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有数学天赋的孩子通常有什么特征?其实看三个点就可以,或者我们也可以朝着这三个点去培养,对于提高孩子的数学思维能力也是有帮助的。通常有数学天赋的孩子,第一个就是目的性很强,就这类孩子, 他不是单纯的学知识,他是通过学习最后能做题。简单的说就是他不在意学的哪些知识,他在意的是 我学什么,理解哪些东西,掌握哪些方法之后我能够把题做对。所以他们完全不会出现数学能听懂课,能看懂答案,但是就不会做题这种情况,因为他们的思维就是反过来的,他们是从考试的角度出发去倒退,我要掌握哪些知识点技能, 所以这类孩子不容易钻牛角尖,只要你不是考试重点,他直接快速跳过,甚至有些不重要的知识理解不了就不理解,我只学那些重要的。所以 这类孩子你会发现,他们学任何东西都能够快速抓住重点考点。比如有些孩子小师门不给他画考点,他看完教材也知道哪些是考点。这类有目标感的孩子怎么培养?就是多预习,预习完了让孩子做同步练习册, 并且要求能够达到百分之八十,甚至百分之九十以上的做题正确率,剩下少量的问题等在学校课堂里边再去解决。慢慢孩子就会反过来去思考哪些知识技能,他跟做题跟考试有关。 然后有数学天赋的第二个课程就是举一反三的能力,也就是有些老师说的这个孩子有灵气,一点就通。这类孩子就是他们在做题的时候,会自动对题进行分类,去思考这个题和我以前做的哪个题很非常像, 有什么共同点差别?这样孩子做了一个题以后,遇到同类型的题,大概率能够做的出来。这也是为什么有些孩子你感觉他没错几个数学题,但他考试很多题都能够做,而且数学分数也不低,通常他们就是属于这一类。而且这类孩子还有个特点,就是语文、英语一般来说不是特别好,因为他们总是在想有没有什么 通用的规律、技巧、方法、捷径,然后又不想去积累知识点。其实还是让孩子多看旧题, 把自己做过的题经常拿出来看,因为做过的题本身孩子他有一定的印象,然后看多了,熟悉了,孩子就自动会进行分类。这个题他考察什么知识点,用到什么技能方法,是属于哪一类。所以以前有一个讨论,就是 做三张试卷更好一些,还是一张试卷做三遍更好?那明显还是一张试卷做三遍吗?因为这样孩子会有一定的思维深度。然后数学天赋高的最后一类就是专注力特别好的孩子, 这类孩子你去看他们学数学真的是相当有优势的。比如有些孩子在那个地方做一下午去刷数学题,中途他没有任何走动发呆这种情况,甚至我见过有孩子家里边开麻将馆的,特别吵,他在这个环境里边还能够把数学作业写完。这个孩子是高中生,理科是他的强项, 他就是专注力特别好,而且当你专注力很高的时候,你抗干扰能力、情绪稳定度都会比较高,而专注力怎么强化, 就是多做定时训练,也就是做题的时候放一个计时器在旁边,尽量用更短的时间把题做完。比如我以前也说过,你去观察有个现象,就是 那种在学校能够见缝插针快速把作业写完的孩子,基本上都是学霸,尤其是他们的数学成绩会是优势,因为这类孩子全是学习专注力很好的,他能够快速进入学习状态,这样自然就很容易达到深度思考,数学就不可能说很差的。

听好了,家长私信问我,孩子有没有天赋啊?是这样的,你那个背一首古诗有啥天赋呀?是不是幼儿园阶段,如果随随便便能背一两百首古诗的,一首古诗一遍就背下来了?他在记忆力方面有天赋的。第二种孩子啊,幼儿园阶段,你那个上次有个家长私信的 一万以内的加减法,随便做做的,一学就会乘出法呀?那个乘那个乘法表九九表,一背就背。会的,这个可能会有点天赋,你去做一下智商测试,看心理医生怎么说,懂我的意思吧。有些所谓的天赋,真的因为孩子自己亲生的, 有那种光环,你过了四年级就知道,其实很普通很普通,有天赋的孩子很少很少的。在幼儿园阶段能看出来。我刚才说过了,理解能力特别强或者记忆力特别好的孩子,测一下智商就知道了, ok 吗?


判断孩子的潜质,怎么判断呢?首先我们要遵循一个自然规律啊,叫智商均值回归。比如说你是农村娃,你靠着读书逆袭上了名校,然后你找的另一半也是名校毕业,那你就觉得说,你看我们两个都这么聪明,我们孩子也一定特别聪明,是不是?真不一定,他可能啊,生出来就是一个平常智商的孩子, 那这个时候你给他定一个甚至比你们当年还高的奋斗目标,这个对孩子来讲就是不公平。比如说我自己啊,我是清华的,那我媳妇九八五的华中科技大学也是很好的九八五大学,但我们两个孩子呢,生出来我觉得就没有这么聪明,那我就接受这个结果,然后再围绕这个结果定一个合理的目标,这是合理的。 那第二个呢,就是我们要借助外力理性看待,比如借助于老师,因为老师啊,跟孩子接触的时间是比较长的,他有经验,他也更容易判断出来。 那同时呢,你也可以自己理性的跟孩子聊一聊,谈一谈,比如说你学习尽没尽力啊?你方法用的对不对啊?通过这些呢,来判断咱们孩子到底有没有潜质。

把,你第几名才是真学霸?最后十五名,学习能力差,还没有天资,他们不可能成为真学霸。 中等生听话照做,按部就班,跟着老师的节奏学,他们也不会成为真的学霸。这里面可能有其个别人突然开窍了,一下子变得很厉害,学的很好,成绩也提升的很高。但是他的提升呢,是有天花板的,他也不可能成为真的学霸。 真正的学霸是班级前十的那些人,天资高,而且聪明,勤奋,自律刻苦,会钻研,会思考,他们有很好的学习方法,也有很强的自学能力,他们才能一霸到底,成为最终的真学霸。