哎,这两个拼图的拼图怎么这么像七巧板呀?他一个是圆形的,一个是方形的,这什么拼图啊?今天我们来 pk 七巧板彩色拼图,这个是圆形七巧板,一个是方形七巧板。有 圆形的七巧板较难成功,奖励八千元,解开方形的七巧板奖励五千元,快来挑战吧!哇,这个比较贵,我拼圆形拼不成功你就惨了,我还是保险一点。我玩正方形,这个拼图一共只有三个形状,一个带弧度, 一个正方形,还有一个像鸟头的不规则形状呢。既然是圆形拼图,那么带弧度的肯定是放在四周的这边,来这边上面来一个, 这样一个基础的圆形就拼出来了。现在最重要的是四个正方形和四个小鸟头。正方形如果放在这四个边的话,小鸟头好像就没听过方啊,这样方也不行啊,这样根本就方不进 去。如果说这样放的话,他里面又多出一个小的三角形,连第二个都放不进去。那如果把鸟头放在四边呢?他正好卡住,他这里放一个,这里来一个,但是这四个正方形他就放不进去啦。这个拼图看起来简单,拼起来有点难呀,我就说你拼不成功吧。我始终相信拼图先拼边的原则,这边有一个 脚边,这个拼图轻而易举,表率上去。听这个拼图有点像玩俄罗斯方块,这一块怼进去,这里刚刚合适,红色的往下填,我们换一块,这边再来个黄色的,这边要基本拼完了, 这样就好了。瞧这个聪明的大脑壳,只剩下最后这一块了,这样也放不进去了呀。这下面这一面都拼好了,就剩下这么一点点,到底是哪一步出错了呀?这和我想象的也不一样呀,哼,简单的都拼不好。我, 我已经想出来了,这个带弧度的肯定是放在这个边的,剩下的几个角都是九十度的,这个正方形也是九十度,我觉得肯定是放在四个边的,这边一个,这边一个,这边一个, 这个小鸟头也好拼,这样拼上去,虽然说这边有个空隙,这边也是不规则形状的,但是别忘了这个拼图他本身就是不规则的呀,我们顺着他的纹路拼, 最后刚好拼成多,我的这个圆已经拼好了。哇哇,加快速度了,我还是坚持先拼边,把蓝色嵌进去,这边来个双拼色,这里就用黄色,和这边相反。同样的道理,我们把这边也来个绿色,绿色打底,黄色嵌进去,这样拼图先拼边已经完成了, 买个红色,刚好蓝色这个鞋边可以切进去。按照拼边的方法,这边再拼一个蓝色,轮到红色切进去,这样就只剩下中间了。这就 简单了,把这三角形放进去,再把这个三角形放进去,让他组成一个正方形。好,这样就大功告成了。看我的眼睛,成功了,正方形看起来比我的难多了,只要找到方法就简单了。他其实是三个正方形套起来的,我还真没看出来,哎,钱到账了。
粉丝271.4万获赞1585.0万

同学们好,欢迎来到张老师七巧板课堂,今天依旧是专题训练,今天的主要任务是训练宝宝系列,老师给了五幅示意图供同学们来练习。当然宝宝系列还有很多类型,具体可以参照课本上的一些例题。 好了,咱们开始今天的七巧半正式的联系。今天的第一个联系就是举宝宝,要求是大人把孩子举起来这样一个情境其实并不算太难,但是他的出场频率还是很高,我至少在四五套试卷里面见过这道这种题, 同学们你们能自己先来试一试吗?这里老师给了两种不同的形状的一个局宝宝的答案,同学们也可以有自己的答案。当然,你必须 满足这样的一个情境特点,就是说一个大人和一个孩子必须是把孩子举起来一个样子,对不对?只要能够满足这个情境特点,如果你有别的答案也是可以的。好了,咱们来看第二道题目。 今天的第二个练习就是拼一幅爆宝宝的图片。如果这个题出现在第一题分解题或第三题观察创造题里面,这个题并没有什么难度,因为他会给一个大概的轮廓。如果这题是一道组合题,那咱们应该怎么做呢? 咱们应该想一想这个情境有什么特点。首先,大人和孩子必须紧紧挨在一起,把他抱在怀里的感觉,咱们根据这个感觉来拼一拼,试一试吧。老师给了一种答案,咱们只要突出这个孩子和父母是紧紧的贴在一起的感觉,就可 就能突出爆的一个感觉,同学们理解了吗?好了,咱们来进行今天的第三个练习,千宝宝,同学们想一想,千宝宝和抱宝宝其实他们是有关系的对不对?那么咱们怎么从这幅图里面能够到下一幅图呢?同学们先想一想,试一试。 好了,同学们仔细看。那么咱们说抱宝宝是把孩子和父母紧紧挨在一起,那牵宝宝就是孩子和父母是手牵着手,那么咱们应该怎么来改呢?首先咱们把这个孩子给他拿出来对不对?然后让他单独的我们找一只手啊,给他牵一下,那么这个孩子会放在哪里呢?是不是? 好,咱们可以像这样,咱们把它单独拿下来,用一个三角板当做孩子的一只手,跟妈妈牵在一起,那么咱们给它构造一个身体就可以了 啊,把他头给他补上就可以,那这样子你就能看出他简单的一个形式来,这个是从抱宝宝到牵宝宝的一个改变,同学们理解了吗?好了,咱们开始今天的第四幅图的练习,比如说背宝宝的一个练习,同学们先来自己试一试吧。 这里老师给出了一幅图的答案,比如说咱们只要突出这个父母把孩子背在身上的感觉就可以了,只要答案能够符合这个前进意思就可以了。好了,咱们开始今天的第五幅图的练习,比如说我们把要宝宝训一下,比如说训宝宝的一个图片拼图,同学们现在试一试。 这幅图经常在观察创造题里面出现,有时候经常会出现一个大人训斥孩子的一个情境,同学们可以自己刻下来积累。好了,今天的专题练习就到这里,同学们如果还喜欢哪部分的练习,还可以经常留言私信我,记得给老师点赞支持。好了,同学们,咱们下期再见!

这是正方形。 这是三角形。这是长方形。这是梯形。这是平行四边形。 这是箭头。 这是狐狸。 这是拱门。 这是剑。 这是台灯。 这是鱼。 这是都。 这是鸭子。 这是蒙古包。 这是蜡烛。 这是翻船。 three。 这是纪念碑。 这是锤, 这是锁。

好了,快快快,拼下一个。 这还是狐狸吗?好,还是狐狸? 谁那么多种狐狸?

oh it's definitely worth ninety in above, i wouldn't be surprised if that gets perfect tens across the board oh my words i am almost speechless there is your olympic champion emily hayman is an olympic silver necklace water dive here we go the marks are gonna be up on the spoon shortening i just can't tell you how amazing this competition has been。


同学们好,欢迎来到张老师七巧板课堂。在开始今天的正式练习之前,咱们先来看一看二零一五年全国七巧板比赛的山东省省级竞赛试卷,看看七巧板比赛试卷究竟长什么样。 那七巧科技这个比赛有很多的报名类型,咱们一般报名的是组合、分解与创新的这些方向,关于这个方向的题目一般会分为五个级别,分别是幼儿组、小学低年级、中年级、高年级以及初中组。 咱们今天就展示小学阶段的三套试卷,幼儿组和初中组可以单独关注我,私信我会单独发给你。咱们先来看小 学第一年级组的试卷,看看前两题, 七道题还是分解和组合题。同学们也许会发现很多图形都似曾相识,是因为咱们都做过很多的基础练习的, 最哪怕考试的时候不是原题,也会跟咱们练过的有相似的地方,所以做起来就会比较的轻松和简单,这是为什么?张老师一定要求同学们要先做好基础图形的练习。 我们来看中年级组,中年级组的前三题啊,还是一样 分解组合和观察创造, 高年级组 节组合观察创造,只不过高年级会用到更多的版,一套、两套,三套四套,对不对?不同的级别用到的版呢,数量也不一样, 那么这个视频的最后也会给出七巧板比赛的评分细节,干货满满,同学们一定要记得看完哦。好了,咱们开始今天的正式学习。 今天依旧是气球版的组合练习,也是组合练习的最后一期视频。关于如何去做组合题,咱们前几期视频已经讲的很清楚了, 还需要同学们的一定的观察力,想象力,以及一定基础图形的知识储备,有 方法有基础测加练习组合题就不在话下了。咱们来看今天的几道练习题。第一个小姑娘,小姑娘改为前几期已经有错过啊,这个图形如果同学们不会,可以看前几期的一个图形, 那么大家来看第二幅图形,圣诞树的啊,一个图形给了圣诞树的一部分轮廓图,让我们补充完整,咱们先来找一找啊,剩了几块板,然后想一想圣诞树有什么基础特征,简单一拼就可以得到最后的答案,一起来试一试吧。 还是一样先拼好基础型,然后想一想圣诞树有什么特征呢?圣诞树上面是层次分明的树,下面是啊树干,所以咱们把剩下的按照他的要求进行拼一拼,试一试。 那么第三层首先还是需要一个哎这样的数目的一个图形对不对?那么这里怎么办呢?这里很明显咱们还有一个圆形板,还有一个梯形板,就可以把它变成 对不对?如果咱们想要跟他更好看一点,咱们可以这样去做,哎,这样可能就开了,更为形象一点, 那剩下的部分就是啊,一个半圆板和一个圆形半,我们把它作为竖盖啊,然后咱们就来试一试, 这样子咱们就已经完成了圣诞树的拼图,同学们学会了吗?一起来看下一道练习题。 第二题是两个文字的组合题,那么第二小题文字竹字,咱们前一期已经展示过一个蓝字,那方法跟他很相似,咱们这一期就不再做,我们来看第一个字听已经有 三点水,还缺一个钉的部分,咱们用剩下的板试一试。路边的钉子,咱们一起来试一试。拿一个大板挡住他一横,然后咱们来竖勾,咱们来试一试啊, 这样子咱们竖就已经拼好了,还缺一个勾,那还剩一个梯形板没用,咱们拿梯形板来拼拼试一试, 这样子基本上就已经完成了,咱们稍微给他调整一下位置就可以了啊,这种题咱们都会做,只不过咱们有的同学练习的不够哎,一起来看第三道题,第三题是用两副气腰板拼出一个剪刀来,好,这个难度稍微大了一点,咱们一起来试一试吧。 剪刀咱们都见过,咱们现在做老师,把它的结构给它拼完整,首先咱们来完成它的连接的部分,那么应该是用两个三角板就可以了啊, 咱们来试一试。好,这样子的连接处就已经拼好了,那我们需要做的是把他的握手部分给他拼出来,那这样咱们就可以用大板用这个平面啊,咱们给他拼一下, 剩下的就是咱们给他装饰一下,还缺一个能放手的部分,咱们用半圆板给他拼出来就可以了,咱们可以这样拼,是吧?给他留出一个哎,可以放手的部分,这样就可以了。 这样子剪刀的图形就已经拼好了,朋友们学会了吗?那视频最后咱们来说一说考试里面比赛的评分标准应该是什么的,同学们可以一起来看一下。第一题分解题, 首先必须是划对分解线,并且整洁规范才能得满分,如果有不合适的,可以酌情扣分。第二题,组合题必须形图像形象逼真,并且分解线正确。第三个就是图案的整洁规范才能得满分。 第三个,观察创作题,他首先必须形象逼真,分解线正确,图案整洁规范,并且名称标注正确。多版少版均不得分,与教材雷同也不得分。