用拟人的手法写柳树燕子春天来了

你人去积累。小草从土里探出小脑袋，好奇的打量着这个新世界。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 风儿姐姐轻轻的走过，帮柳树梳理着长长的头发。花儿妹妹穿着五颜六色的裙子，在阳光下开心的跳舞。 雨滴宝宝们从云朵上跳下来，在树叶上弹起了琴。太阳公公睡醒了，笑着把温暖的阳光洒向大地。

以人聚积累，小草从土里探出小脑袋，好奇的打量着这个新世界。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 风儿姐姐轻轻的走过，帮柳树梳理着长长的头发。花妹妹穿着五颜六色的裙子，在阳光下开心的跳舞。 雨滴宝宝们从云朵上跳下来，在树叶上弹起了琴。太阳公公睡醒了，笑着把温暖的阳光洒向大地。

今天，戴老师和孩子们说说如何用无感法描写春天来了。开头春天踏着轻快的脚步悄悄降临。调动视觉，春天是什么颜色样子的？ 观察春天的景物，用准确的词语描写外形和颜色。视觉里是钢帽间的嫩绿草芽，是缀满枝头的粉白桃花，是在天空中斜斜掠过的燕子剪影。 捕捉听觉春天有哪些动听的声音？聆听春天的声响，用你深词或拟人手法记录听觉里是枝头小鸟叽叽喳喳的交谈，是孩子们在田野里奔跑时清脆的笑声。 清秀嗅觉春天有什么特别的气味？闻一闻春天的味道，区分清新、香、甜等不同气息。 嗅觉里是湿润泥土的清新气息，是迎春花淡淡的甜香，是青草叶上露珠蒸发后的清爽味道。触碰触觉，春天摸起来是什么感觉？ 用身体感受春天，描写触感的软、暖、轻等特点。触觉里是拂面而过的暖风，温柔的像妈妈的手，是沾在指尖的柳絮，轻飘飘的软乎乎的。 品味味觉，春天有什么清甜的味道？品尝春天的食物，记录鲜、嫩、香、甜等滋味。 味觉里是咬一口春笋的鲜嫩清甜，是抿一口槐花蜜的香甜，满是春天独有的清新滋味。你学会了吗？

春天来了，万物复苏，燕子从南方飞回来了。山坡上小草绿了，柳树冒出嫩绿的新芽，草地上开满了各种野花。 池塘里，鸭妈妈带着小鸭子们快活的嘻嘻，成群的小蝌蚪在水里捉迷藏，孩子们在草地上玩耍，他们一会追蝴蝶，一会采野花，可高兴了。春天真是个美好的季节。

时间、春天地点，花园有什么？鲜花蝴蝶？写一句话，春天花园里开满了鲜花，蝴蝶停在花瓣上， 春天花园里百花齐放，有红色的月季花，粉色的长春花，还有牡丹和芍药， 两只蝴蝶正在花瓣上采集花蜜。如果你能让孩子每天阅读一篇看图写话，你就知道他的看图写话写的有多好， 就给孩子准备这套，跟着课本去看图写话。首先教孩子学会观察图片，通过抓要素写一句话，再找细节写一段话，最后通过想象完成一篇美文，一步步的教会孩子学会写作，让孩子每天读一读，提升写作能力，看图写话不用愁！

一年级下册常考的看图写话范文，家长收藏。看图写话不会写语句不通顺的孩子可以看看这本，跟着课本学，看图写话 同步课本一到八个单元，先让孩子观察图片，第一步抓要素，根据时间地点，有什么写一句话，再到找细节，根据顺序、状态、颜色写一段话，最后加想象写成美文，一步步教会孩子写作，给孩子准备起来吧！

大家好，我是橘子老师，看这幅春景图，有的同学拿到图可能会这样写，春天来了，柳树发芽了，小溪在流淌。燕子飞回来了，小草发芽了，花儿们都开了， 春天真美呀！像这样流水仗式的写法，得不了高分。今天老师来教大家怎么去写好，他一看懂图意，明确描写的是春天景象的二列提纲，开头，中间，结尾。写什么开头呢？揭示主题，春天来了， 中间呢？按照一定的顺序来写景象，比如有远极近的顺序来写，先写远景天空、田野，再写近景燕子、柳树，小花、小草，还有小溪。 结尾呢，点名主题，抒发你对春天的情感，特别要注意啊！关于描写景物类的文章呢，一定要用上形容词和修词手法看，像这样把文章写下，一定能够吸引阅卷老师的眼球。发文在末尾，记得点赞收藏哦！