好,各位同学好,欢迎各位同学来到我们金城考研的直播间,我是大家的逻辑写作老师,大家可以叫我朱老师, 那么我们今天呢给大家分享我们刚刚考过的二六届幺九九逻辑写作的考勤速递,那么我们今天的内容呢,主要围绕以下五个部分展开,首先是专题的复盘与解析,还有就是会给大家挑几道重点题目做一下解读,以及会给大家 再去讲解一下几年的变化趋势解析,以及考察趋势和多频考点,那么最后的话也是会给大家提供一些复式的资料包。 那么首先我们来到第一个模块,真题的复盘与解析,那么今年的整体的逻辑难度同往年相比,老师认为是持平的, 那么逻辑的论正部分的干扰性还可以,不是很强,就是大家仔细的去判断一下,不容易做错,然后综合推理的题目略难啊,会有一些题目还是蛮绕的,需要大家找准解析的切入点,做好分析比较,考察考生思维的准确性。 然后写作的话整体上中规中矩啊,话题给到我们了,不容易写,跑题。好,这是整体的一个真题的难度复盘啊,认为逻辑跟写作的难度同往年是持平的 啊。然后我们接下来的话带大家一起来研读几道重点题目,首先我们来看一下三十五题, 那么三十五题的话,我们找一个最能支持上述论点的,那么我们首先的话来看一下论点是什么, 那么这道题的论点的话,在最后一句话说,如果以上情况属实,那么该团队的发现将推翻这样的信条,什么信条呢?埋葬死者是治人的专属领域,那么意思是就是以前也会埋葬死者啊,就是在这个治人 的远亲的这个那来那来敌人,他们也会去埋葬死者,那么为什么呢?哎,他会看到论据部分的话,是他们发现了一具脊柱完好的婴儿遗骸,每节脊椎骨都完好无损,根据这个 完好的遗骸去论证,他们也会去埋葬死者。那么这道题的话,其实就缺一个桥啊,它的桥是什么呢?就是由这个脊柱完好, 由这个脊柱完好,然后呢往后去推,推是埋葬死者的一种表现, 那么我们找最能支持的,我们的正确答案其实就出现了,就是我们的部位选项。第二个,如果婴儿的尸体不是刻意掩埋的,那么骨头就会散落于各处,那么刚好就是我们刚刚找到的这句话的逆否等价。 是这句话的逆否等价。 然后我们再去看一下其他的选项,这个 a 选项的话是一个无关的选项,说这个骨癌可以追溯到多少年前,那么埋葬是不是治人的专属,他其实没有说,然后,呃,有些人他会留下骨癌。同样的,其实跟我们的论点 啊,埋葬是不是之人的专属没什么关系,就没有提到埋葬。然后四季选项的话,是一个素猪无知。那么这个我们之前的密训营的课程里面,其实我给大家讲到常见的干扰选项之一,如果你学了我们的课程,这个选项我们是一定要排除的, 就是没有证据表明存在,进而说他不存在,就出现了这种说法,都是一律不选的,然后这个 e 选项的话,也是一个五官的内容,他说他们 虽然脑容量低,但是有了宗教意识,但半点都没提埋葬死者是不是智人的专属领域。 好,这是三十五题,我们的正确答案选的是二号部位选项。然后我们接下来的话,再看一道三十六题,那么这三十六题的话是一道典型的演绎推理的题目,那么演绎推理的题目的话,我们需要把题干处理成条件句, 那么这里面呢?乞丐需要处理条件句的没有几句,我们可以处理一下。第一句的话是高质量的科技人才培养离不开高质量教育体系的构建,那么我们就可以写一下高质量的科技人才培养。 高质量人才培养推什么呢?推高质量教育体系, 推高质量教育体系。然后呢?他后边又说了,高质量的教育体系 e 需要遵循人才成长规律,那我们写下的话就是高质量教育体系, 然后你往下退出 a, 需要 b, 是 a 推 b 退出,遵循人才成长规律, 遵循人才成长规律。 然后你如果写的比较快,同学的话,你会发现 a 选项不就是这两句话的逆的这个地推吗?那么这个 a 选项就是这两句话的地推啊,前推后啊,然后这边高质量的教育体系又可以退出,遵循人才成长规律,那么就是 a 了。 然后第二句话的话是只有才,那么只有才的话,它其实是一个后推前,也就是它的处理应该是脱颖而出,推,构建体系啊, 脱颖而出,推,构建高质量管理体系。 好,这是第三句话的一个处理,总共我们需要处理的就是这三句话啊,一、二、三。然后我们来看一下,不会选,为什么不选?不会选项,高质量的科技人才培养是体系构建的保障, 高质量的人才培养在第一句,然后他保证的话,我们一般是放在箭头后的,所以说他是高质量教育体系去推高质量人才培养,那么是第一句话的啊,这个匿命题 啊,所以他不对啊,他是匿命题, 就是谁是保证谁要放在箭头后的啊,就是谁是谁的,保证把它放在箭头后,所以它是高质量体系去推高质量人才培养,它是一个啃厚的啊, 结合一是啃厚,啃厚是不对的。然后我们再看 c 选项, c 选项其实跟 boy 选项一样啊,同样的,它是用构建高质量教育体系去啊,后面往前去推的,那我们也是不选的,它同 boy。 然后 c、 d 选项如果遵循了人才成长规律,那么结合我们的第二句,结合我们的第二句,它还是犯了啃后的逻辑错误。我们只能说肯定箭头前,得到肯定箭头后的内容,但是你肯定后键是推不出来前键的, 然后这个 e 选项决定性作用,这就是一道因果了啊,那么我们的条件句的话是不等同于因果句的,所以这道题也是不对的。 好,那么这道演绎推理题的话,他就考察我们对于基础知识点的掌握,那如果说你基础知识点掌握的非常的扎实,那么你这道题的话,几乎是啊,完全是送分题啊,完全没有任何问题的。但是如果你基础知识比较薄弱啊,没有掌握好,那么你可能会失分。 好,这是三十六题,然后我们接下来的话,再看一下四十三题,那么四十三题的话,他问根据以上信息可以得出以下哪项,那么这道题的话,我们的正确答案选的是四 d 选项,第四个, 嗯,那么这个题的话,我们建议大家可以去画一个表来做啊,一共就三个人,分别是张、李、赵,那么这三个人的话居住在甲乙丙三个不同的城市, 然后,嗯,他们的爱好情况我们可以写一下啊,是摄影,绘画,然后还有写诗,一共这三种。 好,那么其中摄影的话是两人啊,绘画的话是两人写,写诗的话是一人。我们画这个表的时候,记得把这个数量给他标上去。那么首先的话照居住在丙式,哎,这是一个确定信息,那么这个确定信息可以连立我们的条件四做一下,恳请。 那么我们之前的话又反复给大家讲过,如果说你有一个苹果了,那么我说你有的在苹果跟梨之中 啊,或者我说你在苹果和梨里面,至少有一个是横成列的,所以赵居住在丙市,那么李跟赵至少一人居住在丙市,就是横成列的。那么既然这里有一个横成列的信息,那我们楷前 b 楷后就可以得到里跟赵的绘画,我们把里跟赵的绘画给它打对勾, 李跟赵的绘画,那么张就没有绘画。然后我们再去看一下这个,如果说李居住在贾氏,则李不爱绘画,我们刚刚分析出来是李爱好绘画,所以呢,李就没有居住在贾 氏,其实也没有居住在丙氏,因为赵居住在丙氏,那么李就居住在乙氏,那么李居住在乙氏,就成立了楷前 b 楷后,我们就可以得到张李爱好摄影, 能把章里的摄影给他打对勾,那么摄影的两人其实也出来了。那么到这里的话, 我们再看写作,那么写作的话,不管是谁来去爱好,我们都会发现章跟照的爱好是完全不同的,因为写作就剩一个人了,章跟照的摄影跟绘画已经不同了。所以这个题的正确答案就是我们的四 d 选项。 好,这是四十三题啊,他其实就反复的在考察我们基础的知识点以及,嗯,就是这个剩余信息。 好,我们接下来的话再看一下四十四题,那么这个四十四题的话,我们的正确答案选的是五号一选项啊,第五个。那么这道题的话,我们首先可以看一下 他这个题目是七个教授,然后分了几排呢?分了五排啊,一二三四五五排,那么其中特邀报告人坐在第一排,其他五人坐在后面四排中, 然后条件易给到我们,柄在物的后面,但坐在几何根的前面,那我们写一下这个顺序,物后面有柄,然后柄后面的话有几何根。 好,那根据这个一的话,我们就知道这个特药报告人不会是丙己庚,对吧?丙己庚不会是特药报告人了, 那么特药报告人就会在甲乙丁物这个范围里面。然后我们再看条件二说,如果假丁至少有一人是特药报告人,那么乙丙均坐第二排,那么其实可以去假设一下,甲或丁是 假货,丁是特药报告人的话, 然后我们结合这个第二句,我们其实可以推出来一个乙丙在第二排,那么乙丙在第二排的话,我们是不是就知道物在第一排, 这是第一种情况,那么第二种情况我们其实可以假设一下,假丁都不是的话,我们看一下会推出什么 假丁,如果都不是特邀的话,它其实还是考察一个剩余信息,那么我们结合,呃,剩余的情况啊,我这里写个剩余,其实我们这套中推题里面考了很多的剩余信息,那么根据剩余的话,会是哪两个人是特邀呢? 是不是就会剩乙跟物式特邀,那如果乙跟物式特邀的话,哎,那么是不是物还是在第一排 好,那无论如何物都坐在第一排,我们的正确答案就是五号 e 选项,那么这是四次题,考察我们对于剩余信息的一个理解,当然这个可能就做了一下,假设有二的前半句跟没有二的前半句取了一个交集 好,然后我们接下来的话再看一下四十五题,那么四十五题的话问不可能,我们正确答案选的是五号 e 选项啊,我们可以把有可能的给排掉,来找到这个不可能的 选的是五号 e 选项哦,我们看一下这道题,那么这道题的话,首先这个一的话告诉我零跟王相同,那我们就可以简单标记一个零等于王, 然后第二个的话是赵王李中有两人跑的圈数相同,然后第三个的话是赵呢,他是会大于占或李中的一个,那就是占或李 啊,然后比王跑的圈数少,那么就是小于王。好,那么我们根据王是大于这个赵的,所以这个 王跟赵是不是就不可能的圈数一样,那么圈数一样的话,有可能是赵跟李,也有可能是王跟李。好,那如果说赵等于李,另外一种情况的话是王等于李,我们分别来看一下 有可能的情况啊,就是给它全部排好什么样子的,那首先的话,林它等于这个王,如果是 赵等于李的话,那我们写过来就是赵等于李大于张了,是不是这是这种情况,那如果是王等于李呢?如果是王等于李的话,那么就是啊,林 等于王等于李,还是大于这个赵的,然后又是大于谁呢?是不是又是大于 还剩一个张啊?好,那两种情况我们都写完了,问不可能,我们正确答案就出来了,是 e 五号 e 选项,张的话在两次他其实都是在后边的,他怎么可能比临跑的圈数多呢? 所以这个 e 的 话,他是不可能的。然后其他的有的是对的,有的是有可能的。这个 a 说照比张跑圈数多,那么照比张啊圈数多, 这个是对的啊。然后这个 c 的 话是零比里跑圈数多,那么零跟里有可能等于啊,也可能零大于 里,所以这是有可能的。然后这个 b 的 话是王比张的圈数多,那么王是大于这个张的啊,这个是对的,然后这个的话是王比李多,那王可以比李多,哎,他是有可能的,那么这个题不可能呢,只有一选项,这是四十五题。 好,以上的话,就是我们给大家去挑了几道逻辑题目,给大家做一下讲解,那么我们的逻辑题目整体上难度其实并没有我们想象中那么大啊, 难度的话其实还是可以的,就是我们稍微细心一点,然后有一些中推的思路,我们课上的时候其实都有给大家讲过,那么大家可以直接拿来应用。 好,然后我们接下来的话来看一下写作的部分,那么写作的话,第一篇小作文,老师认为这个妙悟还是比较好找的,你找到四到五个点还是非常容易的, 那我们给大家提供了五个点啊,大家可以参考一下,看自己有没有写,有没有写对。那么第一个的话是我们找到一个漏洞,是以偏概全,就是时下一些年轻人选择租物使用,租物范围越来越广,由此可见现在人们的消费观念都转变了,从过去购买使用权转向 啊购买使用权,那么这个由年轻人推所有,是不是存在一个以偏概全?年轻人不,不能代表所有的社会群体吧?那是想, 嗯,我们采访一些老年人,很有可能是不是会得出不一样的结论,但是你这个,你要把年轻人的特征稍微写一写,就年轻人的特征就是他们啊,这个喜欢潮流,是不是啊?他们的思想比较的先进啊,更看重使用物品的过程。 好,这个把年轻人的特征稍微的写一写,然后再说一下,试想若调查一下老年人,很有可能得出不一样的结论,那么这个就写好了。 然后第二个漏洞的话是另有他因。那么过去人们看中物品的使用权,生活物品一般是自己买来用,租用,怕别人看不起, 那么买来用它归因归为租用,怕别人看不起,那么买来用的真正原因有没有可能是自己真的这个物品是自己的实际需要,是刚需呢?哎,并不是说租用怕别人看不起,那这个我们就可以写一个利用他音,那么再往下的话漏洞三,条件关系没有误。 若以足代买就可以及时体验到最新款相机带来的拍摄乐趣。他说这意味着不以足代买就无法及时体验到这一乐趣,那么他其实相当于把及时体验到最新款相机带来的拍摄乐趣 的途径简单的归为以租代买,那我们说只有这一条途径吗?其实并不是,我们还可以通过,还可以通过直接购买啊,或者有的人说如果钱不够的话还可以分期购买,对吧?我可以直接购买或者是借用我,借我,借我最要好的朋友 的最新款的相机来使用可不可以?是不是也可以啊?所以他这个是误用条件关系啊。误用必要条件关系。然后我们再看漏洞四,漏洞四的话大到汽车,小到充电宝这些商品如果人们习惯以旧代买就可以避免很多浪费。 呃,如果不以租代买就不能避免浪费,那么避免浪费的途径其实有很多吧。不一定非得是以租代买,其实也是可以对于物品进行充分的利用, 充分利用也可以避免浪费。 哎,他这里也是一个误用条件关系啊。那如果你写的是前面的,或者把这一连续都写在一个段落里面也是 ok 的。 就是人们习惯以租代买未必会避免很多浪费。你比如说就以充电宝为例,那我们,呃 举一些极端例子,如说我们这个租一千次的充电宝,它的价格是不是远远高于一次性购买一台充电宝了?哎,所以这个以租代买, 其实并没有给我们避免很多浪费。好,这个你可以举一些例子,前面那个也是推不出的啊,后面那个也是条件关系存在密物的, 然后混淆概念。第五个,对于各种商品,如果人们习惯以租代买,就可以避免很多浪费,说避免浪费就是增加财富, 由此可以断定未来个人和社会财富将会快速增长,那么前面说的是增长财富,后面说的是财富快速增长,那么增长财富了,怎么就快速增长了呢?这是不是不同的概念?哎,这是两个不同的概念啊,那我们这个可以写一个混淆概念, 那么前走的增加财富,他是个相对的,后面那个是个绝对的。好,这是啊,我们的小作文,论人要像分析老师认为还是比较好,去找到四到五个点的密物,给他写完整,写全乎的。 那么接下来的话来看一下最后一道题,论说文,那么这个论说文的话,这个话题其实也很好,那么很好去判断他的话题就是让我们去围绕这个全角视角去进行写作啊,因为 他这里面提到了观众责怪,那么责怪的原因,他给的就是球员其实并没有观众所具备的全景视角。其实那我们仔细思考一下的话,这个观众是不是就苛责球员了呢? 好,那如果说你是这么认为的,你就可以写一个勿以全景视角苛责于人。但如果咱们同学说,哎,那球员他能不能慢慢的去提升自己,让他自己也拥有全景视角呢? 啊?那如果你是这么想的,你就正面去写写,我们要具备大局思维,或者是我们要具备全景视角。 好,这是正面跟反面其实都可以啊。本次的论说文其实没有明确倾向要写哪个角度,留给考生自己发挥的余地还是比较大的,你支持你就写支持,如果你反对,你就写反对。好,那我们给大家给这个参考的一个提纲。 好,那么我们的题目的话就是物以全景视角苛责于人。然后我们的分论点的话是写以全景视角苛责于人的坏处,不利于增强团队的凝聚力,不利增强团队的竞争力。 那为什么有些人会以全景视角刻作于人呢?原因不难分析啊,部分人可能性格比较固执,懒得思考啊,或者说不懂得去换位思考。以己 就是喜欢以己多人,然后就不了解信息,其实实际上是具有不对称性的,你了解这个信息呢?对方未必了解。那么还有我们还可以归为客观的,那么僵化的体质呢,会束缚个人创造力的有效发挥。 那我们如何做到不以全景视角苛责于人呢?我们可以换位思考,对吧?哎,然后我们可以以开放的胸襟去包容人才。 好,当然我们也可以完善试懂试,我们,当然我们也可以完善相关制度,给人才提供试错空间,让制度用一定的灵活性,允许合理试错,严防极端损失。这个是我们给大家提供一个参考的提纲。 好,呃,以上的话是大作文的部分,那么大作文的话,其实我们在密训营的模考阶段就有给大家反复的去训练, 如何对待人才啊?我们给大家之前考过一个人才,有瑕疵,要不要用,那么跟这篇的话其实 是有异曲同工之处的。那如果,呃,大家有去参加我们的密训营,有去参加我们的训练,那我们其实积累了很多的关于人才使用的素材,大家完全可以保证自己在考场上有话可说。 好,呃,那我们接下来的话,再带大家了解一下这几年的考试的变化趋势。那么逻辑的话,呃,中推逐渐增多,内容的话基本符合大纲。那么大纲的话就考察我们对于各种信息的理解、分析和综合,以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力 啊。同样的,他没有去考察我们逻辑学的专业知识,毕竟吗五选一的这个单选择题,你只需要去选出一个正确的选项就可以了, 就是按照你的逻辑思维能力选出一个正确的选项,这个是考试的目标啊,没有任何的变化。然后范围虽然很管, 虽然很广,但是呢,不涉及相关领域的专业知识,那么设计的内容依然是这些,概念、判断、推理、论证, 主要是这四个方面啊,这是逻辑的一个趋势。那么我们再来看写作的,写作的话,嗯,我们是以企业为主去写的,重点是考察管理能力,分析论正能力以及文字表达能力。 嗯,然后这个论准性分析就要求我们分析一下概念是否明确,判断是否准确,推理是否严密,论证是否充分, 依然是主要是这几个点,我们刚刚呢,也给大家去看了,它有偷换概念的,然后呢?有误用条件关系的啊,就是推理不够严密了啊,就是或者是我们说论证不够充分了, 呃,或者你有一部分的话,也可以写它论证过于绝对了啊,依然是这些常考的 密屋类型,嗯,要求我们分析得到理由充分,结构严谨,原得体,这些很很好做到啊,因为我们都会给大家提供完整的模板的。 然后论说文的话啊,是现在的话,依然是这个基于文字材料的自由命题作文。那么给我们一段材料,让我们去分析表明自己的观点并加以认证啊,要求我们做到思想健康,观点明确 啊,论证充足,论证严密,就是你论证的过程中的话,尽量多说一些,可能不要说的过于绝对啊,不要犯逻辑错误,结构合理。就是有题目开头啊,然后政文分啊分,你可以是正正因侧,也可以是正正政策啊,然后 最后的话写完呃,加一个结尾,做到语言流畅就可以。这个是论说文写作的话还好,难度并不是很大啊。 我们接下来的话,再给大家去讲一下我们的考察趋势和多频考点分析。那么逻辑的考察趋势其实刚给大家去说了,还是以那些大纲要求的知识点考察为主 啊,考察题型的话是加强削弱假设、形式推理、中推以及相似比较,主要是考了这些题型。 然后形式呃的话,就是前面的大概十五道都是论正题目,后面的十五道是中推,是这样的一个形式,延续了上一年的,呃,形式就不再是花卷了,就是他还是有条理的去进行了一个组卷, 这个是逻辑的一个考察趋势,那这里面的话题型,呃,加强减弱,跟假设以及形式中推考的比较多相似,比较是考了一道,然后其他题型的话并没有出现, ok。 然后写作的考察趋势的话,嗯,字数其实还是蛮多的,以租代买,这里我们没有详细的去数它的字数,但是, 嗯,还是不会低于四百字的,这个字数还蛮多的,我们从中去找到四到五个点还是非常容易的。 然后论说文的材料字数同样我们也没有统计。然后这个素材的内容的话就是全景视角,那我们可以个人去写,可以去依据企业去写,可以正面写,可以反面写,他没有去给我们框死啊,可供考生发挥的空间还是比较大的。 然后往期的话其实也是围绕着个人企业去写,就这个素材内容的话,嗯,并没有去 超过大家的这种,呃,就是并没有超纲啊,素材内容还是我们可以提前准备到的,但是可能不会说压的百分百的准,但是相关的角度我们其实是可以准备到的 好,呃,那么以上的话就是我们今天给大家分享的关于幺九九管理联考的考勤速递啊,那么我们接下来的话,同学已经考完了,我们就可以安心的准备复试了。 呃,那我们复试的话也给大家带来了一些优惠啊,如果说大家感兴趣的话,可以扫码去领取我们的优惠,我们现在的话报名可以给大家优惠两千,并且的话也会给大家去 赠送我们九课时的复试英语辅导以及一些复试资料包啊,大家感兴趣的话可以扫码领取。好,非常感谢大家。
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有没有绿色发展?各位同学大家好,我是熊树老师,今天想跟大家谈一谈二零二六考研管综逻辑的争议题。今天我们看这个二十六题, 这道题之所以会成为争议题,是因为它的理解角度有很多,所以大家在网上看到的答案呢也五花八门,很多同学都不知道这道题究竟该选哪一个作为标准答案。那么在此呢,我想跟大家谈一谈我个人的看法,供大家参考。 首先,哪项如果为真,除哪项外均能支持上述相关人士的观点,那么这是一道论证逻辑的视题,对于问题就非常重要,首先除哪项外均能支持。 大家会发现,这样的设问方式对我们所提的要求就是态度最重要,也就是说你这个选项强不强是次要的,能不能最重要,就你一定要能和不能来做我们区分的关键点。 而相关人士的观点就是,相关人士表示,我们要锁定他所要加强的这个观点究竟是哪一句。 那么这一栏我们可以读一下,相关人士表示,作为负责任的发展中大国,中国始终啊,这里当然主体是我国啊,中国保持着气候行动的战略定力,中国经济社会发展已经走向全面绿色转型的轨道,各位看, 那么这里当然题干中所强调的这个概念我们要稍稍理解一下。首先气候方面更多的应该是减少排放, 对吧?减少一些像二氧化碳这样的温室气体的排放,绿色转型,那就是说相较于石油煤炭这样的传统能源,我们更多的使用其看中前面所说的风能、光伏发电、水电生物质发电这样的, 所以现在要支持,就要证明中国确实是在进行绿色转型,也就是说中国在尝试使用什么清洁能源方面。 那么 a 选项大家看这道这个选项呢,就没有太大的疑惑,他说中国推进能源革命,非化石能源装机量比重超百分之五十,这显然是能支持的啊,非常明确。 b 选项中国全面定停止新建境外燃煤电厂,得到了许多国家的高度赞扬,大家发现这个 b 选项就是一个没办法支持的,为什么呢?你说中国经济发展走向了绿色转型的轨道, 对吧?那你停止在境外建厂跟你国内的经济发展有什么关系?你是停止在境外建厂,并不是停止在国内建厂, 所以这是 b 的 问题。那我们再看 c, 中国大力推进绿色发展,二氧化碳等温室气体的排放强度已经连续多年持续下降,所以他发现 c 跟 a 选项也是这道题,没有什么太大疑惑的。那么紧接着大看 d 选项,就是一个很有迷惑性的。 当时我在做这道题,读到这个 d 选项的时候,我其实第一反应是觉得 d 应该是不能支持的, 为什么呢?因为新能源汽车的产量稳居全球第一,保有量超一千八百万辆,占世界的一半以上。大家想想看 d 选项,它最重要的问题就是你的新能源车很多,他想所谓的新能源车就说你不烧油,你烧电, 那么关键问题你电哪来的?你这个电是通过烧煤发电还是通过新能源发电,这个恐怕不太清楚, 所以 d 选项之所以会成为答案的一种参考,其实是从这个角度思考的,那么我们这时候来作为对比大家看, 那么在这种情况下呢?我们如果大家看这里,其实这还有一句话说中国呀,成为了全球新能源啊,清洁能源领域的冠军,那么 d 选项如果相较于国际能源署官员的话来讲,他确实是没法支持, 对吧?因为你这个新能源汽车未必见得是清洁能源啊。但是大家想想看, d 选项如果从绿色转型的角度来看, 对吧?如果说你的新能源车保有量高,占世界一半以上,那么你的排放自然就会少,排放少,这本身就是一种绿色转型,因为绿色转型就是说你要减少排放,使用清洁能源, 所以第一选项虽然说我这个用的电未必是清洁能源产生的,但是我能够减少排放。 e 选项大概 e 选,中国利用这个优势正在帮助世界其他国家实现绿色转型大范。 e 选项也是非常具有争议的, 那么大家会发现这道题呢?当然我们在这里先把 d 选项刚才已经给大家解释过了, d 之所以能够支持是因为它的它,虽然新能源汽车所需要的能量未必是通过新能源获得的,但是它证明了 绿色转型是可以通过我来用这个电车减少排放来实现它,最起码跟我国的绿色转型是息息相关的。所以这道题的主要分歧就在于究竟是选 b 还是选 e。 那 这里大家会发现,如果说从中国经济社会发展这个主体来衡量 b, d 都 b, e 都有道理,因为 b 是 停止在境外间, 跟中国国内发展关系不大。 e 选项是帮助其他国家实现绿色转型,你行不行,也不一定 对不对,但这道题为什么我觉得还是 b 更好呢?这里给大家提供两点理由。第一,大家看题干中所说的大幅降低了全球发展可再生能源的成本。大家看这句话其实很重要, 也就是说中国对全球气候治理的贡献。大家看这个中国对全球治理的贡献其实是体现在一个是装机容量,大家发现 a 选项就体现的是这个装机容量,这个装机容量的这里是有所体现的,那么也就是说这里装机容量通过 a 体现, 那么这个降低了全球可再生能源的成本,是通过谁体现? b, 那么这其实就体现出了中国在气候治理上的贡献, 这是第一个理由。所以大家会发现,我觉得从论证的相关性来衡量,大家会发现论证题相关性一定是我们非常重要判断答案的一个依据。就是因为题干中的这个材料,它所描述的一些 要素对,我们在判断选项,尤其是在判断这种二选一非常不好拿捏的时候,我们其实是可以作为一个标准的。那么第二个理由,大家想一选项,那中国本身有这种清洁能源的技术和成本优势, 我在帮你进行绿色转型的同时,就证明了我其实一直在往这个方向走。大家想看,如果你不大力的发展清洁能源这些技术, 对吧?你在国内本身就没有进行大量的科研创新,你如何能够帮助别人降低成本?你如何能够实现低成本?你在实现低成本的过程中,就本身证明了你具备这样的能力和实力。 所以 e 选项在这个角度上就符合中国经济在走走向绿色转型的轨道。这个角度就我确实是在走向绿色转型,因为你看我通过研发我的技术,我的成本都已经做到世界第一了,那我当然是在这样做呀。 而 b 选项全面停止建境外的燃煤电厂,大家会发现,那这个地方跟绿色转型不一定息息相关,可能是燃煤电厂它的收益很低, 对吧?成本很高,我可能是从成本方面来衡量,未必是从能源绿色发展的角度来衡量。所以我个人觉得这道题应该选择 b 作为正确答案会更好。 所以也希望大家跟我一起,我们来思考看大家觉得这道题究竟该选哪个,也欢迎大家随时跟我交流,也当然有不足的地方,也欢迎大家批评指正,点赞加关注,上岸不迷路!


那我们来给同学们去说一说如何去进行蒙猜,那在蒙猜之前呢,大家必须要去了解五个选项啊,理解他们的逻辑性, a 选项是条件一充分,但条件二不充分。 b 选项是条件一不充分,但条件二充分。 d 选项是一和二都充分。 c 是 单独不行,但是联合到一起可以, e 是 单独不行,但是联合到一起呢,也不可以。 ok, 那 么第一个基础的这个技巧,大家要学会排除一些选项,比如说你看到两个条件是矛盾关系,或者两个条件呢,没法联合的时候,那他肯定不是选 c, 对 不对? 如果两个条件出现包含关系啊,小范围和大范围这样的一个包含关系,一般情况下呢,也是无法去联合的啊。然后呢,第三个就是当两个条件出现等价关系,就是条件一和条件二呢,表达的是一个意思,那答案一般就是 d 或者是 e 啊。如果说你能够去判断出条件一是充分的,但条件二你是发现不了的 啊,那怎么办呢?这个时候呢,你去蒙猜肯定就是在 a 和 d 当中,因为条件一已经充分了吗?对吧?但如果说你发现条件一不充分,条件二你判断不出来, 那这个时候呢,你可以选的就是 b, 或者选的是 c 啊,单独条件二或者是一二联合到一起,但有可能联合到一起也不充分,选的就是一,这就是排除选项的一些技巧哈。然后呢,那接下来一点点的进阶的技巧,就是同学们要能够去发现 条冲的题目,它都是有特征的,就是你要做的第一件事。我觉得条冲当中,大家首先要判断一下这道题它能不能联合,或者是需不需要联合,我觉得这件事呢,还是容易判断的啊。那么当题干是由两个参数同时确定, 然后条件一和条件二各给了一个参数,那这个时候肯定是要联合的。联合的话呢,大概率是选 c 选 c 啊,小概率呢是选 e 的。 如果说条件一可以推出条件二就是小范围,能推出大范围,那么基本上 我们会倾向于选那个小范围的,但有可能是两个都充分啊。好,然后关于选项的数量, a 和 b 呢较多,就是我们把这个选项呢大概分为这个,呃,四种情况吧, a 和 b 呢算是一种情况,就是单独充分的 啊,那么单独充分的大概有四到五个,每年的话呢,基本上吧,就是四个啊,也算是比较稳定。 a 和 b 呢加到一起是四个,然后 c 和 d 的 话呢适中, c 一 般的情况下是两个到三个, d 的 话呢,是一到两个 啊, e 的 话呢,一般比较少,就是一到两个啊。不过呢,总体来说选项的分布呢,还是比较均匀的,没有说哪个选项特别多,哪个选项特别少 啊。然后第九个就是相同的选项呢,一般不相邻,尤其是不会出现三俩啊,不会说十六十七十八,连续都选 a 或者连续都选 b 这种是不会出现的,然后也不会出现这种,就是连续的 a、 b、 c、 d 或者连续的 abc 这种选项。 那然后大家可以根据你能做出来的这个题目呃,把出现多的选项呢去掉啊,筛选之后呢,再去做一个蒙猜,能提高你的一个准确度啊,然后下一个 经验总结啊,刚才给大家讲的是一些排除选项那些技巧。第二个就是经验心得啊,就是我们在这个呃做题或者蒙猜的过程当中,总结出来一些经验,给大家去做一个分享。第一个就是当两个条件矛盾时 啊,由于选 a 和选 b 的 这个选项呢,可能性要远远高于 e, 所以呢,我们在做题的时候呢,当你发现两个条件矛盾的时候, 你可以选择其中一个比较容易下手的,然后呢,去试一试,看看能不能做出来,或者说找一找例子能不能推翻啊,如果说能推翻,那你就去选另外一个就行了。好,当两个条件是包含关系的时候, 那条件一能推出,条件二的时候,我们一般情况下呢,会选择那个小的范围,那这就是选择 a 和选择 b 的 基本特征哈。第二个选 d 的, 选 d 的 话呢,第一个特点就是如果两个代数式的表达只相差一个符号 啊,就是咱们所说的存在微小差异哈,就是存在一丢丢的差异,叫微小差异。这个时候的话呢,我们倾向于选的是第四个。还有就是当两个条件 是等价关系的时候啊,也是选择于 d, 选择 d 选项的概率会更高。还有就是什么呢,就是当两个条件明显是从两个不同角度去出问题, 条件一说的是数量,条件二说的是质量,哎,这就叫两个不同的角度,那这个时候呢,我们倾向于选第四个好,下一个选择 c。 选择 c 呢,是当题干中的变量多于条件所给的变量时,应该联合两个条件 啊,就是条件一,条件二,单独哈,都缺少一些东西,所以呢,我们要联合。第二个是当两个条件中有一个条件是对于问题的定性描述,而另外一个明显是主干, 我们一般把这种呢叫做定性和定量的相结合,就是根据定性,你是没有办法去推导什么东西的,但是根据那个定量,你可以去做一个计算,所以咱们把这定量称之为主干啊。这个时候呢,我们更倾向于是联合,选的是 c 好, 然后呢,下一个选 e, 选 e 的 话呢,我们说 e 呢比较少啊,一般情况下只有二零二零年 e 选项出现了三个题,呃,除了二零二零年以外呢,呃, e 选项出现的频率 一个或者两个大概各占一半吧,就是有一个 e 或者两个 e 呢,百分之五十啊。然后呢,我们对于基础比较薄弱的同学来说呢,即使说你十道题没有选 e 的, 我觉得也没关系, 就即使你放弃一个 e 选项,也不影响你最后的一个总的一个分数啊,因为选 e 的 呢,确实很少哈。 ok, 这是关于这个经验总结。 那么下面的话呢,就给同学们进入到这个终极的蒙猜技巧,就是我们要给大家展示真题了啊,就是遇到这种的题目,我们该怎么去猜,怎么去蒙。好,那我们一起来看一看,接下来这些东西 纯粹就是蒙猜啊,你要说他科学吗?他不科学啊,但是呢,也有一丢丢的,这种就是经验的依据啊,但是更多的是给大家讲一讲如何去蒙,如何去猜好第一个选 a 或者选 b 的 啊,在十道题里边呢,最多就是五个,一般的话呢,就是四个啊,就 a 和 b 加到一起吧,就是四道题啊,然后选 a 和 b。 第一种情况,当两个条件印刷长度明显不同时 啊,选复杂的选项啊,比如说条件一很长,条件二只有短短的这个呃,一个关系,那么我们倾向于是哪个长选哪个,就类似于我们过去所说的,三短一长选最长, 那印刷长度明显不同,我们倾向于选那个更长的。好来看例子,这是零九年的真题,同学们看条件一, a 是 方程,它的实数根,条件二 a 的 绝对值等于一,这个一和二 印刷长度存在明显不同啊,那么更倾向于选择的就是 a。 当然,同学们如果说发现这个一和二它不能联合,因为它俩是你把一带进去,带到把括号 a 的 绝对值等于一,带到括号一里边,它是不成立的,你会发现它们是无法联合的,无法联合呢, 你有能够成功的去把那个括号给它排除掉,因为括号实在是太简单了啊,带进去就行了,但括号一如果说你不会啊,那你就去选一就行了, ok, 这是他好的,那我们来看一下第二个。第二个就是当条件一和条件二 某一个包含的考点相对较难,公式相对较复杂,方法较难,预算量更大,我们更倾向于它是充分的啊,就是因为考官呢,喜欢把这种就是正确答案呢,放到这种比较难的或者比较复杂的运算的这个选项当中去好。比如这道题,咱们刚才就给大家画过图了, 条件一是 x 减一的平方加 y 减一的平方等于一,条件二是 y 的 x 加一。很显然,括号一是一个圆的解析式,括号二是一个意思函数,那括号一的难度呢?会更高,或者说知识点更复杂,那我们更倾向于选的就是它哎,所以就选 a 了。呃, 对于很多同学来说哈,其实这题呢,并不算是难题,可以去做,但如果说你不会做,甚至有的同学都不知道,那是个圆的解析式,但看起来就比较复杂啊。那比较复杂,那就认为复杂的充分就行。好。 然后下一个,第三个,当两个条件无法联合,我们能否定掉一个,那就可以选择另外一个是充分的 啊。无法联合呢,可能是矛盾的,也可能是不是矛盾,但就是没有办法去联合的啊。那么这个时候呢,我们就可以通过排除法,看看能不能否定掉其中一个,然后呢,去选择另外一个。好,来看一下。例一,这道题的话呢,是二四年的, 呃,最后一道题吧啊,二三年的最后一道题,呃,甲有两张牌是 a 和 b, 乙有两张牌是 x 和 y, 哎,他们要打牌了。然后条件一, a 大 于 x。 这道题,大家如果说稍微动手试一试啊, 空号一是非常容易排除掉的,因为你只有 a 大 于 x。 但这个题呢,其实是无法联合的,因为我们联合到一起呢,是 两个不等式,而且是未知数非常多。所以呢,呃,不是说无法联合,而是说联合到一起之后呢,没有任何作用。联合到一起起不到任何作用的时候,你看 a 大 于 x, 第二个是 a 加 b 大 于 x 加 y, 你 联合到一起,无法判断 a 和 y 的 大小关系,也无法判断 b 和 x 的 大小关系,更无法判断 b 和 y 的 大小关系, 所以,联合到一起没有任何作用啊。那么条件一你又能够很容易的排除掉,那你就选 b 就 行了。哎,这就是这种题目,就一二 联合,一二可能是无法联合,而这道题联合呢,是没用啊,啥都得不出啊。然后括号一呢,你又很容易能排除掉,那你就选 b。 哎, ok, 这是它。好,我们再看下一个这道题,这个是二二年的真题,同学们设时数 a, b 满足它, 条件一是 b 的 绝对值大于一,条件二是 b 的 绝对值小于一,这个就是矛盾的对不对?条件一跟条件二矛盾关系,那我要能排除掉一个,那我就选另外一个。 条件一, b 的 绝对值大于一,就是 b 大 于一,或者是 b 小 于负一。条件二是 b 的 绝对值小于一,那 b 就是 介于负一和正一之间。 好,两个条件都写出来之后,很明显条件二这个范围更小,对吧?所以呢,我要去尝试,肯定是从括号开始。呃, b 大 于负一小于一,我找三个数吧,一个是负零点五,一个是中间的零,一个是零点五,我带进去试一试 啊。这个零其实就不用试了,因为零的话呢,一定是原来是这个结论成立的,所以我就试个零点五吧。当 b 是 零点五的时候,带进去,就是 a 减去二乘以零点五的绝对值小于等于一。 a 减一的绝对值小于等于一,那 a 就是 在零和二之间,对不对?好, b 是 零点五, a 在 零和二之间, 那能行吗?同学们很显然就不行了,因为 a k 是 谁呀? a k 是 零点一、零点二、零点三等等,对不对?哎,此时 a 的 绝对值,它就不是大于等于 b 的 绝对值的。哎,这样,条件二就排除了,那它排除了,你就选 a 呗。哎,这就是矛盾关系啊,排除一个,选择另外一个。好,然后我们再看下第三个。哎,这道题刚才也演示过了,对不对?角 c 是 小于九十度的, 角 c 是 大于九十度的,这个一和二也是矛盾的。然后呢,我们去做它的时候呢?哎,也一样。同学们啊,只要你能排除到一个,你就选另外一个就行了。 好,然后下一个,第四个选 a 和 b 的。 第四种情况就是,当两条件出现包含关系的时候,我们优先去选择那个小的。啊。什么叫小小的呢?比如说,条件一是 a 大 于一小于二,条件二是 a 大 于零小于三,这个条件一就可以推出这个条件二啊,因为条件一就是那个小范围吗?好,那小范围呢?我们就更倾向于它是充分的哈。 ok, 我 们一起来看一下真题。呃,条件一是 x 加 x 分 之一等于三, 条件二是 x 方加上 x 分 之一等于七。好,很显然,条件一,我去做一个平方处理,就是 x 方加二 加 x 方分之一等于九,所以就得到 x 方加上 x 方分之一,它就等于七了。条件一能推出条件二,所以条件一就是小范围。那小范围呢?咱们更倾向于选它。哎,那你就选 a 就 可以。好,这是这个范围的关系。然后第五种选择 a 或者 b 的 情况是, 当结论和条件描述相关度更高时,我们倾向于选择其中之一啊,就是某一道题就真的不会了啊。那么我们看到结论和条件相关度更高,我们就更倾向于去选它。好,来看一下二二年的这个调冲。 呃,结论是角 b、 a、 c 等于九十度,条件一是 b, d 等于 dc, 条件二是 a、 d 垂直于 bc。 就 这个题呢,很多同学他不会画图啊,或者说是没时间了,来不及做了。呃,你看到想要证明角 b、 a、 c 是 九十度,哪一个和九十度的相关度更高呢? 很显然是那个垂直对不对?哎,垂直和九十度相关度更高哈。所以这种题的话呢,我们就更倾向于选择第二个是充分的啊,垂直和九十度相关度更高。好,下一个, 第六个。当联合到一起会出现多余条件的时候,哎,那就要么选 a, 要么选 b, 这是选 a 和选 b 的 第六种情况。呃,最经典的 联合出现溶于条件的就是这道真题。看一下。如图,一个铁球沉入水池当中,则能确定铁球的体积,想要确定体积,就要确定半径。 条件一,已知铁球露出水面的高度。好,这叫高度对不对?哎,这是铁球露出水面的高度, 光有高度不行,因为你还要知道它的水下有多少啊,水上的加水下的才是它的直径。好,那现在我们看条件,已知水深。哎,当大家读到已知水深的时候,其实答案就出来了,对不对?哎,因为我们发现, 如果你在知道水深,水深就是从这个点呢,继续向下去做垂线去。哎,这叫水深 啊,上边那红色那小段呢,是水面上的高度,下边这段蓝色的是水面下的深度,那放到一起是刚好是直径啊,来,所以到这就可以确定它的体积了,因为直径已经确定了,但如果说你要联合的话,那后边这半的话,后边这半句话,这不就没用了吗?对不对?哎,后边这句话还有啥用啊, 啥用都没有了,对不对?哎,所以这就是联合会出现多余条件啊,括号一知道水上的,括号二的前半部分知道,水下的放到一起就是知道直径 啊,那如果说要联合的话呢,括号二的后半部分没用了,那这样的话呢,条件二他应该就是充分的,哎,所以呢,选的就是 b, ok, 这是关于选 a 和 b 的, 呃,六种情况啊,那么下面我们来看一下选择 c 的。 选 c 的 话呢,在考试当中啊,一般情况就是两到三个 啊,两到三个保底是两个,一般情况下都是三个。然后呢,对于选 c 的 话呢,第一个特点就是题干有两个参数或要素是决定的, 而每个条件呢,分别给出一个参数或者要素,哎,这就特别明显啊,比较简单,所以我放的不多,就给大家放了一个题,大家可以看一下,但在考试的时候,其实这种还是很多的哈啊,关于 x 的 方程,有两个根,是 a 和 b 两个根, a 和 b 要证明 p 减 q 大 于一,条件一说 a 大 于一,条件二说 b 小 于一,是不是题干当中是两个参数啊?哎,那么你这个条件当中呢, 每个条件只给了其中之一,那很显然是需要进行联合的,对不对?哎, ok, 好, 这种呢是选 c 啊,这种在真题当中比较多,然后呢,我没有找太多,就给大家放了一个,也是近几年刚刚考过的。然后我们来看下一个。 第二个,两个条件的范围有交集啊,后边且单独不充分。如果说你不会判断单独不充分也没关系, 只要你看到两个条件有交集,你就认为他们可以联合啊,联合的大概率就是 c, 条件一是 x 大 于一,条件二是 x 小 于四。 好,那一二联合是什么?同学们,一个大于一,一个小于四,联合到一起是不是有交集啊?就是指 x 大 于一小于四,对不对?哎,啊,那这样的话呢,就叫联合有交集,联合有交集的话呢,我们更倾向于选择的就是 c 选项。好,来看一下例题, 条件一是 m 小 于等于一,条件二是 m 大 于等于负二啊,那联合到一起是不是就是大于等于负二小于等于一啊?联合有交集啊,那我们认为它联合到一起就是充分的。好,下一个两个条件的信息量不够,需要互为补充。 哎,这种的也特别多。同学们啊,在考试的时候,两个条件信息量不够,就是你单独看某个信息,呃,方程不够用,或者说无法继续去做出一个判断啊。那这个时候呢,就需要去互相补充啊,因为这就是属于条件有缺失。我们来看一下例题,第一个, 呃,某机构向十二位教师征题,共征集到五种题型,是题五十二道,然后条件一 他说的是试题数相同,是针对于这个五十二来讲的,然后呢,这个说题型不超过两种,他是针对于这个五种题型来说的。所以一和二的话呢,很显然 都是信息不足啊,联合到一起的话呢,刚好就可以了,对不对? ok, 好, 这是第一个。然后我们来看下一个。第二个,呃,八个班参加指数共指数一百九十五,则等确定各班指数各数最小值。 条件一,各班值数棵数均不相同,八个不相同的数相加一百九十五,我怎么确定这个最小值是多少呢? 确定不了对不对?条件二,各班值数棵数最大是二十八,哎。八个数相加一百九十五,你告诉我最大的是二十八,我确定不了最小的,哎。所以这也是信息都是不足的,那就要联合,联合呢,就是大概率充分,我们就选 c。 好, 然后再看第三个, 两个人数不等的班,数学测验平均分不相等,则能确定人数多的班。条件一,已知两个班的平均分, 光知道两个班的平均分,一个九十,一个八十,哎,你能知道谁人多谁人少吗?不能。第二个,已知两个班的总的平均分,哎。两个班总的平均分是八十八,哎。你能确定谁人多谁人少吗?不能哎。所以呢,这种呢,就是信息呢,明显不足,要一二联合到一起啊。然后看下一个。 第四个,将七十五名学生分成二十五组,每组三个人,则能确定女生人数。第一个,已知全是男生的组数,全是女生的组数。 第二个,只有一个男生的组数和只有一个女生的组数相等。哎,这很显然啊,因为我们在读题的时候可能还没太读懂,但你读完之后你就知道了,分组的时候可能是三个男生零个女生,哎。可能是两个男生一个女生,哎。当然也有可能是, 哎,一个男生两个女生,还有可能是零个男生四个女生,对不对?哎,啊,三个女生啊,一共就是这三。这四种分就是分组的情况, 条件一告诉我,他是知道的,他是知道的啊,然后呢条件告诉我,他们两个是相等的哎,所以很显然是单独都不行,都少东西啊,只有联合到一起啊,才能去确定。 呃,这个一二三四各有多少组,才能判断出女生是多少人,是不是单独信息不足啊?好,下一个。第五个,哎,也是。呃,恰有一步甲的概率是大于零点五恰有一步甲,因为一共选两步嘛,恰有一步甲就是指 也是恰有一步乙,对不对?好,那么这样的话你就知道了,这个概率是由甲乙共同决定的。条件一只说了甲不行,条件二只说了乙不行。所以必须是联合到一起,才能判断出恰有一步甲和恰有一步乙的概率是多少啊。 ok, 看下一个 啊。第四个选 c 的 就是两个条件,其中一个条件是表达式,另外一个是定性类的,文字补充说明起辅助作用的。这种呢,一定是选 c 啊,这个正确率呢,极高。同学们,只要你在考试的时候发现了条件一和条件二 其中有一个是数学符号,另外一个是文字描述,那肯定是联合选 c 好, 比如它第一个 sn 加一大于 sn, 条件二是 sn 是 等比数列啊,括号一就是数学符号,括号二呢,就是文字描述,选 c。 然后第五个,两个条件均为表达式, 其中一个是定性类的,一个是定量类的,他跟我们上面第四个很像,只不过这个时候呢,两个都是表达式,然后呢,其中有一个呢,是定性的,就是你可以把它转化成文字的,或者说呃,定性的,我们一般认为就是这种呃不等式类的关系 啊,它是不等式类的,然后定量的话呢,我们可以把它认为是方程类的。如果大家在做题的时候,条件一和条件二其中一个是方程,一个是不等式,哎,一定是需要联合的。好,我们来看一下例题。呃,例一, 条件一, a 方加 b 方等于一,条件二, a 大 于零, b 大 于零。哎,其实括号就相当于是文字描述,是指 a 和 b 都为正数吗? 所以呢,它就是指条件一定量,条件二是定性。好,这道题选 c, 下一个第二道题, a n 乘 a, n 加一大于零。第二个是 a, n 加一方减二, n 方减 a, n 加一,乘 n 等于零。条件二呢,是一个等量方程关系, 而条件一的话呢,是个不等式,其实也是一个简单的定性,它指的是 a n 和 a n 加一,要么同正,要么同负啊,也很容易就能翻译成一段文字,对不对?所以这种的话呢,也是一定是需要联合哈。好,然后接下来就是选 d 的 同学们,选 d 的 话呢,在考试当中呢,一般情况下就是两道题 啊,一般就是两个啊,也有的时候呢,可能会出现三个,但大概率就是两个 d 啊,那么什么时候选 d 呢?第一种情况,两个条件是等价关系,就是你要发现条件一跟条件二啊,表达的是同一个意思,或者是同一个条件,那一定是选第四个的。比如像这道题二二年的真题, abc 乘等比竖列,条件一, a 是 直角边,那由 a 是 直角边,我就可以推出 c 是 斜边,对吧?因为它是乘等比竖列的嘛。 a 是 直角边,那 abc 一定是从小到大的,所以 c 是 斜边好。然后第二个说 c 是 斜边,那就 c 是 最大的,那我就根据它就可以得出 a 是 直角边 好。所以这就是条件一。跟条件二呢,是等价关系,就是给了 a 是 直角边,可以得出 c 是 斜边,给了 c 是 斜边,可以得出 a 是 直角边,等价关系,就选第四个好。再看下一个,条件一答对个体的概率均为三分之二, 条件二三道题全答错的概率是二十七分之一好,三道题全做啊,全错哈。我们设他答对的概率就是 p, 那么错一个就是一减 p, 连续错三,那一减 p 的 立方二十七分之一,你得出来 p 怎么样呢?跟条件一一样,也是三分之二,对吧?那既然条件一条件二都是同一个数字, 所以呢,等价关系啊,选 d 好。 下一个选 d 的 情况就是,当两个条件存在微小差异,表现形式为正负性,或者说倒数,或者说一个符号上的一个差异啊,这叫微小差异。 微小差异的话呢,更倾向于选第四个好。比如每个直角三角形的边长乘等差竖列,第二个,每个三角形边长乘等比竖列啊,就差这个一个字,对不对?一字之差啊,叫微小差异好。然后 第二道题,那么等于五分之二微根三,第二个那么等于二分之五微根三,就是五和二呢,取了个倒数,这也叫微小差异,选第四个 好。第三种情况,选 d 的是,当两个条件是从不同的角度去述说问题,这个其实很难判断,因为他特别像 c 啊,特别像那个信息不足,忽悠补充啊,大家可以去体会一下什么叫不同角度去述说问题。看第一个参加兴趣班的同学共有一百二十五人, 这个参加兴趣班指的是可以参加俩,可以参加仨,也可以参加四个。然后条件二呢,是参加两个兴趣班的有七十人,哎,上边就是说不限数量,你参加多少都行 啊,有一百二十五个,而条件二呢,是只参加两个的,有七十人,哎,所以这是从两个角度啊,去给了两个条件啊,这种的话呢,是选第四个的哈。好,再看下一个。已知长方体的一个顶点 三个面已知长方体的一个顶点的三个面,这个研究的是它的面积,这个是研究的它的对角线 啊,虽然说都是一个顶点的三个面,但是从两个角度去叙述了,一个说面积,一个说对角线啊,这是从两个角度去叙述啊,倾向于选第四个好,然后第四个 选 d 的 第四种情况就是两个条件,范围为两点之外,他我们前边刚才讲了一个选 c 的 哈,比如说 a 大 于一,条件一是 a 大 于一, 条件二是 a 小 于一,这种叫什么呢?条件一是 a 大 于一,条件一小于一,这叫矛盾关系,对不对?矛盾关系的话呢,答案呢,要么是 a, 要么是 b, 呃,然后呢,和他很类似的,大家看一下,如果条件一是 a 大 于一, 条件二是 a 小 于负一,这叫什么呀?这个不是矛盾, a 大 于一和 a 小 于负一不是矛盾,我们可以画竖轴,大家看一下, a 大 于一,哎,这是大于一,然后小于负一的话呢,哎,是指从这开始小于负一,所以他们不是矛盾的,因为他们的竖轴上空了一段,对不对?哎,这种呢,在逻辑上呢,叫做 反对关系,对不对?哎,那这种反对关系的就是两个条件,范围为两点之外,类似于我们一元二四不等式大于零取两边那一块 啊。这种的话呢,我们更倾向于选的是第四个,哎,因为它是指比大的还大,比小的还要小,类似于一元二四不等式大于零取两边。如果出现这种情况,哎,我们要选第四个。好,来看下一个例题。 例一,这是一八年的最后一道题, f x 的 最小值和 f f x 最小值是相等的。条件一, a 大 于等于二,条件 a 小 于等于零,哎,很显然, a 大 于等于二是指数轴上从点二开始,哎,向左侧啊,向右侧啊,这叫 a 大 于等于二。另外一个呢,是从零开始,然后向左边,哎,这是 a 小 于等于零,哎,这就是我们所说的 两条件的范围为两点之外,比大的还要大,比小的还要小,这种的话呢,就选第四个, ok, 这是选 d 的 四种情况,呃,那么 abcd 咱们就都说完了,最后一个选 e 啊。选 e 的 话呢,是我们的经验总结,就是考试当中选 e 的 最多,一般情况下,只有二零年出现了三个 e, 其他年份 e 的 话,都是 e 到两个 啊,有一个的大概占一半,有两个 e 的 大概占一半。所以呢,选 e 的 话呢,大家就可以认为啊,不超过两个吧,哎,然后呢,我们的原则是,在你不确定的情况下,我们宁可把选 e 的 题选成其他选项, 也不要把其他选其他选项的同的题呢选成 e, 因为 e 呢,确实很少,因为选 e 的 题呢,往往是不需要复杂的推理或者计算的,很多题目通过特殊的反例常识或者逻辑关系就可以看出来。呃,比如说咱们最近这两年出现的 e 选项, 呃,你像那个就是二四年的,二四年的那个 e 不 太好选,但除了二四年以外的啊,那 e 的 话呢,其实都很容易看出来,二四年呢,是联合到一起能出两个答案,所以它不充分。但是呢,很多题呢,通过排除就可以去排除掉,比如说像去年那个, 呃,去年的二十四题的,选 e 的是那个竖列,就是他说条件一, a 一 加 a 五等于 a 二加 a 四,条件是 a 一 加 a 五等于二倍的 a 三,然后让你判断这个竖列是不是等差。竖列其实根本不用算,大家通过一些反例举举例子,就容易很容易推翻选 e 的 哈,一般情况下都是 不能联合。然后呢,或者说联合到一起呢,出现两个情况就不叫确定,一般情况下,选 e 的 都是通过 举反例就可以把他们成功的排除掉。所以对于 e 选项的话呢,大家要慎重去选啊,调中十个题当中最多就是两个 e 选项,如果能联合啊,我们宁可去猜 c 啊,也不去猜那个 e 选项。 ok, 这是我们今天给大家讲的关于条件充分判断的蒙猜策略。 呃,前面给大家讲一讲这个就是排除选项的技巧以及一些经验心得,然后接下来的话给同学们介绍了这个 a、 b、 c、 d 五个选项,什么时候是 a 和 b, 什么时候是 c, 什么时候选 d 和什么时候选 e。 好, 希望我们今天的课程呢,对于大家呢能够有一点点的帮助 啊,尤其是对于这个调冲比较薄弱的同学。那如果说实在是做不出来啊,又不想说,纯粹去蒙,或者说你答题速度很慢,你把逻辑和写作做完之后啊,最后的话呢,可能只剩个 呃十分钟或者是十五分钟啊,留给这个数学这个调冲的时候呢啊,你就可以去结合咱们的蒙猜策略,然后呢去把这个调冲的十个题呢,我们去选一选啊,当然这个东西 有的时候也需要去看这个出题人,他如果说想要去坑大家,就像去年呃蒙的这个概率呢,成功的概率啊很低,但如果说除了去年以外,其实每年去使用这个蒙猜策略去答题呢,还都挺好用的。 ok, 好, 那我们今天呢就给同学们讲到这里,哎,感谢各位同学。

hello, 大家好,我是管宗树罗主讲陈陈老师,那么刚刚在上午参加了二六的这个管理类联考,我也去陪伴考试啊,全科去答完了卷子,那么说一下我第一时间对这个卷子的分析。 呃,首先整体难度是要低于我们二五年的这个试卷的,无论从数学还是逻辑还是写作, 但是今年呢,数学的调中题还有前面十五个单选择题是有一些偏难的,而且在调中题当中会有设置陷阱啊,我分析可能有同学是没有 get 到这个陷阱的,但是也不重要啊,现在先安心去准备英语,那么逻辑的整体难度是特别低, 应该算是比我们二五年是要低很多啊,没有太难的题目啊。然后我们的写作的话呢,小作文的难度是很低的,因为它几乎 已经是跟我们二零一六年大学生就业难不难的那个话题哈,这个难度相持平,那么大作文的难度系数也不算太高。呃,可以从两个角度去切入去写。 那么整体的这个试卷的答案呢?解析我会在今天晚上给大家做直播讲解,也会同步给大家去预测国家线,那么但愿大家的下午可以好好发挥,继续努力啊,等到我们最终的成功上岸。


二五年、二四年管宗是没有考解释的,那么今年考解释的概率是极高的,那么解释要抓什么呢?要抓结构一致且合理。就如果他有这种比较的结构,你要抓比较结构,如果他两个选项,那就要看谁最合理。 我可能想不明白你具体为什么合理,但是我能知道你的结构要一致,我能知道你要跟结果相关,要合理,那么这样做解释题就 ok 了。八招中所总结的内容,希望大家一定不要放过这种轻松拿分的题和轻松拿分的机会,也许我们今年上岸就靠这几道题了。考场上给大家一些二选一的时候的助力,屏幕前的各位今年都能上岸,知道的都能上岸。 哈喽,各位亲爱的宝子们,我是你们的熊宝,秒杀大招更新到今天是最后一期了,十八招 能解决大家绝大多数的疑惑,而且也能在考场上给大家一些二选一的时候的助力,就是在大家上考场做题的时候,如果遇见了我们这十八招中所总结的内容,希望大家一定不要放过这种轻松拿分的题和轻松拿分的机会,也许我们今年上岸就靠这几道题了。 那么今天最后一个主要是给大家分享解释题,因为二五年的话呢,这个二五年,二四年啊,这么今年考解释的概率是极高的, 那么解释要抓什么?要抓结构一致且合理。就如果他有这种比较的结构,你要抓比较结构,如果他哎两个选项,那就要看谁最合理, 那他看哪项,如果为真,最能解释上述现象啊。他说种了金盏草的花啊,长得很茂盛,没种金盏草的很快就枯萎了。这一类的话,要解释就要证明金盏草对于玫瑰生长的作用对不对?所以你看 a 什么推荐种对吧?什么奇特的作用啊,什么施肥,这都有问题。所以主要就是 bc, b、 c 怎么比较呢?谁最合理呢?大家? b 说的是保持湿度, c 说的是免受虫害,大家想看 保持湿度,那么金盏草对于玫瑰的作用直不直接?就比如大象 b 所说的保持土壤湿度,那玫瑰长得好不好,玫瑰有没有被这个湿度这个作用所影响 不清楚。而 c 选项是不是明确说了使玫瑰免受侵犯?答,对,这就是啥理性?这个理性就是要看这个结果究竟会不会发生,越能说明这个结果会发生,越合理。所以这样一来, c 选项就比 b 怎么样?要更好, 要更好,这是合理的问题。那么结构一致的问题呢?就是大家看二零二三年的这道题,其实在考场上真正能想明白的人却非常多,为什么?因为你看他说最能解释什么现象啊? 他解释什么?中国比其他中高收入国家,中国比其他中高收入国家,你要想解释,你也得指出中国比其他中高收入国家。所以大家会发现,只有 b 选项提到了我国比其他中高收入国家, 对吧?这就是他正确性的原则,只有他提到了,那就答案不用纠结。你一定要提到中国比其他中高收入国家,否则怎么解释?否则怎么解释?怎么解释, 对不对?那么这里大家看这里所说的,第一是中国不缺外科医生,缺少能做手术的外科医生。第二,中国的人均医生数量差不多,但是手术总量少,大家想想看,手术总量就要衡量两个,两个指标,一个是你有多少医生能做手术,第二就是你这个医生做多少个手术, 对不对?所以为了大家能够更好的理解,我们这里举了个例子,大家中国人均十个医生,其中六个能做手术,这是描述他的第一句话和第二句话,对吧?中国和其他国家人均医生差不多呀,但是能做手术的少啊, 对吧?为什么少百分之四十?中国六个医生能做手术,每年每人做十次,一共六十次。其他国家十个医生都能做手术,每人每年做十次,一共做一百次,这是不是少百分之四十?而大家每人每年做十次手术,是不是就是 b 选项的描述, 对不对?所以他发现这就是我们在考场上那一瞬间的反应,我可能想不明白你具体为什么合理,但是我能知道你的结构要一致,我能知道你要跟结果相关,要合理,那么这样做解释题就 ok 了。 在今年临考前的这一周的时间里,给大家分享了这么多大招,其实是希望大家能够在临门一脚的时候能够更加的 有针对性,更加的能够去解决一些在考场上拿不准,不会做这样一些擒几下我们该如何去破解的关键。所以特别期待大家能够在今年的考试中取得理想的成绩。爱你的熊宝,祝愿屏幕前的各位今年都能上岸,知道的都能上岸。

管综逻辑考试实战策略,五十分钟高效通关法则一、精准的时间分配方案总体目标,五十分钟内完成所有题,目前十题简单题控制在十分钟内完成,快速进入状态。中间十五题中等难度题用时二十五分钟。 这类题目包含多数论证逻辑题,最后五题综合推理加难题用时十五分钟,单题纠结不超过一分钟。 二、考场关键行动指南答题顺序,先做简单题,最后攻克难题,确保基础分数到手。标记机制,遇到难题立即标记,全部做完后再回头处理。涂卡策略,每完成五到十题,集中填图一次, 避免最后时刻匆忙涂卡出错。心态调整,主动放弃百分之十到百分之十五的难题,确保百分之八十五的基础题和中档题正确率, 这才是高分关键。管宗逻辑高分的核心秘诀不是做对所有题,而是在有限时间内做对所有能拿分的题,掌握以上策略,你就能在时间紧迫的考场上游刃有余。