这么好玩的小球跷跷板,赶紧给孩子做一个吧!做法超简单,有手就会先做个跷跷板, 注意这边要稍微长一点。固定小盒子,记得开口对面是个大盒子,这里固定一高一低两根柱子,上面是斜坡,再做个自动装置,按在这里放八颗小球。 在大盒子里放这种小球不知道你们那里叫什么,这边会升起来并打开闸门,小球进入小盒子,被运送到下面,循环往复,非常解压! 孩子写完作业玩一会超放松! 这么好玩的解压小玩具,快和孩子一起玩吧!
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好,今天的三个字,第一个是不咱不知道,先写一个横,这个横不要太长,从横的中间靠右边一点点写个撇过来,然后出头写个竖下来右边这个点。注意这个点一定不能挨着另外两个笔画啊,他是单独的。 好,第二个是极注意这个字的笔顺,第一个是先写这个撇,把它写直点。好。第二个是横折 折撇,有一点点复杂啊,注意中间折的比较短。最后是那画啊,斜着往下来,那脚伸出去。好,最后一个字与 我与你先写个横嘴笔,谁不要写错了,然后再写个竖折折钩,最后这个横也为写长一点。第一个横写短,最后这个横写长,上下对应。

亲爱的一年级小朋友你好,欢迎你来到于老师微课堂,看图写话并不难,掌握方法是关键。 这节课我们一起来写一个游戏,小朋友,你有没有玩过跷跷板的游戏啊?跷跷板怎么玩的?你能够用一段话将它表达出来吗? 不会不要紧,于老师,今天这节课就和你一起来写一写玩跷跷板。小朋友,请你仔细观察图片,你看图片 上有谁呢?他们在什么时间,在哪里玩跷跷板呢? 图片上有一名小女生和一名小男生, 他们在你看有树有房子,看来是在公园里,或者说在小区的娱乐场所里面,他们在玩跷跷板, 这就是图片向我们呈现的内容。那么接下来我们就将玩跷跷板的内容 容的规则写一写,用语言将它表达出来,那么这就是一篇完整的写话了。 小朋友,我们最后再来看一看人物的面部表情是怎样的,是不是面带笑容,特别开心呢?看来他们玩的 非常开心呢。小朋友,你在玩跷跷板的时候心情是如何的呢? 小朋友,我们一起来看一看。下面于老师给出的写话题是 一,图片上有谁?我觉得呢,一个小女生好像比小男生 身要身高要矮很多,他有可能是妹妹,有可能是哥哥,那我们以哥哥的口气来写,那么就是我和妹妹在玩跷跷板, 如果以妹妹的口气来说,我和哥哥在哪里呢?在郊外或者在小区的娱乐场所,公园里玩跷跷板。这个地点都是小朋友都是根据你自己的想法来进行写。接下来图片上可能是什么时间? 那么从他们玩耍的时间我们可以判断呢,可能是在周末或者周六,因为呢,平时上学的时候,一般小朋友很少有时间啊,在外面 玩跷跷板,那么我们时间可以定位在周六或者周末,最后我们看他们的表情 就是面带笑容的,非常的开心,对不对?那接下来我们就将我们刚才讲的写话提示连起来,变成一篇完整的写话, 这边难写的字呢,于老师也给你标上了拼音,请小朋友注意查看。 星期六的下午啊,时间没有明确的时间,你也可以说星期六的上午,星期天的上午或者下午。阳光明媚,我和妹妹来到公园里玩悄悄 版,下面是小朋友这段从第二句开始,重点内容,我比妹妹重一些,哥哥身高。 我们刚才通过图片于老师也讲了啊,哥哥看起来比妹妹要高,那么他的体重一定是重一些的,那跷跷板就是这样,如果说一个 左边的体重重啊张,你坐下来的时候,右边的那位轻的小朋友就会怎么样翘起来。那我们将这样的悄悄玩悄悄版的游戏过程写下来, 我比妹妹重一些,我一坐上去,妹妹就翘的很高,对吧,妹妹体重要轻一些,妹妹 开心的举起左手,哈哈大笑,举是一个动词,小朋友可以观察一下,你看妹妹是不是面带笑容的举起了左手,我们可以说用一个形容 词,用一个四字词语哈哈大笑来形容妹妹的开心的心情,他举起左手哈哈大笑。 那哥哥是怎样的呢?哥哥是不是也是非常的开心呢? 啊,好妹妹,我两脚一蹬,妹妹被怎么样放了下去,我又上了上去啊,当我脚蹬的时候啊,妹妹 就怎么样被放了下来,而我怎么样升上去了。我们一上一下玩的可开心呢!这就是范文,小朋友你可以进行参考。 好,小朋友,这节课呢,我们主要写了玩跷跷板的游戏,小朋友,你都学会了吗? 看图写画!看图写画并不难,咱们通过观察图片,将图片内容用文字的形式表达出来就可以。 小朋友,请你拿出手中的笔来写一写吧,期待你优秀的作品哦!不会写的字可以用拼音代替。小朋友,这节课我们就学习到这里啦,再见!

这个画面作文怎么写?给你三秒思考一下。 午后的阳光金灿灿的,把小区的红砖路晒得暖洋洋的,可我的心像揣了只小兔子,七上八下。就在刚才,一场欢乐的追逐突然被一声闷响打断了。 我家的小白和邻居家的球球像两团圆滚滚的雪球,在路上撒花,他们你追我赶,尾巴摇成小风扇,小爪子踩的砖路哒哒响,满是快活的劲。小白跑在前头,时不时回头逗球球, 球球不甘示弱,撅着屁股往前冲,风拂过他们蓬松的毛,一切都那么美好。可下一秒,意外发生了。球球奋力一跃,小白正好转身反击, 砰的一声,毛茸茸的身子撞在一起。时间仿佛停了停,小白摔在地上,左前脚微微缩着,再也没敢着地。 我的心一下子揪紧了,手心都冒了汗。只见小白低着头,秀了秀伤脚,试着走了两步,一瘸一拐的,受伤的腿悬着,像踩在棉花上似的,歪歪扭扭挪向路边。刚才还神气十足的小家伙,此刻背影缩成一团,真叫人心疼。 球球也愣在原地,耷拉着耳朵,不知所措的望着他。我正想冲过去,却见小白停下脚步,回过头对球球滴滴的汪了一声,尾巴有气无力的晃了晃,那双湿漉漉的大眼睛仿佛在说, 没关系,下次我们小心点呀。阳光依旧暖暖的照着我的心,却被这小小的温柔狠狠触动了。原来意外的结局不是责怪,而是友谊里最暖的原谅。

你端球球过来啦,走,我们去踢球。走。 嗯,有上哇,棒棒再来,手手伸高高。对呀,哎呦 哎呀哎呀呀。哈,你去给婆婆。嗯,不能用手哈,用脚。哈哈哈哈, 脚能弄停的。对呀。

一二年级语文拉开分数的就是看图写话,所以不管再忙,也要盯着孩子,让他每天读一篇看图写话范文,你就会知道他的写作水平有多棒。推荐这套同步课本的看图写话,里面包含了一二年级常考的优秀范文。先教孩子观察图片,通过看图找要素, 接着补充细节,展开想象,最后形成一篇完整的美文。五步教会孩子写作技巧,每天读一篇,积累写作素材。到了期末,你就会发现孩子的语言组织能力和写作水平有了很大的进步。看图写话自然也不用愁了,快给孩子准备起来读一读吧!

回字,回字怎么去写?看他是一个口字框的字,口字框他是一个倒梯形,所以我们在写竖画的时候看到没有?竖画微微内收,稍微往竖中线的方向带点斜度,对不对? 团购就在视频左下角来童话跷跷板,让写字成为一件简单的事。

不同人制作跷跷板,新手玩家,今天的比赛勾起了我的回忆,我以前最爱玩的就是跷跷板,一上一下特别的好玩。首先我们拿出方块,叠出跷跷板大概的形状, 叠好以后,在跷跷板的两边分别放上一个椅子,你这就完成了吗?对呀,这不就是跷跷板吗?可是他也动不了啊,大神玩家,新手玩家的技术也太菜了,做个模型就赶来参加比赛,还是看我来制作真正的跷跷板吧。 首先在机械车间内部做一个五乘九的平面,接着在中间叠上四个方块,放上一个转轴方块。放好以后,我们就开始制作跷跷板的长板了。做好以后,拿出乘客座椅放在跷跷板两边, 然后把驾驶座位和动作序列器放在这里,再拿出连接器,把他们和转轴方块连接起来, 最后还需要设置一下序列器, 这一切做好以后,我们把做好的机器给他生成,你们看跷跷板就出现了,现在我们先启动一下跷跷板,然后就可以坐上去玩了。牛逼牛逼,大神做的这才叫跷跷板, 跟我现实中玩过的一模一样, oh, my god! wow。

这个技巧让我的皮革球防守效率翻了一倍!你是不是也经常这样,回球质量不高,被对手扣杀丢分?或者是丁克的时候回球质量不高,被对手起拍进攻丢分?有一个超简单的判断方式,把你的球拍和对手的球拍,把它想象成是一个跷跷板, 当对手举拍进攻的时候,你把你的球拍放低,因为对手举拍进攻,他的球一定是往下的,所以你把你的球拍放低,你的反应速度会更快。再往前丁克的时候,如果对手球拍放的比较低, 他起球一定是从下往上的,所以你的球拍稍微放高一点,你的反应会更加的迅速。当你在比赛中习惯用这个跷跷板理论之后,你的防守判断会变得非常快,很多来不及反应的球你也能反应过来,防守效率真的会翻倍,快去试试吧!