据潇湘晨报,近日有人发布视频称,在逛广州体育职业技术学院时,偶遇全红蝉专属雕像,神态栩栩如生。相关视频热传后,学校为全红蝉设立雕像应不应该的话题也引发网友热议。 记者获悉,全红蝉系广州体育职业技术学院联合湛江培养的优秀运动员。相关视频显示,青铜雕像中的全红蝉短发造型形态生动,雕像下方用中英文课,有全红蝉的成绩。二零二零年冬季奥运会跳水项目女子单人十米跳台冠军。 二零二四年巴黎奥运会跳水项目女子单人十米跳台冠军、女子双人十米跳台冠军。有网友表示,雕像还原度很高,连全红蝉嘴角下方的小痣都还原了。支持者认为,为优秀运动员立雕像无可厚非,可是其为 教育榜样,批评者担忧功利导向,认为雕像应传递体育精神,而非为金牌论教育,应注重多元价值,鼓励学生发现潜能,培养品格。十二月十一日,媒体记者就全红禅雕像相关事宜 致电广州体育职业技术学院。校方工作人员回应称,学校并未为全红蝉单独建雕像,而是建了奥运冠军雕像群组。该群组陈列于校史馆内,旨在展示学校培养的十位奥运冠军风采。 工作人员进一步说明,全红毯的雕像作为奥运冠军群组的一部分,与其他奥运冠军的雕像共同陈列。学校对每一位奥运冠军及世界冠军均进行了充分宣传与展示。奥运冠军雕像群组中还有很多知名运动员, 例如陈艾森、张彦权、刘诗文等。对于外界存在的不同声音,该工作人员表示理解并尊重多元关注视角。
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近日,有网友发布视频称在广州体育职业技术学院邂逅全红蝉的雕像。这一情况引发了关于学校为全红蝉立雕像是否合适的热烈讨论。 十二月十一日,学校工作人员在接受采访时做出澄清,该校先后培养出十位奥运冠军,全红蝉的雕像属于校史管理中的奥运冠军雕像群组,并非单独为他设立。

近日,广州一学校为跳水奥运冠军全红毯设立雕像引起热议,学校对此也进行了回应。作为中国代表团历史上最年轻的奥运三金王,十八岁的全红毯是广州体育职业技术学院联合湛江培养的优秀运动员, 所以给全红毯设立雕像是完全可以理解的世界,无可厚非。青铜雕像中的全红毯是短发造型,连嘴角下方的小痣都有,还原度非常高,栩栩如生。 对于此事,广州体育职业技术学院的工作人员回应称,学校并未为全红毯单独建雕像,而是建了奥运冠军雕像群组,陈列于校史馆内, 只在展示学校培养的十位奥运冠军风采。全红毯的雕像是与其他奥运冠军的雕像共同陈列的,包括跳水奥运冠军陈爱森、张彦权、乒乓球奥运冠军刘诗雯等等。对于外界的议论,该工作人员表示理解并尊重,多元关注视角。

主任,广州一学校为权公禅设立雕像,引发全网热议。权公禅现在都有雕像了,越来越有排面了,大家都是怎么讨论的?近日,有人在广州体育职业技术学院发现权公禅雕像 拍视频发到网上,引起大家热议,都在讨论学校应不应该为全红坛设立雕像。校方工作人员表示,没有为全红坛单独建立雕像,而是建立了奥运冠军雕像群组,用于展现学校培养的十位奥运冠军的风采。 全红坛雕像只是群组其中的一个,与其他奥运冠军雕像共同陈列,那没有任何问题啊! 既然学校为奥运冠军建雕像,权宏禅参加了两届奥运会,拿了三枚金牌,拥有雕像也是合情合理的。网友们都是怎么说的?网友们说,权宏禅是所有学生们学习的榜样。

万万没想到,十八岁的全红蝉竟然有学校为他树立雕像了!近日,有人发布视频称在广州体育职业技术学院看到了全红蝉专属雕像, 引发全粉们的一片沸腾。去新疆滑雪的全红蝉不仅受到雪莲的欢迎,就连世界咏莲在全运会上也力挺第五名的全红蝉。不过对于立雕像这事, 十二月十一号校方就做出了回应,称这并不是只有权宏禅一个人的雕像,他只是小食馆奥运冠军的群组之一,里面还有陈艾森、张彦权、刘诗文等, 用于展示该校培养的十位奥运冠军风采。不过实话实说,权宏禅这么年轻就有人为他塑造雕像,可见他的成就不一般了。

广州艺学校为全红蝉设立雕像,校方回应来了!近日,网传广州体育职业技术学院为全红蝉设立专属雕像,引发网友热议。对此,校方回应称,全红蝉的雕像并非单独设立,而是校内奥运冠军雕像群组的一部分, 只在展示学校培养的十位奥运冠军的风采,还包括陈艾森、张彦权、刘诗文等知名运动员。校方表示理解并尊重多元关注视角。

校方回应为全红蝉立雕像近日,有网友发视频在广州体育职业技术学院偶遇全红蝉专属雕像,引发学校为全红蝉设立雕像应不应该的热议。 十二月十一号,学校工作人员接受采访时澄清,学校前后培养了十位奥运冠军,全红蝉雕像是笑时管理奥运冠军雕像群组的一部分,不是单独专属。

广州体育职业技术学院为何为权宏禅设立雕像?这背后藏着怎样的故事?广州体育职业技术学院近日引发了广泛关注,原因是该校为奥运冠军权宏禅设立了雕像。然而,这一举动却引来了一些质疑的声音。 校方回应称,这并非为权红禅单独设立雕像,而是将其纳入了奥运冠军雕像群组中,与陈艾森、刘诗文等多位奥运冠军一同展出。 雕像位于校史馆内,只在展示学校培养的十位奥运冠军的风采。校方强调,此举是为了弘扬体育精神,而非进行个人崇拜。这一回应虽然平息了一部分争议,但也引发了关于对在校学生进行成功观教育的新一轮讨论。