付老师，怎么没在学校见过你

接上集就在这时，正主任笑着出声道，小宋，你得喊副教授才行。宋明月立即转过头看向声音处，正主任，你家副老师现在可是副教授了， 所以你这称呼得改改才行。宋明月很是惊讶，没想到副老师这么年轻就成为了教授，不过也不意外，毕竟副老师是真的很厉害的，恭喜副教授 雨有容颜，我何德何能居然成为了副教授的助理，万分庆幸自己答应了这份工作，只是可惜还是怀孕早了，要是再晚几年怀孕就好，这样也能专心致志的跟着副教授工作。 昨天晚上激动的睡不着觉，甚至还想过要不要打掉肚子里的孩子，不过这个想法还是被我给否掉了，孩子在我肚子里毕竟待了三个月了，是真舍不得， 况且就算是怀孕了也是能胜任这份工作的，就算是不能胜任也会更加努力让自己胜任。正主任看向宋明月对他说道，我那钥匙放着也是放着，你等会去我那里拿一下， 那个钥匙你先用着好，明雪，我把学生名单再给你一份，你从里面挑几个。他说完就把手里的名单递给了付明雪，这怎么是挑几个，不是说好一个的吗？我这多了就真带不了，还是一个吧，我这边有项目任务呢，这样你带两个吧，我给你的这些名单里 都是相当不错的，你从里面选两个带着那行，两个就两个，然后随手就指了两个救他们吧，反正你们选的人都应该是调查好的，他们的名单出现在这纸上，那就说明他们都不错。正主任本来被他这随意一指就决定给惊呆了，你真决定好了？ 嗯，就他们俩吧，我觉得可以，当然你也看看，如果觉得他们不行，那就换一下的，你决定就好。正主任看了一眼上面那两人的名字，我让人去通知他们。行，正主任看着办就可以。对了，我们今年也开设了一个计算机课，你看能不能兼职讲一下。 郑主任，你这又给我增加工作量了不是，我这边事很多呢，再说了，计算机那边不是有很多专业老师吗？没必要再让我去上课了。这不是我们这方面人才稀缺吗？我们的老师也缺。这不你在这方面突出，还是得让你来给上一些课才行。不多，一星期五节课， 其他的就其他老师教。这学期快要结束了，就不安排了，下学期开始，你这边要是同意的话，我就让人把课给你排好。这都差不多安排妥当了，这才来通知我的吧。叹了一口气，那也行，那就这么决定了，我这边采购的电脑还有一会就给你这边安装上。

每天五分钟，数学更轻松，各位同学，各位家长，大家好，今天我们来看一道九年级数学的题目，它设计的考点是旋转中的坐标变化。 题目是这样的，那如图，在平面直角坐标系中啊，将正方形啊， o， a、 b、 c 啊，绕着点 o 逆时针旋转四十五度后啊，找到一个正方形啊， o， a、 b、 c、 e 啊，以此方式啊，绕着点 o 连续旋转二零二五次啊，找到一个正方形啊， o a 二零二五， b， 二零二五， c， 二零二五。如果点 a 的 坐标是一零，那么点 b 二零二五的坐标是什么 啊？我们先来看啊， b 的 奇数位置， b 点的奇数位置是在第一项线啊，它的坐标是一等号一。 好，那 b 一 旋转四十五度啊，其实这个时候什么呀？ b 点的话，它就相当于什么，相当于绕着什么点 o 啊，它就相当于是这个 o、 b， 这个什么呀？ o、 b 这个线段在旋转，我们其实如果不管这个正方形啊，不管这个正方形 a、 b、 c、 d 的 话，那就可以想象成什么样，想象成的话，这个 o、 b 这个线段啊，它在什么呀？它在绕着点 o 在 旋转，那它的轨迹其实就是一个圆，对不对？以 o 为圆心 啊，这个 o、 b 为半径的这一个圆 b 是 在这个圆上运动的。好，那 o b 的 长度它是等于什么呀？它是等于根号二的，因为这里是一，那这里是一， 那所以说 o b 一 呢，长也是根号二，那 b 一 的话，这个时候它是在什么呀？ y 轴上的，那它左边就是零，逗号根号二。 好，那继续运动 b 二，那 b 二， b 二再运动四十五度，他是不是跑到第二项线去了啊？第二项线去了，他是跑到哪了？跑到这个位置，对不对？跑到这个位置，这是 b 二，那他的什么呀？他的坐标就是变成了什么？变成了负一就好，一， 对不对？那 b 三呢？跑到哪里去了？ b 三，跑到这里来了啊？ b 三啊，跑到啊 x 桌的副班桌上去了 啊？那继续，继续的话，那 b 四是不是跑到这里来了？ b 四，那 b 五在这，这是 b 四，这是 b 五，那 b 六呢？ b 六应该在这里 啊？ b 六， b 七呢？ b 七应该跑到 x 轴的正反，这是 b 七，那再再运动，那这就是 b 八啊，由此我们可以看出来，它是八个 e 循环的 啊，它是八组 e 循环。好，二零二五，二零二五到底在哪里呢？好，那这个时候我们二零二五，什么呀？二零二五除以八， 那二零二五除以八，那它的余数是多少呢？啊？它这里我们我们不用管它的上啊，我们只需要管它的余数，余数的话，那是什么呀？那二十五除以八是等于什么呀？以一的，对不对？ 那所以说二零二五，那就说 b 二零二五，那它什么呀？它其实和 b 一 的位置是一样的，因为它是八个一循环啊，它是八个一循环，所以说 b 二零二五和 b 一 的位置是一样的， 那我们是不是就可以判断出来了？二零二五的坐标，什么？二零二五的坐标就是 b 一 的坐标啊，就是零都好，根号二零都好，根号二 好。我们做这种什么呀？做这种就是，那是找规律啊，找规律的题目的话，我们首先要找到什么呀？它这个循环什么呀？它的循环节 啊？循环节，循环节是八，对不对？然后再怎么样？然后再把这个这个数什么呀？所以八，我们来看它的余数。关键是看它的余数 啊。与几就找什么呀？就找它和它和几是对应的，与二的话那就是和 b 二是对应的，与三就是 b 三。好，那这个题就讲到这里了，再见。