根据五年级上册6单元单词意思绘画

在下面的梯形中减去一个面积最大的平行四边形，其中一组对边在梯形的上下底边上剩下的面积是多少？梯形的上底是两厘米，下底是三点五厘米，高是一点八厘米。 我们要先画出面积最大的平行四边形，因为要让平行四边形最大，所以平行四边形的底就要等于梯形的上底，也就是两厘米。 在这里量出两厘米后，两点连线，画出最大的平行四边形。方法一，用梯形的面积减去平行四边形的面积，就等于剩下的面积。 从图中可知，梯形的上底是两厘米，下底是三点五厘米，高是一点八厘米。所以 s、 t 型等于 a 加 b 的 和乘 h 除以二等于二加三点五的和乘一点八除以二等于四点九五平方厘米。 又从图中可知，平行四边形的底是两厘米，高是一点八厘米。所以 s 平行四边形等于 ah 等于二乘一点八等于三点六平方厘米。 然后我们用梯形的面积减平行四边形的面积，就等于剩下的面积。列出算式，四点九五减三点六等于一点三五平方厘米，所以 剩下的面积是一点三五平方厘米。方法二，直接利用三角形的面积公式求出剩下的面积。 从图中可知，三角形的底等于梯形的下底减平行四边形的底，也就是三点五减二等于一点五厘米。三角形的底是一点五厘米，而三角形的高就是一点八厘米。所以 s 三角等于 a， h 除以二等于一点五乘一点八除以二等于一点三五平方厘米。答，剩下的面积是一点三五平方厘米。

hello 同学们大家好！今天我们讲解的是人教版五年级上册六单元的练习题。那首先我们看第一个 按要求完成句子，第一句话改为一般疑问句。我们说改为一般疑问句时，当句子中有 be 动词或情态动词时，把 be 动词或情态动词提前，那 be 动词 is there 变成了 is there， 其他不变，所以是 is there a lake in the park。 第二小题， is there a river in the forest。 做否定回答，否定回答，首先确定是 no， 那 用谁提问？用谁回答 no there isn't 肯定回答应该是 yes there is。 第三题，连词成句儿， 那首先人家手字母大写已经给你了 less， 让我们 less 后边加动词原形，那肯定是 let's go 去哪呀？ to the forest， 所以 连起来 let's go to the forest。 第四题，改为复数句子，那既而 is 变成复数形式应该是既而啊，那既然既而啊了，还能有 a 吗？ a 代表的是一个， 那复数形式，我们把 a 变成 some 或者至少 two 啊，两个及两个以上 there are some boats。 复数名词也要变成复数加 s in the river。 第五题， 作肯定回答，同样用一字字来提问，用谁提问？用谁回答？肯定回答 yes there is。 第八大题，连词成句儿 首先作连词成句，我们要看标点，确定它是一个陈述句还是疑问句。那第一小题是问号，说明是一个疑问句，即 be 句型变疑问， be 提前 is there plane 飞机 sky 天空。我们要问天空中有飞机吗？所以是 is there a plane in the sky。 第二题，句号，那 there be 句型应该是 there are there are 后边加可数名词复数肯定是 buildings， 什么样的 buildings tall buildings 在 哪里？ in their city 在 城市里，所以连起来。 there are tall buildings in their city。 第三题，标点符号是问号便疑问必提前，所以是 are there。 那 肯定就准用 some。 否定疑问用 any， 所以 是 are there any fish。 注意，有同学可能有疑问，那 are there 不是 复数形式吗？为什么 fish 没有加 s？ 因为 fish 它在这这里边是一个单复数同形，所以是 are there any fish in the rivers。 第五题，句号即而必句型，那去找 there is there is 加不可数名词或可数名词单数，那 flowers 还有 grass 肯定有 grass 放在前面，对吧？ in flowers 得有 s， 所以 是 there is grass and flowers。 第四题，选词填空 看一下第一小题， are there 这是一个疑问句，否定疑问用爱你。 第二小题， we can go boating on the lake。 我 们可以去湖上划船。然后第三小题 is there a lake in the park。 公园里有湖吗？ 第四小题， i like the village too 这个 too 翻译成也，我也喜欢这个村庄。 第五小题儿啊， many 和 much 的 区别？ many 加可数名词复数， much 后边加不可数名词，那 trees 加了 s， 所以 肯定是一个可数名词复数我们用的是 many。 第五小题儿， there is a bird in the sky。 天空中有一只鸟啊，姑娘搭配啊。在天空中 in the sky。 来看选择题。第二小题儿， 看 there be 句型 many many 是 很多许多，那 fish 单复数同形。既然有 many 很多许多了，肯定用的是 there are 单数一直复数。 are。 第二小题 is there a school beside the park。 公园旁边有学校吗？我们不可能问公园上面，公园上有学校吗？公园的有学校吗？都不符合句意啊，我只能说公园的旁边有学校吗？然后第四条题，我们书中的原句， let's go boating。 让我们去划船吧。 第五题， are there any tall buildings 用 are there 来提问，肯定后面加的是可数名词的复数，所以要加 s。 第六小题， there are many pretty fish in the river。 河里有很多漂亮的鱼啊，鱼在水里游对不对？在里面用 in the river 那第四题， let's go boating 第七题， let's go fishing。 让我们去钓鱼吧 go 动词 fish 做名词是鱼，做动词是钓鱼。那两个动词在一起时，第二个动词要变成动名词。 第八小题， there is 那 看到 there is 了，我们知道它后边肯定加的是可数名词单数或者不可数名词，那看 a 和 b 这个 many， 它都是修饰可数名词复数的，所以我们只能选的是 c 选项。看第九题， there be。 句型 肯定要在 b 和 c 中去选择，那看例子，例子加了 s， 这是一个复数，所以用的是 r 啊 there 第十小题，同样是即而必句型，这是即而必的就近原则。 a mountain and two horses 那 离 a mountain 近，所以我们用的是 is。 看第六大题， 给下列问句选择合适的答语。首先我们来看一下第一题和第四题，这两道是最简单的，我们涉及到用谁提问，用 are there 来提问，肯定回答， yes there are no， there aren't。 那 我们去找一下，选的是 e 选项。 第四小题 is there a village 用谁提问？用谁回答？肯定回答， yes there is 否定 no there isn't。 那 直接我们选的是 a。 再看一下第五小题，同样也是一个一般疑问句，用 do 来提问， do you like this park？ 你 喜欢这个公园吗？我说一般疑问句的时候，我们通常首先要说 yes or no。 你 喜欢这个公园吗？是的， yes， i like it very much。 我 非常喜欢它。 看第三小题， how many？ how many？ 对 数量来提问， how many trees are there near the river？ 河附近有多少棵树？去找数量，那选 d 选项， there are five trees 第二小题， what's on the lake？ 湖上有什么？ there are many ducks 有 许多的鸭子。那这一道这张题呢？就是我们昨天晚辅导的小篇，没来的同学可以在家做一下，然后看一下江老师的讲解。啊，那今天我们就到这里拜拜同学们。

漫画老师怎么写？孩子写漫画，老师是不是只会我的？老师眼睛很大，教书很认真，写出来的老师和漫画半点关系也没有。 今天教孩子一个漫画夸张写做法，让你把老师写成会动的漫画人物，作文直接变转载漫画。第一话，开场定格老师闪亮登场。不要使用平庸的开头，我有一位特别的老师，要使用我们月亮船的漫画开头， 噔噔噔掌声有请我们班的超级英雄语文老师闪电侠。为什么要叫这个名字呢？因为他有三快，眼神快、语速快、 改作业快。第二，画人物设定要画出老师的漫画脸，这是得分重点不是写外貌，而是画外貌。不要运用普通描写，老师有双大眼睛，要用上夸张的漫画描写。给大家举几个例子，比如说眼睛会说话型， 他的眼睛是自带放大镜功能的雷达探测仪，上课时一扫射就能精准锁定开小差的同学。最神奇的是，当你答对难题，那眼睛里会砰的炸出小星星，当你走神，立刻嗖嗖射出两道醒神激光。 第二种叫做嘴巴，是机关型，他的嘴巴是永不卡壳的知识机关枪。讲古诗时哒哒哒连发妙语，批评人士砰砰砰，字字精准，而他发起怒来，就好像练过河东狮吼，在操场都能听到老师的咆哮。 第三种叫手势魔法杖型，数学老师的手是会变魔术的几何生成器。画圆不用圆规，手腕一抖，黑板上就刷的蹦出个完美正圆。 讲长方体时五指一张，空中就浮现出立体框架，我们总怀疑他袖子里藏着看不见的魔法粉笔漫画口诀就是抓住一个部位，往十倍夸张里写。第三话剧情开展要写两件名场面事件。 比如说第一件，我们可以展现他的超能力，写老师的专业本领。他的课堂是知识游乐园。 上周学景阳刚，他突然跳上讲台，扎起马步，瞪圆眼睛，哈的大喝一声，模仿武松打虎，粉笔当哨棒，黑板擦当老虎， 全班笑倒一片。笑完，他问武松此时是什么样的心情，我们异口同声，又怕又涌，看他把课文演进了我们心里。事件二，暴露反差萌，写个性特点， 严肃的外表下，他有一颗搞笑魂。这个闪电侠也有慢的时候。一次我作文只写了三百字，他批改后竟然回了五百字的好评。从标题符号夸到段落结构，最后写 你就是被字数耽误的小作家。下次多写点，让老师过足瘾。看着他那密密麻麻的红字，我鼻子一酸，心里却炸开了烟花。事件选择的秘诀就是，一件事展开专业能力，一件事显出性格，温度有反差，人物才立体。 最终画结局。彩蛋要用首尾，不要写，我很喜欢我的老师，可以用上漫画结尾， 这就是我的漫画老师。他用最夸张的方式，把知识化进我们心里，把快乐写进我们的童年。如果真有一本教师漫画册，他一定是那本让人翻烂了还想看的限量珍藏版。 技巧就是用上总结特点加升华价值加呼应开头漫画的概念。老师呢，还能像什么呢？比如说机器人型，可以说他准时准点，知识储备堪比数据库。还有游戏的 npc 型，发布任务也就是作业，还有发放奖励。 超级英雄型各有必杀技，川剧变脸型，上课严肃，下课秒变孩子王！选一个最贴切的深度开发， 这不仅是写作技巧，更是教孩子观察人物的独特视角，用创意表达敬爱，并去发现平凡中的不凡。会这样写老师的孩子，将来也会用温暖的眼光去看世界。 想要更多漫画老师的历文吗？关注我评论区，回复漫画老师免费领！让你家娃的作文成为全班传阅的爆款漫画！