孩子挨骂就哭的原因

一说就哭的孩子，为什么他们很难彻底的放开自己？很难表达自己内心的真实感受，即使在特别快乐的时候，也会保持对自己行为的警惕。 核心的原因是他们的心理安全感长期处于脆弱的状态，形成了一种暴露自我、可能被否定、被伤害的条件反射。 这种防御性的心态会让他们始终紧绷着自我保护的弦。不敢放开是因为放开意味着暴露更多可能被否定的地方。这些孩子对负面反馈感知欲值极低， 哪怕是轻微的批评、质疑，甚至只是严肃的语气，都容易内化成对自我价值的否定。当他们因为犯错做的不够好被说的时候，情绪会瞬间被羞耻感占领，我又搞砸了，我不够好哭，就成了对羞耻感的本能宣泄。 当孩子反复经历被说，然后感到羞耻，最后哭，这个循环啊，就会成为他们认定的一种模式，展示真实自我可能会触发羞耻，就会下意识的压抑自我的表达。 在阿德勒的心理学里有一个概念，儿童的自我价值感完全依赖外部回应，如果负面回应、持续和羞耻的情绪绑定，孩子就会逐渐的形成自卑情节，表现为回避挑战、隐藏自我 本质啊，是为了逃避，再次体验羞耻感带来的痛苦。这些孩子很难彻底放开自己，是一种安全感缺失导致的防御性退缩。一说就哭的孩子，往往背后缺乏稳定的情感安全基地。 如果家长经常用指责、否定的方式去说孩子，这点小事就做不好，你怎么这么娇气？孩子就会把被关注、被批评和不被接纳挂钩，认为自己的脆弱不完美是不被允许的。 长期处于这种环境啊，孩子会建立高防御模式，不轻易表达真实的想法，不主动尝试新的事物，不展现情绪波动。因为放开自己啊，需要相信，即使我不够好，我也会被接纳。而父母还没有给孩子建立起这种信任。 有的孩子在集体中不敢发言，不敢尝试新游戏，表面是胆小，实际是担心做的不好，被说触发哭泣和羞耻，就本能的选择了退缩。 一说就哭的孩子，他们不敢打开自己，也是在逃避因为情绪调节能力不足带来的自我消耗。这些孩子的神经系统天生对刺激更敏感，情绪唤起的速度更快，强度更高，平复所需要的时间也会更长。 当他们被说以后，情绪会迅速的陷入失控的状态，这个过程本身会消耗大量的心理能量。为了避免再次陷入情绪失控的疲惫感，他们会主动减少可能引发刺激的行为，包括放开自己，展现自我。 因为放开意味着接触更多未知的挑战，而他们的心理能量不足以应对这些刺激带来的情绪波动。 简单的说，这些孩子不是不想放开，其实他们的内心啊，非常渴望彻底的释放，而是放开的代价太高了，风险太大了，所以就选择用封闭来确保安全。彻底放开自己， 需要孩子相信我的脆弱不完美，真实想法都不会被否定或者是被攻击。 而一说就哭的孩子，恰恰是因为过往的经历，让他们认定了被看见等于被批评，所以只能用不放开自己来保护自己。这种状态不是性格内向，而是长期心理防御形成的行为模式。 面对孩子的这种状态，最好的解药就是帮他们重新建立被接纳的信念，让被说不等于被否定，让暴露自我，不再伴随着羞耻，他们才会逐渐的去卸下防备。

一到四岁的孩子，动不动就往地上一躺，撒泼耍赖，丹姐怎么办呢？家长朋友别着急，四岁前孩子撒泼耍赖是正常的， 关键是大人怎么去面对他，不能出错啊。下面这三个方法，我在直播间呢跟妈妈们分享过，回答过，您可以点赞收藏。哎，多听一听，多练习练习，这个事以后就不是事了。第一，孩子闹脾气，他闹的时候啊，你就在旁边安静的看着他，确保他的安全， 让他哭闹，把这个情绪发泄出来，情绪本身是没有好坏的，他憋在心里啊，更麻烦以后。 所以哭出来是好的，你就安静看着他就行了，让他知道妈妈在旁边。第二，如果孩子哭完了之后，你轻轻走过去，什么都不用说，就抱一抱他，也许他会抗拒你，但是你拥抱这个动作，其实就是在告诉他， 妈妈在这呢，我能理解你现在的情绪很糟糕，妈妈爱你，妈妈是你的依靠。 一般呢，在第二步，这么一抱之后，大部分的孩子就没事了，他依偎在你怀里，抽气抽气两分钟，哎，他就好了， 你就可以顺势转移了。第三，非常重要，孩子闹脾气的时候，不要跟孩子讲道理，人在有情绪的情况下，是什么都听不见的，你的道理再正确，对孩子来讲就是造孽。 所以你必须等他平静了，情绪发泄完了，再就事论事，不扩大的告诉他发生了什么。你想怎么办啊？你需要爸爸妈妈帮助吗？爸爸妈妈给你的建议是什么？ 这样慢慢的，慢慢的孩子就会明白，撒泼耍赖表达情绪可以，但是不能逼着父母去把底线改变，因为他撒泼耍赖是想让你让步，有些原则性 问题是不能让步的，慢慢的呢，这样孩子就可以把这个毛病改变了。那你的孩子几岁的时候有过撒泼耍赖让你快疯狂的时候呢？留言看看大家是不是都一样？

家人们，为啥以前的孩子挨骂挨打都没事，现在的孩子说两句就崩溃啊？原因是现在的孩子发泄情绪的出口太少了。 以前我们早上挨骂以后，一路和同学有说有笑，到学校情绪一下就被抚平了。在学校被老师批评以后呢，回家路上还能下河抓小鱼，上树掏鸟蛋，满心的快乐里，坏情绪就悄悄地消化了。 可现在的孩子不一样，要是在学校表现不好，挨了批评，回家还要被父母念叨，根本就没有缓冲情绪的时间啊。 回到家，就守着那冰冷又封闭的钢筋水泥的空间里，一边扛着沉重的学习压力，一边呢任由负面情绪不断的累积， 久而久之，身心难免会出现问题啊。要知道，从十楼到一楼只是一瞬间的事，时代和环境早就变了，做父母的一定要慎之又慎， 在教育孩子的过程中，别给孩子太大的刺激和压力。真正好的教育应该是让鹰去自由飞翔，让鸟儿去放声歌唱。如果我们允许一个生命归于平凡，那他一定会在平凡的日子里去创造出属于自己的不平凡。

如果你的孩子脾气暴躁，动不动就大喊大叫，遇到不开心的事就哭，撒泼打滚，那请您一定看完这条视频。要想从根本上解决问题，首先要知道孩子发脾气的原因， 下面我列举了五种孩子最容易发脾气的情况。第五种，处理不好对孩子伤害非常大。一、 父母遇事爱发脾气。这个年龄段的孩子学习能力是最强的，如果父母经常在孩子面前发脾气，孩子就会学习父母的处理方式。二、 要啥东西不给的时候。比如孩子要吃棒棒糖，家长考虑到对孩子的牙齿不好，不给买。比如，孩子要买玩具，家长觉得家里已经有很多玩具了，不给孩子买。 这些都是孩子物质方面的需求，没有被满足。三、想要干啥不让干的时候。比如孩子要去玩滑滑梯，家长着急回家不让玩的时候。 比如孩子想要踩水坑，家长觉得把鞋弄湿了，所以不让孩子踩。这些都是孩子自主的需求，没有被满足。四、被误解冤枉的时候。比如孩子跟一个小朋友在房间里玩，大人在外面说话， 这时候听到那个小孩哭了，就赶紧跑过去质问孩子，是不是你把小朋友打哭了。比如，孩子想在水龙头下面洗碗，家长说你会洗个啥呀？还不是想玩水，这些都是被理解的需求，没有被满 满足。五、被否定的时候。比如孩子高高兴兴的拿着自己画的画让父母看，父母看了一眼说，你画的那是啥嘛？比如，孩子吃完饭想要给你帮忙端盘子，你害怕孩子会把盘子打碎，就说 你会端个啥呀，别给我添乱了，去玩吧！这些都是被认可的需求没有被满足，所以一个孩子不是无缘无故的爱发脾气， 是他在用发脾气的方式来表达需求没被满足的不满、生气、失落、难受等等情绪。如果家长能够敏锐的捕捉到孩子行为背后的需求，足起在可以满足孩子的情况下给予满足， 那么孩子就不会发脾气了。但是确实有很多需求我们不能满足孩子，这个时候家长一定要意识到孩子有需求，没有对错，所以当孩子提出需求的时候，先不要生硬的拒绝，更不要训斥或者凶孩子。 至于具体怎么做，下期视频我会详细的告诉大家。关注杨春荣，持续为您分享心理学干货！