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董宇辉的道歉上热搜了,说真的,听到他的道歉,我的内心还是感慨万千的。因为道歉的原因,居然是有人说他口语的语法差,口音怪。作为一名教了二十五年英语的老师,我必须强调,这根本就不是批评,而是对英语学习最大的误解。 英语是交流的工具,说英语的目的是为了让对方听懂内容,而不是要纠结发音和语法。在我的教学中,始终会把有效交流放在首位。大家试想一下,我们在说中文的时候,我们会第一时间纠结语法错误吗? 肯定不会,母语者只在乎内容。同理,语法本来就是非母语学习者应试的一个产物, 绝不是交流的障碍。在我们的学习中,从不会因为孩子语法小瑕疵而否定其表达,因为交流的核心是传递信息。那口音真的那么重要吗? 中式英语也是英语,我从来不要求学生必须模仿女娲伦敦腔,反而鼓励大家带着自己的风格大胆开口。毕竟在口音和内容之间,内容永远是第一位的, 就像方言不影响中文交流一样,语言学习是从模糊到精准,从敢说到说好的过程。那我的教学理念呢?就是先敢说再说好。刚开始哪怕你就是手舞足蹈,单个笨单词能把意思说明白就值得鼓励,后续再逐步的打磨句式和用词。 龙与辉语法有瑕疵,也不影响他和外交官谈笑风生,这就是用英语交流的真谛。所以我们一直在致力于打破语法口音至上的传统误区,让大家明白,学英语的目的是表达思想,传递内容, 能说敢说,比说的完美重要一万倍,让你从不敢说到大胆说,从说不好到说得透,真正的把英语变成你的交流利器。

大学院校取消了英语这门课程,取消了这个专业的招生,那么八百年前就应该取消了吗?语言他就是个工具啊,你不学这个专业,大家也可以掌握这个工具。然后话又说回来了,学了这个专业出来也是哑巴英语啊,在我的这个系统里面 找我来练口语的。英语专业毕业的英语专业的大学生还少吗?一大批,什么商务英语啊,什么外贸英语啊,毕业出来他照样不会讲英语啊, 在在在大学里待几年他他照样不会讲,这不学了个寂寞吗?当然要取消了。那有的人就说了,那学校是不是也应该取消英语的教学?你问我取消和不取消的结果是一样的,反正都是哑巴英语啊, 没有会说的呀,都是这么一个事儿。情况就这么个情况嘛。对于大家自己来说,如果希望用英语去交流,在你自己的领域里面,你要对接国外的客户啊,你确实在你的职场是刚需,那你就把这个工具练一练就完了。它是个工具,所以我认为学英语这个 learn 学 它就是个谬论,因为它是个工具,我们真正用的动词是什么? speak, speak english, you have such ability。 语言是个技能的话,只要是个人,你花时间用正确的方法练吧,每个人都能练出来啊。那你不需要就不练呗。那学校硬式的这种教英语的,这个当然是完全落后了呀。 你去想嘛,今天有了 ai 你, 咱们现在还有什么阅读英文资料?比我们十几年去背背背啊,考考考,认识那几个单词那强多了。他用不上嘛,他本来就没必要嘛,反正我说的就是实话。情况就这么个情况嘛, 你的工作领域用的上英语是你的刚需,你就把这个技能练一练。如果你现在已经在国外,你需要跟外国人去交流,有很好的社交圈子,你就去练这个技能, 对于普通人如果接触不到不需要学。你,你说我老爸要学吗?不需要吧,他要出国,带着我就完事了。就那么个事,你需要用这个技能你就练就是了。不要学,学的都是知识, 学校里学的都是知识。所以你需要的是去实战,在实战中才能真正习得一个技能散会。

如果英语靠上课就能学会,中国孩子早就全世界第一了。说个扎心的事实啊,我们一个国内大学生的口语能力,可能还不如新加坡的一个小学四年级,孩子英语学了十年还不会说。不是孩子笨,是我们根本没给他过英语环境。 你自己想想,孩子一天里有几分钟真正用过英语?小学、初中、高中英语一直在学,单词、语法,试卷一样不少,但下课以后呢,从来没有说过一句英语。你不用语言,你指望他会开口吗?你们现在看到的这些画面,不是表演,也不是拍给你看,这是我们去年海南营的真实课堂, 哈哈哈。 外教只用英语交流,孩子们之间也必须用英语讨论。一开始卡壳、停顿、说不顺都很正常。但在这样的语言环境里,孩子很快就发现一件事, 不说就参与不了,不说就被落下了。于是他们开始主动说,我们有一个更直接的对比,我们家孩子今年四岁,来英国上学一年没刷过题,也没刻意学过语法,但他现在的口语水平,已经超过了很多国内六年级甚至初中的孩子。原因只有一个,他每天被包围在英语环境里, 老师说英语,同学说英语玩,解决问题,甚至吵架,全是英语。不是他更聪明,而是环境逼着他会。 所以我一直坚持一个观点,英语不是教出来的,是被环境逼出来的。当孩子真正生活在英语里,英语就不再是一门课程,而是一种本能。你现在看到的这些孩子,不是在学英语,他们是在用英语思考,用英语表达,这才是英语真正开始会的。