21课称赞可以怎么组词

拿。上下结构，共由十笔写成，笔顺，撇、捺、横、竖横折、横、撇、横、横弯钩。 书写时要注意下部手。第一笔为平撇， 有句歇后语中就还有拿龙里捉鸡十拿九稳。子。左右结构，左窄有宽，共有五笔写成 笔顺，撇竖、横、撇、弯钩。横。书写时要注意右侧长。横要写在横中线上。 子的形近字是蔡子的子，蔡子的子，还可以组成词语子绵即。左右结构，左窄右宽，左高右低， 共由七笔写成，笔顺，横竖撇点、撇、横折、折、撇、捺。 书写时要注意横折折撇。一笔写成，起笔要盖住撇 级的行径。字是年级的级，年级的级，还可以组成词语级别。颂 半包围结构，共有九笔写成笔顺，点、撇、横、横、撇、点、点、横折、折、撇、捺。书写时要注意 官的。第二横写在横中线上。稍长。有句诗中就还有，送又送王孙去，萋萋满别情 以。左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成。笔顺，横竖撇、点、横、撇、点，横、竖横折、横竖勾。 书写时要注意右侧上部大。最后一笔是点。 乙的醒境字是倚靠的倚，它们部首有所不同，倚靠的倚还可以组成词语，倚着 怎三声。上下结构，共九笔组成笔顺，撇、横、竖、横、横、点、卧钩点点。 书写的时候要注意第三笔竖是写在书中线的左侧，下面的心字底要写得平稳一些， 我们可以用作业的作减去单人旁加心，等于怎来巧记这个字。 拉一声。左右结构，共八笔组成笔顺，横竖勾提、点、横点、撇、横。 书写的时候要注意最后一笔横要略略写长一些，我们可以用提手旁加力，等于拉来巧记这个字 收。左右结构，左窄右宽，共由六笔写成，笔顺，竖提、竖撇、横、撇捺。 书写时要注意，第一笔为竖提，不能写成竖折。 有句歇后语中就含有，收，收了庄稼，到田间找茬 接一声。左右结构共有十一笔，写成笔顺，横竖勾提、点横、点撇、点撇横。 书写时啊，要注意，左窄右宽右薄，要写得紧凑。 有句诗词中含有，接字接天连夜无穷碧，映日荷花别样红。

二年级语文上册词语表听写第二十一课称赞 第一个词语，果子，去森林里采果子果子 第二个词语，木工木工木工 第三个词语，身边身边 第四个词语，仔细仔细 第五个词语，能干能干能干 第六个词语，椅子椅子 第七个词语，怎么怎么 第八个词语，自信 第九个词语，从来从来 第十个词语，这吗这吗这吗？ 本课结束。

拿手说，拿，十拿九稳。拿手说，拿，十拿九稳。仔细仔细，仔仔细细仔对，仔仔细细。 积极激励，乐极生悲。积极吉利，乐极生悲。送别送礼，雪中送炭。送别送礼，雪中送炭。 椅子，竹椅，桌椅，转椅椅子，竹椅，桌椅，转椅。怎么怎样怎么办？怎么怎样怎么办？ 拉车拉手，东拉西扯拉车拉手，东拉西扯。 丰收收到，美不胜收！丰收收到，美不胜收。接力直接接二连三！接力直接接二连三。

大家好，今天我们来听写二年级语文上册第二十一课称赞词语表词语听写，第一个，果子 果子果子。第二个，木工木工木工。第三个，身边身边身边。 第四个，仔细仔细仔细。 第五个，能干能干能干。第六个，椅子椅子椅子。 第七个，怎么怎么怎么，第八个，自信自信 自信。第九个，从来从来从来，第十个，这么这么这么。 今天的听写结束了，快来看看你写对了几个吧？

吃，嗯，称吃，嗯，称 名称，称赞滋安，赞滋安赞，点赞点赞 称赞称赞称。一个和字旁，一个耳称 赞，上面两个先，下边一个背，上下结构称赞 刺，整体认读，四声刺，左右结构，偏旁是利刀旁刺刺刺伤刺伤。 五 a 位五 a 位。左右结构，反犬旁表示动物刺猬是一种小动物。反犬旁，右边上面是个田，下面是个月亮的月 喂刺猬，刺猬 波岸板三绳板，左右结构，偏旁是木字旁，右边是反义词的反，相反的反，反面的反板板凳， 木板，因为是木头做的板子，所以是木板。板子木板的。嗯，凳的。嗯，凳， 上下结构，上面是个登山的登啊，登山的登，下面是个几个的几，也可以知道里面是个豆子的豆 的。嗯，凳，凳子凳子的。安蛋，左右结构， 但是的，但左边是单人旁，右边是元旦的旦，单人旁，元旦的旦日横德安旦，旦是 g 一 级二升级左右结构，左边是木字旁级。组词，北极，南极极光 波昂磅左右结构，左边是单人旁。 组词，傍晚傍晚，左边是单人旁，右上方呢像个立，但不是个立。注意看啊，这里是个凸宝盖 啊，然后下面是个方方傍，傍晚的傍平坡英平上下结构，上面是草字头，下面是平安的平。 组词，苹果，一般呢，带枣子头的都是和植物和蔬菜水果有关的啊，所以是苹果。西耶谢 西耶谢。左右结构，左边是三点水，右边是世界的世。组词，泄泄气，泄露 基耶肩，左右结构，偏旁部首呢是提手旁，右上方是个立正的立，下面是个女 肩。三部分啊，提手旁立，女肩接力接力 除吃污除。左右结构，左边是个啊，猫耳朵部首，猫耳朵右上是个人，下面是横横啊，有个小注意，这地方要 是啊，穿越这个二的啊除除法除法， 如果把这个猫耳朵去掉啊，只剩下了这个右半边这个字呢。念余念多余的余 皮坡一皮像这个偏旁呢，也就这个部首叫病字旁啊，代表生病啊，疼痛啊啊。这个病字旁下面是个皮肤的皮，毛皮的皮，还读皮。组词，疲劳 疲劳了嗷劳二声劳。上面是个草字头，下面是个秃宝盖一个力力量的力了嗷劳劳动劳动 也可以组劳力劳力从头来一遍啊， 称称称赞赞赞次次次。喂喂喂，板板板， 噔噔噔，蛋蛋蛋，急急急，棒棒棒，平平平。谢谢谢。 尖尖尖，锄锄锄，皮皮皮老老老。

大家好，今天是我拍视频的第三十五天二年级课重点，今天我们接着学习二十一课。称赞多音、字 子仔细、自哀仔，公仔，没没没有我，我没淹没。称称称名称称称称职行进字，喂刺猬 谓称谓集集集点集年级傍傍晚 榜榜样。另一个词，称赞、赞美、仔细、认真、高兴、开开心。反义词，称赞、责骂、粗糙、精细、高兴、难过、自信、自卑。 你在什么情况下受到过别人的称赞或赞美过别人？说说你当时的感受。有一次我把杂乱的书桌收拾的干干净净，妈妈夸我真能干，收拾的那么整齐，听到妈妈的称赞，心里就像吃了蜜一样甜。

拿呢啊拿拿人一口手也可以看上下结构，上面是个和， 下面是个手拿。组词，拿走拿着拿走拿着拿拿拿 g e 吉吉左右结构部首是木吉 组词，北极积极北极积极吉吉以整体读以左右结构部首是木木， 右边呢是个奇怪的奇，也可以再次拆解大可 木大可也可以是木。棋椅，椅子，座椅， 木椅，木头座的椅子啊。注意这个座座椅的座是带广字旁的啊。座椅 拉拉左右结构，步手是提手旁，右面是站立的立站立着拉东西拉好组词，拉手拉开拉拉 接左右结构左边是提手旁，右上是站立的立。女字旁一个女子站立着，用手来接用手站立着一个女生，她来接叽耶接接 接接着接手接力都是这个接接 子子子子子左右结构左边是单人旁，右面是孩子的子，男子的子，儿子的子组词，仔细仔细 swang 送 swang 送送别送行 swang， swang 送东西啊的部首呢是这个走枝旁。好，上面是个关，关心的关， 关门的关。一个关字啊，就好像坐上了一个脚踏车，或者你就想他骑上了个电动车。走枝旁，走枝旁去送东西，送送 一个叫一个姓关的小朋友坐上了这个电动车去送东西走枝旁就好像电动车一样送送别送别送行送行 滋恩怎滋恩，怎怎么怎样怎。上下结构上面呢是作业的作去掉单人旁， 作业的作去掉单人旁。下面是个心字底。怎么写作业，我没有单人旁了，我怎么写作业怎怎怎么怎样 来看这个收施欧收施欧收，收入收入丰收丰收收收。 这边啊是竖提竖，右边是反文旁，收，收。

二、上语文第二十一课称赞生字组词造句，拿捉拿，拿捏拿手。警察们正在全力捉拿钱逃的犯罪嫌疑人。仔，靓仔，公仔，猪仔。他一身时尚装扮，真是一位十足的靓仔。 吉，积极、吉利、极端。他的事迹在同学中产生了积极影响。送送别，赠送，发送生日礼物。我已经准备好了，打算赠送给他。椅，椅子，桌椅，旁椅。 孩子们在教室里争先恐后的抢着那把新买的彩色椅子，怎怎样怎么怎的，我不知道怎样解决这个问题，你能帮我吗？ 拉拉扯，拉开，拖拉，他用尽全力拉扯着沉重的行李箱，终于将其拖上了楼梯。收丰收，吸收，收成！今年风调雨顺，农民们又迎来了一个丰收年。 接迎接，接触，接近。为了迎接新同学，大家把校园打扫的格外干净。

二年级上册二十一课称赞本科的重点易错点，整理如下，家长们收藏一下。这篇课文特别有意思，他通过小刺猬和小欢之间互相夸奖的故事，告诉我们真诚的称赞能带来多么神奇的力量。 首先呢，我们来看课文内容，这篇童话故事的核心很简单，就是小刺猬和小欢互相发现对方的优点，并且呢，真诚的说了出来。先来看小刺猬的称赞， 小欢的小板凳坐的还很粗糙，但是小刺猬啊，并没有只看到结果，而是看到了小欢的努力和进步，夸奖他说，你真能干，小板凳坐的一个比一个好。这句话让小欢从有点泄气变得充满了自信。 小欢的回报呢，到了傍晚，小欢不仅手艺进步了，还学会了坐椅子，他送给小刺猬一把椅子，并且说，小刺猬的苹果真香，我从来都没有见过这么好的苹果。 小刺猬听了以后啊，高兴极了，感觉消除了一天的疲劳。你看，简单的几句称赞，就能带来自信和好心情。 本科的几个关键点，第一，朗读课文的时候，读出对话的语气和情感。重点呢，去模仿角色的特点，比如小刺猬的真诚和小欢的惊喜。 那读到对话部分，注意标点符号所传达的语气，比如，真的吗？要读出小欢的惊讶和高兴。第二点呢，重点词语和句式要理解，粗糙的意思是指板凳坐的不精细，泄气呢，是灰心失望的意思。 重点的句式一个比一个好，高兴极了。我们练习着仿写句子，比如树上的苹果一个比一个工整， 公园里的花美极了，妈妈做的菜香极了。课文里呢，有一个反问句，我怎么能要你的椅子呢？改成陈述句，那就是我不能要你的椅子。 还有一个重点是小刺猬称赞小欢前，拿起板凳仔细的看了看，小欢称赞苹果，以前呢，是接过苹果闻了闻。这些动作让孩子能明白，真诚的称赞来自于细致的观察和真心的认可，而不是随口一说。 分享一个真诚称赞三步法，我们在称赞别人时，第一呢，细观察，看到了什么具体行为或是物品。第二呢，说事实， 哪里做的好，东西好在哪里？第三呢，表感受，表达自己的欣赏或是开心。比如说，你回答老师问题时，这是观察，声音洪亮，说的很完整，这是事实。我觉得你太勇敢了，这是感受。这些称赞的例句啊，让孩子练习着说一下， 总结一下，这篇课文的学习，不仅是读懂啊，一个故事，更重要的是在孩子心里种下一颗善于发现美好，乐于表达善意的种子。好了，看到这里的家长点赞关注学习方面的问题，可以在评论区提问，好好加油！

小学语文二年级上册语文园地八第二十一课识字表第一个字是多音字，撑，我们看这个字的结构，左收右放，左高右低，左边要稍微高一点，右侧小控制好。它。底座的平衡是成弧形，左右点不要超过中间竖勾的高度， 竖勾不要和上面的横勾连上，要有一点留白。 赞。我们看这个字的结构，背的竖撇要刚好控制在两个弦的正中间，底座的墨笔水平要控制好。两个弦左低右高，左收右放，背的底座的墨笔水平要控制好，要让它们一定要同时站在一个水平线上，这样它才能站得更稳。 四、这个字也是多音字，我们看这个字的结构，竖钩是整个字最高的部分，书间距要控制好，协调平行。还有就是中间这一部分，它作为左边的部首，就是左低右高了。看 左边不要写得太高，要适当的收着点，这样右边这个竖钩才能更突出。 way。 我 们看这个字的结构，首先看左边的反犬旁，反犬旁这个撇儿要呈放射状的，撇儿和弯钩的焦点和梯钩要对正，这样它才能站得更稳。右半部横间距要控制好，平行平均还有上下中轴线一定不要歪， 上宽下窄，上边田可以宽一点，下边的月一定要收一些 板。我们看这个字的结构，底座要控制好，墨笔水平，左收右放。写这个右的横撇的时候一定要带点弧度，不能写的太直了，太直了就会显得呆板了。左边要收一些，右边要适当的放开，两个撇的弧度是不一样的， 右的横撇的弧度要大一些，左边这个撇要小一点，这个字有点复杂。邓，我们看这个字的结构， 撇，捺是这个字最宽的部分，一定要舒展，上下的中轴线也要对正。底座的末笔水平要控制好，即撇和横折弯钩前半段是平行的，后半段撇出去还有竖弯钩向左右打开，这个字就会显得更舒朗了。 先写两个小短撇，然后再写捺，一定要舒展，左右打开，上下笔画多，那就把横间距要适当的压缩着点，不要写的太竖长了。 但我们看这个字的结构，左收右放，右半步扁日和下边那个横一定要上下中轴线对正，还有就是横间距的平行平均要控制好。这个扁日，写扁日的时候，两边的竖往里收，中间的短横靠左不靠右，要扁一点，不要写得太高了， 这样会显得更扎实一点，上下更容易契合。棒，这个字的结构也是左收右放，右侧上下中轴线一定要对正，点和中间两个点的正中间还有方的点。弯钩的入笔和贴钩上下对齐，我们看这个笔画也是从左上往手心的方向斜一点， 入笔和贴钩上下要对正，这样它才能站得更稳。要控制好所有横间距的平行平均。 平，我们看这个字的结构，上下结构横间距要控制好，平行平均。悬针竖要刚好控制在草字头的正中间，草字头的两个短竖往内收，左低右高，但是收笔的地方一定不要连在一起。 谢，我们看这个字的结构，左右结构，左边的三点水儿，三个点成弧形，右侧横间距的平行平均要控制好，竖间距也要控制好。平行平均，并且一次向上一个比一个高。 写这个竖折的时候要控制好它的顿笔，但是行笔的时候笔尖儿不要离开直面， 竖要一个比一个高。底座这个竖折，这个横一定要稳，收在这个长横的里边，不要超过长横的宽度 除。我们看这个字的结构，左低右高，左收右放，右侧上下中轴线一定要对正底边成弧形，撇捺一定要舒展，左边收右边放，因为左边还有部首。左右一定不要打架，可以有交互，但是一定不要相交。 皮这个字是半薄为结构，半薄为结构，左右一定要平衡，左下角饱满，右下角也一定要饱满，上下不要对齐，右下角一定要出来一点这两个皮儿哦，这两个皮儿弧度是不一样的，一个小一个大， 这个并字旁一定要把空间打开，这样写皮的时候它就不会显得太挤了。底座的墨笔水平一定要控制好 喽，我们看这个字的结构，上中下结构，横间距要控制好。平行平均，上下中轴线一定要对正，其这个裂的时候， 这个折一定要往里收，这个撇和横折的焦点和下面那个梯沟一定要对正，这样它才能站得更稳。

二十一称赞小刺猬去森林里采果子，在小路边， 它看见一只小欢在学做木工，小欢已经做成了三个小板凳，板凳做得很粗糙， 但是看得出他做的很认真。 小刺猬走到小欢身边，拿起板凳仔细地看了看， 他对小欢说，你真能干，小板凳坐的一个比一个好，真的吗？小欢高兴极了。 傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走。 小欢见小刺猬来了，高兴的迎上去，他送给小刺猬一把小一把椅子。小刺猬不好意思的说， 我怎么能要你的椅子呢，我可没干什么呀。 小欢拉着小刺猬的手说，在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信， 瞧，我已经会坐椅子了，这是我的一点心意，收下吧。 小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小欢说，留下吧，这也是我的一点心意。 小欢接过苹果闻了闻，说，你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。 小刺猬也高兴极了，说，谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳。

二年级家长看这里，今天整理了称赞的重点知识，内容有生字词、近反义词、 词语搭配、句子仿写、语文的中心思想等等。有需要的宝妈可以评论区留言，话说你们都进展到哪里了，也可以在评论区互动哦！