哪有管理学文职答案

差点没录上啊，好，提醒了我现在录了啊，现在录了，到时候我会上传啊。会上传好，写一下吧，因为会有很多同学问啊，稍等一下，同学们啊， ok， 好， 写一下，大家就不就是刚来的同学呢就不会一直问了啊。 ok， 行，同学们啊，好，那刚刚呢我们讲到的是这个幺九年是吧，幺九年的我们是这个公文写作题啊。好，然后呢有这个案例分析题，也就说当时呢我们也不需要写这个大作文啊，因为大家的观念里面呢，现在可能是说，哎，老师我只需要准备大作文是吧，但是从这种出题的变化上来说啊，我们还有呢这种公文写作题啊，待会给大家说这种概率上来说他大概会考哪一些哈 这公文写作题这个写作题呢？呃，之前呢在这里呢给大家呢已经去讲过了是吧？大家如果没有的话你可以上小铺站看，因为小铺站的话呢他比较好上传这个视频，然后在抖音平台的话呢，我上传不了那个关于这一个东西的这个写作啊， 我念都不太敢念哈，那就这个写作如果你还不是很有思路，那你可以看一下小铺站啊，同样的名字你搜一下就可以了啊。好，这个是 幺九年的一个情况啊，除此之外呢他还考了这个案例分析题啊案例分析题呢，有一些老师呢他可能会说是这个啊述题哈，或者是说这种，哎简答题，简这个材料阅读题是吧，我呢比较喜欢叫他的是案例分析题啊，他是怎么样子的呢？给大家看一下哈 啊，就是呢，他给你一大段的这一个材料啊，好，给你一大段的材料，然后呢，你根据这个材料呢，他后面呢会有几个问题啊，比如说像这里啊，他采用的是什么模式的管理方式，是吧？士气如何啊？然后你可以用哪一个管理学家的理论方法来去提高大家的责任意识？ 好，这是从幺九年的时候，一直到我看一下啊，一直到呢，这个其实应该是一直到二三年啊，但是二三年的那个视频呢，我们没有收集到啊，那么他的这个考试的最后的啊，这个客观呃，主主观题呢，就是考这一些，考这一些好吗？同志们啊， ok， 然后二四年，二五年啊，也就是二三年新考纲之后呢，他就是考这个管理学的大作文啊，那二五年呢，其实他有疑问呢，是我们案例分析的这种考法 好，然后呢，另外呢，让我们写一篇呢，这个大作文啊，加起来呢是三十分好， ok， 同学们啊，那么我们先说一下考试的一个情况哈，就是说从考勤上来讲的话呢，按道理来说，大家星期天去参加这个考试呢，应该大概率呢，我觉得呢，还是以这种形式呢，出题的形式呢，会概率上呢，会更高一点，明白吗？同学们 啊，但是也并不排除说他有可能会考回这个案例分析啊，或者是说考我们这一个写作啊，是不是？ ok， 那 么你对于这些写作呢，你最好呢，你有这个解答的思路好不好，也要有解答的这个思路 好。所以呢，这一次课呢，同学们啊，那么我们呢，就给大家稍微去讲一讲这个案例分析跟这一个管理学大作文好吗？啊，然后这管理学大作文呢，给大家一些写作的一些框架，供大家参考一下，好吗？同志们啊，好，这是我们今天的这个主题啊，以后这个写作的呢，我就这里就不讲了啊，因为我已经上传了那个视频到小破站了，大家感兴趣的话，你可以去看一下好不好？同志们啊，今天我们要讲的是这个跟这个， 好吧。同志们啊，好，二五年，这里呢，他确实有疑问啊，是五分，也是关于这个案例分析的，所以大家看一下啊，请大家稍等一下， 好像这一道题目啊，就是我们二五年的这一个真题啊，可能有些同学连真题都还没有看过的哈，没关系，我们现在来看啊，好，你看他这里呢，第一问啊，他说结合材料啊，请你表述所体现的管理学原理，是吧？让你写出三个啊，这个分子我印象中是，印象中是五分啊，然后后面呢，这里呢，就是写一篇议论文，然后字数呢是八百到一千。 八百到一千啊，好，二四年的时候呢，同学们，二四年的时候呢，他其实呢就是少了这一问，直接呢让你呢，根据我们这一个材料呢，写一篇议论文，但是他的字数要求呢比较多啊，是不少于一千字，不少于一千字，好，那我我觉得啊，相比二四年来说呢，二五年的这种考法呢，会更加好啊，因为我们的这个大作文呢，它里边我们不需要写，写这么多字了吗？是吧，八百到一千就可以了，对不对啊？ 如果你要写一千以上的，还是比较吃力的，对不对？会比较吃力啊，八百到一千呢，稍微凑一凑，凑凑一凑也能够比较好达到是不是？所以呢，我觉得相比二四年来说，二五年呢，这种考法上的会更加好啊，那希望他呢，今年呢也是这种考法啊，先给疑问呢，是这个案例分析，然后呢，再来让我们写一篇八百到一千字的这个议论文。 ok， 那 这是我们的这个题目啊，题目好，我们呢，现在呢，先稍微花点时间呢，把这个案例分析的呢题目呢，给大家稍微讲一讲这个思路好吗？同学们啊，好，但有一些同学呢，可能学过，那么你可以跳过是吧，你可以先不看啊，然后待会讲这个大作文呢，你再看也 ok， 好 吗？同学们啊，好，我们来看一下啊。同学们， 好，大家在直播间的题目呢，我就问题呢，就先不回答了啊，因为我们时间比较赶哈，我们看一下幺九年的这个案例分析。好，那做这个案例分析呢，我建议大家呢是什么呢？先看问题啊， 好啊，因为你先看材料的话，你再来看问题呢，其实你你没有太大的这个意义啊，就是你看完之后，你再来看问题你，你基本上忘记了这个材料在说什么了。好，所以我们建议大家先看问题啊。好，那首先第一个问题就是徐某采用了什么样的管理方式啊，然后呢，让你解说一下他的这个原理是吧？ 好，以后呢，士气怎么样啊？又为什么？对不对？那士气是高涨的还是低落的呀？是吧，大家的凝聚力强不强啊，你就往这方面去打，对吧？好， ok， 那 么，呃，然后哪位管理学家的理论方法啊，可以结合 本案例呢，提高员工的责任意识。那么从第三问来看呢，我们大概率呢，猜一下，这个士气应该是会比较偏向比较消极的，对不对？要不然的话呢，他不会问我们结合这个本案例来去提高责任意识了，是吧？ ok， 所以 为什么让大家先看问题啊？第一个就是你到时候是带着目的啊，带着问题再看材料的。第二呢就是这些， 你通过这些问题，你可以大概的确定我们这道题目他是考什么内容啊，就可以跟你所学的这个管理学的知识体系呢去对应上了，明白吧？你的大脑里面呢，就可以初步的搜索一下他是考哪个部分的内容，明白我意思吧？同志们啊，比如说像这道题目呢，其实他大概率呢就是考我们 这个，呃，这个管理智能里边的，我决策、组织、领导，呃，还有这个控制，哪一个？同学们啊？还有个创新，是吧？哪一个？同学们，好，你，你搜索一下你脑海里边的这个管理学知识体系哈，好，这讲的管理方式啊，带士气，带团队啊，对不对啊？那么这个时候呢，更多的 几大概率是要什么？是要靠我们领导方面的知识，对不对？领导方面的知识是吧？啊，就是从这些题目上我们大概能够知道，就是对应上你脑海里边的知识，明白我意思吧。同学们啊， 好， ok， 那 我们具体呢来看一下啊，具体来看一下这个材料好这种，呃，材料分析题呢？同学们啊，他的答案，答案呢，就在材料里边啊，他的核心方法是什么？同志们啊，核心方法啊，好，核心方法呢，就是这个 利用啊，管理学知识 好啊，在材料中啊，这个找答案好吗？同学们啊，好，大家呢，要记住啊，我们这种题目呢，它是主观题啊，所以呢，你不用害怕说老师，我很怕答错啊，我不知道怎么去呃，这个组织这个答案是吧，不需要啊，同学们， 你只要是跟我们管理学方面的知识有关系的啊，你说的有道理，就有很大的这种概率呢，可以拿分明白吧。同学们，他不像我们这种客观题 a， b， c， d， 你 要么 a， 要么 b， 你 选对了才有，是吧，我们主观题不一样，言之有理啊，能够体现你所学的这个知识就 ok， 好 吗？同学们啊，好，所以大家心理负担上呢，不用这么重啊，不用这么重，好，我们先来看一下这个材料啊， 好，他说呢，我国某企业呢，是一家中等规模的这个汽车配件的生产集团啊，那这里呢，没有什么好呼吸的，对吧？然后最近呢，这个记者呢，对一个部门经理啊，徐某哈进行了一次情况调查啊，也看不出什么来，对不对？交代了一下整个世界的一个背景吧，是吧，好，然后呢，对本部门的产出呢感到自豪啊，感到自豪，好，也就是说他对自己的团队还是挺满意的啊， 好，在采访当中呢，他总是对记者呢强调自己对生产过程产出量的这个控制的必要性。同学们啊，我们呢，在讲到 这个管理者的一些这个方式的时候啊，我们其实从两个维度呢，引出了很多的这一个理论吗？是吧，哪两个维度呢？第一个就是你作为这个领导，你是关心下属的，还是关心你的这个工作的，对不对 啊？啊？我们可以分为是有一些领导呢，他是不关心下属，又不关心这个工作的，对不对？有一些呢是很关心下属，但是不关心工作的，有一些是只关心工作不关心下属的，是吧？还有一些是又关心工作又关心下属的，对不对啊？这就是我们当领导的时候啊，对，两个这两个维度呢，最为关心的，是吧？那么你从这里来看，同学们他是对什么东西非常的关注？ 这个徐某啊，徐某对什么东西非常的关注，同学们 能不能看出来对，对工作非常的这个关注，是吧？也就说对工作任务非常的关注啊，对工作任务非常关注，好， ok， 好， 那么呢，讲到这里呢，同学们啊，那么相关的一些理论呢，你就要稍微要能够回想起来了，对不对？比如说我们的这一个 管理方格，是吧？管理方格啊，还有，呃，类似我们讲到的那两个大学啊，就是和周的这个周立大学，以及那个密歇根周立大学，是吧？他们两两个大学呢，其实都提出了类似的这一个理论啊，就是对生产跟对员工的这种关怀 啊。好，那对于这种管理方格来说呢啊，管理方格来说呢，我们呢是将它呢分为了有这种任务型的呀，是吧？团队型的呀，啊，这一些领导方领导的这些方式，是不是？同志们啊？好，那么甚至呢，同学们啊， 甚至呢其他的一些相关理论，比如说 x 理论， y 理论啊，你甚至都可以怎么样往里边呢去靠，往里面去靠， ok， 这是相关的知识点啊，就看到这，那我们相关的知识点你要能够想起来。好，接着啊，他坚持呢，下属人员呢，必须很好的理解啊，他所发出的生产指令得到迅速的反馈，然后如果当遇到小问题的时候呢，就会交给下级呢去处理，如果问题很严重，就派几个有能力的下属呢去解决 好， ok， 然后通常情况下啊，都是呢只是大致的告诉下属人的工作方针，然后完成报告之完成报告以及呢完成的这个期限啊，只有这样的才能够避免了重复的这个工作。那么其实通篇读下来呢，我们可以发现呢，他的这种管理方式呢更多的是什么？同志们，我们如果是说用管理方格里边的来讲的话啊，他的这种管理方式更多的是属于哪一种， 是属于哪一种？同学们，好，是属于哪一种？同学们啊，它毫无疑问是属于这种任务型的，对不对？任务型的啊，任务型的这种，哎，方式对，很好啊，任务型的这种方式啊， 好，行，同学们啊，好，所以，呃，那另外的话啊，同学们，如果是说我们这里呢是对应到这个管理方格嘛，是吧，你也可以呢，从这个络温啊， 好勒温呢，他提出的三种呃方式是吧，有这种独裁型的，民主型的，放任型的，对不对？那看到这里呢，更多的是偏向于这种独裁型的这种方式是吧？同学们，啊，好， ok， 那 这两个方面呢，你都可以说，好吧，你就是，呃，根据不同的理论得出来他的这种领导方式不一样嘛，对不对？ 好， ok， 然后后面啊，针对记者提问啊，假设呢，下属人员呢，对你敬而远之啊，那应该怎么办？他说他应该，他们呢不应该对我敬而远之啊，反而呢，我觉得对下属人员呢采取了敬而远之的态度，好， ok， 那 么看到这里呢，我们更加可以确定它是属于我们管理方格里边的这种 任务型的对不对？也就是只关心任务的完成，不关心下属的对吧？不关心下属啊，你看对下属呢，采取尽而原之是不好，对经理来说呢，是最好的方式啊，所谓的亲密无间的是为放松来松懈的这个纪律，所以他不主张的公开批评呢，或者表扬某每个员工啊，他相信每个人呢都有自知之明啊，都有自知之明，好，那如果我们对应到热温的话呢，那么它就是一种 独裁型是吧？独裁型啊，好，或者有一些地方呢，可能是会是说这种专正型的啊，专正型，好，后面我们再看完哈。徐某说在管理当中最大的问题呢，就是下级呢，不愿意积极承担这个责任啊。谈到管理当中目前的困难，他的下属呢，认为他的下属人员呢，其实有很多机会可以做事情啊，但是 在他看来呢，并不是很努力的去做啊，也就是说他觉得他的这些下属呢，没有好好工作是吧，没好工作啊。他表示呢，不能理解啊，不能理解啊，他们以前啊，如何跟一个毫无这个能力的前任经理相处啊？访，在这个访问结束的时候，他的上司呢， 对这个他们目前的工作运转情况呢，非常的满意啊。徐某他自己说的是吧？ ok， 好， 那材料呢？我们大概看完了啊，同学们，那第一问呢，我们可以打了，是不是按照我们这个管理方格来说的话，他是属于这一种任务型的啊？任务型的 好，任务型的这种管理方式好，那任务型同学们啊，因为他还问我们，你要简单的说一说，对不对？那你就把任务型的特点呢，你给他讲一讲 那核心的特点，你把它表示出来就行了。那我这里就简写一下啊，我口头说一下吧。哈，好，那他的特点是什么呢？就是只关注我们这个任务的工作完成是吧？对下属呢，不够关心对不对？不够关心啊，你把核心的这个点呢写出来基本上就行了好吗？但你说的完美一点啊，你就说，呃，徐某呢，是吧，他对下属呢，采取敬而远之的态度，说明呢，他对下属不关心，对不对？你稍微结合一下材料啊，然后结合我们的这个知识点， 好，然后呢，他对待工作呢？是什么啊？只关注生产过程跟这个生这个产出的一个控制啊，说明呢，他只关心的这个生产，是吧？啊，只关心的任务的完成啊，因此他是属于呢任务型的管理方式， ok， 这个是我们用管理方格这个理论来讲的 好，那如果是说，呃，其他的，比如说像勒温的是吧，他的这一个独裁型，民主型跟放任型这三种，那他是属于哪一种呢？同学们，好，我们另外一个理论哈，如果用我们这个勒温，勒温他的，呃三种管理方式 好，那他应该是属于独裁，是不是独裁型啊？好，那独裁型的话呢，更多的就是什么啊？不信任这个下属，是吧？然后呢？我们这些工作呢？都是，呃，对生产呢进行严格的这个把关的，是吧？采取控制呀，这一些方式呢？来去呢管理下属，对不对？管理下属 啊，好，还有一个集权吗？是吧？集权的一个特征啊，好，这是第一问。同学们啊，我们就简单这样说一下啊，简单来讲呢，就是你结合知识点，然后在材料里面去找答案啊，材料里面去找答案，好， ok， 然后这个士气如何啊？那么你就找关于这个下属的下属的这一个表述吗？对不对？对，下属的这个表述啊， 好，那么下属的表述呢？其实最为关键的一点呢，就是在这里啊，好，不愿意承担这个责任，对不对？不愿意承担责任啊，然后呢，并不是很努力的去完成这个工作，好，除此之外呢，还有其实是什么呢？就是，呃，像这里讲的啊，就是上级交代什么就做什么，是吧？上级交代做什么就做什么，对不对？好，关键呢就是在这两句话的表述里边， 好，那么从中呢，我们可以看到是什么呢？同学们啊，好，那从中我们可以看到就是说他们之间的这一种，呃，工作的这一个氛围，是吧？工作的氛围，那你可以简单说一下，对不对？好 啊，比如说同志们啊，比如说我们可以怎么讲呢？哈，就是我们这一个，呃，下属啊，或者你说被领导者也可以，是吧？啊， 好，因为呢，上级呢，对他们呢不太关心，对不对？对，被领导，呃，对被领导者呢不太关心啊，所以呢，呃，这个下属呢，和上级之间呢会存在隔阂啊，或者是说你存在这一个敌意啊，是不是啊？好，那么除此之外呢，就是团队凝聚力不够强啊，是吧？没有呢，这种，呃， 组织，组织社会化，组织社会化的这一些特征特点，是吧？好， ok， 容易呢让组织呢形成这种变成了是机械化的组织，是吧？容易变成了机械化组织啊，就是上级交代做什么我就做什么，没有交代的我就不做，是不是就造成这样子的一个情况，好吧，同学们啊，大概的用这些词表达一下啊，好， 那最后啊，就是呢，利用哪位管理学家的理论跟方法啊，提高呢这个责任意识，责任意识，好，同学们啊，其实呢，这里呢就是干嘛呢？就是你需要你的提建议，是吧？好，那我们提建议呢？同学们啊，我们就要知道问题是什么啊？问题反推过来，他就是我们的这一个 建议了，对不对？这个建议呢，其实就是我们解决这个问题的对策，是吧？同学们啊，那刚刚呢，我们的问题是什么呢？我们的问题就是徐某呢，他太过关心啊，我们的这一个工作的完成，不关心下属，是吧？同学们啊，然后呢，大家没有这个呃意愿的去承担责任， 好， ok， 那 这个时候我们应该怎么办？比如说你原来是这种专制型的，是吧，那你可以采用什么民主型，是不是把你的这个领导方式呢改一下啊，变成是民主型， 好，民主型啊，那除此之外呢，还可以是什么呢？好，我们对应到刚刚的这个团队管理方格的话，好，因为他原来是这个任务型吗？是吧？好，造成了这个他跟下属之间的这种关系呢，不是特别好啊，有隔阂。好，那我们可以怎么样呢？可以变为是团队型，是不是？变为是这个团队型 好吗？同学们啊，好，也就是我们这种团队领导的模式是吧，也就是既关注生产又关注呢我们这个下属。好，又关注这个下属 啊，在这里呢，你可以稍微展开讲一讲啊，就是说这个团队型他的特点是怎么样子的啊？就说，哎，建议呢，可以采用团队式的领导模式是吧？啊，在这种模式之下呢，领导呢，对生产呢和对下属啊都非常的关心啊，好，然后这种工作积极性呢，会大大提高，对不对？你就这样说一下，那你就这样说一下哈， 好像刚刚讲的这个乐温是吧，本来呢，他采用的专制型，然后那现在呢，建议啊，可以采用民主型的领导方式啊，好，注重呢团队成员的这一个工作，然后呢加以鼓励，是吧？营造呢能够实现组织目标的这一个工作氛围。 好，你用通用这些话呢讲啊，用这些话讲，好吧，同学们啊，好， ok， 那 这是我们这一道题目啊，这一道题目好，如果是说同学们啊，像这一些同学们啊，就比如说像 论文啊，是吧，或者是说这个管理方格啊，老师，我考试的时候呢，我都没有想起来哈啊，我都没有想起来啊，当时呢，我就只记得一些其他的理论，那我可不可以也尝试着去写呢？可以，明白吧？同学们啊，可以，比如说你确实忘记了这两个啊，但是呢，你记得 x 理论跟 y 理论啊，这两个东西还是比较简单的吧，对不对？同学们啊， x 理论跟 y 理论 好，那这个时候呢，你也可以往这里边去靠啊，虽然呢，他的这种啊，就是说得分上来说呢，可能得不了你写管理方格跟乐文，但是总比你空着在那里好，明白我意思吗？同学们啊，好，你可以呢，往 x 理论 好， y 理论呢，往这两个东西呢去靠啊，那这个我相信大家应该比管理方格跟乐文的这三种领导风格要熟悉一点，对不对？就性本善跟性本恶嘛，是不是？好， ok， 同学们啊，好，那么 我，我们如果从这个知识点上去写的话，往这个知识点去靠的话，那徐某采取的这管理方式，你可以说啊，他是属于一种信奉 x 理论的这个管理者，是吧？呃，然后呢，认为呢，人都是这个不积极工作的是，是吧？是懒散的啊，是懒散的， 因为他这里呢，你看啊，并不努力的去做吗？对不对啊，说明他他呢，就是类似于是一种信奉 x 理论的这种领导，对不对？好， ok， 那 么你就往 x 理论这里呢去写，明白我意思吧啊，以后这个士气的话呢，你，你看出来了，他这里就是比较消极，凝聚力不高的吗？工作积极性是比较差的吗？是不是你就往这些去写就行了啊？这个没有，这里呢，没有太多我们需要扣紧的这个理论啊， ok， 然后这里呢，那你就可以说啊，用麦格雷哥的这一个 y 理论嘛，对不对？因为他原来用的是 x 理论，那你现在大家积极性不高，那你就用一下 y 理论嘛，是不是啊，那 y 理论它的特点，特点什么呢？那你就可以说啊，好，然后比如说要 放权呢，是吧？要授权呢啊，另外呢，呃，要这个营造呢良好的氛围，让大家去发挥自己的工作才能啊，是不是？同学们啊，好，甚至呢是可以让大家参与到这个决策当中来，对不对？提高呢这一个工作的参与积极性， 好，明白我意思吗？同学们啊，如果你能够想起来，是吧，这个比较贴切我们这道题目的管理方格跟论文的这一个理论啊，好，那你就往这里写，那如果你到时候实在记不得啊，老师，我就记得一个 y 理论， s 理论是不是？那像这道题你就往这里面去靠啊，好吗？同学们啊，能明白我意思吗？同学们啊，你，你会哪一些？你会哪一些，你就把他们呢？好，这里答题的时候答题的一些注意事项我给大家说一下啊， 会的啊，好，你在时间允许的情况下啊，都写上去啊，都写上去啊，好，就并不是说老师我只写一个理论啊，或者怎么样子啊，你把你能够想起来的这理论呢都写上去，好吗？同学们啊，为什么呢？因为这种题目呢，他答错也是不扣分的啊，那你答多一点，你 答多答多一点，那么你踩中这个得分点的概率是不是稍微大一些，对不对？就好像说我这个广撒网吧是吧，我敢广撒网啊，当然是你时间允许的情况下，如果你都没有时间了，那你想写也写不了了，对不对？ ok， 能明白我意思啊，因为这种主观题说的有道理就行啊，行，同学们啊，好，这个答题上稍微给大家提个醒啊，好，这个就是我们这个论述题啊，这个案例分析题啊，这个是幺九年的 案例分析题真题好吗？同学们啊，以后其他年份的也有啊，大家可以往上来找一找啊，也很容易找到这些题目的，你可以去做一下。好吧，同学们啊，我们时间有限的，就大概给大家讲一讲啊，这个案例分析题的这个方法，总的来说其实就是你用管理学的知识，然后呢在桥梁中打好，所以这个也是考大家的基本功，对吧？啊，这个基本功啊， 好，只不过说我们要从答案当中呢，材料当中呢看出来啊，比如说你要看出来啊，他就是对生产很关心的，是吧？然后呢，像这里啊， 他就是对人不关心的，对不对？他会有对应的一些提示啊，你理解了知识点之后，你自然而然就能够看出来啊，你就能看出来， ok， 所以 管理权呢，并不是完全靠背背涉一部分啊，好，也是需要呢这个 理解啊， ok， 另外呢，接下来呢，我们就看一下这管理学的大作文啊，那这管理学大作文呢，我们就以最新的这个视体为例啊，就二五二零二五年的，二零二五年这道题目好吗？同学们啊，我，我翻一下啊，就是在这里开始啊，这里开始，好。

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各位同学大家好，欢迎大家来到红石教育，接下来我们进行二零二六年军队文职人员招录考试管理学课程的辅导。好，那首先呢，我们先看第一道题， 泰勒科学管理的假设，前提认为人基本上是受经济利益推动的。什么人？那首先我们先看一下这四个选项，经纪人、社会人、复杂人、自我实现人。那这个知识点呢？是沙音提到的四种人性假设。 那在对于泰勒的科学管理理论来讲，这个考的是我们管理学基础的相关知识。那么泰勒的科学管理理论呢？它是以经纪人假设为前提， 该假设认为人进行行为选择的核心驱动力是经济利益，是为了获取更高的报酬而努力工作。 社会人是梅奥人际关系理论的假设，复杂人是超外理论的假设，它其实也是一种全变理论思想啊。那自我实现人呢？是马斯洛需要层次理论里边的假设，所以这道题应该选择的是 a 选项。 好，接下来我们看第二题，单独个体对群体活动的贡献不能衡量或不被衡量的时候，人们往往会比单独工作时更不卖力，这属于什么？ 那这道题呢，会让我们看到啊，这道题考的是组织行为学的一个基础知识，那么在组织行为学里边，我们讲到过三个和尚没水吃的故事 啊，这种行为呢，体现为叫社会堕化。什么叫社会堕化呢？他指的是个体，他在群体中工作，其贡献无法被单独衡量的时候，就是我干多干少，可能一群人干活显不出我的工作量来， 那么他会出现付出的努力比单独工作室更少的这种现象，所以这道题呢，应该选择的是 b 选项。群体冲突群体冲突指的是群体内部和群体之间产生的矛盾与对抗。社会助长 社会助长呢，指的是个体在他人在场的时候，工作效率会有所提升。那社会度助长和社会度哈，正好是相反的。 比如说为什么很多的运动员他在正式的比赛中，那他的成绩啊，会比平时锻炼的要好，这实际上就是在有别人在场的时候，那么我的这个效率会比平时要高。趋个性化，是个体在群体中失去自我认同，做出平时不会做的一些行为。 比如说我自己过马路的时候，我可能会等红灯，但是大家一块过马路的时候呢？那可能有的人在这个过程中呢，他可能就会失去自我啊，他可能这个红灯的时候，他可能就会去过马路，做出平时不会做的行为。所以这道题选择的是 b 选项。 好，接下来我们看第三题。组织中的部分人员拥有某些特定的权力，如建议、审核、对直线直拳的评价等等。是指什么权力？ 这道题呢，考的是管理学基础里边的职权的概念。那我们说拥有建议和审核这种权力，这个应该属于的是参谋职权。 参谋职权呢，是组织中的参谋人员所拥有的咨询、建议、审核、评价等权力，主要是为直线职权提供辅助和支持。那直线职权呢？他是组织中的直线管理者，所拥有的指挥、命令下属的权力，遵循的是等级链的指挥体系。 像我们之前的课程里边给大家介绍的是参谋职权，而刘备所拥有的就是直线职权。 职能职权呢，是指参谋人员或职能部门被授予的在特定的职能范围之内，直接指挥下属的权力啊。那么在管理学里边，没有顾问职权这一说，这是一个干扰项，所以这道题应该选择的是 b 选项 好。第四题，在管理方格途中，领导方式高度关心生产，很少关心人，为达到生产目的，常常会强制人们去完成必要的任务。以上描述的领导方式对应的是什么方格？ 那这道题呢，考的是领导理论其中的管理方格理论。那管理方格理论呢，是由德克萨斯大学的布莱克和木顿所提出来的，在这个方格里边，通过对于生产的关心和对于人的关心，那么他把横坐标和纵坐标都分成了九步九个宫格 啊，那他就会形成八十一种管理风格。而在这八十一种管理风格中，我们只需要记住五个极致点的坐标值就可以了。 我们说领导方式高度关心生产，很少关心人，那这个很显然是对于生产是高度关心的，而对于人是不关心的，所以他应该体现是九一啊，叫任务型管理。 九一任务型管理呢，表现对于高度关心生产，很少关心人，所以这个是正确选项。那五五呢，叫中庸型管理，他对于生产和人的关心程度都属于中等的水平。 那一九呢，他跟九一正好是相反的，那一九我们把它叫做乡村俱乐部型管理，是高度关心人，很少关心生产的，也就说他对于人是极度关心的， 而一一呢，指的是频发性管理，也就说他对于生产和对人都不关心。这道题应该选择的是四 d 选项。 好，第五题，第五题考的同样是组织行为学，人们普遍对于讲座结尾的内容印象深刻，这属于什么直觉偏差？ 我们说讲座结尾的内容这个东西相当于离我们是最近的啊，那我们对他印象特别深刻，你比方说我们有的时候去看电影，那可能我们对于这个电影的这个结尾部分印象是非常深刻的，那这都体现了在直觉偏差中的叫静音效应、 基因效应呢，它指的是人们对于一系列事物中最后出现的内容印象最为深刻，所以像刚才我们提到的这个结尾的内容印象深刻，这种表述是正确的。 晕轮效应，晕轮效应呢，它指的就是从个体的某一个特征出发，推及到其整体特征的以偏概全的认知偏差。比如说像我们说的以点带面，以偏概全，那这些呢，它都属于晕轮效应， 首因效应。首因效应就是我们平时说的第一印象啊，为什么我们有的时候跟陌生人见面的时候，我们要保持第一印象特别好，那么它指的是人们对于最先接触到的信息印象更为深刻，那这个认同效应呢？ 那我们说呢，在这个里边是吧，就不是作为这个正确选项出现了，所以这道题应该选择的是 b 选项。好，接下来第六题， 莫等闲，白了少年头空悲切。体现了人力资源的什么属性？这个是我们在管理学这科目里边的一个小科叫人力资源管理， 那人力资源管理呢？这个莫等闲，白了少年头啊，他一定体现的是时间性啊，所以时效性是人力资源的形成、开发和利用都会受到时间的限制，那人的生命周期中能够从事的劳动的阶段是有限的 啊。那我们青年的时期的人力资源若未被有效利用，就会随着时间的流逝失去价值。所以莫等闲，白了少年头，空悲切，强调了要珍惜青年时光，避免人力资源因时间的流逝而失效，那么它体现了时效性。 我们说增值性呢，指的是人力资源在开发和使用过程中，价值会不断提升。社会性呢，指的是人力资源的形成和发展离不开社会环境。能动性，指的是人力资源具有主观能动性，能够主动地去参与生产活动。所以这道题应该选择的是 b 选项。 第七题啊，第七题同样考的也是我们人力资源管理的相关内容。在现代人力资源管理中，经常强调团队的作用，这反映了人力资源管理的什么原理？ 那我说在人力资源管理里边，团队指的是知识、技能的一个互补啊，互补过程，大家呢，取长补短啊，共同去完成某项工作。那么互补增值原理指的就是我们通过团队中成员在能力、技能、性格等方面的互补， 使得团队整体的效能超过个体效能之合。那么现代人力资源管理强调团队的作用，正是利用了成员间的互补来实现整体价值的提升。 投资增值原理指的就是我们对于人力资源进行投入，比如说像培训、开发等，那么其价值呢？就会得到增长。 系统优化原理指的是将人力资源管理视为一个系统，通过调整系统内各要素的关系，实现整体最优。激励动力原理指的就是我们通过激励手段激发员工的工作积极性和动力。所以这道题应该选择的是 b 选项。 好，我们看下第八题，受教育者在接受教育之后，增加了知识，掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力，受教育者也能够获得较高的报酬，这体现了教育事业产品的什么？ 那这道题考的是管理学科目里边的公共事业管理，那教育事业产品他的内部收益性指的是受教育者个人从教育中获得的直接收益，比如说知识的增长，技能的提升啊，就业能力增强，以及获得更高的经济报酬。 所以在我们题目里边描述的受教育者自身的能力提升和报酬增长，那么这个体现的是对于受教育者本人来讲，他会有哪些好处。 那么教育事业呢？他并非是以市场盈利为目的的啊，所以这个市场盈利性他肯定是不符合教育产品的属性。 那外部收益性指的是教育给社会他人带来的间接收益，比如说可以提升社会整体素质，推动经济发展等。 非竞争性呢，是公共产品的特征，指的是一个人呢，消费干产品的特征是这个呢，与题目是没有关系的。那这道题呢，应该选择的是 a 选项。 好。第九题，行政论语学的基本问题是，这道题考的是我们管理学科里边的行政论语学这个小科。 行政论语学的基本问题呢，是权力和利益的关系。行政权力的运行始终围绕利益展开，行政主体在行使权力的过程中，需要处理自身利益、公共利益、公民利益等各类利益的关系，这是行政论语需要解决的核心问题。 那像我们的个体与集体的关系，民主和集体集中，行政单位和人民群众的关系问题啊。军事行政论语学他的一个具体问题，而非一个基本问题。这道题应该选择的是 b 选项。 好，第十题关于公文管理，下列说法正确的是。 a。 涉密公文均应由专人专递保管 b。 秘密文件传阅由专人负责，阅文要在办公室或专门的阅文室内进行 c。 复制会编的公文效力不及原件 d。 机关撤销时需要归党的公文经整理后按照有关规定移交上级部门。那这道题呢，考的是我们管理学里边的公文写作。 首先我们先看 a 选项，涉密公文并非均需专递保管，不同密集的涉密公文有对应的保管要求，绝密级公文才需要专人专库专柜保管，并非所有的涉密公文都要求专递保管。 第二个，秘密文件的传阅需由专人负责，且传阅地点需在办公室或专门的阅文室内进行，以此保障文件的保密性。 c。 经批复啊，经批准复制会编的公文，若按照规定办理相关手续，其效力与原件具有同等效力。 d 选项，机关撤销之后需要归党的公文，经整理之后应按照有关规定移交档案管理部门，而非上级部门。所以在这个题里边啊，正确的选项呢？应该是 b 选项。 好，以上呢，就是我们本次辅导的全部内容了，非常感谢各位学员的倾听，谢谢大家！

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