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你人去积累。小草从土里探出小脑袋,好奇的打量着这个新世界。小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 风儿姐姐轻轻的走过,帮柳树梳理着长长的头发。花儿妹妹穿着五颜六色的裙子,在阳光下开心的跳舞。 雨滴宝宝们从云朵上跳下来,在树叶上弹起了琴。太阳公公睡醒了,笑着把温暖的阳光洒向大地。

以人聚积累,小草从土里探出小脑袋,好奇的打量着这个新世界。小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 风儿姐姐轻轻的走过,帮柳树梳理着长长的头发。花妹妹穿着五颜六色的裙子,在阳光下开心的跳舞。 雨滴宝宝们从云朵上跳下来,在树叶上弹起了琴。太阳公公睡醒了,笑着把温暖的阳光洒向大地。


今天,戴老师和孩子们说说如何用无感法描写春天来了。开头春天踏着轻快的脚步悄悄降临。调动视觉,春天是什么颜色样子的? 观察春天的景物,用准确的词语描写外形和颜色。视觉里是钢帽间的嫩绿草芽,是缀满枝头的粉白桃花,是在天空中斜斜掠过的燕子剪影。 捕捉听觉春天有哪些动听的声音?聆听春天的声响,用你深词或拟人手法记录听觉里是枝头小鸟叽叽喳喳的交谈,是孩子们在田野里奔跑时清脆的笑声。 清秀嗅觉春天有什么特别的气味?闻一闻春天的味道,区分清新、香、甜等不同气息。 嗅觉里是湿润泥土的清新气息,是迎春花淡淡的甜香,是青草叶上露珠蒸发后的清爽味道。触碰触觉,春天摸起来是什么感觉? 用身体感受春天,描写触感的软、暖、轻等特点。触觉里是拂面而过的暖风,温柔的像妈妈的手,是沾在指尖的柳絮,轻飘飘的软乎乎的。 品味味觉,春天有什么清甜的味道?品尝春天的食物,记录鲜、嫩、香、甜等滋味。 味觉里是咬一口春笋的鲜嫩清甜,是抿一口槐花蜜的香甜,满是春天独有的清新滋味。你学会了吗?

春天来了,万物复苏,燕子从南方飞回来了。山坡上小草绿了,柳树冒出嫩绿的新芽,草地上开满了各种野花。 池塘里,鸭妈妈带着小鸭子们快活的嘻嘻,成群的小蝌蚪在水里捉迷藏,孩子们在草地上玩耍,他们一会追蝴蝶,一会采野花,可高兴了。春天真是个美好的季节。

时间、春天地点,花园有什么?鲜花蝴蝶?写一句话,春天花园里开满了鲜花,蝴蝶停在花瓣上, 春天花园里百花齐放,有红色的月季花,粉色的长春花,还有牡丹和芍药, 两只蝴蝶正在花瓣上采集花蜜。如果你能让孩子每天阅读一篇看图写话,你就知道他的看图写话写的有多好, 就给孩子准备这套,跟着课本去看图写话。首先教孩子学会观察图片,通过抓要素写一句话,再找细节写一段话,最后通过想象完成一篇美文,一步步的教会孩子学会写作,让孩子每天读一读,提升写作能力,看图写话不用愁!


一年级下册常考的看图写话范文,家长收藏。看图写话不会写语句不通顺的孩子可以看看这本,跟着课本学,看图写话 同步课本一到八个单元,先让孩子观察图片,第一步抓要素,根据时间地点,有什么写一句话,再到找细节,根据顺序、状态、颜色写一段话,最后加想象写成美文,一步步教会孩子写作,给孩子准备起来吧!

大家好,我是橘子老师,看这幅春景图,有的同学拿到图可能会这样写,春天来了,柳树发芽了,小溪在流淌。燕子飞回来了,小草发芽了,花儿们都开了, 春天真美呀!像这样流水仗式的写法,得不了高分。今天老师来教大家怎么去写好,他一看懂图意,明确描写的是春天景象的二列提纲,开头,中间,结尾。写什么开头呢?揭示主题,春天来了, 中间呢?按照一定的顺序来写景象,比如有远极近的顺序来写,先写远景天空、田野,再写近景燕子、柳树,小花、小草,还有小溪。 结尾呢,点名主题,抒发你对春天的情感,特别要注意啊!关于描写景物类的文章呢,一定要用上形容词和修词手法看,像这样把文章写下,一定能够吸引阅卷老师的眼球。发文在末尾,记得点赞收藏哦!