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跟你功夫高,笑脸加小刀!大家好,我是老兵伴随着背起了行囊,离开了家乡的熟悉歌词啊。在一首动感十足的清朝国歌 bgm 下, zf 中的清朝老兵们火速进入了游戏,向大家们展示着五花八门诛仙弑神的外挂。 这是当下许多热门 zf 的短视频画面,而所谓的清朝老兵,主要是指 zf 中开外挂的玩家。关于这个称呼的由来呢?最初啊,是因为 zf 的反作为系统对开挂玩家的处罚严重,被检测到后基本就是封号十年,于是十年玩一次,一玩就开挂, 开挂风十年的十年老兵成为了开挂玩家早期的称号。而为了凸显长时间不上游戏所积累的火星程度,清朝 老兵、北宋老兵、袁某人老兵,甚至是侏罗纪老兵都是常见的别名。至于青少老兵为什么能从中脱颖而出,一方面是大家熟知的大清王了这个梗加持啊,另一方面则是前段时间 zf 官方亲自玩梗 十二周年时, zf 的官方账号在公布游戏消息的时候多打了一个零错,把十二周年打成了一百二十周年。好家伙,大概换算一下,应该是光绪二十几年开服的大部分人还真是从清朝开始玩游戏,成了名副其实的清朝老兵老佛爷,怕是要知乎内行。 之后,官方并没有纠错,反而在第二天又发布一段穿越时空,活在梦里的一百二十周年宣传片,甚至许多相关活动也采用了这一百二十周年这一说法,算是消费了自己一波。不管怎么说呀,这次宣传的目的是他的, 也确实给了 cf 带来了不少流量,但相应的,在官方王梗后,清朝老兵的名头无疑更为响亮,以至于许多 cf 相关的文章视频都习惯性的带了这个称呼。

清朝压根没法跟明朝比,各方面都被碾压,什么反清复明,最近在网上又火起来了,什么清朝明朝过去多少年呢?那我说一下我的看法 吧。我们不提朱元璋,单说永乐帝朱棣就把清朝所有的帝王都比下去了。他在位才二十多年,要是能治政六十年,说不定全球的格局都得改写。短短二十年,他干了多少惊天动地的大事?还政和下西洋,还有永乐大典 迁都北京,既有硬派实力,又有开拓魄力。再看看清朝那些帝王,整天忙着难寻享乐,大办寿宴,根本不管什么正事。 甲午战争那一会,一边是外地押金,一边是权贵铺张请受军,想被挪用炮弹都是劣质的假货,根本打不出去。明朝从不缺栋梁之才,余谦临危受命守京城,张居正改革旧王朝,还有王阳明、唐伯虎都是明朝的。 我们再看看清朝能拿得出手的人有几个?更关键的是明朝末代的皇帝坚守天子守国门,崇祯以身殉国,从不逃亡苟活。 而清朝末代皇帝却投靠日寇,助纣为虐,残害同胞,这份罪恶永远洗不掉丢进我们华夏人的脸面。现在还有很多娱乐圈的人瞎吹嘘,张口闭口是正黄旗镶白旗,本属自欺欺人。


在古代的中国,有着极为严苛的礼仪制度,君臣之间、师生之间、父子之间均有跪拜之礼,清朝的礼仪制度更是达到了登峰造极之景。在清代,臣子们下跪前都要拍打几下袖子,看似简单的动作,却满是尊卑的礼仪。 那么臣子们为何要拍打几下袖子才能行礼呢?由于清朝是由满族建立起来的,满族人善于骑马射箭,宽大的袖口设计形状像是马蹄,满语中将这种马蹄袖称为哇哈,就是为了表示满人以骑赦治天下的理念。 后来皇太极为了提醒人们不能忘本,便让大臣们穿着哇哈装上班。但是穿运动服来上班毕竟有些不庄重,于是慢慢地便形成了了拂袖 几次的礼节。所以拂袖几次再行礼觐见皇上是君子行为。这种君子行为,首先是能证明自己袖口没有暗器,让皇帝可以不报捷信。 古代服装没有口袋,一般都会将东西放在袖口里,加上距离皇帝比较近,为了证明自己没有携带暗器,于是拍打几次袖口,可以证明袖口没有私藏暗器。 其次拍打袖口可以除去灰尘。大臣们拍打袖子,清理衣服上的灰尘,用干净整洁的服装面对皇帝表示尊。 就像现代人们出门前穿着整齐干净的区面见客人,可以让对方心里舒坦。最后有表示清廉之意。自古以来,为官者都以两袖清风来表示自己,除了衣袖中的清风以外,没有其他任何东西用来表示 自己的清廉。在面盛时甩几次袖子可以表明自己两袖清风。正是这些从古至今的礼仪制度,形成了我们现在许多的文化元素,让我们成为了一个讲文明、重礼节、有修养的人。



hello, 昨天视频下面呢,有一条评论特别的有意思,也特别的典型,嗯,有朋友说,作为老师,谁好谁坏,你应该告诉学生。那么今天我想认真回应一下,如果我直接给了明朝好或者清朝坏的结论,那恰恰是我作为一名教育者的失职。 因为历史教育的终点不是记住一堆结论,而是培养一种历史思维。这种思维是什么呢?是理解复杂性,知道一个朝代有光明也有阴影,一个人有功劳也有过错, 看见连续性,明白开放与封闭,强大与衰落,背后是一连串的选择和因果,这才是孩子未来分析任何问题面对复杂世界时,真正需要的操作系统。 那么我们家长在家怎么做呢?我们不做历史的裁判,我们要做孩子的思维教练。当孩子问你类似的问题,比如说,嗯,秦始皇是好皇帝吗?不要直接给答案,我们要反过来问他三个问题, 第一,你觉得评价一个皇帝的好或者坏,应该看哪几个方面呢?第二,他做的哪件事让你觉得好,哪件事有可能带来问题呢?第三,如果让你给他提个建议,你会说什么? 那么这个过程呢,就远比一个简单的好或者坏的标签有价值一万倍,对不对?那么我们回到明朝,清朝,我们可以和孩子一起看地图,郑和的船队最远到了哪里呢?那时的世界在发生什么?为什么后来大门会关上? 那么我们从一场热闹的讨论变成一次家庭探求项目,这不正是我们一直说的科学思维吗?我们要提出问题,收集信息和分析判断, 所以我的答案永远是,我不会给你结论,我要带你寻找思考的路径。如果你也认同教育的目的是培养会思考的人,而不是会听话的人,那么请点赞这条视频,让更多的家长看到,关注我,一起做孩子的思维教练!