七巧板比赛方法的图案

同学们好，欢迎来到张老师七巧板课堂，今天依旧是专题训练，今天的主要任务是训练宝宝系列，老师给了五幅示意图供同学们来练习。当然宝宝系列还有很多类型，具体可以参照课本上的一些例题。 好了，咱们开始今天的七巧半正式的联系。今天的第一个联系就是举宝宝，要求是大人把孩子举起来这样一个情境其实并不算太难，但是他的出场频率还是很高，我至少在四五套试卷里面见过这道这种题， 同学们你们能自己先来试一试吗？这里老师给了两种不同的形状的一个局宝宝的答案，同学们也可以有自己的答案。当然，你必须 满足这样的一个情境特点，就是说一个大人和一个孩子必须是把孩子举起来一个样子，对不对？只要能够满足这个情境特点，如果你有别的答案也是可以的。好了，咱们来看第二道题目。 今天的第二个练习就是拼一幅爆宝宝的图片。如果这个题出现在第一题分解题或第三题观察创造题里面，这个题并没有什么难度，因为他会给一个大概的轮廓。如果这题是一道组合题，那咱们应该怎么做呢？ 咱们应该想一想这个情境有什么特点。首先，大人和孩子必须紧紧挨在一起，把他抱在怀里的感觉，咱们根据这个感觉来拼一拼，试一试吧。老师给了一种答案，咱们只要突出这个孩子和父母是紧紧的贴在一起的感觉，就可 就能突出爆的一个感觉，同学们理解了吗？好了，咱们来进行今天的第三个练习，千宝宝，同学们想一想，千宝宝和抱宝宝其实他们是有关系的对不对？那么咱们怎么从这幅图里面能够到下一幅图呢？同学们先想一想，试一试。 好了，同学们仔细看。那么咱们说抱宝宝是把孩子和父母紧紧挨在一起，那牵宝宝就是孩子和父母是手牵着手，那么咱们应该怎么来改呢？首先咱们把这个孩子给他拿出来对不对？然后让他单独的我们找一只手啊，给他牵一下，那么这个孩子会放在哪里呢？是不是？ 好，咱们可以像这样，咱们把它单独拿下来，用一个三角板当做孩子的一只手，跟妈妈牵在一起，那么咱们给它构造一个身体就可以了 啊，把他头给他补上就可以，那这样子你就能看出他简单的一个形式来，这个是从抱宝宝到牵宝宝的一个改变，同学们理解了吗？好了，咱们开始今天的第四幅图的练习，比如说背宝宝的一个练习，同学们先来自己试一试吧。 这里老师给出了一幅图的答案，比如说咱们只要突出这个父母把孩子背在身上的感觉就可以了，只要答案能够符合这个前进意思就可以了。好了，咱们开始今天的第五幅图的练习，比如说我们把要宝宝训一下，比如说训宝宝的一个图片拼图，同学们现在试一试。 这幅图经常在观察创造题里面出现，有时候经常会出现一个大人训斥孩子的一个情境，同学们可以自己刻下来积累。好了，今天的专题练习就到这里，同学们如果还喜欢哪部分的练习，还可以经常留言私信我，记得给老师点赞支持。好了，同学们，咱们下期再见！

这是正方形。 这是三角形。这是长方形。这是梯形。这是平行四边形。 这是箭头。 这是狐狸。 这是拱门。 这是剑。 这是台灯。 这是鱼。 这是都。 这是鸭子。 这是蒙古包。 这是蜡烛。 这是翻船。 three。 这是纪念碑。 这是锤， 这是锁。

好了，快快快，拼下一个。 这还是狐狸吗？好，还是狐狸？ 谁那么多种狐狸？

oh it's definitely worth ninety in above， i wouldn't be surprised if that gets perfect tens across the board oh my words i am almost speechless there is your olympic champion emily hayman is an olympic silver necklace water dive here we go the marks are gonna be up on the spoon shortening i just can't tell you how amazing this competition has been。

同学们好，欢迎来到张老师七巧板课堂。在开始今天的正式练习之前，咱们先来看一看二零一五年全国七巧板比赛的山东省省级竞赛试卷，看看七巧板比赛试卷究竟长什么样。 那七巧科技这个比赛有很多的报名类型，咱们一般报名的是组合、分解与创新的这些方向，关于这个方向的题目一般会分为五个级别，分别是幼儿组、小学低年级、中年级、高年级以及初中组。 咱们今天就展示小学阶段的三套试卷，幼儿组和初中组可以单独关注我，私信我会单独发给你。咱们先来看小 学第一年级组的试卷，看看前两题， 七道题还是分解和组合题。同学们也许会发现很多图形都似曾相识，是因为咱们都做过很多的基础练习的， 最哪怕考试的时候不是原题，也会跟咱们练过的有相似的地方，所以做起来就会比较的轻松和简单，这是为什么？张老师一定要求同学们要先做好基础图形的练习。 我们来看中年级组，中年级组的前三题啊，还是一样 分解组合和观察创造， 高年级组 节组合观察创造，只不过高年级会用到更多的版，一套、两套，三套四套，对不对？不同的级别用到的版呢，数量也不一样， 那么这个视频的最后也会给出七巧板比赛的评分细节，干货满满，同学们一定要记得看完哦。好了，咱们开始今天的正式学习。 今天依旧是气球版的组合练习，也是组合练习的最后一期视频。关于如何去做组合题，咱们前几期视频已经讲的很清楚了， 还需要同学们的一定的观察力，想象力，以及一定基础图形的知识储备，有 方法有基础测加练习组合题就不在话下了。咱们来看今天的几道练习题。第一个小姑娘，小姑娘改为前几期已经有错过啊，这个图形如果同学们不会，可以看前几期的一个图形， 那么大家来看第二幅图形，圣诞树的啊，一个图形给了圣诞树的一部分轮廓图，让我们补充完整，咱们先来找一找啊，剩了几块板，然后想一想圣诞树有什么基础特征，简单一拼就可以得到最后的答案，一起来试一试吧。 还是一样先拼好基础型，然后想一想圣诞树有什么特征呢？圣诞树上面是层次分明的树，下面是啊树干，所以咱们把剩下的按照他的要求进行拼一拼，试一试。 那么第三层首先还是需要一个哎这样的数目的一个图形对不对？那么这里怎么办呢？这里很明显咱们还有一个圆形板，还有一个梯形板，就可以把它变成 对不对？如果咱们想要跟他更好看一点，咱们可以这样去做，哎，这样可能就开了，更为形象一点， 那剩下的部分就是啊，一个半圆板和一个圆形半，我们把它作为竖盖啊，然后咱们就来试一试， 这样子咱们就已经完成了圣诞树的拼图，同学们学会了吗？一起来看下一道练习题。 第二题是两个文字的组合题，那么第二小题文字竹字，咱们前一期已经展示过一个蓝字，那方法跟他很相似，咱们这一期就不再做，我们来看第一个字听已经有 三点水，还缺一个钉的部分，咱们用剩下的板试一试。路边的钉子，咱们一起来试一试。拿一个大板挡住他一横，然后咱们来竖勾，咱们来试一试啊， 这样子咱们竖就已经拼好了，还缺一个勾，那还剩一个梯形板没用，咱们拿梯形板来拼拼试一试， 这样子基本上就已经完成了，咱们稍微给他调整一下位置就可以了啊，这种题咱们都会做，只不过咱们有的同学练习的不够哎，一起来看第三道题，第三题是用两副气腰板拼出一个剪刀来，好，这个难度稍微大了一点，咱们一起来试一试吧。 剪刀咱们都见过，咱们现在做老师，把它的结构给它拼完整，首先咱们来完成它的连接的部分，那么应该是用两个三角板就可以了啊， 咱们来试一试。好，这样子的连接处就已经拼好了，那我们需要做的是把他的握手部分给他拼出来，那这样咱们就可以用大板用这个平面啊，咱们给他拼一下， 剩下的就是咱们给他装饰一下，还缺一个能放手的部分，咱们用半圆板给他拼出来就可以了，咱们可以这样拼，是吧？给他留出一个哎，可以放手的部分，这样就可以了。 这样子剪刀的图形就已经拼好了，朋友们学会了吗？那视频最后咱们来说一说考试里面比赛的评分标准应该是什么的，同学们可以一起来看一下。第一题分解题， 首先必须是划对分解线，并且整洁规范才能得满分，如果有不合适的，可以酌情扣分。第二题，组合题必须形图像形象逼真，并且分解线正确。第三个就是图案的整洁规范才能得满分。 第三个，观察创作题，他首先必须形象逼真，分解线正确，图案整洁规范，并且名称标注正确。多版少版均不得分，与教材雷同也不得分。