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同学们晚上好,现在我给大家讲解,题目是五年级上册人教版数学的基础训练第六十页的第五题。 首先让我们来读题,小新的手抄报上有一个平行四边形,平行四边形的平 对边,平行且相等,如果把他的底增加一点五厘米,那么面积增加四点五平方厘米。 如果把他的高增加两厘米,那么面积增加六点二平方厘米。求原来平行四边形的面积是多少平方厘米, 求原来平行四边形的面积。我们就得知道原来的平行四边形的底和高, 因为平行四边形的面积公式是底乘高,只要知道原来平行四边形的底和高,就能求出它的面积来了。 好,接下来我们再次读读题,小新的手抄报上有一个平行四边形,我们将数学文字转化为 数学图形,数学图形和数字和转化,这也是我们的数学翻译。 平行四边形,如果把它的底增加一点五厘米,底增加,底增加,也就是说高不变,底增加一点五,这里 增加一点五厘米,那么面积也增加了四点五平方厘米,增加的面积就是这个小平行四边形。 好,我们再来捋一下,增加了底,增加了底一点五厘米,这个面积增加了四点五 平方厘米,那么之间的面积就是这个小平行四边形的面积。我们可以知道平行四边形面积公式等于底乘高,而这个小平行四边形的这个高呢, 其实就是这个大,就是原来的这个平行四边形的高。那通过这个式子 p 四边形的面积等于底乘高等于四点五。四点五,也就是说正的底是一点五, 高是我们要求的四点五,从而求出原来的高等于四点五除以一点五, 四点五除以一点五等于三厘米,也就是原来的高是三厘米,这是第一种情况,第二种情况, 他说如果把它的高增加两厘米,好,我们画一个平行四边形啊, 他说把它的高增加,高增加了,也就是说底不变啊,底不变,高增加了,高增加了 两厘米,底不变的情况下,底不变的情况下,面积增加了,面积增加了六点二平方厘米, 那么增加的这个面积也就是这个小平行四边形的面积。那么根据公式,平行四边形面积公式等于底乘高等于增加的部分是六点二,那么已知 在这个小平行四边形的中,它的高是二底,我们可以求出来啊, 等于六点二,从而得出 这个底,这个底就是原来的平行四边形的底,这个底,这个底就就和原来的平行四边形底相等,等于六点二除以二等于 三点一厘米,那么原来平行四边形的高是三,原来平行四边形的底是三点一。在我们所求的平行四边形的面积 就等于底乘高等于 三点一,乘三等于九点三平方厘米,达,原来 平行四边形的面积 是九点三平方厘米。 列算是写单位作答。同学们这里呢,主要是将这个文字转化为数学中的图形和数字, 也就是数学翻译,但要掌握这个技能,要提升这个能力,加油!同学们听懂了吗?加油!

一起来制作元旦马年主题立体手抄棒,黄金撞色也太有新年氛围了吧!左侧的醒狮剪纸栩栩如生,搭配欢庆元旦的立体字,还有福袋、祥云点缀, 中间留了空白书写区,能写下专属新年祝福。右侧的马首,马年大吉,还有灯笼、元宝小贴纸、剪纸和贴纸都做了立体粘贴,摸上去有满满的质感。 一张立体手抄报吉元旦和马年祝福,仪式感直接拉满了!