曲艺认识论模板什么时候用

下面我们讲第三套。第一问，通过种养结合的芥末模式，可以将草畜矛盾和秸秆处置两个难题一起解决，分析其中所蕴涵的维吾靈正法原理。这道题我们可以用辩正法可以用矛盾都可以，你就辩正法本身，你就说用的他们的联系嘛，矛盾就是矛盾，同一个斗争性相互转化嘛。第二问，芥末魔术对我们用创新思维 人与自然的关系有何启示？如果一个题要求我们从实践角度，那我们就要用认识论，如果这个题没有实践两个字，就是这道题，你就可以用唯物论，当然你用唯物论论都是对的，尊重客观规律就是自然规律，它为主的能性就是保护自然，人与自然和谐共生。或者你从认识的角度，正确的实践观就是我们要去尊 重自然，保护自然，我们才能更好的处理好人与自然的关系。三十五题，第一问很好选呢？十五、十七，全体人民共同富裕，迈向扎实步伐的总紧要求，说明 为什么要推动区域协调发展。那么你可以用二零四中十五模板，然后谈一下关于区域发展，也可以用经济模板，因为区域发展就是经济当中的，因为材料也都说的经济，也可以用二零二五模板，这两个材料都引用了我们四中，所以用四中全会的模板也可以，那么这道题你就三选二就可以了。

那我们来讲第一套啊，首先呢，关于第一套的三十四题，这道马源的题我觉得是第一问说如何理解向善惠民始终是科技创新的价值取向， 对吧？从答案来看，也没有特别浓的哲学意味，就在后面说了关于真理尺度和价值尺度， 然后和规律性和目的性统一。那么看到这道题的时候呢，其实我们首选的就是，如果你能看出来它是价值，对应它的 cp 是 真理的话，你就会用哲学万能模板， a 就是 真理， b 就是 价值。如果你能看得出来的话啊，如果你看不出来，就是我们只只有在认识当中探讨过价值， 对吧？探讨过价值，有各位同学说，那我想用这个历史观什么的，历史观我觉得稍微有一点跑偏，但是也不会说一分不给也会给你两分，看是水区旱区了啊，就是以后呢，我希望通过这道题，同学们记住啊，就是你看到真理，你就想到价值，对吧？你看到价值，你就想到真理。