粉丝438获赞6.9万



大家好啊,刚刚想到一个问题,就是说我们怎么去学好呃,理科呢? 呃,我自己回想了一下,就是我自己在呃做学生的时候啊, 那些公式我从来都没有背过啊。但是现在很多同学呢,他就是去背这个公式,背那个公式,他背完了他也不会用。 呃,我觉得其实理科呢,需要背的东西真的不多啊。那我们需要做什么?我们需要做的事情是把那些公式啊,怎么来的,自己一遍遍推导。 但是很多同学呢,他压根就不关心公式怎么来的,他只想把它背下来,然后觉得理科就是单纯的套公式,如果有这样的想法,那真的是大错特错。 所以呢,呃,如果想学好理科的话,建议大家把公式怎么来的,自己推导一遍。好吧。

数学物理这种理科啊,就死活学不好,怎么办?就很多家长和孩子都觉得数学物理很难啊, 他难在哪里?其实数学和物理,他本质上都是得自己琢磨明白,他不是被老师讲明白的。很多人都有这样的经历,开窍前无论怎么努力补课刷题,成绩也还是不行, 或者就是一听就会,一做就废。而开窍后,一切就变得简单了。那怎么开窍呢?开窍的关键除了天赋,更在于自己是否愿意花时间去琢磨。那具体怎么做啊?我给你两招啊,你试试看, 第一个就叫什么呢?叫琢磨答案,答案一定是要自己反复的琢磨的,题不会做没关系啊,你自己去看他,但看完你不能感觉会了,就很多孩子就啊,我会了,已经看懂了, 但是我告诉你们,不能靠感觉啊,一定要特别严谨的回忆和琢磨这个事情。严谨的意思是不要死记硬背,要自己一步步的推啊,比如背答案是直接背,而回忆的重点是啥, 就回忆每一步之间的联系,就是你慢一点,一步步的在脑海里想。因为理科是需要特别严谨的逻辑链条,很多孩子就有一种感觉,一听就会,一考就废,就是因为这个链条,它是断的,就像自行车的链子,你远观那谁不知道这是个链子呢? 你要细细看,比如说你自己脑海回忆一下自行车链子,你能说出来这一环怎么扣一环的吗?就是你很细致的回忆和琢磨答案,是一个孩子理科开窍的第一个观点,第二个技巧是啥呢?就是琢磨那个概念。以物理的摩擦力为例, 老师讲阻碍物体运动的力,一听觉得好像会了,那什么叫琢磨啊?就你自己问自己,这个定义里的每个词,你到底懂不懂?比如说阻碍是啥感觉,为什么在冰面上容易打滑,在水泥地上就不容易? 那如果要增大摩擦,防止打滑,你该怎么办?就像冬天,你会想穿粗糙的鞋底,而不是光滑的皮鞋。琢磨到这,你就抓住了关键。摩擦力不是一种感觉,它取决于接触面的粗糙程度和压力。 老师讲的是定义,你琢磨的是什么时候,需要他怎么改变他,这才是琢磨。把一个抽象的概念问到自己,能解释生活中的现象,还能说出怎么办?琢磨透了概念,做题才能一眼看穿本质。 老师教一个知识,他很多年他都熟悉了啊,教新知识很快啊,就一句话就过去了。但是如果你不慢下来,你不琢磨,你就理解不了。 不是说老师不重要,其实好老师的价值啊,他往往是起到了一个引导的作用,甚至他能推动孩子去琢磨,但应试的环境进度实在太快,就是老师也没办法,他没有精力去推动所有的孩子。所以家长一定要高度重视这些东西。 当然最好是孩子自己重视这些东西,他不重视,家长就是一定要重视,尤其是孩子刚开始觉得难的时候,你不要一味的就给他去补课啊,或者是单纯的认为天赋不够。 天赋是一方面,但关键是要引导孩子自己琢磨。刚才说的两个琢磨技巧啊,一个叫琢磨答案,一个叫琢磨课本上的概念。 理科的关键是举一反三,老师课堂时间那么紧张了,他能给你举个一就不错了,反三一定靠孩子自己。