小刺猬去森林里采果子,在小路边他看见一只小欢在学做木工,小欢已经做成了三个小板凳,板凳做的很粗糙,但是看得出他做的很认真。 小刺猬走到小欢身边,拿起板凳仔细的看了看,他对小欢说,你真能干,小板凳做的一个比一个好,真的吗?小欢高兴极了。 傍晚,小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走,小欢见小刺猬来了,高兴的迎上去, 他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思的说,我怎么能要你的椅子呢,我可没干什么呀。 小欢拉着小刺猬的手说,在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信,瞧,我已经会坐椅子了,这是我的一点心意,收下吧。 小刺猬连忙拿出两个大苹果,对小欢说,留下吧,这也是我的一点心意。 小欢接过苹果闻了闻,说,你的苹果真香,我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬也高兴极了,说,谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳。
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二年级语文上册词语表听写第二十一课称赞 第一个词语,果子,去森林里采果子果子 第二个词语,木工木工木工 第三个词语,身边身边 第四个词语,仔细仔细 第五个词语,能干能干能干 第六个词语,椅子椅子 第七个词语,怎么怎么 第八个词语,自信 第九个词语,从来从来 第十个词语,这吗这吗这吗? 本课结束。

二年级上册第二十一课称赞小刺猬去森林里采果子,在小路边,他看见一只小欢在学做木工,小欢已经做成了三个小板凳,板凳坐的很粗糙, 但是看得出他做的很认真。小刺猬走到小欢身边,拿起板凳仔细的看了看,他对小欢说,你真能干,小板凳做的一个比一个好, 真的吗?小欢高兴极了。傍晚,小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走。 小欢见小刺猬来了,高兴的迎上去,他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思的说,我怎么能要你的椅子呢,我可没干什么呀。 小欢拉着小刺猬的手说,在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信,瞧,我已经会坐椅子了,这是我的一点心意,收下吧。 小刺猬连忙拿出两个大苹果,对小欢说,留下吧,这也是我的一点心意。 小欢接过苹果闻了闻,说,你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。 小刺猬也高兴极了,说,谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳。

当赞小刺猬去森林里采果子,在小路边他看见一只小欢在学做木工, 小欢已经做成了三个小板凳,板凳做的很粗糙,但是看得出他做的很认真。小刺猬走到小欢身边,拿起板凳仔细的看了看, 他对小欢说,你真能干,小板凳坐的一个比一个好,真的吗?小欢高兴极了。 傍晚,小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走,小欢见小刺猬来了,高兴的迎上去,他送给小刺猬一把椅子。 小刺猬不好意思的说,我怎么能要你的椅子呢,我可没干什么呀,在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信, 瞧,我已经会坐椅子了,这是我的一点心意,收下吧。小刺猬连忙拿出两个大苹果,对小花说,留下吧,这也是我的一点心意。 小欢接过苹果闻了闻,说,你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果,谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳。

二十一称赞小刺猬去森林里采果子,在小路边, 它看见一只小欢在学做木工,小欢已经做成了三个小板凳,板凳做得很粗糙, 但是看得出他做的很认真。 小刺猬走到小欢身边,拿起板凳仔细地看了看, 他对小欢说,你真能干,小板凳坐的一个比一个好,真的吗?小欢高兴极了。 傍晚,小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走。 小欢见小刺猬来了,高兴的迎上去,他送给小刺猬一把小一把椅子。小刺猬不好意思的说, 我怎么能要你的椅子呢,我可没干什么呀。 小欢拉着小刺猬的手说,在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信, 瞧,我已经会坐椅子了,这是我的一点心意,收下吧。 小刺猬连忙拿出两个大苹果,对小欢说,留下吧,这也是我的一点心意。 小欢接过苹果闻了闻,说,你的苹果真香,我从来没有见过这么好的苹果。 小刺猬也高兴极了,说,谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳。

二十一称赞小刺猬去森林里采果子, 在小路边,他看见一只小欢在学做木工,小欢已经做成了三个小板凳,板凳做的很粗糙,但是看得出他做的很认真。 小刺猬走到小欢身边,拿起板凳仔细的看了看,他对小欢说,你真能干,小板凳做的一个比一个好, 真的吗?小欢高兴极了。傍晚,小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走, 他看见小刺猬来了,高兴的迎上去,他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思的说,我怎么能要你的椅子呢,我可没干什么呀。 小欢拉着小刺猬的手手说,在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信,瞧,我已经会坐椅子了,这是我的一点儿心意,收下吧。 小刺猬连忙拿出两个大苹果,对小欢说,留下吧,这也是我的一点心意。小欢接过苹果闻了闻,说, 你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。 小刺猬也高兴极了,说,谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳。

称赞小刺猬去森林里采果子,在小路边他看见一只小欢在学做木工,小欢已经做成了三个小板凳, 板凳做的很粗糙,但是看得出他做的很认真。小刺猬走到小欢身边,拿起板凳仔细的看了看,他对小欢说,你真能干,小板凳做的一个比一个好, 真的吗?小欢高兴极了。傍晚,小刺猬抱着几个红红的大苹果往家里走, 小欢见小刺猬来了,高兴的迎上去,他送给小刺猬一把椅子,小刺猬不好意思的说,我怎么能要你的椅子呢,我可没干什么呀。 小欢拉着小刺猬的手说,在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信,瞧,我已经会坐椅子了, 这是我的一点心意,收下吧。小刺猬连忙拿出两个大苹果,对小欢说,留下吧,这也是我的一点心意。 小欢接过苹果闻了闻,说,你的苹果真香,我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬也高兴极了,说,谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳。

二年级上册二十一课称赞本科的重点易错点,整理如下,家长们收藏一下。这篇课文特别有意思,他通过小刺猬和小欢之间互相夸奖的故事,告诉我们真诚的称赞能带来多么神奇的力量。 首先呢,我们来看课文内容,这篇童话故事的核心很简单,就是小刺猬和小欢互相发现对方的优点,并且呢,真诚的说了出来。先来看小刺猬的称赞, 小欢的小板凳坐的还很粗糙,但是小刺猬啊,并没有只看到结果,而是看到了小欢的努力和进步,夸奖他说,你真能干,小板凳坐的一个比一个好。这句话让小欢从有点泄气变得充满了自信。 小欢的回报呢,到了傍晚,小欢不仅手艺进步了,还学会了坐椅子,他送给小刺猬一把椅子,并且说,小刺猬的苹果真香,我从来都没有见过这么好的苹果。 小刺猬听了以后啊,高兴极了,感觉消除了一天的疲劳。你看,简单的几句称赞,就能带来自信和好心情。 本科的几个关键点,第一,朗读课文的时候,读出对话的语气和情感。重点呢,去模仿角色的特点,比如小刺猬的真诚和小欢的惊喜。 那读到对话部分,注意标点符号所传达的语气,比如,真的吗?要读出小欢的惊讶和高兴。第二点呢,重点词语和句式要理解,粗糙的意思是指板凳坐的不精细,泄气呢,是灰心失望的意思。 重点的句式一个比一个好,高兴极了。我们练习着仿写句子,比如树上的苹果一个比一个工整, 公园里的花美极了,妈妈做的菜香极了。课文里呢,有一个反问句,我怎么能要你的椅子呢?改成陈述句,那就是我不能要你的椅子。 还有一个重点是小刺猬称赞小欢前,拿起板凳仔细的看了看,小欢称赞苹果,以前呢,是接过苹果闻了闻。这些动作让孩子能明白,真诚的称赞来自于细致的观察和真心的认可,而不是随口一说。 分享一个真诚称赞三步法,我们在称赞别人时,第一呢,细观察,看到了什么具体行为或是物品。第二呢,说事实, 哪里做的好,东西好在哪里?第三呢,表感受,表达自己的欣赏或是开心。比如说,你回答老师问题时,这是观察,声音洪亮,说的很完整,这是事实。我觉得你太勇敢了,这是感受。这些称赞的例句啊,让孩子练习着说一下, 总结一下,这篇课文的学习,不仅是读懂啊,一个故事,更重要的是在孩子心里种下一颗善于发现美好,乐于表达善意的种子。好了,看到这里的家长点赞关注学习方面的问题,可以在评论区提问,好好加油!

我们呀,现在再来回顾一遍课文,二十一课,称赞哦,从这一刻开始,我们要学习默读课文了。那默读课文有三个小妙招是什么呀?一 不出声,二不只读,三加思考。那我想知道为什么要学习默读呢?记得吗? 是因为这样我们能够更静心的去思考,对吧?还像博雅说的,更能够想象画面,对不对?好,那这一刻讲的是谁和谁的故事呀? 小花和小刺猬。小花和小刺猬,好,那讲到什么事了呢?小花在坐椅子,椅子,他坐的椅子有些草草,但是看得出来他很认真,他很认真, 这个时候他做了三个,可能就有点泄气。泄气了,这时候谁来了?小刺猬?小刺猬说了什么话呀? 你真能干,这椅子一个比一个好,让欢高兴极了哦,所以呢,他就鼓起勇气,开始做的越来越好。哎,等小刺猬采果子回来了之后,他就给小刺猬送 送了一把小椅子。小椅子?嗯,小刺猬说,嗯,不好意思的说,我怎么能要你的椅子呢?小花说,什么呀? 在我快要泄气的时候,是你给了我自信,自信心对不对?嗯,因为你称赞了我, 那接着呢,从来没见过这么香的苹果。嗯,那小刺猬说,啊,你的称赞让我消除了一天的疲劳。那你看,称赞的力量多大呀, 是不是让人在泄气的时候就有了自信?所以我们要善于发现他人的优点,真诚称赞。那在你的生活中,有没有人称赞过你?什么情况下称赞的你?我们一起来聊一聊吧。 有一次我弹钢琴的时候弹错了几个音,感觉我感觉要泄气的时候,我弟弟称赞我,说我真棒,还想找我学呢,对,我感觉很开心。 一天上数学课的时候,我知道了四张试卷的成绩,这是这四张试卷全都是我的,没有一张满分,然后回家跟我妈妈说, 我妈妈跟数学老师说,数学老师说我数学很好,但是我不知道为什么我四张都没有满分, 但是我知道数学老师称赞了我,我很开心。我有一次数学考了八十八分,但是我回家告诉我妈妈,我妈妈并没有生气,而是说只要知道错在哪里就可以改好了, 老妈妈就称赞了我,说要加油,我就很开心。 当我打羽毛球的时候,我打的不远,教练称赞了我,我有力气了,我就可以打的更远了,而且我很开心。 我感觉我去看的时候看字看的不好看,我觉得我写的字不太好看,老师说,哇塞,芒果你真是学霸。然后我又写的更好看了,我非常非常感谢。

大家好,今天我们来听写二年级语文上册第二十一课称赞词语表词语听写,第一个,果子 果子果子。第二个,木工木工木工。第三个,身边身边身边。 第四个,仔细仔细仔细。 第五个,能干能干能干。第六个,椅子椅子椅子。 第七个,怎么怎么怎么,第八个,自信自信 自信。第九个,从来从来从来,第十个,这么这么这么。 今天的听写结束了,快来看看你写对了几个吧?

二、上语文第二十一课称赞生字组词造句,拿捉拿,拿捏拿手。警察们正在全力捉拿钱逃的犯罪嫌疑人。仔,靓仔,公仔,猪仔。他一身时尚装扮,真是一位十足的靓仔。 吉,积极、吉利、极端。他的事迹在同学中产生了积极影响。送送别,赠送,发送生日礼物。我已经准备好了,打算赠送给他。椅,椅子,桌椅,旁椅。 孩子们在教室里争先恐后的抢着那把新买的彩色椅子,怎怎样怎么怎的,我不知道怎样解决这个问题,你能帮我吗? 拉拉扯,拉开,拖拉,他用尽全力拉扯着沉重的行李箱,终于将其拖上了楼梯。收丰收,吸收,收成!今年风调雨顺,农民们又迎来了一个丰收年。 接迎接,接触,接近。为了迎接新同学,大家把校园打扫的格外干净。