6年级上册有你真好结尾应该怎么写

六年级上册语文第八单元习作是有理真好！今天何老师教大家五种精彩的开头与结尾， 欢迎家长关注、点赞、收藏！当我们看到一种物品就想起某个人，觉得有理真好，就用第一组。当我们在一个特定的环境中就想起某个人的好，我们就用第二组。 当我们通过对某件事的前后对比，觉得这个人真好，就用第三组。当看到某个人做一件事的细节当中，觉得有理真好，就用第四组。 当我们在很多时候都得到某个人的帮助，觉得有理真好，就用第五组。收藏起来吧！

六年级上册第八单元有你真好怎么写？教你五个步骤，让宝贝写的又快又好。第一步，审题。我们首先先看题目，有你真好重点在你和真好，这意味着我们要明确写出某个人，并且呢，强调这个人带给我们的温暖的、积极的感受。 第二步，利益。利益就是确定文章的中心思想。这篇作文的利益可以是生活中有那么一个人，给我带来了许多的温暖和帮助，使我觉得有他真好。 第三步，收集素材。素材是文章的血肉，现在你可以想一想生活中的那个人，他为什么让你觉得有他真好，他做了什么呢？是帮助你解决困难，还是给你支持、鼓励和照顾？他是你的父母、亲人、朋友、 老师还是同学等等。第四步，某篇布局列提高在开头呢，我们可以开门见山的点出有那么一个人，让你觉得有他真好，但是一定要注意用第二人称。例如，你可以这么写，每当我遇到困难，你总是在我身边给我鼓励和支持， 有你真好。接下来中间部分，我们可以举两到三个具体势力说明，为什么觉得有这个人真好，我们要描述当时的场景，特别特别关键的是要写出自己的感受。 比方说你可以举自己遭受挫折，对方给自己安慰的例子。你可以说记得那次考试失败，我沮丧到不敢抬头，你轻轻的拍了拍我，告诉我失败并不可怕，放弃才是最大的失败。你的话 像一缕阳光，照亮了我心中的阴霾。在结尾部分，一定要再次强调，有这个人真好，并且有可能的话，一起期待一下未来，一定要记得用第二人称。你可以说生活中有太多的不确定，但有你在身边，我觉得已 一切都变得不那么难，有你真好。期待未来的日子，我们一同前行。第五步，分段填充视力，并抓住感人细节，使用修辞技巧，还有多种表达手法提升语言。 比方说在上面的例子中，我们用了比喻你的画像一缕阳光，或者对比手法，失败不可怕，放弃才是最大的失败。等修辞手法能够增加我们文章的表现力。 最后一定要记得写完出稿之后要仔细的读一遍，看看自己是否真挚，把表达了自己的真实的情感是否具体，是否生动，也可以做一些适当的修改和增减。

六年级上册语文习作吧有你真好，优秀范文。

六年级上册语文第八单元习作是有理真好！今天胡老师教大家一种高分思路，放文放到最后，欢迎家长关注、点赞、收藏本视频，我们来看看题目有理真好！那么 我们就要选好那个理是人还是物，也要选好那些让人感到温暖感动的事例。 接下来我们如何写好这篇习作呢？开头不管运用哪种写法，都要点明自己要写的人是谁，或者物是什么。我运用的是悬念设置法，我要写的是王老师 可以这样来。开头书桌里那本写满评语的习作本，我翻了一遍又一遍，老师温柔的话语像一束光，照亮了我的写作之路。王老师，有你真好！ 中间我们先写觉得有你真好的原因，要略写。我以前特别害怕写作文，每次拿到作文题目都不知道该写什么，盯着作文纸发呆，半天也也写不出几句话， 这也是我觉得有理真好的原因。接着要列出一件或多件觉得他好的事例，要详细的去写，这特别要注意，多件最多不能超过三件，否则就像记流水账了。 我选的是一件事例。一次中午课上，老师给我布置了题目，是我的乐园。我看着这个题目，脑子一片空白， 笔尖在纸上戳出了好几个小坑。王老师注意到了我的窘迫，他轻轻走到我身边，弯下腰，轻声问我，你最喜欢的地方是哪里呀？我小声说，我喜欢爷爷的菜园。 他就笑着说，那你可以写写菜园里都种了什么菜，写写你和爷爷在菜园里都做了些什么有趣的事呀？他还蹲下来 和我一起梳理写作思路，告诉我可以从视觉、嗅觉、触觉三个角度来描写菜园的美景。在他的引导下，我慢慢打开了思路， 把菜园里绿油油的黄瓜架，红彤彤的西红柿藤，还有爷爷摘菜时笑眯眯的样子都写了下来。作文交上去后，王老师在后面写了长长的评语，夸我观察细致，描写生动，还画了一个可爱的笑脸。 然后我们要表达自己的真情实感。从那以后，我不再害怕写作文，每次写完作文，都会期待王老师写下的暖心评语， 结尾要照应开头，抒发自己的喜爱或感激之情。那本习作我一直珍藏着， 里面的每一句评语都饱含着老师的用心。王老师的鼓励像一束光，驱散了我对写作的恐惧，让我爱上了用文字记录生活。谢谢您王老师，有你真好！ 好了，今天就讲到这儿，欢迎大家关注、点赞、收藏本视频。

六上第八单元习作有你真好！分享三个高分开头，孩子可以进行仿写。史玉老师总结的小学常用的九种作文万能开头写法和九种作文万能结尾的写法，会对孩子非常有帮助。第一种写爸爸有你真好的开头这样写。 小时候我以为山是最高最远的，直到长大后才发现，父亲的肩膀比任何山都要高耸，都要坚实。在那些成长的日子里，你的付出与沉默比任何言语都要响亮。爸爸有你，我的世界才如此完整。第二种写妈妈有你真好的开头这样写。 记忆里总有一抹温柔的光芒，那是妈妈的笑容，温暖而明亮。每当我回望过去，心中便涌动着无尽的感激。妈妈有你，我的世界才如此美好。第三种写同桌有你真好的开头这样写。 换过很多同桌，但只有你让我感受到了真正的默契。在那些平凡的日子里，你的存在就像一束光，给我带来了温暖。与你同桌的时光，是我人生中最宝贵的记忆。有你真好！ 第三种开头，每一种都高级切换了，那除了这一些，史玉老师也准备了更多的作文万能开头写法，来帮助孩子写出高分作文。学会的越多，期末作文就越有可能取得高分。记得点赞关注哦！

这篇作文呢，你可千万得留个心眼，因为它不仅是六年级上册的官文之作，同时啊，在期末考试、小升初考试中也是频频出现，这就是六年级上册第八单元作文，有你真好， 那怎么才能写出高分发文呢？跟着李老师啊，用三步法轻松搞定咱们呢，先来学会抓题眼， 你，那这个你指的是谁呢？这一点啊，直接关系到咱们的选材和范围，李老师给你已经整理出来了，咱们看这啊，他可以是你的家人，比如说爸爸妈妈，爷爷奶奶，兄弟姐妹等等， 还可以是师长，像什么老师啊，教练呢，邻居叔叔阿姨也可以，他还可以是朋友，什么同桌 朋友，甚至是死对头。最后呢，还可以是陌生人，比如说社区的志愿者呀，学校门口的保安，快递外卖小哥等等。 下一个题演真好，课本呢，告诉咱们，要用一件或者是多件事体现对方的好，比如说考试凉凉后父亲的安慰， 体育课上受伤同学的陪伴，不敢上台演讲，老师的鼓励等等。那这里啊，需要咱们提嘴的是，如果你要写陌生人，一定啊，在现实生活中，你俩有交集，发生过真实的互动啊。比如说在没有红绿灯的路口， 交警叔叔啊，为我拦下了车流，护送我平安经过啊。如果没有真实互动的那种，靠，听说呀，想象的这种是不要去写的， 看好搞定这些之后啊，咱们呐就可以下笔了。第一步，开头，咱们呐可以用一个比喻句来引出感受，进行点题。比如可以这样写， 在人生的长河中，我们会遇见许多人，他们如同夜空中的繁星，或明或暗，却都在我们的生命中留下了独特的印记，而你就像那温柔的一颗星星，温暖了我前行的道路。有你真好。 第二步，中间咱们呢可以用一到两件事来体现这个人如何如何的好。如果是一件事呢，咱们要把这个经过写清楚，尤其啊，要把好那个场景给它详细的描写出来。 那如果是写两件事呢，咱们可以一详一略，相辅相成。那这部分内容呢，比较多，我就不再一一读了，范文给大家贴了出来。 第三步，结尾总结出你对我好的意义升华，有你真好的情感，呼应我们的开头。比如可以这样写， 老奶奶，您的善良和信任让我深深感动，有您这样温暖的人存在，我们的世界变得更加美好。谢谢您，有您真好。怎么样，你学会了吗？

你要写有你真好，你就不能只写有你真好。你要这样写。那天整理就课本时，一张泛黄的字条悄然飘落。别怕，我陪你重新开始。简单的九个字， 瞬间把我拉回五年级那个闷热的下午。数学卷子上刺眼的红叉让我趴在课桌上不敢抬头。而你 就这样把一整个夏天的勇气悄悄加进了我的绝望里。你总在看不见的地方守护着我，知道我午睡未光，你每天轻轻拉上窗帘，发现我咳嗽， 隔天桌上就会多出一盒润喉糖。体育课跑不动时，你故意放慢脚步陪在我身旁。这些细碎的温暖 像春雨般悄无声息的浸润着我的每一天。最难忘那个雪后的黄昏，我因竞选失败，独自坐在操场角落，觉得自己一无是处。你举着热奶茶找来，什么也没说，只是陪我静静坐着。当路灯渐次亮起，你突然指向天空看。 每颗星星都有属于自己的位置，只是发光的时间不同，那一刻，所有委屈都融化在了你温暖的话语里。如今毕业在即，我们在纪念册上写下彼此的寄语，你只写了八个字， 保持可爱，继续发光。我忽然想起，这些年来，你总是这样用最轻松的语气，说着最温暖的话，用最自然的陪伴，做着最坚定的守护。 朋友有你真好。你让我明白，友谊的真谛，不在于形影不离，而在于灵魂共鸣。不在于完美无瑕，而在于彼此接纳。你像一面清澈的镜子， 让我看见自己的光芒，也学会欣赏自己的不完美。在成长的迷宫里，你不是替我探路的人，而是与我并肩同行， 共享星光与风雨的旅伴。岁月如昔，我们终将流向不同的远方。但我知道，有些东西永远不会被时间冲淡。那些共度的晨昏，那些交换的心事，那些无声的陪伴，早已沉淀为生命的底色。 未来无论走向哪里，你给予我的温暖与勇气，都会像粽子般在心底继续生长，让我始终相信，人间值得真心可期。而这， 或许就是友谊最好的模样，不是彼此的影子，而是两棵并肩的树，在各自的土地上，向着同一片天空生长。