喜欢什么季节小兴安岭手抄报

亲爱的同学们，大家好！我是浙江省嘉兴市平湖市皇姑实验学校的蒋老师。欢迎来到今天的语文课堂。 上节课，我们已经领略了小兴安岭春天的美景，还记得春天的小兴安岭是什么样子的吗？请大家打开语文书，再读一读第二自然段，边读边回想春天的画面， 相信你一定感受到了春天的小心安岭生机勃勃。那么，上节课我们用了哪些方法来学习春天的景色呢？谁能帮大家梳理一下？ 我们圈画了关键词，比如抽出嫩绿会成，还想象了画面，然后有感情地朗读了课文。 是的，这节课就让我们继续运用这个方法去领略小心安岭另外三个季节的美和物产的丰富。 进一步理解为什么说小心安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 请大家默读第三到五自然段，选择自己最喜欢的一个季节，运用学习第二自然段的方法自学，然后跟学习伙伴交流自己的学习成果，开始吧！ 好，谁先来分享夏天的美景，我们听这位同学来说一说他圈化了哪些关键词？ 我圈了，匆匆隆隆、密密层层，严严实实，这些词都是形容树木很茂密的。 当读到这三个叠词的时候，你仿佛看到了怎样的画面？ 我仿佛看到了小兴安岭的树木长得很绿很茂盛，一棵挨着一棵树叶一层叠一层，阳光照不进来，连风都很难吹进来。你的想象真丰富，课文里有一个字用的特别妙，风 如果把风换成挡或者遮，你们觉得好不好？为什么 我觉得风更好？因为挡和遮只是挡住了一部分，而风感觉完全包围了，更能说明树叶很多很密。是呀，森林就像被树叶封起来一样，一点缝隙都没有。 一个风字就把森林的茂密写活了。来，自己读一读这个句子吧， 我们接着来交流。我圈画了近和乳白色的农户，我觉得早晨起雾的森林给我一种仙境的感觉。我还圈画了千万缕耀眼的金光穿过树梢，这种景象一定很美丽。 是呀，你能想象浸在乳白色浓雾里的森林会是怎样的景象吗？阳光穿过树梢时的景象又是怎样的？ 从浸这个字，我仿佛看到整个森林都被雾罩着，好像泡在牛奶里一样，模模糊糊的，树木都看不清了。 阳光穿过树梢的时候，可能会变成一缕一缕的照在雾上，闪闪的，很漂亮。 雾气弥漫，森林仿佛沉浸在白色的海洋里，阳光透过枝叶形成斑驳的光影，多美呀！带着这种感觉再来有感情的读一读第三自然段 夏天的森林充满活力，秋天的小兴安岭又有什么独特的美呢？谁来分享秋天的学习成果？ 我圈画了苍翠这个词语。秋天到了，树叶黄了，可是松柏依然是葱葱郁郁的。 是呀，松柏的叶子是绿的，白桦和绿树的叶子变黄了。想象一下小兴安岭秋天的森林里还会有什么颜色的树叶，落叶在林间飞舞的景象又是怎样的？ 我看到枫树的叶子是红色的，像一团团火。还有的叶子是橙色的，像小灯笼。 一片片落叶好像一只只各色的蝴蝶在随风跳舞。有些树叶上下翻飞，又好像是在和大树告别，层林尽染，落叶纷飞。这么美的场景，赶紧去读一读这句句子吧！ 除了落叶，秋天的小兴安岭还有什么让你印象深刻？ 我圈画了酸甜可口，又香又脆、名贵药材这些词，让我觉得小兴安岭的物产很丰富。 对呀，你看这是人参，像个小娃娃，还有灵芝，长得像小扇子。秋天的小兴安岭不仅景色美，还盛产各种果实和药材，真是一座巨大的宝库。 我们一起再来读一读第四自然段，感受小兴安岭秋天的丰收之美。 最后，我们来到冬天的小兴安岭，继续来交流。 我圈画了飞舞、厚厚的、莫过膝盖等词。我觉得小兴安岭的冬天雪特别大，这就是小兴安岭冬天的雪景，它带给你怎样的感觉？ 雪景很壮观，整个森林都是白色的，好像童话世界一样，特别干净美丽。冬天的小兴安岭不仅景美，动物们也很有趣。课文里写了哪些小动物？它们在做什么？ 有黑熊、紫貂、野兔和松鼠。紫貂捕到野兔当美餐，黑熊躲进洞里冬眠。松鼠靠秋天收藏的松子过日子，你觉得哪种小动物最有趣？为什么 我觉得松鼠最有趣？它秋天就把松子藏起来，冬天不用出门就能吃，很聪明。它还特别期待春天赶紧到来。 积雪覆盖着的小心安岭是那么洁净，那么美丽，而那些盼望春天快点到来的动物们，又为它增添了不少的情趣。 同学们，再读一读第五自然段，把这份美丽和快乐读出来。 跟着课文，我们一起欣赏了小兴安岭四季的景色，现在你一定已经知道了， 为什么作者说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 因为小兴安岭四季都很美，像花园一样，而且有很多树木、果实、药材，像宝库一样，有很多宝贝。 是呀，小兴安岭不仅风景秀丽，还物产丰富，真是大自然赐予我们的礼物。怪不得课文的结尾作者会这么说，我们在一起读一读课文的最后一个自然段。 现在如果让你去小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容，说说你的理由。 我想夏天去，因为夏天的森林很茂密，雾中的景色一定很神奇，还能看到阳光穿过树梢的样子。 我想冬天去，因为可以看到厚厚的雪，还能像小松鼠一样找松果，肯定很有趣。 说的真好！老师想采访一下，你们是用什么方法把自己最喜欢的小兴安岭的这个季节介绍清楚的？ 我们会先选择好喜欢的季节，再抓住这个季节中的景物，并用上积累的词语来介绍景物的样子。把自己最喜欢的季节介绍清楚。真会学习，小心安岭很美，我们的家乡也有美丽的季节， 你觉得家乡哪个季节最美？能不能也用上刚才的方法，试着介绍一下。在介绍的时候，可以用上课文中新学的或已经积累的词语，自己先试一试吧。 准备好了，谁来分享？我想介绍家乡的春天，公园里的柳树抽出了新的枝条，嫩嫩的像小姑娘的辫子， 草地上冒出了鲜嫩的小花，有黄的，粉的，像撒了一把彩色的星星。爷爷牵着我的手在树下散步，风一吹，花瓣就跟着我们飞舞，太舒服了， 介绍的真好！课后请大家把刚才说的写下来，并和学习伙伴分享交流。 最后我们又要进入写字环节，请大家仔细观察这些字的结构和笔画。在书写时你有什么想要提醒大家的吗？ 这里有很多左右结构的字，但是左右宽窄不同，比如党坛是左窄右宽，瓜是左宽右窄，同时坛才等。要注意笔画的穿插， 风的横画比较多，要注意横画的长短和距离。还有很多上下结构的字，书写时要注意上面紧凑，下面舒展。 提醒的真好，现在请同学们在练习本上写一写，注意笔画和结构。 同学们，小兴安岭的美需要我们用心去感受，身边的美也等待我们去发现。今天的课后练习有两项，第一， 用上课文中的词语写一两句话，介绍美丽的小心肝里。第二，请你继续观察身边的美景，补充完善观察记录表。好，今天的课就上到这里，同学们再见！