名校联盟12月份高三联考物理难吗

欧三名校联盟两个大连出题人被网上喷成筛子了，一张物理卷考出了骨灰级的难度。就这么说吧，孩子搁考场认真一顿打都不如人家蒙的分多，四面筋里面放个内切球，压轴题给你干上项链了， 那出题人呐，你是不都不知道怎么学记好了，本来十二月就是孩子们的疲劳期，最需要一场考试几阵试技， 这一下好了多少孩子一夜无眠呐！本来想趁这次查血补漏，结果被你一盆凉水给彻底浇透了。网友们纷纷评论，人性最大的恶，就是用手上那么一小点点的权力，最大限度的去难为别人。想知道这次卷子到底不过分的回名校联盟。

这次十二月的辽宁省名校联盟，哎呦我天呐，做完之后啊，这个物理卷子真是太酸爽了，这个计算量太大了，这怎么可能在规定时间内完成呢？老师有的题都有点蒙啊，尤其你就说那个热血，哎，我这读题给我读的脑瓜生疼，我读两遍题 就是我想就这个事跟各位同学说一个事啊，就是，哎呀，你们不要因为一次考试太难或太简单，就是太难的话，大家可能得分都普遍比较低嘛，对吧？你就比如这次考试，那给我有的学生都考回家请假去了，心态有点爆炸，说老师太难了对吧？之前怎么的，全年排名都是很好的，非常靠前的，但这次考试很有可能物理都不及格， 哎呀，心情这个受不住这种打击，请假回家请一下，不停歇歇，让让伤，对吧？就是你要明白，这种如果说世界都很难的情况下，大家都难，对吧？然后再一个，他没有什么太大参考价值， 对不对？所以你没有必要呢，说是这个考不好了，你就很闹心，你觉得自己的自信，自信心呐，是备受打击啊，怎么怎么样，不要不要这样，不要这样啊，然后再一个，太简单，太简单也是个问题，有些同学呢，就会，比如说这次世界出的简单，然后呢，他考的就觉得自己怎么怎么样，这种也不可取。 所以我想说，无论事件过于简单和试卷过于复杂，这种考试说句实在话，没什么太大的参考价值，因为你想啊，他没有区分度啊，对不对？你就说拿男的来举例子，那都不会， 那都不会来讲，你说都考个四五十分，你这玩意咋区分呢？对不对？你背如多蒙点，你选择题，咔咔，多蒙多蒙，对点，你今天运气特别好，你可能比那些认真答题同学得分率都要高。 那咱来说这个卷子如果过于简单，那过于简单的话也没有太大区分度，你可能学的好的同学考个八十五分以上，那学的不好的就咱说学的差不多的，学的差不多的可能也考个七十五分左右，你这个来讲，它区分度就不高。 所以说我想说啥呢？大家呢，不要说拿这个考试成绩太过于为重了，你知道吧？你要正视这个考试成绩，就像我之前说的，一次考试的成绩输赢不了啥，而且就是通过这个试卷，难度上大家也要注意，太难和太简单的试卷大家也不要把它放在心上。哎，就当玩了， 像这次考试，你这十二月的这个，这这次考试，那你就只能当他玩了，因为他太难了，他这难的都不像话了，我觉得他有些题就是为了难而难，没什么太大参考价值。所以大家呢，就放平心态，把这次考试就当做玩了啊。 针对咱们以后的这个考试会越来越多，所以你们就保持这样两个，我觉得两个观念，一个呢，就是不要因为一次考试的成绩高低 影响到自己整体的一个复习节奏和复习心态。第二个啊，这个试卷过于难或过和过于简单都没有什么太大的参考价值啊，希望大家继续能保证自己原有的复习节奏啊，一路向前。

辽宁的名校联盟高三十月份月考啊，据说特别特别难，咱们今天盘一盘，一探究竟。好的 好，测完了。嗯，先说结论啊，特别特别难，尤其对高三一轮复习的孩子，这阶段有很多东西他即使他照顾了，还没复习完。他那个范围没有太广，但是在这个前提下， 因为议论复习刚刚说过吧，匆匆忙忙，连滚带爬，本来学的都不是很透出这样卷说对学生特别难，不过咱们老师做的话啊，我就说我自己啊，我不说别人 我自己的话。这么说吧，就是也拼了老命了，一把老骨头拼了命了，就是功底这么厚的话，做这个都很拼命。所以高三议论复习的孩子简直要了命了，就是特别难，具体难在哪呢？ 其实物理模型本身还算可以，其实哪哪呢，就是有一些经典的物理模型。他强行把几何数学捡来，第六题考了一个解析几何，解三角形，第七题纯是立体几何，包括最后。那加入大题，咱们同时练过什么呢？就是二维的， 就是叫咱们听通常说的叫什么叫分分合合，分着看，合着看，对吧？他这也是，但是呢，强行拉成三维的立体几何， 有这个必要吗？有这个必要，就是在这种难为学生本身就挺难了。然后在计算量上 很重要，包括你看刻意的第九题能减小百分之四，小百分之四明显在数学上在进行拷问，你做上手术吧，特别特别难，你真的替学生捏了一把汗呢，不是捏汗的问题了，就是简直要了学生命。 好，咱们详细看一下，那第一题标准的了，概念题，三圆的一些概念题没什么难度啊。第二题， a t 图像，然后翻到 v 时间图像， 这个还算好，牌加速度恒定的话，第一段是二次函数。对，然后 v 图像就简单了打两下。然后第三题啊，就开始上强度了，有个易错，对，有个易错，沿杆方向，那瞬间场墙是零，但是仅仅限于什么沿杆水平方向， 但是它数值方向，它合力，其实也为零，因为还有什么弹力这块一错，然后还有什么呢？你要排除下它为什么不是减协，是不是和未知能比？左上角给了四两加，相对综合一点 来。第四题啊，光这块本身考点就几何了，就是右上角，左上角，然后临界他，这很完美对称了，所以说我给了四，没给加，也很抽象。第五题啊，拉格朗的点，然后再是天体的离心运动才能接上，因为它在内侧。这考第九数的问题， 四两加吧，挺容易选的，因为毕竟没有运算对。那第六题来吧，开始上数学了，上集合了三类平衡造型法则，找好角。对，找角容易易错，平移需要点小细节啊。小细节？对，给了四三加，第一是你说找角容易找错，第二是重点理这个事 自参加好了这集体啊，哈哈哈哈。有这个必要吗？有这个必要吗？他就是经典的等了通，等了有电客，然后那个多了个分对问题，但是在故意考你立体几何，还整个内切圆，然后呢？真没这个必要。我认 为为啥呢？就是考点耐心。在数学里咱评价个，如果是数学里的话，不难。对，因为就是标准的正四面体。对对对，放在数学类，我认为他是个三两加难度， 但是呢，物理呢，你说非得放这往这加上尺量盒，不好算，很不好算，包括一开始咱俩想想，偷个懒，先把看看 cd 电视很没很能有对的，先排除，发现很尴尬，排除不了还得回来算 a 和 b。 所以 说在这基础上吧，给了五三家，够不上四那五三家了，太坏了，消耗大量时间。 第八题就放松了，放松一下子就是一 k h m w。 标准的对了三两家，会议公式基本上对了三两家。 然后第九题标准加速偏转啊，唯一的是二号 b 选项，它还算标准吧，相似比，然后反向直线正好过的终点用这个导的，然后直到这直线下，然后这个 d 就 能选了。四三加吧。 第十题啊，标准的五四加就是公牛关系，考了一个动量，然后是系统极限能守恒，然后再就是什么呢？ a 的 零位置大。问题是那个弹簧的磁性变量。说很复杂吧，但很标准 很标准的五四加，不太好算。不太好算啊。实验第十一题，简捷振动这一个，这个周期这个事就是算着行了， 我给学生告什么技巧，你就算三到四次，然后找规律就完事了。然后底下这个你看也是小数学，但这个数学还还还可接受。关键是比例比，系数关系，考了 lab， 考了三，就一句话，就跟政府无关。对行两家吧，四两家没问题。 十二题，标准的辅助法测电阻了。辅助法细心耐心，没什么。四档加吧，四档加来大体第一个还算还算可以，一个标准的多段是 t， 然后算 第二个啊，冲量大小就到了变化量，完事了也就四了。那第十四题啊，我认为他比十五题要难。这我的个人思想，第十四题就是想通了之后就算简单，但难点是想不通。 这一开始心血量特别大，两个活塞，然后两部分独立背风机 t， 然后热量呢，是统一一起考虑，导热性良好，就在这持续把热量传给他，传给他。所以说整体啊， w 加 q， 然后一个做工，一个不做工，然后反过来推啊，原来他想问这个事，所以说我个人给六，他比第十五条难。我认为呢，想通之后落笔好，落笔， 比如这道题十分钟，你想通之后可能支撑八分钟。嗯，落笔就两分钟完事，但想通很难，然后是摩擦力轻指活塞受力平衡挡那个叉，然后一个等容，一个等压。想通之后就简单了。 来第十五题啊，那先第一问吧，其实我第一问我相信不光是我，我被他给误导了，想歪了，他说离开桌面前恰好做匀圆，包括他最后答案也是给数，立马做匀圆，因为在整个桌面一直在做匀圆，对吧？但是我一开始我说能不简单吗？我怀疑跟那个去年二五年一二大题最后一问很像。 先做椭圆，如果椭圆的话，他将一直椭圆下去，他不可能匀圆啊，所以一开始想多了，我想多了，但我相信也有可能像高手这么想。 你看他说的吧，好像离开桌面前恰好，至少我是被带跑偏了，然后呢？想考就我说一定不能这么难，一定不是后来大胆，他应该就是在整个桌面上，但是你看我想偏这个点，我我相信一定有人和我一样学习好的孩子越学习好越好的话他可能考越多。 第二问，第二场分分合合，我想该分钱分，该合钱合。现在第二问也是分着看。暗示你了三个方向，只是难在哪呢？就左腿高度没给你要单设未知数，但是他给信心了。什么信心？最终 x y z 值大小相等，然后三个方向独立列就可以了。 z 是 自落， y 是 匀减减匀减负电。对对， x 是 匀值双减，然后 cos 三。难在哪啊？就是机械能做多少动多少时， 你要抓住核心点尖角值。看什么？只看电场的做工。对，所以说你要只看沿电场线方向那块的速度即可了。对， 减到零然后动了最小值的话是看最小值力的是个力值，然后把那速度分成沿合力和垂直力，最小值就是垂合力。那个三点，两点就立体几何啊。就是在 o 点的出速度方向和你合力的方向，对吧？而合力是在哪个面？说的是在 y z 面把那个速度分成什么？ y z 面。 六吧，确实也不好想。可以给六。咱们这么谈笑风生说，但是确实不好想。嗯，包括数也不好算。

辽宁名校联盟高三十二月份联考，对于学生的应试能力、心理素质提出了挑战，试卷中呢，存在了偏题、难题和怪题，但这并非是高考的主旋律。对于即将面临高考的学生来说啊，建立自信就是基础，调整思路，融会贯通才是最重要的。 想对名校联盟出题人说一句，知道你牛逼，但是真没有必要去炫技。最基础的，咱们给高三孩子出题得贴合高考吧？那英语除了听力有点像印度人口音之外，其他试题难度还是可以的。昨天考的物理，怎么看的试卷有点像数学老师出的题呢？ 所以说呀，孩子们不要焦虑，好好去学，差距不漏，哪里学不会，哪里学不懂，咱们就去找老师去学，不要迷茫，不要慌张，稳稳当当来迎接高考，加油！

各位同学们好，一起来看一下这个辽宁名校联盟高三联考的第十四题啊，一个热血的问题，就这个题其实出的我是挺喜欢的， 说万一说有一天说将来把我抓走，让我给这个高考命题去，我说三道这个计算题大题，我第一道就给大家出一个这个热血题， 就为啥呢？因为我觉得这个热血其实是对大家最友善的一种题型啊。首先咱说它不像那个理科，其实是对大家最友善的一种题型。第二个是你这个热血出题，其实它局限性非常强， 咱说热血我觉得最难在哪呢？最难的应该是在那个肃略分布那个地方，但是你说热血问题你几乎遇不到，对吧？你遇到的几乎都是啥题呢？什么这个气缸活塞，像这个题似的，或者什么液柱啊，顶多再来一个什么其他的一些变形吧，一些其他的模型，对吧？翻来覆去就就这么几个，但是甭管你什么模型， 你通的解离方式都是一样的，他已经非常的模板化、套路化了，用啥呢？就是分析你这个什么气体的这个状态含量，对吧？就这个这些东西还有一个共同的特点是他们基本上啊，经历的过程就百分之九十九，可以说都是一个 动态平衡的过程。你像力学、电磁学，那都是啥呀？都是非平过程吧？我平衡啊，我是平衡啊，我多少分析啊，对吧？你只要把我的触摸状态找准啊，把我这些气体状的材料加强体型温度，把这些找准，然后再射准，把它们再带入到这个离状态方程当中啊，基本上一点力就完事了， 对吧？我要想给你增点难度，我再考你一个能量的考察一下你对于这个热力局第一定律，对他的理解，中共方向这个地方，对吧？我要站在那可以怎么出？ 我把你跟其他的这个知识交叉一下，比如说我记得有一年啊，是高考还是模拟了，他都出了一个啊，这个地方加热装置， 他是一个交流电式的加热，对吧？我还可以跟你跟这个去一起交叉出吗？对吧？基本上就是一些考法啊。然后咱们来看一下这个题给的这个条件，说整个这个装置呢，是一个大的一个绝热的一个气缸，说上面这个地方呢，也是一个绝热的一个重锅三啊，重锅三需要你考虑它的质量了， 然后说这个地方呢，他的活塞是可以沿着上下这个数值方向去做一个没有摩擦的一个自由移动的。说中间这个地方呢，他是一个导热性良好的轻活塞啊，同学们，什么是导热性良好呢 啊？在任意的一个时刻，任意的一个状态下，你都可以认为说上下两根气体，他们的温度一样啊，因为我这个题缓慢加热吗？对吧？我们任何一个情情况都是平衡态吗？不仅是一个受力上的平衡吗？热平衡，对吧？ 那么说整个这个，但是说这个气涡塞呢，它不能动啊，它是被卡死的，这个地方它只能起到一个导热跟隔分隔气体的一个一个作用啊。说初状态呢，说上下两个部分呢，都是一个异摩尔的一个氦气，写一下子异摩尔氦气， 然后这个地方的间距给了都是个 x， 那 意味着它俩处的体积一样呗，这个地方左下角啊，它是一个加热的一个装置， 说能给这个气体呢，传递了一个热量 q， 现在告诉你说 q 跟 x 他 都是已知量，然后第一问的问题呢，就是说他想问你吸热前后你的这个温度啊，初态跟末态的温度， t 一 跟 t 二以及这个热量 q 他 们之间的这个关系是什么？让让你去推这个事情， 然后前面呢其实给了一个这句话，就我感觉这个这道题，可能大家觉得这句话你没懂，那你这个题可能做的就非常费劲了， 他说了这样一个事情，说依据这个能量均分定律，每个气体分子的动能对内能的贡献叫二 n a 分 之三 r t。 这什么东西啊？我们课内可能有的有的学校是不讲的，有的有的学校可能不讲这个东西的，我们一般的人会讲什么呢？告诉你说气体的内能 他有两分构成啊，分子的这个动能跟分子势能求和是这个东西吧。那么什么叫理想气体？同志们，我们这这个题或者说基本所有热血问题啊，他研究的都是理想气体。理想气体理想在哪呢？首先我们说他理想的第一步就是我们认为分子间他的距离是足够远的， 那么这个时候分子间就认为他们的相互作用为零了，对吧？那么此时分子势能这一项我们也直接取零了，你没有重力，哪来的分子势能呢？对吧？那么第二个理想是你分子他得做这个无规则运动吧。 那么咱们说现在说一个单个的气体分子，他一定会跟我的这个容器壁他发生多次的碰撞吧，那么我们认为每一次碰撞你做的都是一个没有任何动能损失的啊，就像塔尖碰撞似的，你做的是这样一个碰撞，你得满足这两个条件，我才能说你这个气体叫理想气体，对吧？我们把这个气体理想化了， 那么此时因为分子势能取零，我整个的内能其实就是完全由这个分子动能去做的一个贡献啊，这么去理解这个事情啊，那么看一下他给的是一个单个分子动了这么多啊，贡献了这么多，那假如说我现在说我是一模二气体呢？ 我一模二气体中有多少个分子啊？是不？化学课讲了阿佛加罗产出 n 个分子吧，对吧？所以一模二气体中他应该含有二分之三 r t 这么多的一个内能。 然后有同学可能问，哎，老师二分之三这个系数是怎么来的啊？好问题，那这个东西呢？高中现在没有学，因为咱们现在其实差了一个很重要的一个东西啊， 叫自由度啊。其实我一直觉得如果以后你说高考要改的话，你可以说把这个物理你加点微积分，加点这个。呃，其他的极速版戏著作求速版戏再来点。这个自由度概念我觉得也不是不行，可以适当这么改一改啊，只要你改的不是太难就行，可以这么改。 有这个东西，等你到大学你学完这个自由度这个概念之后你才能理解。为什么说啊？这个东西是个二分之三啊，主要是这个地方，为什么是三？主要是这个地方啊， 然后我们来看一下吧，新列这个初状态啊，那么初状态的话，由于两部分的这个气体呢？啊，他们的这个嗯，是一样的，这里给了一个理想期状态报账克拉百量方程说，嗯，大家嗯，都是一模二嘛，嗯，都是一模二。 然后的话，我的 v 也都一样吗？ v 的 话都是一个这个姐妹咱叫 s 吧，对吧？姐妹的体积都是一个 s x 吗？大家体积也一样，然后这个温度 t， 因为我这个地方说了，他是觉着他是一个导热性良好的气候三吗？所以初状态的话，温度大家都是个 t， 对 吧？大家都是 t， 那 么这个时候你通过这个放生能判断他们此时加强也一定是一样的，那咱就把它接为 p 一 呗， 这个都记为 p 一， 然后来列这个方程啊，咱们就列一个就行了，上面这个叫 a， 这个底下叫 b， 此时 ab 在 初状态下其实都是一模一样的，初态的 ab 应该是 p 一， 然后乘上一个 s， 乘 x， 然后等于 n 啊 t， 这是我的初状态，然后找末状态，末状态怎么回事呢？我底下装置给我加热了吧，但是我加热之后咱说 b 这个气体啊，他没法膨胀啊，他被这个清空三给限制死了，清空三动不了啊，所以他做的一定是个什么？他做的一定是个等容吧，那体积不变吧，那上面这个不是啊， 你上面这个重锅三，他可以自由移动啊，那么无论他移动到什么地方，这个 p， 咱们想想这个 p 一 的值变不变？ 不变吧，因为它就等于什么，它就等于上面这个大气压，再加上我这个活塞，它本身的重力在除以这个结面积啊，除以这个 s 提供压向吧，这个 p e， 它在接下来它一定是个定值，它是不变的，所以咱们可以把这个末动能画一下啊，把末动能在底下画一下， 这个时候呢，我们说轻活塞位置不变，那么这个地方这个距离呢？还是一个 x 呗，这个地方还是 x， 对吧？然后说重口的它肯定得移动啊，它得移动到某一个地方了，我们把它的这个谓语记为 der x 吧，那么现在整个这段距离应该记为 x， 加上一个 der x， 对 吧？然后再来标一下这个押请啊，说 a 气体，它的是一个等压， 这个压箱还是 p 这么大，对吧？然后还是一门儿嗨气吗？然后温度的话，现在都变成 t 二了吧？这个是 t 二，这个是 t 二，对吧？然后这个这个压箱得变啊， b 气体这个压箱得变，他得变成这个 p 二了，对吧？现在应该是这样一个情形啊。然后咱们还是仿着 这个去列，还是说对于 a 稀体， a 稀体此时应该是 p 一， 然后 x 现在是 x， 加上一个得 x， 它应该等于 n 啊，再乘上一个 t 二吧，啊，等于这样一个值。然后对于这个 b 稀体呢，它现在要是 p 二， p 二加强，然后乘上 s， 乘上 x， 它体积不变， 也是等于啊。题二吧，那现在是这样一个情形吧，对吧？然后我们看一下他想找能量，能量的话，你肯定得用这个热力学第一定律吗？啊，我们说他的这个表述应该是你的这个气体内能增量啊，来源于两个地方啊，其实我们早就初中就已经简单文字性定性研究了一下啊，高中定量吧， 说气体内能增量一部分呢，来源于你对外界给你的传递热量，就你的吸热多少，另一半看的是啥呢？就外界对你做的这个功吧。啊？考察的是这个东西吗？ 那么这时候看一下啊，我整个这个气体呢，它就整个，咱把 a b 看成一个整体啊，它肯定是去吸热了，把它吸收热能 q， 二者呢，现在都是有了一个内能增量的啊，咱们可以看一下。嘚溜的啥呢？嘚溜的 u 啊，咱说 n 二气体，它对应的这个内能应该是有的话，它等于一个 n 乘上二分之三 r 吧， 那我现在两个 n， 那 嘚溜的现在应该等于二 n， 然后乘上一个二分之三 r， 然后再乘上一个 t 二 减 t 这项吧，没减出，那么这个的话，把 n 的 一门往里带一下吧，这个直接就是一个三二倍的一个 t 二减 t 是 这个东西，然后再找啥呢？找这个过找你这个过程有没有说跟外界的一个做工？你肯定有吧，因为咱说 b 不 动你这个 a a 他 在膨胀感 a， 他 现在在向上啊，他现在在向上对外界在做一个正功吗？那么这里 w 是不得用这个加强啊， p 一 加强，再乘乘我这个姐妹的 s， 然后再乘乘我这个做工的这个谓语得 x， 把这个非常直观就能看出来啊，此时 w 的 话，你现在是对外做工哦，应该是 p e， 然后乘 s 再乘成一个得 x， 对 吧？然后根据这个热力学第一定律， 就这个地方一定要注意这个做工方向性的这个事情啊，那么此时这个得 u 的 话， 它就等于 q， 然后再减去这个 w， 因为你现在对外做服务嘛，做做工，你这个地方得取一个复制啊，然后的话就可以把刚才看看一下啊嘚里又等于这项，这个非常直接，然后 q 等于这个东西嘛，但 w 看看它怎么来是不？通过上边这个式的，咱能观察到。 我直接用它俩做叉，那我直接通过它俩做叉是不就行了？ ps， 什么等于 x， 它就等于啊，这个地方写个等号吧，它就是等于 n r 倍的一个 t 二 进。再点题，就是一个 r 倍的 t 减 t 一 呗，是这样一个值啊，然后把它们往里头，这个是三 r 倍的 t 二减 t 等于 q， 再减去一个 r 倍的 t 二减 t， 然后 q 都解出来了，最终得到 q 的 话，它应该等于四 r 倍的 t 二减 t， 那 最终就是这样一个值嘞，对吧？所以说整个这个题，其实你分管这个 t 二减 t 一， 那最终就是这样一个值嘞，对吧？所以说整个这个题，其实你分我这个这里去定义律，基本上就这种几种考法了。 然后看一下这个第二问啊，第二问就更简单了，他想求此时的再次稳定后，这个气默塞他所受的这个摩擦力大小。那看一下，咱对他做个受力分析吧， 对吧？咱说他是气默塞啊，不需要考虑我现在的现在本身的这个重力非常好，那我现在就是说在上下两个表面上，我各自受到一个气体，对，我的底下这个币给他了是一个向下的，这个叫 ps 呗， 对吧？那肯定，咱说应该是谁大，肯定是 p 二大一些了，对吧？ p 二比 p 一 大嘛，那么这个时候你的摩擦力的方向肯定是一个向下的呗，咱们就在这画一下， 把这个设设为小 f， 对 吧？那么此时就应该满足小 f 的 话，它等于 p 二减 p 一 乘 s 啊，一个压相差乘解面积嘛，就这样一个值啊。那 p 二减 p 一 在哪呢？是不在看一下在哪？ 是不是用这个尺子跟这个尺子做叉就行了，对吧？ p 二 p 二减 p 一， 再乘一个 s， 它应该等于 n r 这个地方值 t 二减 t 一， 然后再比上一个，呃，再比上一个 x， 这样一个值嘛，对吧？然后把这个往里带， 因为咱说这个题呢，这个 t 二跟 t 呢？它其实不是已知量，这个 q 才是已知量，所以咱说这个地方，你得把这个温度叉用这个 q 表示， 然后就写一下呗。那这个最终把 n 得一往里带啊，这个直接就是一个 q， 再比上一个四 x 吧，这个就是最终那个值。那你把第一问一求第二问，其实也非常轻松啊。

ok， 咱们来看一下下边的这个第六题啊。首先竖叉型置物架上放置一个质量为 m 的 光滑圆球木板， a o 与水平方向夹角为 c 的 角， b o 夹角二八角 啊， f n 一 f n 二啊，这是条件一致。首先看这道题的话，第一个大家应该能看得出来，他应该考的就是受力分析以及平衡力的这个劣势，所以我们可以先去看一下这个图啊，简单去分析一下。 那么在这个图里边的话，一定啊，这个小球一定要选好，他是我们的研究对象，他会受到一个垂直于 a o 方向上的支持力，所以我们先画一个 f n 一， 同样道理还会受到一个 f n 二啊， f n 二 好，那么这个 fn 一 和 fn 二的话，它俩在数值方案上的合力一定就等于小球自身的重力 mg 好， 那么这两个力的话，接下来我们想要去进行分解，进行列式怎么办呢啊？在这里边大家要看啊， fn 一 和 fn 二 啊，一个是垂直于 a o， 一个是垂直于 b o， 那 么他们在数值方向上的夹角，这个角一定是 c 角，而这个角一定是阿尔法角。 那么为什么这么讲呢？我们要看啊，这个 f n 一， 它是垂直于 a o， 而 a o 与水平夹角是 c 角，所以我们就可以认为 f n 一 与水平的夹角是 c t 角，所以我们就可以认为 f n 一 与水平的夹角就是 c t 加上九十度， 哎，九十度，那么我们这样来看的话，这个 f n 一 与数值的夹角是不是应该恰好就等于这个度数减掉数值和水平的夹角九十度，所以它的角度应该就是谁的角， 所以我们说同样道理啊，上面这两角，一个是谁的角，一个是阿尔法角，这两个大家要注意一下啊， 好，那我们接着往下去看啊，好，那这个已经列式啊，这个大概已经了解了，我们还是，呃，按照这个平行立的这个式子，咱们去列一下啊， 好，我放大一下啊，我们可以这样去列示啊，他在数值和水平方向上，如果是已经啊分析完毕啊，看一下这个图，那么我们就可以啊， f n 一 啊， cosine set 加上 f n 二， cosine alpha 啊，等于 mg， 然后啊，这个是什么？这是在数值方向上啊，然后水平方向上 f n 一 sin theta 啊，等于 f n 二 sin 阿尔法，大家可以看一下这个第二个式子呢，这是水平方向上，上面的这个呢是数值方向上。好，那我们接下来进行连利去求解。首先我们应该可以得到的是这样的一个式子，就是把 f n 一 代换出来 f n 一， 哎，应该等于 f n 二， sin 阿尔法除以 sign set 除以 sign set。 好， 那接下来的话怎么办呢？把它代入到数值的这个等式里边，所以把 fn 一 换成 fn 二，我们就可以直接去求 fn 二，那么它就会变成，呃， fn 二 sine 符号 cosine set 除以 signit， 然后加上 f n 二， cosine alpha 等于 mg 等于 mg。 ok， 然后我们接下来再往下写啊， 调整下位置啊，那通过它我们就可以给它调整成啊， f n 二等于 m g sine sine， 比上 sine 阿尔法 cosine sine 加上 cosine 阿尔法 sine， 随他。好，那这个式子的话，大家如果啊数学学的还比较扎实的话，这个地方从这应该能够想到一个什么，这是不是和差角， 对吧？咱们学过一个和差角公式，所以把它转换完之后，我们可以得到这个 f n 二应该是等于呃 m g sine theta 除以呃 sine alpha 加上 theta， 然后 f n 一 应该是等于 m g sine alpha 除以 sine 阿尔法加上 theta 这样一个式。那和差角的具体是什么呢？我在上边这个地方啊，我给大家先擦掉，重新写一下， 我写一下和差角这个公式啊，可能有一些同学有点想不起来了，嗯，和差角应该是 sine 阿尔法加上 theta 等于 sin 阿尔法 cosine beta 加上 cosine 阿尔法 sine beta。 啊，应该是这样的一个式子啊，我重新圈上一下，应该是这样的一个式 啊。当然和差角的话，这里边如果写差也可以去列式，所以这一道题整体来说的话，考的大家的这个呃数学的这个思维可能会比较重要一点，因为我们正常列式的话，发现受力分析完去列这个式子，第一步直接求求不出来， 所以就得去利用到一些数学知识。那么现在来说的话，我们的出题很大程度上也会去考察咱们对于数学知识的这个运用，所以大家一定要多注意，以后的题大家一定要多注意。

家长们，十二月的名校联盟考试已经结束了，是不是有人走出考场就 emo 了呢？那昨天在直播的时候，有家长说孩子考完物理之后，就在操场上抱头痛哭，其实呢，挺心疼孩子们的， 这次联考啊，各科的难度都是比较大的，考得不好真的不用慌，咱们呢，就当是考验孩子的心理素质了，让孩子们不要太在意分数。我们先来说一下语文，好多孩子反馈选择题错了不少，难点呢，其实主要是在文学类的文本深度解读上，还是要透过表面的信息去看核心的主旨。 那这一次的作文呢，本次考的是文言文翻译六法与成长，难点呢，其实就在于要理解题目中的六法， 然后构思的时候呢，去选举其中的两到三个法，那比如说留和换，那留就代表的是坚守初心，换呢，可以代表事实革新，再结合自己的学习和生活经历来写，就比较好下笔了。 再来看一下数学，数学试卷呢，是我们大连市二十四中的老师出题的，那听到这里，这套试卷的难度是不是不用看也知道了， 中等生呢，基本上从第九题就开始犯难了，那么基础偏弱一点的孩子，大概从第四题就开始不会做了，尤其是后面的大题，计算量大，并且答案还有一些匪夷所思，估计高分段的孩子即使算出来也不敢相信自己是对的。 对于百分之八十的孩子来讲，大题就放掉吧，留下时间专攻前面的题。接下来我们来说一说英语，跟我们之前给大家预告的一样，这一次听力呢，果然改革了， 一至五题读两遍，本以为简单了，但是推理题的难度升级了，我自己也做了一遍。基本上呢，从音频里能直接听到答案的题非常少，需要孩子根据听到的基础信息加以理解。而且还有一些长词难词，比如说生态，比如说可持续发展，这就比较考验孩子的词汇量了。 还有完型填空和读后续写，都是有一定难度的。那接下来是物理，物理试卷是我们大连一中和三十六中的老师出的题，孩子们是不是被航母、电磁弹射、天文二号这些现实情景整蒙了？ 物理的难点就在这，把复杂的现实拆解成物理模型，然后再将历学和电磁学好多知识点揉在一道题里，实在是太难了， 孩子们呢，就当是见识新题型了，高考的题型再新，也不过就到这个程度了，不要太在意分数。生物的话呢，遗传题可以说是万年拦路虎，那其他科目也是各有各的难，只有政治这一科相对来说对孩子们来讲还能游刃有余一些。 那最后要跟孩子们说，联考的意义不止在于分数，也是对出题风格题型的适应。见的题型多了，到高考时自然能够游刃有余了，我们就当是开眼界见世面了， 预计明后天，这次联考的分数线应该就能画出来了，到时候呢，张老师会在直播间帮大家对标高考分，记得点赞收藏，我们直播间不见不散！

用什么立体几何空间项链？你做题了吗？哈喽，大家好，我是王一良，这这几天呢，名校联盟高三考试卷啊，这个备受关注，网上一堆锐品啊，咱们也来蹭蹭热度。首先啊，先说一下这个大连这两位老师啊，您二位啊，受苦了。 这个网上现在铺天盖地的一些负面评价，我大约看了一下啊，应该是首先是出是一个学生，人家考完试了，评价一下这张卷纸，哎呀，太难了，你搞什么出这么难的题，这些都是可以理解的，这是从您一个学生的角度啊，切身感受去评价一张卷纸 啊，这是没有问题的。但接下来发生的事就让我很费解了，那个补课机构，那个招生那些人，你们跟他骂什么呀？又什么立体几何空间向量，你做题了吗？啊？他那难点，他就像卷子的吐槽点，他真的是事吗？ 那还有那老师啊，就为了蹭热度，就把那标准答案抄上那个卷纸上，你也就开始开始跟他骂了？你们疯了？你们连题都不认真做一下，你就开始跟他骂，就蹭热度就说难？这个阶段确实谁说这张卷子难，谁有热度谁就能得到点赞 是不是？哎，但是你能为了这玩意，这直接抄手都不要了吗？啊，能不能先认真做一遍题啊，别抄个答案就开始蹭啊，你不得像我这样啊，认认真真记一下时，你才能有资格从学生的角度去看待这张卷子到底难不难。或者你说你做完了之后，你按照一个出题者的角度，从技术层面你去评价一下这张卷子，他出的好不好， 你都没这么干呢，你抄个答案就开始骂人家了，你干啥呢？那我问老王，那你做完了，那你觉得这卷子难不难呢？咱这么说啊，就我的答题感受，从头到尾咱做完了几十做了一下哈，我的感觉整体上来讲，这张卷子挺难的，哈哈哈哈， 但是难他不是，难在你们说的那些点呢？立体几何，就第七题。立体几何，人家是一道单选的压轴题，有点计算量怎么了？但你说难点在立体几何，那倒倒对劲吗？你要是运气好的话，你要是先求的 a 选项，他是不是连内切圆都没用上啊？ 就算你骑手算的是 b 选项，他无非就用到了一下内切圆，切点是得点垂线的垂足内切圆半径他都没问你，所以他跟立体几何有什么关系 啊？还有最后一题，还有人喊空间向量，那跟空间向量有什么关系？那就是 z y 平面上的一个字，然后多添了一个 x 轴，到最后勾股定里求一下他，他跟空间向量有什么关系？这道题我觉得最值得商议的啊，大家值得讨论的是第十四题， 还有那个实验题。哎，如果你真想知道这张卷子到底为啥，我觉得他有点难度，那么你听，我慢慢给你展开聊一下。

十二月，辽宁名校联盟这套卷子我醉了，道，心碎了，出题人真的是好样的，物理和数学双重的碾压，数学给我关上了一扇窗，物理也顺手 把门关上了。整张卷子难度还是比较大的，计算量非常多。比如说卷子上的第七题，考电场叠加，为什么要出现正四面体内接球，为什么要出现数学很崩溃！十四题呢？又是一道热血的复杂计算， 整个过程中涉及到了多个物理量的反复叠加，他整个读题就很困难。第十五题就更过分了，空间直角坐标系，还考上空间向量了。所以到底是在考物理还是在考数学呀？这些如果你读 不懂题，考试你一个字也都写不出来。所以这套卷子如果你能考到八十分以上，说明你已经达到了九八五的水平。但如果不及格，没关系，建议你冷静下来，把你们的模型认真梳理一下，练习自己的熟练度，多做几次就 ok 了。

各位同学们大家好，我是着学物理抹布王老师啊，十二月份高三物理的名校联盟老师已经把这个卷做了一遍，这个卷啊，确实比较难啊，咋说呢，就是说这次出题的这两位老师啊， 属实有水平，但是我觉得考试重点是为了检验我们这一段时间学习的怎么样，难度尽量高考接近高考，难度，能够检验出来我们跟高考之间的距离。但是这次考试呢，这个第七题啊，考察了正四面体内接球的问题，然后这是属于数学的问题了，最后一道题还考察了空间向量， 还有那个计算的倒数。第二题，热问题啊，很多题啊，老师是读了挺长时间的。 同学们，这次考试就作为我们近一个阶段的一个心理检测的一个问题吧，打一打算了，这次的考试有点太难了，那个名校联盟的老师很厉害，我服气了，加油吧！