三年级基础训练50页

各位三年级同学大家好，我是说蒋老师您身边的私人辅导老师。今天呢，蒋老师将和大家继续来分享的是我们三年级实验班第五十四页的讲解。来看我们的第一题， 右图中有多少个直角，来考核我们直角的判断，这里边直角大家能不能找到？来找到了同学给老师打个一数，一下有多少个 哎。在这道题当中，我们会发现，哎，一个，两个，三个，四个，同学能看懂吗？所以我们有哎四个直角， 几个锐角。什么是锐角？比九十度小的是锐角，这里边锐角找的是一个哎，两个。 第二题，把一个三角尺上一把三角尺上有几个角，几个角呀？三个角，三角尺，三角尺，三角角。其中最大的那个角是什么角？考虑一下， 最大的角是什么角？最大的角是我们的 a 直角。那不管是我们那个三角尺的哪一个，它最大的角都是这样，直角。第三题，一把折扇把它慢慢打开，打开的角越来越什么呀？ 哎，扇子的角度打开之后越来越干嘛呀，哎，越来越大。来各位同学，这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家！

第六题，数一数右下角中一共有多少个锐角？直角和钝角，各同学考虑一下， 想一下。注意，在数这类组合图形角的时候，大家一定要注意啊，我们从角的概念，从一个顶点引出的两条线，是不是组成的是我们的角，所以我们先找顶点， 然后去找这个顶点所形成的所有的角，你比如说这个顶点，它有一个角，很明显吧，对吧？来，这个顶点是不是有一个角， 一个锐角，对不对？哎，这个不是锐角啊，注意，这个不是锐角啊。来，这是一个锐角，能看懂吗？那我给大家重新画一下吧，因为单独找锐角不是数角呢，对吧？找锐角的话，想一下这个顶点上面有几个锐角， 那按照数角的方法，基础的角你注意啊，你注意基础的角是谁？基础的角角一角二角三，这里是三个。那组合起来一共有多少个呀？ 三加上二，再加上一，等于六个，所以这里是六个锐角，注意，锐角，那还有吗？ 想一下还有其他锐角吗？注意，这个地方是一个锐角，这个地方是一个锐角，同学能看懂吗？这也是一个锐角，所以锐角的个数九加六 加上三等于九个，所以锐角是九个，能看懂吗？直角呢？ 直角有多少个直角？你注意，这个角是直角，所以直角是一个钝角呢？想一下，钝角有几个钝角，你注意啊，钝角在哪啊？你看，这是一个钝角， 这也是一个钝角，所以钝角呢？是两个。来，各位同学，这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。