一年级上册比尾巴怎么画

一年一度的森林比尾巴大赛又开始了，谁的尾巴长？猴子尾巴长，谁的尾巴短？兔子尾巴短，谁的尾巴像把伞？松鼠尾巴像把伞，谁的尾巴弯？公鸡尾巴弯， 谁的尾巴扁？鸭子尾巴扁，谁的尾巴最好看？孔雀尾巴最好看。 各位小朋友们，森林比尾巴大赛马上就要开始了，不过要拿到入场券走进赛场，我们还得完成最后的终极小挑战，只有挑战成功，才能拿到这张入场。 嗨！森林的小伙伴们，你们好吗？我是主持人阿狸。现在第二届比尾巴大赛正式开始，首先有请第一组选手出场， 有请第一组的每位选手分别介绍自己的尾巴。大家好，我是桃桃，我的尾巴是最棒的工具，能倒挂，能扎我，还能当安全带。大家好，我是小兔雪球，我的尾巴像不像一团？最特别下雨时是雨伞， 兔子遇到狐狸、老鹰这些天敌时，要飞快钻进草丛，过洞穴管。尾巴不会被树枝、石头勾住，能让它跑的。 现在有请第二组选手登场。 请第二组选手介绍自己的尾巴。你们好呀，我是公鸡，喔喔，我的尾巴像彩旗一样漂亮，每天为我奏响的全曲伴舞，我是小鸭友友，我的尾 you can see！

大家好，疯狂动物城探索局智慧小助手招募中！滴度滴度紧急通知 小助手们，我是朱迪运动会的颁奖台一片混乱，快来帮我们看看这些尾巴分别属于谁？用你们的火眼金睛找出它们的主人吧！运动员们正等着它们的招牌尾巴上台领奖呢！你们能化身尾巴鉴定专家，帮我们按尾巴所主办好这场颁奖礼吗？ 小松鼠会在下雨天把尾巴顶在身上遮雨，下雪天还可以用来挡雪。真的和童谣里写的一样，尾巴就像是它的小伞，天冷冷，兔身的脚又踩在尾巴上喽！ 雪豹尾巴的用法可多了，小雪豹把妈妈的尾巴当成了玩具，真好玩！ 你们观察细节的能力真是太惊人了！

同学们好，今天我们来学习一年级上册第八课比尾巴的生字。第一个比字左右结构，左边不要超过二号点。第一笔先写短了，横 竖提高度，跟一号点，顿笔往上提， 右边先写撇，再写竖弯钩。撇画写短，竖弯钩及比略微比一号点高，竖下来准备到六号点就可以拐弯，然后延长超过四号点，向上出勾。 第二个八字，第一笔横折，横不要比压点高，略微左低右高，左边稍长，右边稍短。折稍写。斜竖写在横的中间， 横跟上边横对齐。竖弯钩竖写直，转个小弯，然后延长超过四号点，向上出勾。 第三个长字，长字。第一笔先写撇，撇画跟一号点对齐，不用写太长。横画左边靠近二号点，右边靠近四号点。 竖提起笔比一号点高，竖下来比六号点低，顿笔往上提，那画在交叉点，起笔往七号点方向伸展，把那角平出去。 最后一个工字，上下结构，上宽下窄。撇画左边超过二号点，捺画右边超过四号点。撇画稍写低， 往左边伸展，超过二号点捺画在一号点偏左地方。起笔往下斜伸展超过四号点， 撇折写在中间写小顿笔略微往上斜点画轻到重，收笔跟六号点对齐。

我尾巴长，爬树超厉害！我尾巴短，蹦蹦跳跳真可爱！ 我尾巴像伞藏松果超棒！我尾巴弯打鸣。早早早，我尾巴扁，有水。快快快，我尾巴最亮开屏美美美！ 你们通过动脑筋帮我解答了尾巴的谜题，现在我们一起动动小手，把这些关于尾巴的汉字写的工工整整。

谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看！谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱？ 谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀！谁的鼻子最长？大象的鼻子最长？谁的尾巴能赶苍蝇？ 老牛的尾巴能赶苍蝇。谁的样子最威风？老虎的样子最威风。

小朋友们，你们有没有想过，云朵会变成棉花糖，小蚂蚁能开小火车，这就是奇妙的奇思妙想啊！接下来的日子里，我们要走进充满趣味的冷。

我尾巴长，爬树超厉害！我尾巴短，蹦蹦跳跳真可爱。 我尾巴像伞藏松果超棒！我尾巴弯打鸣。早早早，我尾巴扁，有水。快快快，我尾巴最亮，开瓶美美美！ 你们通过动脑筋帮我解答了尾巴的谜题，现在我们一起动动小手，把这些关于尾巴的汉字写的工工整整。

八、比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。 官上书背诵课文。八、比尾巴，谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。提手旁提手旁斜刀头斜刀头，八字头，八字头。 不一比不一比比比我，哎喂我哎喂喂喂！不啊吧不啊吧 吧！是为谁？是为谁？谁？长长长长 短短短短短短不啊把不啊把把把，散散散散散。特务兔特务兔兔兔兔 只为最只为最最个，嗡嗡嗡嗡嗡嗡。 竖提竖提笔笔一笔横二笔，竖提三笔撇四笔竖弯钩四笔写成笔笔笔 八八一笔横折二笔竖三笔横四笔竖弯钩四笔写成八八八 长长一笔撇二笔横三笔，竖提四笔捺四笔写成长长长 弓弓一笔撇二笔，捺三笔撇折四笔点四笔写成弓弓弓。 用生字卡片，不看音节，打乱顺序，认读横条中的生字，并口头组三个词语。 长长长江，长远长久比比比美好比比赛， 公公公众公车公家 短短长短短文，三长两短兔兔小白兔兔子兔毛 尾尾结尾船尾，虎头蛇尾 巴巴尾巴下巴大巴车， 谁谁谁家谁人谁的把把把，关门把手，一把椅子， 最最最后最远最美 伞伞打伞，雨伞降落伞， 照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀 谁的尾巴像裙子？金鱼的尾巴像裙子谁的尾巴最粗？熊的尾巴最粗 谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱？谁的鼻子最长？大象的鼻子最长？ 谁的歌声最动听？妈妈的歌声最动听？谁的房间最干净？姐姐的房间最干净。

比尾巴八，要清读，再跟老师来六比尾巴，六比尾巴，哎，真聪明。那么我们进来来比赛了， 进去可是要门票的，看如何获得门票呢？狮子大王给你支招了， 欢迎小朋友们来观看比赛。读出金币上的词语就能获取金币。购买门票 能不能获得门票？能，真有信心，我们来开火车读，注意老师教给你们怎么读啊，我们要读拼音，比如说思维，谁的 谁的谁的。会不会会火车火车哪里开火车火车这里开，真积极，请你先来第一个， 谁是为谁的的的谁的谁的真响亮。第二个，长次长长短按得往按短长短长短。嗯，真响亮。你来说最直位最大得啊，大，最大最大。好，请坐，你来， 我们一起帮一下他。公，公鸡公鸡。你再说一下，公鸡公鸡公鸡公鸡公鸡。好，一学就会。你来说， 猴，猴儿猴子等，请认读音节子，猴子猴子。嗯，真好。你来说， 兔，抛物，兔子整体认读音节子兔子兔子。哎，请坐。同学们，老师来说一下，跟老师一起读，猴子 猴子猴子兔子兔子兔子兔子。全班一起读诗，为谁开始，诗为谁的谁的长。诗朗长 短中短岸短长短，长短会思会退。大个啊，大，最大最大，咚咚咚，叽叽叽叽。 公鸡公鸡猴，猴子日，人体单读音，年子猴子猴子兔周乌兔子日，人 体单读音年子兔子兔子。真有节奏，恭喜你们获得门票了，我们快去看一看吧， 比赛现场都有谁？请同学们拿出课本来，边听老师贩毒，边看一看森林广播里到底邀请了哪些小动物来比赛。 请同学们边听老师读边宣出来参加比赛的小动物，右手拿笔坐端正，听老师来读了 六比尾巴，谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。森林广播，广播完了，谁找到了来参加 小动物们，猴子都有谁？我们一起来把它贴到黑板上。第一个出现的是谁？猴子？猴子。第二个呢？兔子？兔子。第三个呢？松鼠？松鼠。第四个是公鸡、 公鸡，第五个是鸭子、鸭子，第六个是孔雀。孔雀，咦，他们的姓名牌被吹掉了，读准名字，读准他的名字就可以帮他贴上姓名牌，谁能做到？ 来，请你来这个读，请你去贴到相对应的位置。这个是哪个呀？猴子？猴子， 哎，真好，去贴吧，这个是什么呀？哎，请你去贴上去。这个是什么呀？哎，轻声读的真好，这个是什么呀？鸭子，哎，真好，这个是什么呀？孔雀，请你贴上去。 同学们，他们贴对了吗？贴对了，贴对了 啊！真棒！来，掌声送给他们，棒，棒极了！接下来我们就要继续去看一下比赛项目了 哦！谁来读一读第一句话？请你来读谁的尾巴长？嗯，真好，请你再来读， 谁的尾巴短？谁的尾巴短？我们先来读第一个，谁的尾巴长？你来读谁的尾巴长。请问谁的尾巴长比的是什么比赛项目啊？ 猴子的尾巴比的猴子的尾巴什么特点啊？长，那么我们的谁和长就要读的重一点，听老师来读，谁的尾巴长 谁的尾巴长八要清读，谁的尾巴长，谁的尾巴长？谁想来试一试？ 来，请你来读谁的尾巴长？嗯，他读的长不长？长，真好，谁想再来读一读？ 好，请你来读，谁的尾巴长？嗯，也真好，请坐，我们一起齐读，谁的尾巴长谁的尾巴长，那么我们要中毒，老师，加两个小黑点的字就要中毒，大家看， 我们一起把第一段来读一读，好不好？好，老师听听，你们能不能读出重音来？谁的尾巴长？开始，谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞，真好，那么除了中毒以外，我们还可以课本上没有小黑点，对不对？我们可以拍手，小黑点的地方，我们拍手，跟老师一起来伸出你们的小手， 谁的尾巴长？开始，谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞，真好，那么老师，难度增加了，谁想来挑战？后面一组读一整组哦！请你来读， 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看，请坐，谁还能更加读出节奏来， 请你来读，谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看，真棒，他读出了重音，我们全班一起读，谁的尾巴弯，谁的尾巴， 谁的尾巴最好看，真棒！比赛结果出来了，来，同学们，我们一起来看。 在这页里，有一个共同的地方都出现了一个什么东西，问号。问号，那这个像小耳朵一样的东西就叫做问号，带有问号的我们叫它什么句子啊？ 问句，什么时候你会用问句啊？谁能说一个问句出来？请你来说，不知道的东西不知道的东西，谁来提问一下？说一个问句， 谁来说一个问句啊？大胆举手，比如说，你今天吃的什么呀？ 还有吗？接下来说，你几岁了啊？你几岁了？这些都是问句，那么问句应该怎么读呢？我们要语调上仰，并且提问的时候，我们是不是不知道答案 是？那么我们可以皱一下眉头说，谁的尾巴长？跟老师一起读， 谁的尾巴长啊？八要清读，连起来，谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞。 能不能读出上扬的感觉来？能，能，我们一起来试一试，我们不脱音好不好？好，来一起读，谁的尾巴长？开始，谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞，谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看。哎，到底是谁的呢？我们先去看第一组比赛， 挑战来了，谁想来试一试？老师的要求，要读出节奏，读准重音，还要读出疑问的语气。请你来读，谁的尾巴长，谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞。哎，他读出来了没有？读出来了，那么我们有问题就会有什么呀？问号，问号，那么我们他已经提问了，提问之后我们就会有 答案。想不想知道答案？想，来，答案来了，看到小黑点了没有？看到了，小黑点要中毒。谁来，先试一试怎么读？谁来试试怎么读？来，请这位男同学，请你来读， 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。好，请坐。谁还能把尾巴读的轻一点？来，读，好，请你来读， 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。他读的真有节奏，把掌声送给他，胖胖，你真。 老师想请这边的四排同学来读，来，猴子的尾巴长，开始，猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松子的尾巴好像一把伞，真好， 那么细心的小朋友有没有发现里面有一对反义词，请你来说哪一对？长短长和短，短 长和短是一对反义词。那么生活当中你会说什么比较长？ 你来说，棍子比较长哦，棍子比较长，还有什么比较长？请你来说。请这位女同学，高楼比较长哦，高楼比较长，我们说高楼比较高，请坐。还有什么比较长？ 鞭子比较长哦，鞭子比较长，什么比较短？来，请你来说，你的尾巴短哦，兔子的尾巴短。我说生活当中还有什么比较短？ 来，请你来说，蚂蚁比较短哦，蚂蚁的身长比较短，还有什么比较短？请你来说， 水果比较短哦，水果可能比较短，请坐。那么生活当中我们经常运用长和短，那么除了长短是反义词以外，还有你还知道什么反义词呢？哎呦，你来说， 前后前后请坐，还有吗？还有吗？请你来说。 男女哦，男女你来说左右，左右。很好，看来同学们都是生活当中的有心人，那么我们继续往下去看， 那么小松鼠，小松鼠说，我们继续往下去看，小松鼠说，你们夸它的尾巴像一把伞，它可高兴了，但是伞这个字怎么样才能更好的记住呢？你们有没有什么好方法告诉小松鼠， 怎么样才能把伞这个字记住呢？想一想你有没有你自己的方法？ 好，请你来说，你是怎么记住伞的？说伞的字哦，一直说伞的字，我们不断的加深印象，还有没有谁想来说好，请你来说，边写边读哦，边写边读也是一个很好的方法，还有呢？ 好，请你来说写写多练对不对？小朋友们，我们一起来看一下伞应该如何去记忆 伞，伞字就像一把撑开的伞，上面是伞布，下面是伞架，这个字就是伞，雨伞的伞。 记住了吗？记住了，我们的伞就是由一把撑开的伞来进行记忆的，这样和生活相关系就更好了。 而松鼠的尾巴就像一把降落伞，小松鼠在森林当中蹦蹦跳跳的时候，它的大尾巴可以帮它从空中加安全的掉落下来， 听明白了吗？听明白了，小松鼠的尾巴真厉害，可是我们马上就要发奖状了，狮子大王，这个字老是写不好，我们一起来帮帮他。这是什么字啊？卡， 写字之前先观察再动笔，我们先看结构把，是什么结构啊？左右结构，左右结构，左边占格占多少呀？ 左边我们要写的怎样一点？谁来说？他的偏旁我们要写的怎样一点？谁来讲？来，请你来讲他的偏旁应该写的怎样？一点紧一点紧一点，还有吗？ 哦，细一点紧一点，还有吗？我们一起观察他的左半边和右半边来，请你来说 左边窄，右边宽哦，请坐。他说我们要写的左边窄，右边宽，一起来看，我们要把左边写的 窄一点，右边写的宽一点，就像这个框框一样，左边要写的又窄又长，右边写的又宽又短一点。会写了没有？会。那么老师这里有一个疑问， 这个字如果要写的话，提手旁是重点，谁能告诉我提手旁的笔画怎么写？ 请你来说，第一笔横，第二笔竖勾，第三笔提，听到了没有？听到了，那伸出你的小手来，跟老师一起来写。 第一笔是横，第二笔竖，第五笔竖，第六笔横， 第几笔竖弯钩。老师有没有写好啊？有他的拼音怎么读啊？波 打真好，接下来我们要评选写字小能手了，什么样的小朋友能够拿到写字小能手呢？你们在下面描红两个书写一个，书写正确一颗星，位置正确一颗星，不用橡皮一颗星。 有没有信心？有，那快点拿起你们的笔来书写吧， 把背挺直。嗯， 写完了，你就把你的手举好，让老师发现你写完了。 好了，都写完了，我们把手放好，来看一下这位同学写的把。谁来点评一下，他能获得几颗星？ 积极回答，你来说，他能获得几颗星？两颗，两颗，哪两颗呢？首先，他的字写对了吗？ 写对了。大点声啊！字写对了吗？写对了，他的位置正确吗？正确。哦，那么你觉得那一颗星丢在了哪里？ 不知道，没有纸啊，没有纸，他用了什么东西啊？橡皮，橡皮，请坐。我们说写字之前先观察，观察之后写好字，我们一起来看。他这个字写对了，给 一颗星。他的位置左边写的长，右边写的右边写的短和 粗，我们可以。他的位置是正确的，我们再给他一颗星，可是他用橡皮擦了，我们就不给他那一颗星了。总共这个同学获得了几颗星啊？两颗，两颗星。下课请同学们同桌去看一下你能得几颗星。 哎呦，解决完了一个大问题了，狮子大王可高兴了，于是他要准备给小动物们颁奖了。谁想来给他们颁奖？ 老师来问，你们来答，这就叫做一问一答。好来，谁能说好来，老师就给谁。 谁的尾巴长？猴子尾巴长，请你去贴。老师在问，谁的尾巴短？兔子尾巴短？ 请你去贴最后一个。谁的尾巴好像一把伞？猴子尾巴好像一把伞， 他的声音真响亮，送给他，我们再来一问一答。男同学来问，女同学来答，男同学，谁的尾巴长？开始，谁的尾巴长？我的尾巴短，谁的尾巴？ 老师的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞？老师的尾巴好像一把伞。 真好，我们学会了一问一答。接下来，我们来去第二组比赛了。第二组比赛比什么项目呢？来，请你来读， 谁的尾巴歪，谁的尾巴比谁的尾巴最好看？请坐！谁发现了一个小问题，他的哪个音读错了？是不是？来，你再来读一读， 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看，他读的真有节奏，我们把掌声送给他，爸爸，你真棒！ 我们全班一起来，谁的尾巴弯？开始，谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？那么到底是谁呢？我们一起来看，到 底是谁呢？比赛结果公布了，谁想来当公布结果的小朋友，请你来读， 公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看，请坐，他读出节奏来了，我们一起打着节拍来读出来。公鸡的尾巴弯。开始，公鸡的尾巴弯， 三个尾巴扁，孔雀尾巴最好看，哎，最好看，我们可以连着一起来。老师想请女同学来读一读，准备好了吗？准备好了， 公鸡的尾巴弯开始，公鸡的尾巴弯，三个尾巴扁，孔雀尾巴最好看。真悦耳，那么弯的反义词就是耶， 扁的反义词就是，扁。真棒！那么接下来可不可以做动作来读一读啊？可以，弯要怎么做动作？这样哦，这样子扁要怎么做动作啊？这样子最漂亮呢 啊，真美丽，我们一起来读一读。老师来问，你们来答，先一问一答，你们做动作啊，谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯，谁的尾巴 扁？谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看？难度升级了，老师要三问三答， 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯， 鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看！女同学来问，男同学来答，注意是三问三答来，女同学开始，谁的尾巴 弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯， 鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看！分眼来，孔雀说，你们夸他的尾巴最好看，他可高兴了，于是他展开他的大尾巴，一起去看一下 漂不漂亮。漂亮哦，孔雀的尾巴最好看，那么孔雀的尾巴好像什么呀？谁能再夸一夸他？ 你来说，孔雀的尾巴好像一把扇子哦，真厉害！还有谁想来说，你来说，孔雀的尾巴好像一个贝壳哦，一个个贝壳，他关注了细节对不对啊？谁还来说，孔雀的尾巴 好像反过来的爱心哦，好像反过来的爱心，孔雀的大尾巴还像什么呀？你来说，孔雀的尾巴好像一把伞哦，一把伞，一把撑开的伞啊，也很好！来，我们 都很好。那么接下来要给第二组颁奖了，谁想谁觉得？好了， 我们请同学单独回答好不好？好，这次我就变换顺序来回答了，谁的尾巴扁，鸭子的尾巴扁好，请你放上去，谁的尾巴最好看？ 谁的尾巴最好看？好，请你去给他颁奖， 他们都颁好奖了吗？颁好了。那么老师有一个疑问，我们可不可以把他们的尾巴互换呢？不能不能，因为他们的尾巴有各自的作用。我们一起来看尾巴有什么作用。 在自然界中，很多动物都有尾巴，人类在最初的时候其实也是有尾巴的，只不过在进化的过程中逐渐退化了。那动物的尾巴都有些什么作用呢？ 第一个作用是平衡，在运动的时候，尾巴可以让动物平衡，袋鼠一直依靠着两条后腿蹦蹦跳跳，假如没有尾巴就很难保持身体平衡了。第二个作用是保护， 穿山甲一般都会将自己的尾巴缠绕在树木上，避免掉下去。除此之外，鳄鱼也有着强有力的尾巴，它的尾巴可以作为武器攻击敌人。 第三个作用是保温，像松鼠、狐狸，它们往往都有着个毛茸茸的大尾巴，在冬天的时候可以起到一定的防寒作用。第四个作用是支撑， 像是啄木鸟一样，在树干上开始啄木，吃掉害虫，这个时候尾巴就起到支撑作用。第五个作用是定位，像鱼类之类的水生动物，它们是没有手脚的，因此尾巴可以帮助它们积极定位，并推动它们朝着指定的方向前行。第六个作用是逃跑。 兔子有着短而可爱的尾巴，在紧急时刻可以救命。当兔子不小心被蟒蛇咬住的时候，它会想办法将尾巴脱下来，这样就可以帮助它们逃跑了 哦！动物的尾巴原来作用这么大？最后的小兔子可不可爱？可爱！老师来问了，谁的样子最可爱？兔子呀，兔子都 最可爱！兔子的什么兔子的样子最可爱？哦，请坐！除了兔子还有谁的样子最可爱？谁的样子最可爱？松鼠的样子最可爱？谁的样子最可爱？ 小狗的样子最可爱？谁的样子最可爱？小鸟的样子最可爱啊！大点声音回答，小鸟的样子最可爱！你们来问问我吧！ 谁的样子最可爱？老师说，刚刚认真听讲的小朋友的样子最可爱！嗯，连小兔子都在夸奖大家了， 那么接下来他们都获奖了，好，小兔子也夸完了，我们一起来读一读这篇课文吧！ 谁的尾巴长？开始，谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴长？兔子尾巴短兔子尾巴 像一把伞谁的尾巴弯，谁的尾巴扁。鹰的尾巴最好看公鸡的尾巴弯， 鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看，真能干！小动物们都拿了奖牌，我们也要有奖牌，怎么就不得呢？ 狮子大王给我们说了，我们小朋友们也设置了比赛，有金牌、银牌、铜牌三个奖牌等你来拿，快去完成挑战！能不能完成挑战？能，先坐端正， 先去看看。铜牌铜牌的要求是要正确、流利，有重音，有节奏，还要读好，问句，谁能来试一试？ 来，请你来说，请你来读！谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。真好，谁想再来挑战一下？你？来读， 谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴好像一把伞猴子的尾巴长，兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴好像一把伞！全班一起来，谁的尾巴长？开始，谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞。猴子的尾巴长，兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴好像一样大。真棒，看来同学们都获得了铜牌，那么银牌难度升级了， 还要补齐儿歌，有重音有节奏，同桌之间赶紧先练一练！好， 来，我们完成了同桌之间交流完了，我们就坐端正，哪个同桌想来试一试？好，请你这个同桌，请你们两个起立 来！我们男同学读左边，女同学读右边好不好？来，请你先来！谁的尾巴长谁的尾巴短？兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴好像一把伞。嗯，你来读，谁的尾巴弯，谁的尾巴扁， 谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看！掌声送给他们，我们请左边的同学来读 左边，右边同学读右边好不好？好，不脱音，三二一。左边同学， 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞。猴子尾巴长，兔子尾巴短，兔子尾巴好像一把伞。 风吹，谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。 恭喜同学们，我们获得银牌，接下来要金牌挑战了，我们还要加上拍手和动作，还要跟上音乐，就可以获得一等奖的奖牌了。一等奖奖牌可是要坐的特别端正哦！ 我们先来，跟着节奏拍手好不好？好，来！ 谁的尾巴长，谁的尾巴短谁的尾巴好看一把短。红薯的尾巴长，红薯的尾巴短，红薯的尾巴好看一把。 谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？红薯的尾巴弯，大的尾巴扁。总是的尾巴 真棒！接下来我们加上动作好不好？好，谁的尾巴长？开始，谁的尾巴长，谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞， 谁的尾巴尖？兔子的尾巴短，兔子的尾巴好像一把伞，谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴最好看。真好， 来，都是小朋友们都获得了金牌，下狮子大王说下课就发给同学们， 继续完成。接下来的同学们好听的声音吸引来了这些小动物，他们不想比尾巴了，他们想比耳朵。先观察小兔子的耳朵就比较尖，比较尖， 谁能用这句话来说一说？请你来说谁的耳朵尖？ 猫咪的耳朵尖。哦，他说的真好，谁再来说一下，你来说 谁的耳朵尖？猫咪的耳朵尖。真棒！看来你们已经学会问答游戏了，那么这只熊的耳朵是什么呢？圆是圆的，谁想来说一说？ 嗯，来，请你来说谁的耳朵圆？熊的耳朵圆，对不对？对对，我们一起来说一下，谁的耳朵圆？开始，谁的耳朵圆？熊的耳朵圆， 大象的耳朵像什么呀？大象扇子好像一把扇子，难度比较难了，谁能仿照来说一说？来，请你来说 谁的耳朵好像一把扇子？好，请坐！还有谁想来声音响亮的来说一说？好，请你来说 谁的耳朵好像一把扇子？大象的耳朵好像一把扇子。真流畅，请坐！谁想来把这三个小动物一起说一说？用三问三答的语气，请你来说， 谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵好像一把扇子。 回答，猫咪的耳朵尖，熊的耳朵圆，大象的 大象的耳朵像一把扇子。哦，好，请坐，我们一起来说一下谁的耳朵尖？开始，谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳 好像一把扇子。猫咪的耳朵尖，熊的耳朵圆， 大象的耳朵好像一把扇子。你们已经学会蹦跶游戏了，那除了比耳朵还可以比什么呀？比眼睛，比眼睛还可以比什么呀？鼻子比牙齿，比牙齿还可以比什么呀？ 比脚，比脚。对了，我们还可以有很多很多比的方法，我们可以比样子，样子可以比眼睛可以比嘴巴，这么多可以比的。那么接下来就请同学们 放学以后给你的父母讲一讲今天你去参加的比赛。除此以外，下课和同桌玩一玩问答游戏，看看你们想比什么好不好？好好，这节课都上到这里了，同学们下课学子读 试说英语，老师从试说新语力。这本书里选择十个人物，二十个故事，然后呢，我们一起给其中的人物选择画像， 然后一起给这个故事，比方说，我们今天学的故事，配上四幅插图。然后我们还可以老师帮你们录音 朗读课文，让所有读到这本书的小朋友，包括我们学校的所有小朋友，在拿到这本书的时候，就可以听到你的朗朗书声。 我们还可以讲一讲这个故事，所有人都能听到我们精彩的讲述 好不好？好，想不想挑战？想有没有难度？没有好样的啊！真棒！好！但是上课之前，老师有一个小小的提醒，有几个希望， 第一个希望，观察时眼睛要炯炯有神， 学习思考时要聚精会神。如果你跟同学们表达交流时，要沉潜默契地朗读，表演时要神飞色舞好， 即使表现不好了，也要神态自若。总之，这节课我们要神采奕奕，精神抖擞，抖擞一下精神。 嘿，有同学还真的抖了一下，振作一下精神，不是让你真的抖啊！好同学们，那么我们上课好不好？好上课， 老师早上好！意见不统一。早上好！老师好，都可以。同学们好，请坐！谢谢老师同学们！今天老师跟大家一起读的这本书， 鲁迅先生称之为名士的教书，很多国家几百年来把它当成 振宗必法。宋代文学家、书法家黄庭坚一生寸步不离，他用一千一百三十则文言小故事记录了魏晋时代的 出谋划世。曹操一家，王羲之一家，竹林七贤、建安七子都在这本书里熠熠生辉。这本书就是， 是说心语，不要拖拉！这本书就是是说心语。真棒！孩子们，是说心语，你们读了吗？读了？谁读了？真的假的？这本书 含三十六门，每一位，每一个门类都包含若干个短小精彩的小故事，有德行！

大家好，疯狂动物 城低度！低度！紧急通知 小助手们，我是朱迪运动会的颁奖台一片混乱，快来帮我们看看这些尾巴分别属于谁？用你们的火眼金睛找出他们的主人吧！运动员们正等着他们的招牌尾巴上台领奖呢！你们能化身尾巴鉴定专家，帮我们按尾巴所主办好这场颁奖礼吗？ 嘀咕嘀咕紧急通知小助手们，我是朱迪运动会的颁奖台一片混乱，快来帮我们看看这些尾巴分别属于谁？用你们的火眼金睛 找出它们的主人吧！运动员们正等着他们的招牌尾巴上台领奖呢！你们能化身尾巴鉴定专家，帮我们按尾巴所主办好这场颁奖礼吗？ 小松鼠会在下雨天把尾巴顶在身上遮雨，下雪天还可以用来挡雪，真的和童谣里写的一样，尾巴就像是它的小伞，天冷了，兔身的脚又踩在尾巴上喽！ 雪豹尾巴的用法可多了，小雪豹把妈妈的尾巴当成了玩具，真好玩！雪豹妈妈的尾巴可以用来给崽崽当被子，还可以是崽崽的大抱枕。晚归的公雪豹用尾巴给老婆当枕头，不知道他们的尾巴会不会被整麻？ 小熊猫也会卷着尾巴睡觉，或者直接抱在怀里，看起来好舒服呀！刚学会走路没多久的大水兽宝宝，被妈妈温柔的用大尾巴裹在怀里了。妈妈是世界上最小的岛。