2026届t8联考难度系数在哪看

它的难度呢，比二零二五的难度要大一些，和二零二四年的难度相仿。二零二六届七八联考注会考试在今天上午已经落下了帷幕，那么作为来自于全国各地的八个省市八所超级中学的一个联考，那么这次考试的一个命题，对于新高考改革的省份每一个考生来说都具有非常高的参考价值。 那么拿到试卷后的第一时间，我也是把整个试卷进行了一个通读通做，那么同时呢，也和二零二一年到二零二五年河北的考点进行了一个对比，那么把考频考点汇总完之后呢，来领取咱们的真题和表格。 今年 t 八联合的试题的一个小课呢，是由石家庄二中的调研组进行命题，那么物理也是如此，那么这个试题通读完之后，他的一个命题的趋势可以说是完美的延续了二近几年河北省的一个命题的方向， 他的难度呢，比二零二五的难度要大一些，和二零二四年的难度相仿，而且呢，这里边有很多题目的命题的方式和方法，完美的可以说是像素级的复刻了。二零二四年，二零二五年的命题的方式，对于我们新高考各地方的学生来说，是一个非常具有高价值的参考资料。 这套视频呢，提了三个特点，也为我们未来的一个备考指明了方向。那么作为新东方改革的审美的每一个孩子来说，都值得仔细去研读，尤其作为河北的同学来说，那么第一个特点呢，就是他的阅读量非常大，那么整个世界的一个文字比较多，很多学生拿到题目之后啊，可能一看就会比较懵， 那么所以说他需要我们孩子第一眼能够去识别模型，因为当题量更大时，能够更快的识别模型的孩子，他才能够在规定时把题目给做完，所以模型化总结非常重要。 那么这个试题所体现出来的第二个特点就是他的中等题及简单题偏多，基本占在百分之八十以上。也意味着啊，对于我们孩子来说，如果想在高考考几个比较理想的成绩，一定要注重中等题目的积累啊。但是呢，这份试题也体现出来另外一个特点，需要我们各位同学去注意， 就是他在第一题和第五题中所体现出来的一个静电平衡以及拉格尔点，这些知识点在平常的作业过程中基本上考的很少，在往年高中设计的也非常少，但是他在课本上也出现过，所以这就要求我们孩子们一定要注重课本，一定要注重整个框架的一个完整性，做到不重不漏，只有这样的话，在一日复习过程中才能够打下坚实的基础。 那同时呢，在我们的实验题中也体现了另外一个特点，就是我们对于实验原理一定要掌握到位，因为每次实验原理上考察的都是相对来说比较常规，但是有些拓展点，这个要求我们在实验原理的掌握技术上，一定要注意实验的创新与拓展。 那么这道题目的第十四题，他和我们二零二五年河北的第四题特别的吻合，就是考察了一个摩擦力的一个冲量思想，而这些思想在平常做题过程中基本不会涉及，而这些点都是我们在本阶段啊，孩子们在未来应届高二时需要注意的。 那么这个视频所呈现出来的第三个特点就是在他的一个压入题上，他具有很强的一个创新性，那么这些创新性，如果孩子没有一个强的思维，没有一个累积或者微元累积啊，具有一个大学思想的话，做这题其实是非常难的。 那么在选择题的最后一个啊，选择题和多元题中，他的一个计算量其实非常大，而且呢，在多元题最后一题是到了一个往复运动，考察了孩子的一个推理思想，那么在最后一题上呢，他又睡到了一个关于微元累积的一个量， 同时呢，它也是对电磁模块的一个电磁驱动和电磁阻尼这个知识点进行了一个深度的考察，而这一点在我们想做的过程中，其实做的并不是很多，那我一直给孩子们去强调，就是在电磁感应切割这个模块上一定要下功夫，因为它是我们未来一个无论是选择题还是大题压轴题的一个命题的方向，而且呢，也是具有区别度的特别难的一个题目。 像电磁阻尼和电子驱动，正好是未来一个未来的发展的趋势，也是未来科技发展的一个方向。所以呢，对于这类题目，我们一定要去深入的去分析他的一个背后的秘诀和方法，只有做，这样才能够在剑桥高考中考取一个更新的成绩。 那么分析完整个试卷之后呢，他并没有出现偏怪的题目，整体呢是有一定的难度，这也正好体现了目前高考一重基础、二重逻辑与计算、三重创新的这么一个难点。那既然如此，关于整张试卷的一个详细解析，大家可以持续关注我后续的直播，我在直播中会给大家进行详细的讲解。

二零二五年高三含金量最高的模拟考试期末联考，今天下午数学刚刚落下帷幕，这张卷考完呀，又难哭了一大片，高三同学们难度系数属实非常的大， 创新点非常密，知识之间的连接非常的多，题目比较综合。另外一个就是计算量超级大。那对于我们高三的同学们来说啊，老师可以告诉你，这张卷的成绩不作为你未来高考成绩的参考，但是我们可以参考现在新高考形势下命题的方向和趋势到底是什么。 首先第一个点，我们先从试题结构上来说，依然延续了二零二五年的高考命题结构，八三三五也打破了二零二六年高考数学结构改革的传言，八道单选，三道多选，三道填空，五道解答结构并没有发生变化，这个咱们高三的家长和同学们可以吃一个定心丸了。 其次啊，这张卷要求同学们在复习的过程中，你需要把你的思维打开，不要形成思维定势，你需要足够的灵活，因为里边有很多创新的点，我们一起来看几个，比如说呢，给大伙举几个例子。第六题，以天宫开物的统车为背景，考察的其实是三角函数模型。 第十六题，以置点运动为背景，考察的是统计概率。十九题完全就是一道创新性的综合题目，以高斯函数为背景，里边有三角函数、导数、数列极限等等，那这些知识的一个融合， 所以这张试卷啊，无处不在的体现。现在高考的趋势叫创新，需要的是同学们临场应变的能力，需要是同学们灵活的思维。第三个点啊，就这张卷的计算量非常的大，这也是我们现在新高考的趋势之一，虽然题目变成十九道题，题量比以前少了， 但你会发现多选择题的第十题，第十一题相当于是八个小问，最后解答题十八题，十九题你没留出，十八到二十分钟你根本都做不完。 所以呢，就要求同学们的计算能力得非常的强，你只会单纯的硬算，远远不够，那计算呢，也是需要你总结出一些方法和技巧。另外一个就是你的心态如何在两个小时之内达一百五十分的卷，能抢到更多的分数，也是需要有很好的一个答题技巧。 所以最后安老师给大伙做一个总结，就这套 t 八联考的卷，确实是值得我们所有的高三同学们和家长们去参考， 参考的不是他的难度，参考的不是你最后得了多少分，而是命题的趋势，而是新高考命题的方向。那大家呢，可以看到， 真正的高考命题，实际上是与你平时学校的各种各样的周练，期中期末完全是两种感觉，所以大家在做题的过程中一定要拥抱这种趋势。 我们现在高三还有最后六个月的时间，我们应该尽快的从原有固定的思路，固定的套路，固定的思维当中脱离出来，拥抱这种新形式的变化。

t 八联考昨天下午数学刚刚结束，这张卷子呀，又难哭了一大片，高三的同学难度系数是非常的大，创新点非常密，知识之间的连接也非常的多，题目是比较综合的， 最重要的一点是计算量超级大。我想说这张卷子的成绩不作为孩子未来高考成绩的参考，但是我们可以参考的是什么？ 现在高考的形势下，命题的方向和趋势到底是什么？首先第一点，我们先从试题的结构来说，依然延续了二零二五年高考命题的结构，前段时间传的是八三三五要改了，八道单选三道多选三道填空五道，解答结构并没有发生变化。 其次呢，一轮复习没有多长时间就要结束了，那这张卷子反映了同学在接下来的复习过程中，需要把思路打开，不要形成思维定势，尤其是刷题，刷题的那些，你需要足够的灵活才行，因为里面有很多的创新点。那么我们一起来看几个。 比如说第六题，以天宫开物的统测为背景，考察的其实是三角函数的模型。第十六题以置点运动为背景，考察的是统计概率。十九题完全是一道创新性的 综合型的题目，以高斯函数为背景，里面有三角函数，有导数，有数列极限等等这些知识的一个融合。所以这一张试卷无处不在的体现。现在的高考的趋势叫创新， 需要有临场应变的能力，需要灵活的思维。就这张卷子的计算量是非常非常大的，这也是我们现在新高考的趋势之一，虽然题目变成了十九题， 题量比以前少了，但是你会发现啊，多选择题的第十题，第十一题相当于是八个小问啊，最后解答题的十八题，十九题你不留出来，十八到二十分钟你根本做不完。所以呢， 就要求同学们的计算能力要非常的强，并且要既快又对，你只会单纯的运算，远远不够， 那计算呢，也是需要你总结出一些方法和技巧的。另外一个就是你的心态，如何在两个小时之内答一百五十分的题，能抢到更多的分数呢，也是需要很好的答题技巧的。 所以呢，最后朗老师也总结一下啊，就这一套 t 八联考的卷子，确实是值得我们所有的高三同学去参考的，参考的不是他的分数啊，而是新高考命题的方向。所以呢，同学们在做题的过程中一定要拥抱这种趋势， 我们现在呢，高三还有最后的六个月的时间，我们应该尽快的从原有的，固有的这种套路，固有的思维当中脱颖而出，拥抱这种新形式的变化。 需要答案的可以免费领取啊，公屏区留下 t 八即可。建议呢，让孩子回去反复地琢磨琢磨这一套卷子，希望对孩子有帮助。

二零二六届七八联考经济大题到底怎么做？清澈思路，我们看到这是一个十分的大题，要求我们运用经济与社会的知识，说明数字消费如何成为支撑经济高质量发展的重要引擎。我们首先进行我们清澈的思路分析， 一起来看我们的思路分析。首先进行逻辑定位，逻辑定位就是搞清楚这个事体他要什么，他要求我们说明，他要求我们 如何，那么说明如何是啥意思呢？首先如何两个字锁定，这里面的时候措施就非常重要，又说到了说明，那么自然而然在这边时候是措施的这样一个非常重要的营销和关联， 那么是错是怎么影响关联的呢？进一步看对消定位，对消定位就是研究我们社文非常重要的结构，那么这里的结构是什么呢？它有个非常明确的出发点，说的是我们的数字消费，它有个非常明确的落脚点，说的是我们的经济的刚质了，发展好了， 这就是它的结构，有明确的出发点和落脚点，它的出发点就是数字消费，它的落脚点就是经济的刚质了，发展 好了。那么出发点明确了，落脚点明确了，那他们的关系是什么呢？这里用了一个词语叫引擎，既然是引擎，那我们知道他们的关系就是数字，想为他推动经济的高质量发展， 那么我们首先聚焦经济的高质量发展，这个我们非常熟悉，这是我们的笔记知识点，所以结合我们的笔记知识点，经济高质量发展首先就要做到的是坚持以人民为中心的思想， 这是我们的经济高质量发展，接下来经济高质量发展的时候，要做大我们的新发展理念，创新是第一动力的，那么新发展理念呢？这里涉及到的时候，我们的五个词语，十个字，由我们的创新、协调、绿色、开放、共享。 那么接下来呢，还是让我们有效的市场与有为的政府，那么在这里面的时候注意二者可以结合起来进行做答，也可以单独去做答我们的市场，比如说激发市场的活力啊等等，也可以单独的时候去做答我们的政府，比如说政府的经济直能，那么接下来的时候我们做答共和求，请注意了， 我们说共他代表的是生产，说的是供给求，他说的是我们的需求。那么这里注意，在我们答题的过程中呢，我们说共的背后也经常会达到我们的供给侧结构性改革，我们的求呢，这里也可以说到我们的扩大内需，说的就是我们的需求， 这都是我们经济高质量发展，这里对应的非常重要的笔记知识点。那么接下来呢，我们还可以做到我们的新质生产力，全要素生产效率的提高，我们说新质生产力的核心标志就是我们全要素生产率的提高，全要素生产率的提高就是人、财、物等等全要素生产效率的提升。 那么接下来呢，我们还有对应的笔记知识点建设，现代化的产业体系，产业结构升级，还有我们的新发展格局双循环，嗯， 这就是我们的知识定位，离不开我们的笔记，离不开我们的课本。那么接下来数字消费打什么呢？这个他就是材料给我们限定的， 所以这时候我们回过头来研究材料，看到了吗？我们在解题的时候，不是一开始就一下子陷入到这个材料的汪洋大海中， 不是我们的解析是怎么做的？我们首先是搞清楚整个命题的结构，命题的逻辑先清澈了这一系列， 再来回过头来想我们，我们来研究材料两个自然段，第一个自然段就是对于数字消费的一个概括性的表述，说它是新型的消费形态呀，涉及到质量改革呀，效率改革呀，以及动力改革呀，以及重要引擎呀等等，我们了解就可以了。 那么这里对我们的帮助不是很大，只是这些词语呢，在你组织做大的时候呢，可以借用就 ok 了。为什么说是他对我们的帮助不是很大呢？根据我们刚才的分析，因为这里问的是说明如何他是措施，那么刚才这些词语他并不是措施呀，刚才这些词语他并没有 出现我们所需要的措施呀，我们也无法在这里面的时候进行有效的措施，影响关联呀，所以呢， 此刻我们要回来寻找这样的措施，那么措施在哪里呢？其实就在下面这个自然段，下面这个自然段呢？我们怎么去看这么多的东西呢？非常好的一个切入点，是通过我们的这个标点符号来切入， 比如说我们这里面时候发现了一个标点符号啊，分号啊，我们看一下这里是一个分号了，我们找到了，我们再看一下的时候，我们又发现了一个非常好的分号， ok， 那 么在这里面的话，我们发现这里有一个句号，好哎，这里还有一个分号，大家看到之后这里也有个分号， 所以呢，我们在这里就发现了，我们发现了这里有四个分号加一个句号，那分号是个什么玩意啊？分号它代表前后句子之间的逻辑关系，是并列关系啊， 所以呢，这里面的时候，四个问号加一个句号，它就形成了一个五句话的并列式。那么这五句话的并列式它表达的是什么呢？它表达的就是我们这里所要的措施，请注意就是它， 所以呢，可以肯定的是，接下来的时候，那么这四个问号加一个句号，分形成的这五句话，它就对应的是五条措施，我们分别进行概括。 第一个他说新一代信息技术，说到技术怎么了？技术突破了，技术怎么了？技术创新了啊，从而时候催生了新兴的消费形态了，完了，形成了有效的价值创造了，这就是第一句话，所以我们在这块时候就概括出来了，新技术突破了，创新了，催生的消费形态了 啊，这就是这个点。那么接下来呢，接下来我们看第二个封号进行概括。那么这里说到了我们的企业服务，说到了我们的新业态、新模式、新场景，释放了消费市场的潜力，我们进行有效的概括，我们说新业态、新模式、新场景释放了消费市场潜力。接下来的时候是我们的第三个， 第三句话的时候，在这里请注意了，他说到数字消费激发了什么？激发了数据要素的啊，这个还激发了什么呢？劳动力、资本、技术等传统要素都激发了，激发的结果是什么呢？带动了全链条生产效率的提升。 明白了，完了之后，这就是我们的第三点啊，激活了数据、劳动力等等这些要素，带动了全链条生产效率的提升。那么接下来的时候就是我们的第四个封号了，封号前面的时候他说的是什么呢啊？说的是前面这些因素，最终形成了数字文旅地图啊，可以沉浸式的体验了，激发了传统市场的新活力。 所以呢，我们在这块的时候第四点就非常清澈了，那么接下来的时候是我们最后一个句号对应的层次，最后一个最句号对应的层次上 说到了一个关键词，名声领域，还前面说到了具体的表述，好，我们进行非常清楚的概括，就是这五个点，而且我们就只能概括这五个点，你发现了没有？没有多的了，因为他前面就是我们所说的四个分号加一个句号，我们概括出来了， 概括出来之后怎么办呢？那接下来的时候就是数字消费，他要推动经济高质量发展呀，那么这边的我们来自材料的这些概括表述，要与我们这边的落脚点，经济高质量发展，我们对于的比质知识点进行有效的对应啊。 那么怎么对应呢？这里面的时候说到了创新，创新自然而然的时候就和我们这里的创新，这不就对应了吗？那么这里面的时候说到新业态，新业态的时候他说的是供给吗？ 这是新业态。那么下面说到消费市场潜力，消费市场，我们知道投资消费，他是我们的内需吗？是需求吗？所以呢，消费市场潜力说的是需求，所以他们对应的就是我们在这块的供和求都有都对应了。 那么下面的时候，这里说到了这里的很多很多的要素，又说到时候生产效率的提升，这不就是我们的全要素生产效率的提升吗？那么下面进一步说到了 一个非常重要的激发传统市场活力，他特别说到了市场活力，那市场活力他就可以有效的对应我们这里的市场啊，那么形成一个非常有效的对应。 那么接下来呢？他后面说到民生领域，像我们已经非常清澈了，大家都知道他应该往这里，他应该往这里进行对应了， 当我们看到民生，我们对应到这里来。其实题目中如果出没有出现民生两个字，只要出现了医疗，出现了养老，出现教育，出现就业，出现任何一个词语，像我们都可以对应我们这里的坚持以人民为中心的思想。 你像我们说，哎呀，老师呀，那下面这些我们的产业结构优化升级啊，新发展，哥觉得这些还没有进行对应啊，没有对应这是正常的， 因为同学们，这是我站在小伙伴们的角度，正常的解析，就是这样，你正常的解析，你肯定的时候，结合笔记的时候，你要列出更多的一个范围呀，你这是肯定给自己要留出这个容余啊，留出宽裕，再结合试卷进行有效的作答呀。 好了，这就是我们清澈的思路分析，大家看到我们第一步进行清澈的逻辑定位，就是搞清楚这个题目的设，问 他需要什么，他是什么类型的尸体，这个是非常非常关键的。接下来我们进行非常重要的对象定位， 对象定位这里呢也非常重要，我们是结合社会搞清楚他基本的逻辑结构，搞清楚他基本的逻辑关系。你看我们没有一开始就陷入材料的汪洋大海，我们首先搞清楚这样的结构， 那么接下来第三步，在这个结构基础上，其实我们刚才做的这个出发点，数字消费这一块呢，其实我们做的是我们的材料定位，那么接下来呢？第四步，我们右侧这个落脚点，经济高质量发展呢？这一步结合的是我们的笔记课本知识点，我们的知识定位， 所以我们恰恰就是通过这样的逻辑定位、对象定位、材料定位、知识定位，进行了清澈的思路分析。 那么在汽车的思路分析技术上，我们进行有效的综合做答看，从分析到综合，这是逻辑与思维的方法，那么综合做答，哎，看到了吗？紧紧的出发点，数字消费，落脚点，经济高质量发展。那么中间的核心词与技术创新 看到了吗？出发点，数字消费，落脚点，经济高质量发展，中间的核心词语，我们的工序适配。那么接下来第三点，我们的出发点，数字消费落脚点，经济高质量发展。中间的核心词语，全要素生产效率的提升。 接下来大家看到我们的出发点，我们的落脚点，我们的核心词语， ok， 这就是综合做大，对于小伙们的做大来说，这里的方法是什么？记住，首先紧紧的抓住出发点，数字消费以它为开始，再紧紧的抓住落脚点，经济高质量发展以它为结束。 中间呢，把我们刚才的材料定位对应我们的知识定位结合进去，这是我们的阅卷评分细则， 希望按照我们刚才的方法，完全符合我们的阅卷评分标准。收藏点赞我多多更新！

刚考完的二零二六年的 t， 八十二月份的检测英语卷答案出来了，听力水平也拿到了，整张试卷我做了两遍。我做完这个卷之后，我就觉得咱们全国高一到高三的同学， 你必须得把这卷做一做。二零二六年高考的难度风向标就藏在这里了。整张卷。这个初级老师是煞费苦心的告咱，首先你得把自己当个人。 为什么这么说？你看这阅读理解。 a 篇告咱们学习紧张，咱得听音乐。 b 篇告咱们学习紧张，咱得看昆虫。 c 篇阅读说，学习紧张，你得吃点黑巧克力。 d 篇阅读说压力大，你得有点耐心。再看七选五，说现在学生老焦虑了，就觉得自己努力学习就能得好成绩。但其实还是客观的分析了，有一种努力和结果他并不成正比， 要用良好的心态去面对成绩。但其实虽然人穷，但人志不短。 再看雨天天空，咱们说高中生也是人，高中生也要看新闻。这回雨天天空考的就是刚刚结束的中国的全运会， 说全运会利用了高科技，又是一个给中国唱赞歌的模样。在小作文这回写建议信，不像，原来是生硬的给建议了，那你 a 和 b 两个之间做选择。大作文续写，说怎么去做一个温暖别人的书店、咖啡馆，又能读书，还能喝咖啡。 第八联考给二零二五年做了一个非常漂亮的考卷，一点都不过分， 要单词，要答案还有听力，更重要的就是双向细目表，整个考，咱啥都给你拆解的明明白白的。评论区用踢吧踢我。同时再补一句，家长朋友们，一定要把孩子当人，千万不能让他当一个刷题机器，刷题机器达不了高考英语。

二零二六届体八考试已于昨天结束，本次体八考试是由华中师范大学第一附中、湖南师大附中、石家庄二中等八省市顶尖高校联合命题的统一考试。 哪八省市呢？是由湖南、湖北、辽宁、江苏、河北、重庆、福建、广东这八省市的孩子全部参加。这题呢，按照高考范围命题，含金量和原创度都很高，对于高考的价值非常大。从学科的考察度来看， 历史、数学、物理略有一点难度。我们拿历史来看，历史的第二题、第七题比高考考察的难度要加深一些。整张试卷的比例来看， 较易的大概占百分之五十，中等题占百分之三十，较难的占百分之二十。张试卷呈现的历史命题的方向还是情境化命题。整张试卷 运用到大量的一手史料来考察学生在一个创新的情境下，能不能对于材料进行精准的解读，以及对于所学的知识及一个知识的迁移， 能不能把所学的知识在新情形之下灵活的运用。想要了解更多的高考资讯，请关注李老师。

家人们，二零二五 t 八联考刚刚出分，不管是河北娃还是八省考生都关心难度，对标高考是咋样的分数线，能看出啥门道？今啊，咱们就直白的唠透备考呢不踩坑，记得点赞关注加收藏，张老师带你备考不踩坑！ 首先呢，我们先来说一下这次考试的核心内容，题型的难度呢，整体是略高于新高考的，完全贴合高考题型的结构，是超精准的高考预演区，分度呢，拉满适配，选拔题型上和新高考卷一模一样，数学十九道题，语数外加选科考点全贴合高考考纲， 基础题加中档题加难题，还是六比三比一的高考标配比例。但是呢，难点是更集中，计算量更大，比如数学压轴题，压轴题考了函数和数列，还有高斯函数的一个创新组合，思维门槛极高。圆锥曲线呢，看着常规，但是计算量直线是翻倍的，比高考的压轴题啊更磨人。 选科和语文英语比较贴合，高考稳中有新的风格，侧重知识的应用和灵活解析，基础扎实的同学呢，就能拿到保底分，想要冲高分还是有些费劲的。 简单来说呢，高考能能考一百二十分的数学，在 t 八联考里边能拿一百到一百一就已经很发挥很好了，他就是故意要拔高难点，帮助大家提前暴露你的短板。 我们再重点说说啊，这次提八联考，河北省的分数的一个划线情况，物理组呢，清北线六百五十三分，九八五线五百六十三分，二幺幺线五百二十八，强击线四百二十九，本科线三百七十九，以及历史组的 清北线六百三十六分，九八五线五百五十八，五百五十三分，二幺幺线五百二十一，强击线四百五十五，以及本科线三百九十八分。 那么这几条线的含金量非常的高，全是备考和定位的一个关键信号。这几条线呢，首先，我们能够精准定位自己在全省的一个位次，知道自己能冲啥层次的院校。 t 八联考是全省重点高中考生生源优质，划线呢，直接对标高考录取 t 度。河北物理组本科线对应位次七幺九六六，历史组对应二幺九五五，你的分数过哪条线，就能大致判断高考能冲九八五二幺幺，还是本科，比平时校内考试的定位准了十倍。 比如物理考五百六十三分，过九八五线，高考冲同类院校就有底气。第二呢，我们能够通过这几条线看清竞争的差距，找对补弱的方向。 物理组九八五线五百六十三，二幺幺线五百二十八，分，差呢是三十五分，历史组的分差三十二分。这就能看出来，中高分段竞争其实非常的激烈，稍微失误呢，你就会掉档，考分卡在中间段的娃啊，必须抓牢中档题，减少失误。 要是分数离目标线差二十分以上，重点呀，去补基础啊，千万别去死磕那些压轴难题了。 第三，预判高考命题趋势，备考不跑偏。 t 八联考呢，是高考的一个风向标，这次侧重知识综合的运用，创新题型，高考呢，大概率也会延续这个风格，后续复习呢，别此刷题，多练跨知识点，综合题、实际应用类的题目，提升解析思维才管用。 最后呢，提醒大家一句，不用纠结联考的一个绝对分数，重点是要看自己过线的情况，错题的一个短板，把联考暴露的计算差、思维弱等问题呢去补牢，比纠结我多考十分或者少考十分更有用，这才是 t 八联考最核心的一个意义。

二零二六年这套 t 八联考的作文，不管是出题的套路还是实际的难度，其实都非常正常，完全没有出乎意料的东西。 但是学生在考场时间非常有限的情况下，依然很容易翻车，因为这篇文章很难给出一个合理的定义，并且也不太容易去结合青年的人生选择。 咱们可以点点关注啊，听我给您分析更多的重要考试的作文。我们可以首先看到这个题目里面有一个非常重点的概念叫顶端优势，我把它画个圈， 这个所谓的顶端优势，他在题目里面给你介绍了啊，他包括了顶牙、侧牙保留和修剪这四个要素，我把这四个要素呢再给你分别的画横线看着啊顶牙。 然后紧接着他又说了一个叫侧牙的东西，他又说了一个保留顶牙的概念，他又给了一个修剪顶牙的概念。其实简单解释啊，就是你如果不把那个最主干上那个顶顶在顶尖那个牙子给他剪掉的话， 那么他的侧枝就很难发展的非常的完善，那如果你把它剪掉的话，那你的侧枝就会非常的饱满，就看你要的是主干的粗，主干的这个这个这个这个高，粗还是要的是侧枝的饱满，看你想要什么了。 这四个要素其实给出来了以后，问题就在于这个顶端优势到底要怎么解读，其实如果我们要仔细去分析的话，就是主干跟分支，所以说其实我们如果要去给什么概念的话，大家写俩字就行，第一个叫主， 第二叫分，说白了你想要哪个这个事你要想清楚，你要想清楚坚守跟取舍主干跟分支的辨正关系，只要你能分析好这道题就没问题。你想要保持顶端优势，你就必然得舍弃一些东西吗？你舍弃的是什么？舍弃就是支干 类比到人生甚至国家大事上，就是要想保证个体成长的高度，就难免要放弃掉一些个人的爱好，对吧？兴趣的特长，甚至是一些机会。 国家也是一样啊，如果你要想保留顶端优势的话，你也需要去聚焦在主页上深耕在专一的领域，甚至有可能牺牲掉一部分人或群体的利益，总有一些人要付出更多的更多没有问题吧？ 所以这就是一个取舍的事情，哪个更加的重要？但是在这篇文章里面啊，学生还有可能犯另一个误区，陷入另一个误区就是非此即彼， 就我们绝对不能在这篇文章里面去孤立专注一件事，或者是多元发展，而是要去聚焦谈论二者之间的内在关联，这也是非常多的学生在写这种作文的时候会犯的错误。 同时啊，我们也有也得有联系实际的能力啊。大家可以想一想，哪些事情是跟这个话题相联系的呀？比如说啊，这个社会需要专才还是通才？职业发展是要稳定还是要跨界？之前有一个词叫斜杠青年， 对吧？发展是，这怎么说呢？有顶端优势的人才，还是要立体性的全面发展的人才，这都是我们这个社会要去考虑的问题，也是这篇文章里面要去涉及到的问题。 整体来说啊，作为这个考试作文来说的话，这篇文章是有难度的，毕竟学生很难确保自己在考场上可以处理这么复杂的关系， 同时还需要基于每一组关系去找到一个合理的论据。但是你只要跟着我定期的看看该怎么分析文章，规划文章，你就可以确保自己在考场上拿到一个非常好的成绩。 所以大家可以点点关注啊，我会持续的更新最新的考试作文，也会在视频里面分析部分学生真实的写作案例，想要参与的朋友们可以点点关注，把自己的案例私信发送给我就行，咱们下次再见，拜拜！

二六届啊，湖南高三在十二月二十四和二十五两天考的 t 八年考，也就是我们的天一名校联盟考试啊，切线公布出来了， 这次啊，物理组，本科线三百六十五分，特困线四百一十二分，六百分线五百四十九分，清北线六百四十七分。 历史组啊，本科线三百八十四分，特困线四百三十一分，六百分线五百五十三分，清北线六百五十四分。 那么这一次联考啊，全省一共是有两百零七所高中参加，参考的人数有达到十二万五千多人，其中物理组八万多人，历史组三万七千多人。这次联考的试卷结构，题型，包括难易程度都是参考了我们高考的标准， 可以说啊，是我们高三孩子复习的一个风向标。那么这一次联考成绩怎么换算成我们高考的成绩嘞？大家可以参考这个公式，就是本次联考成绩减去本次联考对应的切线， 再加上二五年高考对应的切线，就是我们对应二五年高考的最终成绩。大家可以参考这个公式，就知道我们孩子这一次的联考成绩能够上什么层次的大学。

二零二六届 t 八联考就在昨天二十五号考完了， t 八联考是八所顶尖高中自己组织的跨省联考，题目非常难。那么他们是哪八所学校呢？他们分别是，江苏的南师大附属中学，武汉的华中师大第一附属中学，沈阳的东北育才中学，河北的石家庄二中， 福建的福州一中，长沙的湖南师范大学附属中学，广州的广东实验中学，重庆的西南大学附属中学，这些学校都是所在省份的顶尖名校。 联合跨城联考，模拟新高考的命题趋势，目的主要是促进交流和教学质量，评估 t 八联考的难度高于高考，主要面向精英学生。你想不想让你家孩子也做一做 t 八的试卷？

同学们，数学里其实并不难，咱们明白了一个意思，画到图里边，图上一般都能搞出答案来。再看这道题， a 是 一，然后呢？这做切线表示这，这是一， 那我就知道了。这下面 o、 f， e 是 c， 那 这个是 a， 等于一是 b， 那 显然 abc 是 个直角三角形，所以这回就是 b 喽。 这个六十度，那六十度咱怎么用？说穿的已经有直角了，那我再照一个直角， 这是中点 o 是 a b 中点，那这也是 c， 那 这也是 b， 这是二，这是一根三角形，所以这是二。除以根号三，这是四。除以根号三。 这一段解了，这一段是二 a， 所以 二 d 加上根号三分之二 是二 a， 所以 我决定可能知道 b 等于一加三分之四。然后再问的就是 b。

山西替班联考考完了，今天呢，贾老师帮你分析一下替班联考。二零二五年替班联考的分数 已经公布了，这场集结了全国八所顶级高中的联考，不仅是对高三学子们新一轮复习成果的全面检验，更是从高考前的重要的模拟战。 从本次分数线分布来看，理科一本线较去年微涨三分，文科一本线持平，而九八五二幺幺的模拟头道线则呈出了理科竞争更加激烈、文科头部分数集中的特征。 这位后续的备考敲响了警钟。作为家长呢，唯有精准解读分数背后的趋势，找对题分的方向，才能帮助孩子在高考当中实现突破。 从分数线的细节来看，理科分理科数学、物理高分段明显降低，一百三十分的考生仅占百分之八，而语文、英语平均分则普遍提升， 说明理科的综合成为了拉开差距的核心科目。文科方面，文科的主观题 得分率偏低，尤其是历史的路数题和政治材料的分析题，这成为大多数学生的十分重灾区。而语文的作文利益深度，这直接决定了文科分数的成级。此外， 本次联考中，双一流院校的模拟头档线在全各省的波动幅度在五分到十分之间，这意味着高考当中每题分一分，都可能让孩子在选择院校当中多出几个档位来。 面对这样的分数格局，家长们首先要摒弃只看总分不看细节的误区。 拿到孩子成绩单，第一步要做猜分、单科分数，对照联考的单科分数线，找出短板的科目和题分潜力科目， 比如说数学选择填空基础十分超过五分，那说明新一轮的复习当中的基础漏洞没有补上。英语的阅读理解连续错了三道题以上的大概率是解析技巧和词汇的积累双出问题。 家长可以和孩子一起制定十分统计表，明确每一分丢失的原因和知识的盲区。省级的失误还是时间分配不当，这是后续提分的一个关键。其次，家长要扮演好后勤官而非监工的角色。 高三备考压力极易让孩子产生焦虑，这时呢，家长一味的催促刷题，攀比分数反而适得其反。 这里的方法是根据孩子的薄弱环节，协助制定精总提分计划。对于薄弱科目， 每天安排三十分钟的基础知识的复盘，比如被化学的方程式梳理历史的时间线。对于一定有基础但是得分不稳定的科目， 聚焦中大题目训练，比如数学中的立体几何、物理当中的实验题，通过专题刷题、错题复盘的模式，让正确率稳定在百分之八十以上。同时呢，家长一定要保证孩子的作息规律， 搭配合理的饮食，避免熬夜刷题导致的效率降低。 再者，家长一定要引导孩子重视模拟考试的应试技巧，譬如把联考时间分配和高考高度一致。很多孩子十分并非因为题目本身不会做，而是在考场上把时间把握不当， 导致压轴题没有时间动笔，或者是基础题因为慌乱出错。家长呢，一定要提醒孩子在日常刷题中养成限时训练，比如 语文作文控制在五十分钟以内完成，理综的选择题控制在四十分钟内结束。 此外，教孩子学取舍取，遇到难题不要死磕，先确保基础题和中档题全部正确，这是高考中稳分提分的关键。关注我，了解更多教育信息关注我，不迷路！

河北 t 八零考位子表来了，你家娃的分够强击线吗？物理组的强击线是四百二十九分，得排到四万八千九百一十五名往前。历史组强击线四百五十五分，对应一万一千六百四十四名。再补两句，关键线啊，物理清北六百五十三分，能排到一百零五名， 九八五五百六十三分，能排到六千六百七十九名。历史清北六百三十六分，能排到二十五名。九八五是五百五十三，能排到一千八百三十九名。本科线物理是三百七十九分，历史是三百九十八分。你家娃为此卡在哪条线附近？评论区来说一说。

t 八联考这套卷子啊，尤其是数学，很多孩子都跟我吐槽说于老师太难了，有的家长就问了，有那么难吗？孩子没瞎说吧？ 咱们孩子确实是没瞎说啊，尤其是数学这个难度系数，那确实是高，创新题是一道又一道知识点绕来绕去，计算量那是超级大。这回考试虽然不是高考，分数也不是高考， 但是他直接体现的是高考考啥？接下来要怎么学啊？对，一个活教材，一面活镜子，第一个难点就是做不完，根本做不完。虽然他还是十九道题，但是多选题的十题到十一题 是一题顶八题，大题，十八题到十九题，这两道题，你没个十大几分钟，二十来分钟，你根本就做不完。 平时孩子如果计算能力弱的，或者是计算慢的同学啊，那肯定是要吃亏的，不是不会算，是根本算不对，根本算不完。所以说计算能力弱啊，是咱们高考考的 一个硬功夫。有运算问题的同学啊，现在开始你要及时的调整方法和策策略啊，因为计算它也是需要一些技巧和方法的。 第二个大难点就是太活了，创新题太多了，这也都印证了高考一直是选拔会思考，能变通，有创新能力的这个孩子啊。所以说，咱们孩子不光得会做题， 你不光能懂这个知识点，你还能知识点之间的有效的连接，融会贯通，活学活用，这都不是最难的啊，最难的是你要面对这么高难度的卷子，用一百二十分钟，你答一百五十分的题，你的心态得稳住啊， 先别慌，你要想咋咋，在这有限的时间里边去去抢分，抢最多的分数回来，这其实他也需要一些硬式的策略啊，所以当下最要紧的不是在纠结我考好还是没考好，现在最该干的是两件事，一个是 赶紧陪孩子坐下来分析分析这卷子的错题，是知识点没吃透呀？还是说不会活学活用呀，还是说计算的问题呀，把这些问题都揪出来，要针对性的做好下一轮咱们复习的一个规划，千万 别瞎抓啊，别瞎忙，因为时间它真的是不等人了。再有就是用咱们这次成绩和咱们的排名去做一次模拟志愿啊， 这次考试是这太有代表性了啊，提前咱们看看孩子能冲哪些学校，哪些专业能够真正的高考志愿的时候，你才不会手忙脚乱。而且给孩子定的目标，如果我们能够再提上二十分到五十分呢？那我们的学校会不会更好呢？所以说最后的六个月啊，抓住这个机会， 能改变咱们原有的思维啊，适应这种变化，陪孩子把这个试卷的分析透，把考勤分析透，把接下来的冲刺规划做好，把模拟志愿做好，最后的逆袭有希望啊，同学们加油！

t 八联考分数线大概在什么区间呢？把最近三届分数线分享给大家，要注意统一划线，但各省和地方有微调。 二零二五届物理类特供线四百五十分本科线三百八十分历史类特供线四百六十八分本科线四百一十分 二零二四届物理类特供线四百零八分，北科线三百五十七分。历史类特供线四百五十五分，北科线四百零八分。 二零二三届物理类特供线四百八十五分，北科线三百九十分历史类特供线五百零二分，北科线四百二十五分。 我们二零二六届参加 t 八联考的学生啊，可以进主页粉丝群或者后台私信何老师，会第一时间发布试题及答案，还有今年的分数线供大家参考。

十二月二十四号、二十五号进行的 t 八年考暨湖南天一名校联盟高三年考的成绩今天正式出炉了。 参与本次年考学校共计两百零七所。这次参与分析总人数为一十二万二千四百零三人，其中物理方向八万六千六百六十二人，复分后最高分为六百九十九点五分，来自祁阳市一中。复分后总分的平均分为三百八十九点一八分。 物理类，清北线六百四十七分，六百分线五百四十二分，特控线四百一十二分，本科线三百六十五分。 历史方向总参考人数为三万五千七百四十一人，复分最高分为六百六十三点五分，来自岳阳市一中。 复分后总分的平均分为三百七十九点二分。历史类，清北线六百五十四分，本科线三百八十四分。 道阻且长行则将至，这场联考只是真诚中的一战，真正的考场还是未来。无论这次考试的结果怎么样，请收拾好心情，带上这次考试中收获的所有经验和反思， 继续坚定的向前走。记得关注习老师，带你了解更多的高考资讯！

既要一枝独秀，又要春色满园，可能吗？为什么每年的八省市联考都会像一场盛大的宴会一样，格外的引人注目呢？ 这不仅是因为参与这场大阅兵的有上百所顶尖高中的学生，还因为出题风格与高考命题相当接近，清晰刻画了二零二六高考作文的风向标。来吧，一起看看这道作文题的材料，带有强烈的隐喻色彩。原题是这样的， 植物生长中普遍存在着顶端优势的现象，当主茎芽占据生长主导地位时，会通过分泌生长素等方式抑制侧芽萌发与生长。保留顶芽，维持顶端优势，可促使主干挺拔茁壮。合理剪芽剪顶，解除侧芽抑制，会让植株形态更茂盛。 好，那么这道材料我们要想读懂它，读出背后的命题意图，关键在于破解这套隐喻体系。那这也是我们强调的冰山审题法，要看到材料背后巨大的冰山主体的一个非常重要的点。 好，首先我们来看顶端与侧芽分别隐喻什么。顶端可以用来预指一个人或者组织他的优势力量或者强项。比如说一个高中生，他有自己的优势学科，一家公司呢，有自己的优势的拳头产品技术大拿。一个社会呢，有自己的优势产业，一个国家呢，有自己的头部大学。 而这个侧芽，它可以用来预指跟顶端相对的一个人或者某个组织比较普通平凡的那个部分。比如一个高中生，他学的很一般的学科，也就是非优势学科，一家企业当中呢，占绝大多数的普通员工。一个社会呢，某一个阶段的寻常产业，一个国家为数众多的普通大学， 从对象的角度来看，我们可以发现他又可以分为什么呢？就是群体和个人。比如说我们可以这么来理解，对于群体而言，顶端就是少数优秀人才，而侧芽就相当于大多数的平凡者。那么对于个人而言呢， 顶端就相当于是优势能力或者专业，而那个侧芽就相当于是基础能力，或者说通识的学科。这就会引出个话题，叫做经商与广博的关系。 这也就意味着你可以从多种角度来展开构思利益，而后形成独特的观点来运比沉稳好。接下来我们还要理解一下什么叫做意志，意志就意味着资源条件的限制向另一方倾斜。比如当你一心想着发展自己的摄影兴趣爱好的时候，你的精力，你的时间，甚至你的钱财都会不知不觉流向这个领域， 买设备，实地拍摄，后期处理照片都将占用你的主要行踪，这就相当于削落了你学习各门各门功课的力量。那么根据刚才我们的这个审题，我们能够发现高分利一点可以有以下三点供大家参考。比如说我们可以有这样三点啊，第一点的话就是我们为什么要打造顶端优势呢？ 我们打造顶端优势，它并不是一种厚此薄彼的行为，而是为了什么呢？为了大力出奇迹，满足我们在 特定阶段的一种发展需求。好，这是一种高分的一点。那么第二点呢，我们也可以去探讨一下什么叫均衡发展，也就是所谓的解除对侧牙的抑制，那我们可以把它理解为叫做均衡发展。均衡发展呢？他不是搞平均主义 啊，我必须每个地方都得平均用力，如果这样的话，就走向了一个极端，那是什么呢？而是一种百花齐放，形成丰富的一种姿态。形成丰富的生态， 就是每朵花都要有自己独特的一种姿态好。然后第三个另一点，我们可以是想一想，我们在无论是打造顶端优势的过程中，还是均衡发展的过程中，其实我们都有一个离不开的那个什么呢？目标， 所以以目标为导向，在这个过程中，我们一定是有舍有得，而不是两者兼而有之。你既想打造顶端优势，又想均衡发展，哪有那么好的事情呢？ 所以我们一定是瞄准自己的目标，不同的阶段瞄准的目标也就不一样，然后有所取舍，才能够做到突出优势与均衡两方面呢，叫收放自如。 突出优势与什么呢？与兼顾均衡会收放自如，做到收放自如， 就是我该在发展顶端优势时候，我就发展顶端优势，那我该均 分发展的时候，我就均衡发展，这就叫收放自如。 ok， 所以 我们可以大致大体上有这样的高分利点啊，打造顶端优势，他不是厚此薄彼，而是为了大力出奇迹，满足特定阶段的发展需求。那么均衡发展呢？也不是搞平均主义，而是百花齐放，形成丰富的生态。 最后我们要看到这两者背后最关键的那个点是什么？目标导向，有舍有得，这样才能够收放自如。好，接下来我们看如何具体的去展开这篇文章的论书，我们给到的题目是一枝独秀，亦或有得，这样才能够收放自如。好，接下来我们在这两者之间不是简单的去做一个选择，而是做一个思变。 一枝独秀先报春，众芳摇曳春满园。 ok， 这个开头的句子就告诉我们，很多时候我们需要一枝独秀，但是很多时候我们也需要众芳摇曳。关键是看什么呢？接下来 何时发挥顶端优势，何时呵护侧芽，枝繁叶茂？这并非简单的二选一，而是伺机而动。我认为，把时间这个维度摆进来，是我们这篇例议论文形成自己观点的一个非常重要的元素。 在不同的时间节点上，我们要学会紧盯目标有的方式，若期待清辉，则明月当空。换句话说，我们需要一枝独秀的时候，我们需要那轮明月非常突出的时候，那我们就要明月当空。 但是我们如果渴望浪漫呢？则应群星璀璨。也就是说，我们就不要再巴望明月当空，我们可以看满天星会，所以会就动态变化中的灿烂图景，这才是我们人生或者说社会国家发展所要追求的。在动态变化的过程中，去瞄准你的目标，然后去锁定究竟是一枝独秀，还是群芳斗艳。 好，我们来看分论点。一，待到山花烂漫时，他在丛中笑。打造顶端优势，不是厚此薄彼，而是大力出奇迹，满足特定阶段的发展需求。接下来我们从 不同的领域来论证这个分论点。王国维曾言，一代有一代之文学，唐诗、宋词、元曲、明清小说都曾是那个时代一颗璀璨的明珠，他们不是轻描淡写的产物，而是全力以赴的结晶。 同学们，无论是哪一种文学样式，他都不是天上掉馅饼，一定是那个时代的文人墨客，他们全力以赴的结晶。 我们来举例子，假如有宋一代文人墨客争先恐后的提笔写诗，这就是假设。论证 ok， 会怎么样呢？非但难以写出大漠孤烟直，长河落日圆那样的雄浑诗句，同时也就失去了他们本该有的千丈里长烟落日孤城闭的悲壮。 所以，同学们发现了吗？唐诗有唐诗的精巧，宋词有宋词的参差错落之美，所以宋词的参差错落之美是唐诗的工整精巧无法企及的。 所以，我们如果比喻比方一下，打个比方，颂诗是绿叶的话，颂词便是红花颂。代词人并非孤孤注一掷，而是与时代同呼吸，共命运。他们感受到词这一应运而生的文学新宠，在他身上去倾注心血和热情，把它浇灌成前无古人后无来者的一朵奇葩，文学的奇葩， 这就是时代的选择。且看新民主主义革命时期，我党筚路蓝缕，大力建设农村革命根据地。为什么？因为这个时候我们需要把这样的顶端优势给他发挥出来呀！所以，星星之火终成燎原之势，取得农村包围城市的战略胜利。 如果相反，我们农村跟城市平均用力会怎么样？弱势局面将难以扭转。同学们，这就是历史给出了答案，我们必须在合适的时候选择打造顶端优势。好，接下来我们来看观点的另外一个方面。然而，护住顶端优势并不意味着全程抛弃侧压， 而是选择合适的时机令百花齐放。姿态形式以生产、生活、宗教、祭祀等为主要内容， 也就是我们说的风雅颂。一部诗经在诗无邪的主旋律上，唱出了质朴于旷远的时代悲歌。所以，孔子做了这件事情，我们后人会觉得是不是有点可惜啊？但是他能够把这个顶端优势发挥出来，也是 一件功不可没的事。历史车轮撵入唐宋以后，我们会发现，哎，这个时候侧牙的优势，侧牙的那种千姿百态又可以怎么样迸发出来了？五言七言、律诗、绝句，长短句不拘一格。 宣誓师、粉玉师、协警师、壮悟师、贬责师、说理师、唱鹤师、郊游师、农事师、爱国师、规格词、盗王词、歌舞词、英雄词等等等等，不一而足，未为壮观。同学们，我们发现了没有，孔子当初删定诗经，全力托举了所谓温柔敦厚的文学主流，却并未因此而抹杀后世诗歌的多种可能性。 换句话说，孔子那个时候要选择顶端优势，而时代发展到唐宋时期，则需要百花齐放，需要让侧芽都冒出来。所以唐诗宋词的繁盛，恰如诗经与楚辞两支，两支源流之下的古古细流。诗经代表了现实主义，楚辞代表了浪漫主义， 奔涌之势，浪花万千。再看人才培养，我们换个领域，时至今日，并未因顶尖学府的出类拔萃而掩没众多不同层次、不同专业的各类学校的众生喧哗。 所以我们会发现，什么学者、教授、工程师、技师、服务员、打工者，他们都在这个时代如同闪耀的星星，活跃在碧海青天，会就了多姿多彩的生态图景， 令当今社会生活动力强劲，活力无限呐！所以同学们，我们在合适的时机选择了让册牙冒出来，我们的社会，我们的生活，我们的国家，才会无限的多姿多彩。 好，接下来我们来把这两个观点做一个统一，内在的统一，而不是简单的相加。那我们可以说，一枝独秀，不慕群芳斗艳。当我们能做到一枝独秀的时候，就不必去羡慕群芳斗艳，群星璀璨，不恋明月当空。当我们需要群星璀璨的璀璨的时候，也不必去留恋明月当空， 关键在于什么呢？目标导向，懂得取舍。时间呐，就像一条金线一样，他清晰的衡量出取舍的重心。换句话说，在不同时间的阶段阶段，在不同的时间点上，我们都要有相应的取舍。 我们以自己的学习为例，初入学堂时，我们当努力均衡发展，让我们思维的触角可以在各个不同的学科的海洋里面漫游，形成广播的基础知识和宽广的通识视野。这个时候，如果你没有这样的 侧芽不断的冒出来，你就没有办法去发现你的顶端优势究竟在何方。好，接下来一段，一旦登堂入室，触发了天赋中的闪光点，则应全力以赴，不断开掘，不断打磨，走向精神。 所以我们会发现，古今中外卓有成就者莫不如事。举例子，论证前，学生从小到大各门功课都十分优秀，倘若既要发展文学作当作家的梦，或者兼顾发展数学的理想，恐怕就没有后来再应用力学和航空领域一枝独秀的导弹之父了。 所以我们会发现，你看前学生小时候，他是不是让自己的思维触角在各个不同的学科领域当中漫游，对吧？这就是他也曾经有过群星，群星璀璨的那一刻。可是，当国家，当社会，当民族需要他一枝独秀的时候，他怎么选择的？他选择了应用医学和航空航天领域，选择了祖国 需要他的那个方向，这是钱的个人选择使然，亦使强国目标导向使然。好，这就是一个正向的，正面的论真。再来一个反面的相反设，若限制苏东坡的绘画、医学、美学领域的自由发展，而只准其作诗填词，同学们都知道苏东坡的诗词非常的 这个造诣深厚，但是他在其他领域的发展，你能限制他吗？你一旦限制了，我们中国历史上也就缺了一位球形的天才。 所以，突出优势与经均衡发展，这实在不是能够一刀切的事情啊！他会因时间不同而异，因时而异，因人而异，因事而异。 而我们反观当下来，同学们，我们的高考作文一定要有现实的指向意义。当我们反观当下，反观现实的时候，我们会发现，有一些渴望过上小资生活的青年，一面绞尽脑汁打工赚钱，一面有拓展人脉，广交朋友。然后呢，又在抱怨说，哎呀，我的学业荒废了我三年，学无所成， 到底怪谁呢？不就是怪你自己目标不清，导向不明，不懂得取舍吗？自然无法实现你心中的所想呀。同学们，大家觉不觉得这篇议论文它其实就是我们自己生活的一种褶涩，同意的可以在评论区扣一个六六六，需要全书资料的也可以在我们评论区打一个一好， 感谢同学们今天的聆听。结尾部分我们来看一下。子曰，智者如师夫。人生之路，无论走到哪一步，都需要一张导航图。我们以形象化的项羽思维来做结尾，来升华我们的主题，以目标为罗盘，以时间为标志，方能清晰会就前进的路线。 在了然于胸的取舍之中，我们突出优势，或突出优势，或均衡发展，收获累累果实，芬芳你的时光，陶醉我们的山河。这才是个人、集体、社会、国家所应有的一种姿态，一种哲学的姿态。好，下一期我们再见！拜拜！