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看图写话,一天晚上,一只小老鼠出来找食物,他调皮的爬上了桌子,好奇的四处张望,一不小心碰到了鼠标。这时可怕的一幕出现了, 一只大猫瞪着圆溜溜的大眼睛,张着大大的嘴巴,露出尖尖的牙齿,凶狠的盯着小老鼠。小老鼠吓得浑身发抖,跌坐在地上,不停的摆手,不要吃我,不要吃我!他边说边爬起来,一溜烟的躲回了洞里。

今晚我们来练习一下,看图写故事。好的,妈妈好,观察图片,看一看图中有什么?大橘猫电脑小老鼠鼠标初步观察图片,猜一猜发生什么事情? 一只小老鼠被电脑屏幕上凶狠的猫给吓到了。好,我们再仔细看屏幕上的猫的样子和老鼠的反应,猫的样子是怎样子的? 大橘猫瞪圆了黑溜溜的眼睛,竖起一对尖尖的耳朵,张着血盆大口, 露出锋利的牙齿。小老鼠的反应是怎样子的?小老鼠害怕的跌坐在桌子上, 一手撑着桌面,另一手挡在胸前,瞳孔放大,眼泪不断往下流, 叫微微颤抖,连鼻上的毛都竖起来了。好,发挥想象,把故事补充完整。想一想这是一只怎样的小老鼠?这是一只贪吃的小老鼠,想一想小老鼠为什么会出现在电脑旁? 老鼠肚子饿了,出来找吃的。那屏幕上的猫是怎么出现的呢?老鼠一不小心碰到了鼠标,电脑上的猫就出现了。好,按照顺序写出完整故事。先写起音时间,谁做了什么加圆音。 在一个夜深人静的晚上,贪吃的老鼠杰克肚子太饿了,于是流出洞来找吃的。好,写经过,可以先写猫出现的原因。 小老鼠爬上桌子,却一不小心碰到了鼠标,瞬间,电脑屏幕上出现了一只凶狠的大橘猫,只写小老鼠见到猫时的情景。可以先写猫的样子。 大橘猫瞪着圆溜溜的眼睛,竖起一对尖尖的耳朵,张着尖利的牙齿,仿佛下一秒就要把小老鼠吞掉。 快写出小老鼠的反应。小老鼠被吓得跌坐在电脑旁,眼里充满了恐惧,眼泪不停的往下流,他一手撑着桌面,一手挡在胸前, 微微颤抖。依琳害怕的说,猫大哥,别别,别吃我,我的肉一点都不好吃。最后写结果,可以用时间加猫的状态加小老鼠的做法,写故事的结局。 过了一会,大猫还是凶狠的瞪着小老鼠,小老鼠把眼睛眯成一条缝, 觉得很奇怪,咦,这猫怎么不动呀?于是老鼠壮起胆子碰了一下大橘猫,那橘猫还是没有反应。小鼠明白了过来,原来这只是一只假猫呀。 老鼠寻思的心终于放了下来,他回到洞里,心想,再也不敢靠近那个东西了,太吓鼠了,哎,非常不错。

夜晚静悄悄的,小老鼠尖尖点着脚尖偷偷溜到书桌前。它早就好奇主人总盯着的黑盒子了。 尖尖扒着键盘,圆爪子啪嗒啪嗒乱按,小尾巴翘的高高的,这玩意真有意思。可刚按了两下,屏幕刷的亮了, 一只圆脸蛋的大花猫正瞪着圆溜溜的眼睛,好像要从屏幕里钻出来。 尖尖吱的叫出声,浑身的毛都竖成了小刺,咕噜一下从桌上滚下来, 连滚带爬往鼠洞窜,跑到洞口还回头瞅了瞅,拍着胸口嘟囔,这黑盒子里藏着猫,太吓人了! 等了好半天间间见没动静,偷偷探出头,原来那是主人存的猫咪照片呀!它松了口气,却还是晃着脑袋,吓死鼠了!

一天晚上,四周静悄悄的,一只小老鼠悄悄地从洞里溜出来,它爬上主人的书桌,发现一台电脑,它很好奇,于是动了一下鼠标。 突然,屏幕上出现一只大猫,那只猫瞪着圆溜溜的大眼睛,张着大大的嘴巴,露出了尖尖的牙齿,凶狠的盯着小老鼠。小老鼠吓得浑身发抖,跌坐在地上。 他一溜烟的跑回洞里,躲在角落里瑟瑟发抖。从此以后,小老鼠再也不敢碰别人的东西了。

小老鼠玩电脑,一天,一只小老鼠调皮的爬上了桌子,他好奇的四处张望, 结果一不小心碰到了一台电脑,突然屏幕一闪,一只凶狠的大猫跳了出来,大猫瞪着大大的眼睛, 露出了锋利的牙齿,看起来好像要一口把小老鼠吞掉。小老鼠被吓得魂飞魄散,一屁股坐到了地上,嘴巴张的大大的,眼泪哗哗的流了出来。

一天晚上,四周静悄悄的,一只小老鼠悄悄的从洞里溜出来,他爬上主人的书桌,发现一台电脑,他很好奇,于是动了一下鼠标, 突然屏幕上出现一只大猫,那只猫瞪着圆溜溜的大眼睛,张着大大的嘴巴,露出了尖尖的牙齿,凶狠的盯着小老鼠。 小老鼠吓得浑身发抖,跌坐在地上,他一溜烟的跑回洞里,躲在角落里瑟瑟发抖。从此以后,小老鼠再也不敢碰别人的东西了。

一天晚上,四周静悄悄的,一只小老鼠悄悄的从洞里溜出来,他爬上主人的书桌,发现一台电脑,他很好奇,于是动了一下鼠标,突然 屏幕上出现一只大猫,那只猫瞪着圆溜溜的大眼睛,张着大大的嘴巴,露出了尖尖的牙齿,凶狠的盯着小老鼠。小老鼠吓得浑身发抖,跌坐在地上, 他一溜烟的跑回洞里,躲在角落里瑟瑟发抖。从此以后,小老鼠再也不敢碰别人的东西了。

第七单元看图写话的范文,给孩子收藏起来!马上期末了,看图写话不好的孩子可以准备这本开心家的同步看图写话。八个单元的习作都给你整理好了,包括如何选材、构思方法、点播素材积累。每个单元还给你整理了三到五篇的范文。 以第七单元看图写故事为例,给你列了四个构思,每个构思的起因、经过、结果都给你整理的很详细。 接下来以问题的形式引导你,这是一只怎样的小老鼠?小老鼠为什么会出现在电脑旁?屏幕上的猫是怎么出现的? 一步步引导你按照起因、经过、结果去写。脑子里没有素材的孩子,写之前可以让他去读一读这些写猫和老鼠的好词好句。实在不知道怎么下笔的孩子,可以去看里面的视频讲解,再参考这些优秀范本,先模仿,再打磨成自己的文章。 期末考前八个单元的作文都可以给孩子复习一遍,每个单元整理出一篇属于自己的范文,期末考试就不用担心了,快给孩子安排起来吧!

一天晚上,四周静悄悄的,一只小老鼠悄悄的从洞里溜出来,他爬上主人的书桌,发现一台电脑, 他很好奇,于是动了一下鼠标,突然屏幕上出现了一只大猫,那只猫瞪着圆溜溜的大眼睛,张着大大的嘴巴,露出了尖尖的牙齿, 凶狠的盯着小老鼠。小老鼠吓得浑身发抖,跌坐在地上,他一溜烟的跑回洞里, 躲在角落里瑟瑟发抖。从此以后,小老鼠再也不敢碰别人的东西了。

一天晚上,一只小老鼠肚子饿的咕咕叫,偷偷溜到桌子上找吃的。他看见一台打开的笔记本电脑,好奇的凑过去,用小爪子碰了碰键盘。 突然,电脑屏幕上出现一只大花猫,圆溜溜的大眼睛瞪着他,张着嘴巴好像要扑过来。小老鼠吓得一屁股坐在地上,手里的奶酪也掉了,浑身发抖,连大气都不敢出。过了一小会,小老鼠发现 大花猫只是在屏幕里动,根本出不来,他拍拍胸口,小声嘀咕,吓死我了,原来是一张图片呀。说完,小老鼠赶紧捡起奶酪,一溜烟的跑回了洞里,再也不敢随便碰人类的电脑了。

二年级上册语文园地七看图写话胆小的小老鼠一天晚上,四周静悄悄的, 一只小老鼠悄悄的从洞里溜出来,它爬上主人的书桌,发现台电脑 很好奇,于是动了一下鼠标。突然屏幕上出现了一只大花猫,那只猫瞪着圆溜溜的大眼睛,睁着大大的嘴巴,露出了尖尖的牙齿,凶狠的盯着小老鼠。 小老鼠吓得浑身发抖,跌坐在地上。他一溜烟的跑回洞里,躲在角落里瑟瑟发抖。从此以后,小老鼠再也不敢碰别人的东西了。

语文原地七,看图写话小老鼠和电脑里的猫夜晚,小老鼠琪琪溜到书桌前,好奇的扒着电脑键盘乱按。突然屏幕亮起,一只大黄猫的脸出现在上面, 圆溜溜的眼睛瞪着他。琪琪吓得浑身发抖,腿一软摔坐在地上,连滚带爬的往鼠洞跑,边跑边喊,猫来了猫来了!跑回洞里后, 他躲在角落半天不敢出来,直到发现外面没动静,才偷偷探出头,这才发现那只猫根本出不来,只是电脑里的图片而已。

幼儿园第七的看图写故事看图写故事,我们在考试的时候,那看图写故事,首先我们要注意什么?要注意问题,对,问题一定要确定有几个问题,问题,问题去看什么? 去看图,根据图再去回答问题,问题非常好,那我们第七单元的看图写故事,首先我们要怎么样?要先来仔细的去看看这个图中你看到了什么? 老老鼠,老鼠,猫,猫,电脑,电脑,鼠标,鼠标,非常好,那说完这些我们继续看,你说一说小老鼠它为什么会在电脑旁呢? 他,他过来玩电脑,过来玩电脑了,你认为可能是这样,是不是?你来说一说小老鼠为什么会出现在电脑旁?他去偷吃东西,或者是把鼠标看成巧克力了,他想吃巧克力,嗯,这是他出现的一个原因。那你再想一想,那猫是怎么出现在电脑屏幕上的? 嗯,要是是小老鼠把它把那个鼠标看成巧克力的话,就是它咬的时候可能是尾巴不小心碰到它的滚鼠标上面的滚轮了。呃,然后电脑开了,主人本来在买猫吗?然后他可能中 途去睡觉或者上厕所去了。从你的想法中,你认为猫是怎么出现在电脑屏幕上的? 主人在选选合适的猫来当宠物,嗯,它还没选好就,就发现要迟到了,嗯,就急急忙忙出去了,忘了关上电脑,嗯, 然后所以猫出现在了电脑屏幕上,哎,非常好。那这个时候猫出现了电脑屏幕上,那我们一起来想一想, 这是我们这一个故事的起因,对不对?那接着我们再想一想,那这个时候猫出现了电脑屏幕上,那猫的样子,你想一想是什么样子呢?圆溜溜的眼睛,嗯,怎么样?圆溜溜的眼睛, 这眼睛是怎么样的?瞪瞪着人类的眼睛,嗯,刺着锋锋利的牙齿,嗯,张着,张着血盆大口,嗯,血盆大口尖尖, 头上两只尖尖的耳朵,嗯,特别好,这是它的样子。好。这个时候看到了这样的猫,小老鼠被吓得怎么样?你感觉?嗯, 哭的坐在地上,哭的梨花带雨啊,有可能是哭的梨花带雨,还有可能是下的汗流浃背,哎,夹背。那这个时候,此时此刻小老鼠的心里会想些什么呢?小猫,小猫,别吃我,别吃我。嗯, 会可能会这样想,是不是?那他有可能会对小猫说什么呢?猫大哥,千万别吃我呀。嗯,千万别吃我呀。然后,那写到这以后,这个图片是不是就到这?那最后接下来我们是不是要给他一个故事的结果?那结果的时候我们要为了证明什么? 嗯,为了证明小猫是假的啊?那你想一想,你怎么给他写这个结果? 小老鼠,鼠,嗯看着猫咪说话,嗯壮着胆子走到电脑前,嗯摸了 摸,闻了闻,发现猫是假的,于是他恍然大悟,如果用了这个词是不是会更好?他恍然大悟,原来猫是假的,哎,假的呀。所以,那这个时候是不是就给他一个结尾了?他说, 猫大哥,猫大哥,别吃。小猫瞪着圆溜溜的眼睛,好像在说, 你以后不能再玩电脑了。嗯,这个是基于什么?基于他玩主人的电脑,然后小猫给他说,好像再说不能再玩电脑了,是不是?刚才任宇轩已经说了一个结果,对不对?他说发现原来恍然大悟,猫是假的,那接下来发现猫是假的,我们还可不可以往下写? 可以,那假如是你,你发现吓你的这只猫是假的,你的内心怎么样?非常的生气,然后你接着会怎么办?就想自己,自己怎么这么傻? 会被一个图片吓到。那所以这个时候你会怎么做?把这个图片怎么样?把这个图片关掉,哎?关,删除,哎,或者是关掉电源,或者是删除图片,这个行为是不也都可以啊?所以这个时候你又怎么样?回到了,回到了 数动力,数动力。好,那我们接下来来分析一下。那我们刚才把这一个流程都说完了,是不是?那接着我们写的时候,这个上面老师在讲的时候并没有说到时间,我们要加,要不要加上?要要。刚才我们已经把这些给梳理完了,我们重新来想,我们开始写了。那我们先写什么题目?题目我们怎么写? 第一行的,第一行的中间或者是空四格,然后再开始写文章的内容,开头要空两格,空两格,然后接着写,是吧?是哎,写的时候要写这幅图片,猫和老鼠出现的 为什么?原因?然后先写时间,那你想一想时间,你是随便写一天吗?是要写什么? 要写黑晚上,哎,是不是要参照老鼠出来的这个时间他的习性去写?那所以我们的时间要写什么?要写夜晚,夜晚是不是再参加一点环境描写?那开头你准备怎么写? 准备写不?晚上,嗯,静静悄悄的,嗯,人,人们都进入了梦乡,嗯,只有小老鼠没有睡,嗯,他准备 上电脑旁边找点,寻找点好吃的。哎,这就是我们开头加上了时间,时间是不是非常好?好,走吧。

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这个周末呀,二年级的孩子都有一个作业,就是第七单元的一个,看图写话,那很多孩子看到这幅图呀,都不知道是什么意思,注意一定要带着孩子看一下书本上给的一个提示。首先小老鼠在干什么, 实际上是让我们去写故事的一个起因,我们可以按照时间地点,人物事件去写。接着电脑屏幕上突然出现了谁,那这里呢,是让我们写事件的一个经过,你可以在这中间啊加点小老鼠和猫的一个神态呀,动作呀,语言描写, 接下来会怎样?那这里呢,实际上是故事的一个结果,所以呢,这就告诉我们,在叙述一个故事的时候呀,一定要写清楚起因经过,结果。那以下呢,是杨老师整理的三篇泛文,可以去借鉴参考一下。

二年级上册语文语文研第七看图写话范文建议家长收藏保存,让孩子多读一读,记一记。孩子们在阅读的过程中 能够学习到不同的写作思路和方法,积累更多优美的词语和句子。经过不断的诵读和记忆,孩子在遇到类似的看图写话题目时,就能更加得心应手,轻松写出优秀的作文。

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