自然的声音大自然有许多美妙的声音。风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴, 当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶有不一样的声音,不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像云南细雨,让人感受到大自然的温柔。当 狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水也是大自然的音乐家,下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。 小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答,叮叮咚咚,所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同 的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。小溪从从流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃,从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋。大合唱 动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫,坐在一棵树下,听听 叽哩哩叽哩哩的重鸣。在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们,我在歌唱,我很快乐。
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三年级下册第七单元大自然的声音课后有这样一篇小练笔,你听到过哪些美妙的声音?试着写几句话和同学交流。书中给了两个例子,鸟儿是大自然的歌手,和厨房是一个音乐厅。我们首先来回顾课文, 这一自然段中有中心句,风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。 这是运用了拟人的修辞手法,树叶像歌手一样唱出不同的歌曲,运用了比喻的修辞手法。这段话中还运用了沙沙刷刷等拟声词来形容风的声音,轻轻柔柔。好了,看这自然段 也是运用了中心句修辞手法,有拟人、排比,而且还运用了丛丛蝉、蝉花花叽里里、叽里里等拟声词。通过对课文的回顾,我们来总结一下小练笔写作要求, 一、细心观察,发现身边或者大自然的各种声音。二、可以仿照课文段落结构,围绕关键句写几句话。第三点,运用拟声词形象的表现出声音的特点。 四、运用拟人、比喻、排比等修辞手法,生动形象的描写声音。接着看到小列比一,鸟儿是大自然的歌手,鸟儿有哪些呢?常见的有小燕子、麻雀、鸵鸟、布谷鸟等。 想一想鸟儿们的叫声用什么拟声词形容呢?小燕子叽叽啾,鸽子咕咕咕,啄木鸟嘟嘟嘟,喜鹊喳喳喳,布谷鸟咕咕咕,麻雀叽叽喳喳,还可以加上表示地点的词语。我们可以这样写, 鸟儿是大自然的歌手,听穿着警匪服的小燕子站在柳树梢叽叽啾啾,正在展示自己美妙的歌喉。麻雀们站在电线上叽叽喳喳,好像在说,今天是个好天气, 啄木鸟嘟嘟嘟俏皮的玩着打击乐器,挡住大树,驱走害虫。各种各样的歌声拉开了公园演唱会的序幕。同样的方法也可以写,厨房是一个音乐厅, 你学会了吗?

大自然的声音这篇课文以独特的视角,丰富的联想,富有韵味的语言,将风和水比作大自然的音乐家,将动物比作大自然的歌手, 把他们发出的声音描述成各种美妙的乐曲,体现了大自然声音的美妙。让我们一起倾听大自然的声音吧! 大自然有许多美妙的声音。风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴,当他翻动树叶, 树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶有不一样的声音, 不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像泥南细雨,让人感受到大自然的温柔。当狂风吹起,整座森林都激动起来, 合作出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 水也是大自然的音乐家,下雨的时候,他喜欢玩打击乐器,小雨滴敲敲打打, 一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答,叮叮咚咚,所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子屋顶和窗户,都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。小溪潺潺流向河流,河流潺潺流向大海, 大海哗哗,汹涌澎湃,从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋。大合唱动物是大自然的歌手。 走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫,坐在一棵树下,听听叽哩哩叽哩哩的虫鸣, 在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们,我在唱歌,我很快乐。

一、当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。仿写拟人句,成群的星星在夜空中 捉迷藏,时隐时现。二、大自然难道没有许多美妙的声音吗?换个说法,意思不变,大自然有许多美妙的声音。三、动物是大自然的歌手,鸟儿们叽叽喳喳的唱歌。仿写拟人句, 植物是大自然的舞蹈家,起风的时候,小草跳起欢快的舞蹈。四、风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。仿写女人剧。花是大自然的化妆师,他会把漫山遍野装扮的无比美丽。

风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。访雪一雪是大自然的舞蹈家,他会在半空中舞动他优美的舞姿。风雪二春雨是大自然的画家,他会在大地上描摹出五彩的画卷。 小溪从流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗汹涌澎湃。 王雪一泉水叮咚流向小溪,小溪粒粒汇入河流,河流奔腾声是赫赫。

二十一大自然的声音 大自然有许多美妙的声音。风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴,当他翻动树叶,树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶有不一样的声音,不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像尼南细雨,让人感受到大自然的温柔。 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲, 那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水也是大自然的音乐家, 下雨的时候,他喜欢玩打机,电乐器,小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答, 叮叮咚咚,所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。小溪从从流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃,从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋。大合唱 动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫,坐在一棵树下,听听叽里里叽里里的虫鸣。在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。 你知道它们唱的是什么吗?它们的歌声好像告诉我们,我在歌唱,我很快乐。

大自然的声音是全网的中心句式,大自然有许多美妙的声音,从哪些方面写了大自然的声音?风水动物,表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。第三,自然段的关键句是 谁也是大自然的音乐家?改为访问句,谁怎么不是大自然的音乐家呢?嗯,这一段当中有个顶真句,小溪潺潺流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃。这段话当中,音乐会的乐手是 小雨滴,他们的乐器有树林、树叶、房子、屋顶,还有窗户发出的声音有滴滴答答,叮叮咚咚。山中小曲指的是小溪虫虫,大合唱指的是 大海、花花。哪个词表示小声说话的声音?闽南语读不完的大叔,大叔指的是大自然。这篇课文按什么结构写?中分中,这一句话当中哪两个词描写了老鹰在高空中的动作?盘旋、展示、滑翔。哪一个词写出了老鹰动作变换的迅速、突然。歌词写出了老鹰给人带来的感觉,雄健、勇猛。这句话当中是写了花的哪两个方面来写的 形状和颜色?花的形状还有很多,比如说牵牛花是喇叭,向日葵是圆,超凡脱俗,千姿百态,萤然有趣。秋高气爽是什么意思?竹子长得快, 现在比喻事物大量出现。这句话用了什么修辞手法?比喻将什么比作什么?将松柏树的叶子比作大佛扇,突出了 棕榈树的叶子大的特点。生活当中两种文明的行为,好人要做文明排队。说出两种生活当中不文明的行为,乱闯红灯、乱丢垃圾、浪费粮食。这些加点字的词都是 字母,跟什么有关?这一类加点的词是什么?偏旁鱼字旁跟什么有关?鱼类?遥远的夜空,有一个弯弯的月亮。弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。继续接。弯弯的小桥下是弯弯的小河,小河上是一条弯弯的小船。 空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。春日出,江水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见。罗哥此角有人来。
