六年级上册语文第七单元习作搭配衣服

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写，夜深人静时，当台灯的光晕在稿纸上圈出一小片明亮，我便知道，我的拿手好戏又要开场了。写作对我来说不是任务， 而是一场与文字的温柔约会。起初，我的文字像刚学步的孩子，写春天只会说花很红， 草很绿。写妈妈的爱只会用伟大这样遥远的词。直到那个雨天，老师在我的作文本上批注，试试写妈妈给你撑伞时，右肩衣服的颜色为什么深了一块？我恍然大悟，原来最好的描写藏在最细的观察里。 从此，我学会了凝视，看蚂蚁搬家时，他们如何传递消息。看外婆包粽子时，糯米怎样从指缝露下，看同桌明明想哭却硬扯出的笑容。这些细节像散落的珍珠，我用蚊子的丝线将它们串起。慢慢的， 我的作文本上开出了小红花，一朵两朵，渐渐连成花园。写作最神奇的时刻，是文字开始自己生长的时候。去年写故乡的老槐树，我本来只想写它的高大， 科比间自己跑了起来。写到树下的石凳磨得发亮。写到来乘凉的人换了一代又一代。写到春天，槐花落在熟睡婴儿的襁褓上。写到最后，我终于懂得，我写的不是树，是时光。现在 写做成了我的另一双眼睛。他让我看见公交车上让座南海耳尖的微红，看见卖菜奶奶把最新鲜的西红柿偷偷留下的善意， 看见黄昏时飞鸟驮着夕阳回家的温柔。文字让我变得敏感而敏感，让我更加懂得珍惜。或许将来我的拿手好戏还会变化，但写作教会我的 已经深深种在心里。它让我明白，最动人的力量，往往来自最安静的凝视，最珍贵的拥有，常常始于最朴素的记录。当我在稿纸上落下最后一个句号， 我知道我不仅完成了一篇文章，更完成了一次对世界的深情注目。而这，就是写作给我的最好礼物，一双永远好奇的眼睛和一颗永远柔软的心。

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写我的拿手好戏，不是唱歌跳舞，也不是打球下棋，而是安安静静的用一支铅笔，在雪白的纸上创造出一个黑白的世界。四年级的美术课上， 老师发给我们每人一个石膏立方体。今天学画明暗，他说，我盯着那个白色的立方体看了很久，原来白色并不是一种颜色， 它有最亮的高光，浅浅的灰面和深深的阴影。当我用六 b 铅笔轻轻画出第一道调子时，奇迹发生了。平面的纸上突然有了凹凸死板的线条，突然有了生命。最让我着迷的是画人物。第一次画妈妈时， 我数着他眼角的细纹，描着他鬓角的白发，画着画着，鼻子就酸了。原来，素描不仅是技术，更是感受，感受时光在一个人身上留下的痕迹，感受温柔从笔尖流淌到纸上。当妈妈看到画像时， 他红了眼眶。你把妈妈画年轻了，可我知道，我画的是他在我心里永远的样子。现在， 素描成了我的语言。开心时，画阳光下摇曳的枝叶，忧伤时，画雨中模糊的街景。想念外婆时，画她那双布满老茧却温暖的手。我的素描本里， 藏着春天的第一朵花，藏着秋日的最后一片野，藏着同桌笑起来时的酒窝，藏着老师讲课时的侧影。 素描教会我的不仅是观察世界的眼睛，更是热爱生活的心灵。在这个快的让人眼花缭乱的时代， 能慢下来用心描摸一朵云的形状，一片叶的脉络，这本身就是一种幸福。当我放下铅笔，看着那些由浅到深的灰色在纸上呼吸时，我知道美就在这黑白之间静静绽放。

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏，你要这样写。教室里静悄悄的，只有铅笔划过纸面的沙沙声，像春蚕在啃食桑叶。窗外的阳光斜斜的照进来， 在我的画纸上投下一片金黄。这就是我最沉醉的时刻，也是我的拿手好戏。画画六年前，我第一次握起那只比手指还粗的画笔。妈妈说，我画的第一幅画是四不像， 太阳是方的，云朵是三角形的，可就是那幅歪歪扭扭的画像一把神奇的钥匙，为我打开了一个全新的世界。我最擅长画的是校园里的银杏树。春天，我用淡淡的嫩绿点出新芽。夏天， 我用浓重的翠绿泼洒树荫。秋天最是好看，我先用柠檬黄铺底，再调一点橘红在边缘轻轻渲染， 最后用者石色勾出叶脉。看着金黄的叶子在纸上沙沙作响，我仿佛能闻到秋天的味道。画画教会我的远不止如何调配颜色，它让我学会观察，发现同桌笑时嘴角有个小梨窝。发现操场边的野花有五种不同的紫色。 发现雨后的天空不是灰色，而是透着淡淡的蓝。它更教会我耐心，一幅好的画需要反复修改，就像我们的人生总是在不断修正中趋于完美。我的画笔记录过春天的第一朵玉兰，记录过运动会上的汗水， 记录过老师鬓角新生的白发。这些话一张张叠起来，就是我的小学时光。当九月来临，我将去往新的校园， 但我知道，这支画笔会一直陪着我，把未来的日子也画成绚丽的模样。因为有了这个拿手好戏，我看见的世界总是比别人的更丰富一些。在寻常处看见光，在平凡里发现美，这就是画画给我的最珍贵的礼物。

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步，审题，抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏，说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好，这里有个隐性要求，就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做，而且要能够展现优势，凸显出自己的自信来，这才叫拿手两个字。 好，那第二步，选材根据我们课文习作要求，我们知道这一篇啊，可以从以下四大类中来选，第一类是文艺类的，比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的，比如说剪纸，还有做手工，捏泥人。第三类是生活类的，比如挑西瓜，做面包，做菜。第四类是游戏类的，好，比如吹口哨，玩魔方，钓鱼。从中任选一个，都能成为你的素材。 好，下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来，这才是我们的重中之重。好，七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok， 七老师以奇趣无比为题，履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题，就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上，黑白棋子如繁星散落，我手握黑子，灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须，眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听，方寸之间暗藏玄机，这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋，好！中间我们分两个板块来写， 学技能的经历，这个要略写，只是铺垫。拿手好戏，他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时，我满是懵懂，爷爷手把手教我认棋子学规则， 可是棋盘上的变化无穷无尽，我常常是顾此失彼，刚守住这边，那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后，我都有些泄气，甚至想要放弃，但爷爷总是耐心的开导我下棋，就像人生一样，要沉下心来思考，既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习，对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候，我总结经验，好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻，要详细描写，突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好，第一个，场景铺垫，第二个动作戏化，第三，他人反应，第四个，自己的心理感受，让你的整个画面感拉满，让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好，就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛，我一路过关斩将，闯入决赛，决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥，只见他眼神犀利，落子果断。开局没多久，好对方便发出了猛烈的攻击，白子如潮水一般袭来，我渐渐的陷入被动，额头上渗出细微的汗珠，只见微微发冷。 我深吸一口气，强迫自己冷静下来，目光在棋盘上扫视，回忆着爷爷教我的技巧。突然，我发现对方棋局的一个破绽，眼前一亮，只见稳捏黑子，清落棋盘的角落。这一步看似平淡，却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收，皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营，时而主动进攻，时而稳固防守，每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸，目光紧紧的盯住棋盘， 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子，成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻，周伟响起了热烈的掌声，爷爷欣慰的拍着我的肩膀，好小子，真是青出于蓝胜于蓝，我心里美滋滋的，满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题，点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣，还让我明白很多道理，他让我懂得做事要有计划好，遇事要沉着冷静，更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好，这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行，让我从容面对每一次的挑战。

你真好，沈执意。 亲爱的同学们，又见面了，我是栗子老师。前两天，我们召开了有你真好的主题班会，小球看到这个主题就想到了他的表妹。他为什么会想到表妹呢？让我们一起来看看吧，有你真好。 盼呀盼呀，我如愿和爸爸妈妈回了老家。刚到村口，我就从车窗探出脑袋四处张望，哎，我看见了我的表妹。 你穿着喜庆的红棉袄，扎着两个小辫，圆乎乎的脸蛋白里泛着红，专注叔叔的小嘴像极了画报上的福娃娃，可爱极了。你是我在老家最好的伙伴， 还记得那天中午，在我的央求下，你带我来到小和尚滑冰。我坐在轮胎上，你拉着绳子在前面使劲跑， 小小的身体好像蕴藏着极大的力量，拉着我跑来跑去。我坐在上面悠来荡去，快活极了。玩了一会，我说， 换我拉你吧。你用衣袖抹了一下鼻子，笑着说，等会，等会我再拉你几圈，难得回来一趟，让你玩尽兴了。你灿烂的笑容就像冬日里的暖阳，让我心里热腾腾的。 放我拉你呢。我拽着绳子吃奶的力都使出来了，轮胎载着你如蜗牛一般前行，是没掌握要领吗？ 我有点难为情。停了片刻，我又扯着绳子往前跑，这回好像没那么吃力了。我回头一看，只见你小脸涨的通红，双手抓着轮胎，气喘吁吁，用脚在冰面上借力往前滑。你笑眯眯的说， 哥哥，你看我的脚像不像船长呦？说完，你还往前滑了一下，我看着你会心一笑，转头拉着绳子往前跑，贺贺贺的回答，那我就是船长，加油，冲啊！ 你听了后高兴的在后面边蹬边面边大喊，冲呀！到了吃午饭的时间，我们准备回家了，鞋湿透了，还粘了好些泥巴。 完了完了，回家后肯定少不了外婆的一顿骂。果然外婆责备我作为哥哥带表妹去危险的地方，还把棉鞋都弄湿了，惩罚我不让我吃午饭。这时候你突然站在我前面，昂着头嘟着小嘴。

小学六年级上册的第七单元习作我的拿手好戏第一大块啊，就是这个明确方向， 其实就是怎么来审题、利益和选材。对，这个是咱们的核心问题啊，就是说你写我的拿手好戏这个题目，你到底要抓住哪些关键的东西？嗯，这个题目其实它的核心就是要你写自己最擅长的一个本领。对， 那这个本领呢？他可以是你实实在在操作的一个技能，比如说做饭，嗯，也可以是你一个比较突出的能力，比如说你特别会讲故事，所以就是得是自己真的特别熟练的才行。对，没错，对，就是你要选的这个材料一定是你反复练习过，然后有真实的感受的， 而且你要通过这个具体的事情来展现你这个本领到底强在什么地方。对，而不是说你泛泛而谈，说我，我很厉害，我什么都会。对，那你要通过这个事情让别人真的能够 感受到你确实有这个本事，就你觉得这个，你怎么能让你的这个文章的主题不仅仅停留在我会这个技能？对，我会这个技能，其实这个文章你可以写的更有深度，就是你可以把你这个本领背后的故事写进去啊，比如说你在学这个本领的过程当中， 你是怎么样坚持下来的？嗯，或者说你在这个过程当中收获了自信，嗯，或者说你因为这个本领交到了朋友，或者说你用这个本领给别人带来了快乐，然后包括你对这个东西的热爱，都可以成为你的主题。你在结尾的时候再升华一下，就可以让这个 技能变成一个你成长的或者是你生活的一个很有意义的一部分，而不是说你单纯的在秀我会这个技能。如果说咱们现在开始要写我的拿手好戏了， 你觉得在选择素材和安排这个内容的时候，有哪些细节是最值得注意的？呃，最最重要的就是你要选一个真实的，然后又比较独特的 这样的一个经历。嗯，你这个经历最好是有一些波折的。嗯，就是你怎么去练这个本领，或者说你这个本领在什么场合下出彩了，嗯，这个要显得有波折一些。有一些。 呃，重点的地方，你可以用一些细致的描写动作呀，心理呀，包括你周围人的反应，来侧面烘托一下你这个 本领有多厉害。但是你一定要抓住这个最拿手这个点，你不要写成了一个流水账，或者说你光在那里说教啊，你要让这个文章有血有肉，这样别人才愿意读下去。没有什么其他的比较新颖的一些写法，嗯，当然有啊，就是比如说你可以用倒序的方式，就是先写你这个 精彩的时刻，然后再慢慢的给大家揭开你这个是怎么练的。对，或者说你也可以用。呃，这个重点分段式，就是你可能 先写你这个怎么入门的，嗯，再写你这个遇到了什么难题，嗯，再写你这个高潮的部分，就是展示。嗯，对，或者是说你也可以用这种。呃，先分后总，就是你可能先写几个你生活中的小片段，嗯，最后再总结一下你这个收获是什么，就其实结构还是挺多样的，就你可以去 灵活的选择。对，那具体到写的时候哪些部分要写的详细，哪些部分要写的简略呢？重点肯定是要放在你这个最能够展现你这个本领的这个事件上面。嗯，然后你这个学的过程可以稍微的点一下。对，但是最精彩的那个瞬间，你要把它写的很生动啊，就是让人能够 身临其境。那其他的部分是不是可以写的简单一点？没错，没其他的，比如说你这个开头和结尾都不要太长。嗯，然后你这个中间的衔接可以用一些 过度的语句。对，再加上一些动作呀，心理啊，这些细节描写，就会让你的这个内容主次分明啊，又很有感染力。如果我们现在要开始写这个我的拿手好戏了，你觉得有哪些比较高效实用的小窍门可以马上用起来？ 嗯，其实我觉得可以先把你的这个写作的顺序想好。嗯，然后把重点部分想清楚， 可以先列一个简单的提纲，不要记流水账。对，就抓住最能够表现你这个特长的这个动作和场景写具体， 再加上一些你自己的真实的心理活动和一些生动的比喻，再加上你开头和结尾的互相呼应， 这样的话会让你的文章比较有条理，又比较容易得高分。聊到这，其实我们已经把写好我的拿手好戏这个关键的点都给大家拆解了。嗯，就是你只要抓住真实的体验，然后 用心的去描写细节，再加上你自己的一些情感在里面，其实每个人都可以写出属于自己的精彩的文章。

哪有那么多的天赋异验，那些优秀的人都曾和你一样，默默地翻山越岭。很久之后回头再看，你终会发现，所有成功都没有捷径，唯有坚持努力，才有赢的可能。

六、上语文死磕这五篇作文考试就像抄答案。六年级上册语文第五单元习作优秀范文范文一、甜范文二、忙 范文三、暖范文四、毁范文五、加有完整版可打印。