我家的门前有一条小河,小河里面住着几只我从小养的鹅,他们吃了睡呀睡了吃,还曲项向天歌,他们的日子过得多快活。 在河的对面住着美丽的小嫦娥,小嫦娥家里每天晚上都会成功。
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上课起立,老师好!同学们好!请坐!同学们请聆听 清晨,当第一缕阳光洒在音乐教室里,你听到了谁的声音啊?小鸟?一只小鸟儿来到了我们的音乐课堂, 小鸟儿问,同学们,你们喜欢旅行吗? 喜欢,太好了,我也喜欢旅行,因为在旅途过程中,我们可以收获许多未知的惊喜,还有可以保持期待和喜悦的心情,对不对?对,今天就让我们以开盲盒的形式 开启这段奇妙的旅行,大家请看。哇哇,有这么多漂亮的鲜花哎,我看到每一个鲜花上都绑着一个小小的盲盒, 每一个盲盒里啊装着不同地区的童谣,你们喜欢开盲盒吗?喜欢,太巧了,我最喜欢开盲盒唱童谣了。那么今天就让我们和小鸟儿一起漂洋过海,传唱童谣。 好,现在啊,你们即将化身小鸟仔,来选举一朵鲜花,一起揭开盲盒里的秘密。好,有请你来优先选择第一朵鲜花。 嗯,请打开它,大树妈妈哦!好的,请欣赏小鸟儿开盲盒第一曲, 熟悉吗?熟悉,我们二年级学过的大树妈妈。摇篮里的小鸟睡着了,请小鸟仔们扶好摇篮,跟着小鸟儿一起摇一摇,唱一唱, 摇摇摇篮里的小鸟睡, 听到你们的歌声,马上就有了鸟语花香、春日心暖的画面感。那么接下来又来了一只小鸟,请听他是从哪里开始歌唱的呢? 哎,这两只小鸟是同时歌唱的还是一前一后嘞?一前一后。接下来让我们听着第一只小鸟唱一唱,第二只小鸟好,请扶好摇篮,准备。 第二只小鸟是从第几排开始歌唱的?一、二、三排,三排。好,准备 摇呀摇,摇呀摇, 摇着你的小鸟睡着了。第一次你们就可以和第一只小鸟完美的配合歌唱了。那么像这样的演唱方式啊,我们可以把它叫做 跟着一样旋律,一样 速度,一样节奏,情绪都要一样。那现在老师需要一位小羊仔来前边帮助,老师也来摇第一只摇篮,谁愿意来?好,有请你来。这位同学和左边的小羊仔负责一只小鸟先行歌唱,我和右边的小羊仔负责第二只小鸟仔 紧随其后。好,请准备 摇篮里的小羊仔紧随其后。好, 谢谢你,你的舞姿很优美。摇呀摇,飞呀飞,小鸟的歌声又传到了哪里呢?请你来选择第二朵小鲜花开鲜花盲盒,请打开它, 山谷回音真好听。好,请欣赏小鸟儿开盲盒第二曲,山谷回音真好听。 嗯,两只小鸟在这次跟随演唱的基础上,他们 声音力度发生了什么变化呀?一条一条,一只小鸟 声音小,二只小鸟弱。那像这样的演唱方式,我们又可以把它叫做唱墙若随。好的,直接挑战右边的小鸟仔,我们来唱。墙老师的手势,左边的小鸟仔来唱。