然中风发出的不同声音，水发出的不同声音和动物 拔出的不同声音，表达了作者对大自然的热爱之情。 没想到大自然里有这么多美妙的声音，大自然还真像是一个音乐厅呢。 大自然的声音是不是比你手机里的音乐好听多了呀？而且听这些美妙的声音还不需要耳机，要知道耳机用多了可是会伤耳朵的。 那我也来听一听大自然的声音。想看完整版视频，请咨询客服购买。

风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴， 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节有不一样的音乐。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细雨，让人感受到大自然的温柔。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。水也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 小雨滴悄悄打打，一场热闹的音乐会便开始了。 滴滴答答，叮叮咚咚，所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。小溪匆匆流向河流，河流潺潺 流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃，从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

川川今天来复习大自然的声音。好的文围绕哪句话来写的？大自然有许多美妙的声音，运用什么样的手法？比喻的手法，将什么比作什么？将风和水比作大自然的音乐家，将动物比作大自然的歌手， 描绘了各种美妙生动的乐曲，表达了作者对大自然的赞美之情。好的词语解释，你呢？形容小声说话的声音汹涌澎湃，形容水势很大，波浪互相撞击发出巨响，也比喻声势浩大。 近义词，美妙、奇妙、温柔、温顺、激动、激愤、轻快、轻松、畏惧、凝聚。反义词，雄伟、渺小，畏惧分散、轻 快、沉重、温柔、粗鲁。多因子。呢呢呢呢呢呢呢哪呢？乐乐乐曲乐快乐。好的，今天复习就到这里，拜拜。