粉丝204.6万获赞769.8万

大自然的声音大自然有许多美妙的声音。 风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴, 当他翻动树叶,树叶变像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶有不一样的声音,不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过那深 声音轻轻柔柔的,好像呢喃细雨,让人感受到大自然的温柔。 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 水也是大自然的音乐家,下雨的时候,他喜欢玩打击乐器, 小雨滴悄悄打打,一场热闹的音乐会便开始了。 滴滴答答,叮叮咚咚,所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。 小溪匆匆的流向河流,河流潺潺的流向大海,大海哗啦啦的汹涌澎湃, 从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的 海洋。大合唱动物是大自然的歌手走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫, 坐在一棵树下,听听叽里里叽里里的虫鸣,在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。 你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们,我在歌唱,我很快乐。 麻豆,为师带你出来写生,你一直在玩手机啊?夫子,我在听歌呢啊 啊哎,不要光听这个,你应该多听听大自然的声音啊。什么声音? 夫子,你看这第一句是不是全文的中心句? 呦,反应很快嘛!课文就是围绕这句话,描写了许多大自然的美妙声音。你看这句话作者用了什么修词手法来描写风的声音? 是你人课文,把风当做音乐家,把风吹过森林发出的声响说成演奏。嗯,说对了,你再找找, 看看风还能发出什么声音啊?嗯,这个算吗?当他翻动树叶,树叶变像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。哎,树叶都会唱什么歌? 不一样的树叶有不一样的声音,不一样的季节有不一样的音乐。你看, 微风拂过时,树叶轻轻的晃动,发出的声音轻轻柔柔,就像呢男性语的摇篮曲,让人感受到大自然的温柔。 嗯,那要是狂风大作呢?整座森林都 激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,像一首充满力量的进行曲,令人感到大自然的威力。 作者通过微风拂面和狂风吹起的对比,将不同大小的风的声音特点形象的描模出来。可是,只有他俩也看不出大自然的声音很多呀, 别急,你看水也是大自然的音乐家呀。还真是,他还会玩打击乐器,怎么做到的? 喏,下雨的时候,小雨滴掉下来,发出各种好听的声音,滴滴答答,叮叮咚咚, 形象的描写出雨滴打在树叶上的声音。马豆,你知道这里的省略号有什么作用吗?不就是表现声音连续不断吗? 嘿嘿,说对了一半,你再看看这个省略号像不像乐府中的福典?还真像。 嗯,所有的树林、树叶、房子、屋顶、窗户,这时好像都成了各种各样的乐器,任由雨滴敲打,发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来的时候,他们就变成了小溪,河流,还有大海。 嗯,丛丛潺潺,哗啦啦,这三个女生词生动的描写出雨水从少到多,逐渐汇聚,由缓到极的流动声音, 从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱,水声的变化真是美妙啊! 接下来的歌手们你应该很熟悉了,来看看这道题。哇,原来大自然的歌手还有那么多小动物呢,我看看 叽叽喳喳的鸟叫,叽里里叽里里的虫鸣,水塘边一定是蝈蝈在歌唱。嗯,不错,这句话 运用了牌笔的修丝手法,写出了不同动物发出的各种声音。你知道小歌手们唱的是什么吗? 他们的歌声好像告诉我们,我在歌唱我很快乐。 这是作者的想象,其实也是在告诉我们他也很快乐。这快乐源于自然界,美妙的声音表达了他对大自然的热爱之情。 大自然真像个奇妙的音乐厅。可不是吗,这些美妙的声音自然动听,还不需要耳机,要知道耳机用多了可是会伤耳朵的。嗯,我觉得您说的特别有道理, 那我以后听音乐都不用耳机了。 江南皮革厂倒闭了,浙江温州最大。

风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴,当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶有不一样的声音,不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的, 好像疑难细语,让人感受到大自然的温柔。当狂风吹起, 整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的 威力。谁也是大自然的音乐家,下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴,敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答,叮叮咚咚, 所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶、窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。小溪重重流向河流, 河流潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃,同一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。


大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风是大自然的音乐家, 他会在森林里演奏他的手风琴,当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶有不一样的身影,不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的, 好像泥南细雨,让人感受到大自然的温柔。当狂风吹起,整座森林都激动起, 合奏出一首雄伟的歌曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水也是大自然的音乐家,下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。 小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答, 叮叮咚咚,所有的树林,树林里的每一片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌,笑嘻匆匆 流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃,从一首轻快的山川小曲,唱到波澜壮阔的海洋。大合唱 动物是大自然的歌手。坐在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫,坐在一棵树下,听听淅沥沥淅沥沥的虫鸣。 在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们,我在歌唱,我很快乐。

同学们,这节课我们学习第二十课大自然的声音的。第一课时,大自然有很多美妙的声音,风吹过草地的声音,流水的声音,闪电的声音, 下雨的声音,小鸟鸣叫的声音。请同学们和老师一起朗读课文,读准字音,读通句子,边读边想,课文是围绕着哪一句话来写的? 二十一、大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴,当他翻动树叶,树叶便像歌手一样, 唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶有不一样的声音,不一样的季节有不一样的音乐。 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像泥南细雨,让人感受到大自然的温柔。 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 水也是大自然的音乐家,下雨的时候,他喜欢玩打击乐器,小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答,叮叮咚咚,所有的树林,树林里的每片树 物业,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。小溪从从流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃,从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋。大合唱 动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫,坐在一棵树下,听听淅沥沥淅沥沥的虫鸣。 在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们,我在歌唱,我很快乐。 整篇文章是围绕着第一自然段,也就是第一句话来写的,大自然有许多美妙的声音, 和老师一起来拼读本节课的生字,摸一奥妙美妙字哦奏,演奏。那安南呢?南伟伟雄伟 唧唧打击乐器,喝味汇汇聚,喳喳叽叽喳喳 叽叽哩哩叽哩哩像呢,难扎叽哩,都是口字旁的字,表示啊,与口有关。看多音字。 本节课他读呢呢男,细语呢呢,与口有关,是一个相声词呢男,组合在一起就是形容啊,燕子叫的声音呢,男呢,也可以指小声的说话。 他还有一个读音读呢,在这里是一个语气词。我们去哪里吃饭呢? 课文写了大自然中哪些美妙的声音呢?请你默读二、三、四自然段,画出关键语句,完成课后第二题的图表。 第二自然段写的是风,是大自然的音乐家。第三自然段写的是水,也是大自然的音乐家。第四自然段写的是 动物,是大自然的歌手,都是围绕着每一段的第一句话来写的,我们来完成这个表格,大自然有许多美妙的声音。 第一个表格里填的是风,是大自然的音乐家。我们依次来补充,水,也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手,风水动物都是来自大自然的美妙的声音。 风,这位音乐家的乐曲是怎样的美妙呢?带给你什么样的感受?请你读一下。第二自然段,圈化生动的词句,有感情的读出来。第二自然段主要写的是 风声的美妙,哪里让我们感受到生动呢?风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴,这是一个拟人的写法,把风比作了音乐家。 森林里风吹过的声音,仿佛是他在弹奏手风琴。 当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的乐曲。不一样的树叶有不一样的声音,不一样的季节有不一样的音乐。 风翻动树叶,能唱出不同的歌曲,用了四个不一样。那同学们,你听到过哪些不一样的树叶的不同的 声音和不同季节的不同的声音呢?当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像泥南细雨。 当狂风吹起,风又合奏一首雄伟的乐曲,声音充满了力量。微风和狂风进行对比,让我们感受到了不一样的风带来不一样的乐曲。 我们来尝试着把课文补充完整吧!风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴, 当他翻动树叶,树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶有不一样 声音,不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像泥南细雨,让人感受到大自然的温柔。 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 我们来读一下本节课的生字,摸一奥妙一眼眼,走走七言琴个耳杆手手唧唧 唧唧七一气得一滴七凹翘么英明像妙 眼积低敲鸣是左右结构,像奏琴感受是上下结构,积是独体,字气是上中下结构。 我们来看揍字,揍字呢,是上下结构,下面要看清楚这一笔, 这一笔是横,不要写成撇,写撇就错了。最后一笔把天气的天的捺换成了长点,气的中间是一个犬字,这一个点不要丢掉。 这节课我们初读了课文,知道大自然有许多美妙的声音,有风的声音,水的声音,还有动物 的声音。下节课我们再继续倾听水和动物带给我们的美妙的声音吧!这节课我们就上到这里,同学们再见!