小孩在外面躺地上是为什么

姐妹们，你家孩子是不是也很喜欢躺在地上？前几天我儿子和他同学在外面玩，玩到兴头上呢，我儿子就躺在地上了，他同学的妈妈看到后就婉转的提醒我说，你家宝怎么那么喜欢躺在地上，我都看到好几回了，好像你也不怎么管他。 我说是他从小呢就喜欢躺在地上，可能玩游戏玩到心头上了，还有的时候是他觉得躺下来看到的天空更有趣。 我家孩子小时候也喜欢躺在地上，但是我都会去治治，他要是阻止不了我就会说那我走了，或者那咱别玩了，搞得孩子也不开心。我说是父母都会下意识的阻止，怕他沾上细菌，怕把衣服弄脏。 我后来就有意识的克制自己，把这件事的底层逻辑彻底想明白，就不纠结不内耗了。我是这么想的，如果我去阻止他，孩子大人都不开心，我不阻 阻止他，他也开心，我也开心，代价只是衣服脏了而已，回家只要把他的脏衣服扔洗衣机里就可以了。很简单，我会在每个下意识想对孩子开口说不行，不要不可以的时候，停下来认真的想想，我阻止他最根本的原因是什么？是不是只是下意识的觉得会给自己带来麻烦， 但是对孩子来说，其实并没有什么可阻止的，又或者当孩子要做一些似乎有安全隐患的事情，那么这个危险的等级是什么？有那么严重吗？有替代方案吗？有很多否定和制止完全就是下意识的行为， 是经不起深究的，同时对孩子也并没有好处。大家小时候戴过一个叫套袖的东西吗？我小的时候戴过，有些物件的产生本身带有强烈的时代属性，比如套袖和假领子。那是因为过去洗衣机没有普及，大家还 是会用冷水手洗衣服，衣服袖口和领口是最容易脏的位置，所以这两种物件就应运而生了。我小时候每天都带着套袖上学，写了一天字下来，袖口都发黑，所以那个时候家长总是提醒我们要保持衣服干净，如果把衣服弄脏或者弄破，会给大人带来很大的麻烦， 因为没有那么多钱买新衣服，衣服洗起来也麻烦。所以呢，大人对孩子的一些管教方式也是带有时代烙印的。感谢科技的发展，物质发达的时代真的解放了很多人，解放了父母的劳动，也可以解放孩子的天性。

动不动就哭，一言不合就躺地上，两岁的孩子为什么这么难带啊？因为这是他人生第一个叛逆期啊。妈妈要知道啊，孩子动不动就哭，或者是躺地上，不是在和你作对， 而是他在发展自主性。所谓自主性，就是他在探索自己能做什么，想要坚持自己的主张，只是还不懂得如何有效的达成目标。 这时，妈妈不妨和孩子玩一个模仿游戏你哭我也哭，你躺我也躺。孩子的注意力啊，一下就转移了，发现耍赖没有用，很快就会停止哭，从地上爬起来。等他平静下来，妈妈在沟通，引导孩子用有效的方式来达成目标。慢慢的，孩子就学会了自我控制和情绪管理。

昨天呀，我朋友突然给我打电话说，哎呦，最近啊，不知道咋回事，我家孩子呀，一言不合就往地上躺，躺到那拉都拉不起来，可愁死我了，有没有什么办法，给我支两招呗。 我一听说，哎，这简单呀，马上给你支三招啊，你可听清楚了？那这第一招呢，就是不处理。当孩子躺在地上的时候呢，咱也不去理他，不管他，更不去抱他，就让他躺一会，他躺一会，觉得，哎，我也得不到满足，嗯，也没啥意思，他自然呀，也就起来了。 那这第二张呢，就是转移注意力，其实孩子的情绪啊，来的快，去的也快，也就三分钟热度。那这个时候呢，我们就可以拿一个，哎，他平时喜欢吃的，好吃的哎，拿一个饼干可以吃着，哇，这个饼干真好吃，好香呀，或者拿一个好玩的玩具 小火车，可以在他面前咻咻开一开。哎，可以夸张的说，哇，这个小火车可真好玩，还可以唱歌呢，还可以讲故事呢。哎，用这样夸张的语气去吸引孩子，他可能就会觉得，哦，真的还挺好玩的， 他的注意力呢，哎，自然也就转过来了，也就忘记刚才发生的那些不愉快的事了。那这第三招呢，就是折中满足。 其实我们都知道啊，孩子大多数躺地上，大多数情况下都是因为，哎，需求得不到满足，他们就觉得，哎，爸爸妈妈怎么就不理解我呢，怎么就不爱我了呢？ 我们就拿孩子喜欢吃糖这件事来说啊，大多数孩子呢，都喜欢吃糖，吵着闹着要吃糖，那这时候呢，我们就可以跟孩子约定好，哎，今天呀，只能吃一或者吃吃两颗。那你吃完了，今天 就不能再吃了。但是呢，我们家长呀，一定一定要注意这一点了啊，一定要在孩子不哭闹，情绪稳定的时候再去满足他。那否则呢，你就强化了他躺到地上的这个行为，他就会觉得，哎，只要我想吃糖了，那我就可以躺地上 打滚撒娇的，这样爸爸妈妈就满足我了呗。所以啊，我们在实行这招的时候，一定一定要注意啊，否则呢，我们就会反其道而行，最后变得一发不可收拾。 那以上三招呢，我就讲完了，特别简单啊，那宝妈们呢，回去真的可以试一试哦。那具体效果怎么样，可以在下方留言哦。

孩子爱躺在地上怎么办？我相信有很多小孩子都有这种行为，为什么呢？今天我们就来分析一下。小孩习惯躺地上，可能是因为他们处于探索期，喜欢接触不同的地面材质，或者觉得这是一种玩耍方式。然而这种行为对于卫生盒 健康可能会带来一定影响，因此我们家长需要引导和纠正。以下是我总结的一些建议，一、环境调整， 确保家中的地面干净整洁，减少尘土和细菌。如果条件允许，可以在孩子常活动的区域铺上柔软的地垫或地毯， 既保证了清洁度，也能降低孩子因硬地而受伤的风险。二、转移注意力当孩子想要躺地时，用完 玩具、故事书或者其他有趣的活动吸引他的注意力，引导他转移到其他更合适的活动中去。三、设置规则明确告诉孩子躺在地上是不卫生的行为， 并设定一些家庭规则，比如坐下休息可以，但不能直接躺地上。同时，家长要以身作则，自己也不在非必要的情况下躺地上。四、奖励机制设立一些小奖励每当孩子能遵守规定， 不随意躺地上时，给予表扬或者小奖励，以此来激励孩子形成良好的行为习惯。五、增加户外活动多带孩子参加户外活动，如到公园、草地、游乐场等地方，让他们有足够空间奔跑、跳跃和在地上玩耍，但在家中还是 强调不躺地上的。规则。六、情感沟通，耐心与孩子沟通交流，解释为何不能随意躺地上的原因，让孩子从理解的角度接受并改变这个习惯。通过以上六个方式， 可以帮助孩子逐渐改掉躺地上的习惯，并培养其良好的生活卫生习惯。好了，今天我们就分享到这，关注我，获得更多育儿小知识，我们下期见。

孩子总是喜欢躺在地上玩，怎么办呢？而且孩子还总是在公众场合摸自己的隐私部位，怎么办？有一段时间呢，我家小孩他很喜欢躺在地上玩，而且呀，他已经发现了，躺在地上是一个可以给大人情绪反击的一个行为和动作。 比如说，我们有时候没有满足他想要额外的零食，想要看更多的动画片的时候，他就会躺在地上啊，他的表情其实就是在报复，在让我们生气。那这种时候呢，我们家的长辈呢，经常的反应就是会告诉他，反复的告诉他，你不要躺在地上，冬天躺在地上很冰，容易感冒，地上有细菌等等， 但是小朋友根本不听，他躺在那里在进行无声的。那么按照斯金娜的发展心理学的正向强化理论来说，当我们大人有很大的情绪反应的时候，小朋友反而会觉得很有意思，亦或者是说，聪明的小朋友会发现这个行为或者动作是可以用来做反击的。 所以当我们要去改变小朋友们做这些不合时宜的行为呢，那更好的一个办法是告诉他啊，这个行为没有用，然后告诉他这个行为的坏处是什么，只讲一遍，郑重的告诉他。然后呢啊，就忽略他该干嘛干嘛， 慢慢会发现这个办法，这个行为已经不会引起很大的反应了。哎，没有意思了，不好玩了，或者是也达不到自己的目的，自然而然他就不会再这样去做了。那后来呢，我是通过 忽略法，然后让他后来就不再做这个行为了。每当他这么做的时候呢，我只会告诉告诉他一句话，那就是你刚刚的这个要求是不合理的要求，无论你是否躺在地上，这件事情都是不可以达成的。那如果你有情绪上不开心的事情，可以起来和妈妈一起去解决，那你躺在地上也解决不了。说完这句话之后呢，我们就该干嘛干嘛。 当然啦，在我们真实的教育情景当中呢，会有很多复杂的因素，这里呢提供的是其中的一个思路，一切的一切都要在保证孩子安全的情况之下， 希望家长朋友们能够明白一些儿童心理发展的缘由，来更好的跟孩子进行互动。今天就讲到这里，拜拜。拜拜。

小孩在旁边哭闹，就一对父母，年轻父母在旁边就是没有太去理会那个小孩子，然后也没有去安慰呀，去主动扶起小孩子。

事情是这样的，去接哥哥路上妹妹还很开心，半路不知他看见什么，妹妹一直向后看去，直到下车他就马上躺在地上闹，今天妹妹穿的衣服厚了，哥哥抱不起来，一直不要，哥哥抱她 也不起来，后来我抱他起来，妹妹用手指对面，我就明白了，西宝贝想要吃糖了，平时我是没有给西宝贝在外面买过的，他不会想要，就是上次有个玩的好的朋友给他买过冰糖葫芦， 小孩吃过一次就知道这是好吃的，因为在哥哥学校门口，也不能让宝贝一直在哪个躺着，就把钱带给他，他自己拿去了，买到后吃的美滋滋的。

小学的时候很优秀，上初一还是兼职生， 可是他身边请假去学校，被老师体罚了，后来就产生了恐惧，那现在在家里边不上学了，两个月了哈，不怎么规律。那这个他就是典型的一个人际关系的问题嘛， 他不是学习压力的问题，他是人际关系的问题。而人际关系的问题是在初中生里面，几乎是百分之九十五以上，初中的孩子辍学的百分之九十五以上是人际关系。 那为什么孩子在初中，在他，尤其是十三岁、十四岁、十五岁这些时间点是容易被人际关系的这个问题所影响呢？就是因为孩子到这个青春期，尤其十一二岁开始了，更重视同学对他的评价，老师对他的评价，外界对他的评价，那他怎么看待自己？ 他很多时候是依据外边怎么评价他，怎么看待他来确定的。所以在这个时候，孩子生病请假了，请了假去学校，被老师提拔了，这对孩子来讲， 他就觉得是一个很丢脸的事情。同时孩子一定是很委屈的吧，他是因为生病了，而且是请了假了，可是去到学校以后被老师体罚了，尤其青春期的孩子。可在这种情况下，孩子就会有一种不确定的恐惧，他不知道自己什么时候还会无缘无故的被惩罚，被体罚。

我不要用爸爸弄一堆沙。