什么是我的阵地看图写话

一二年级看图写画怎么拿高分呢？今天冰冰老师教大家三个特别简单特别好用的小妙招啊，你照着做看图写画呢，立刻就能变得非常的生动形象，更加像一篇满分的看图写画啊。那我今天呢是拿上面这个图给大家举例子，大家认真听一下啊。 一个小技巧，就是我们开头啊，我们要先写环境，你看这个图片，很多孩子一上来，他写的是什么？有两个小朋友在那里放风筝，那没有错，但是我觉得这个开头他的问题是什么？就是他太普通了，你看这个图片当中的天空、 草地、白云，全部都被你浪费了是吧？你都没有去描写，所以你的分数也就会这样滑走啊。 就我们一般来说，我们开头可以怎么写呢？就是我们先把这个画面，我们先把它铺开，然后写完了画面之后，我们再让这个人物走进画面，所以大家完全可以这么开头啊，我给大家示范一下好吧，比如说春天的草地上， 天空啊，蓝的像洗过一样，白云呢，慢慢的飘着，微风轻轻的吹来，过完了画面正是放风筝的好时候，你看这一句，你一出来，画面一下子就高级了，就是你在第一句话，你就吸引住了老师的目光，掷地有声。 然后第二个小技巧啊，就是我们写看图写画的时候，中间你是一定要补对画的，你要让你的这个画面动起来， 因为我们说图片是静态的，但是我们要想办法把静态的图片写成动态的，对吧？那最简单的让它变成动态的方式是什么呢？就是你加对话，因为只要你这个图片当中的人物一说话，他就有故事的推进了，这个情节就开始动了。所以你看这张图里面， 这个男孩子，他跑的很快，然后在那里拉着线，那这个女孩呢，他在那挥着手，好像是在提醒他或者喊他，对吧？所以我们完全就可以在他们之间，我去加一个对话， 男孩一边跑一边喊，快看，我的风筝飞的比云还高了，对吧？女孩呢，笑的眼睛弯弯的，挥着手说，慢一点，慢一点，别摔倒了，是不是我的蝴蝶也要追上去了。 男孩呢，就回头大声的说，那我们比赛了，看谁先到那边是吧？你看三句对话，你一出来，两个孩子的动作，比赛的小情节，包括他们的性格特点就都展示出来了，你的作文就不会是那种干巴巴的描述。 然后第三个小技巧就是我们在结尾的地方，我们可以加一段心理描写，因为心理描写他是会让你的文章有层次的啊，你像很多的小朋友，其实一般来说啊，他们的结尾会写什么呢？他们玩的很开心， 我觉得这么写就是很皮哦，你想要拿高分，你结尾必须要让老师感觉到你写出了他们的情绪，你写出了他们心里的那个小想法，所以你不要拿开心这样一个词来写，你把它写的更具体一点，比如说风筝越飞越高，对吧？加一个比喻，像两只快乐的小精灵 啊。女孩呢，抬头望着天空，心里甜甜的想，原来只要我努力奔跑，风筝就能飞的这么远， 对吧？男孩呢，也在心里悄悄的想，下次我要做一个更大更漂亮的风筝，对吧？让他飞到更高的地方，你看短短的几句，你把他们的快乐，他们的愿望，包括他们放风筝的时候的努力都展现出来了，这个就是层次感 啊。所以我最后我给大家总结一下，我觉得如果你要想写出一篇非常好的看图写画，这第一个你在开头你要写什么？写环境，你的画面要美， 中间呢，你要加上对话，你让这个故事动起来，那第三个结尾你补一下心理描写，你的文章就会有层次， 大家会发现啊，就是如果你上了三年级之后，你写作文，你想要写的更生动，我刚刚说的这三个小细节也是离不开的 啊，所以大家一二年级就可以操练起来了。如果你觉得这个视频对你有帮助，麻烦您帮我点一个免费的小爱心啊。我后面呢，再拿一些图，继续教大家写出更像满分的看图写话。

妈妈快看，我还是头一次见把开头写话讲的这么简单的说，图中是什么时间？早晨什么地点？路边 人物是谁？环卫工人抓药素写一句话。早晨，路边有一位正在打扫卫生的环卫工阿姨，第二步找细节，他手拿一个大扫把，弯着腰正把落叶扫成一堆。第三步展开想象， 我对着环卫工阿姨说，阿姨，您辛苦了！环卫工阿姨贪婪笑着说，不辛苦，这是我应该做的。一年级我如果有这本书，我 看图写话的时候肯定不愁没东西写，这样我语文就是班里的小黑马。没错，一二年级不会写看图写话的孩子，一定要跟着这本看图写话就三步去练，它里边包含了写人、装物、记事、写景、想象五大主题， 足足十大章节，都是一二年级常考的看图写话的主题。而且每篇文章都是一个保姆级的教学，先教孩子去抓妖宿，再教孩子去找细节，最后再去展开想象，形成一篇完整的看图写化。 学完之后呢，还能及时的练习巩固，这样考试的时候就能轻轻松松写出精彩的二百字作文。每个章节都有提分，小课堂俘虏，还有这个好词好句的积累， 帮孩子去提高他的写作水平，也为三年级的长篇作文打下基础。关键现在下单送了一个一百零一篇的看图写话的电子素材，一二年级的孩子每天去练一练看图写话就会很轻松。

我们语文园第六开始进行第一次的看书写话，那很多家长就开始焦虑的说，老师，我们家孩子别说写一段话，能他写出来一两句话都费劲怎么办？ 没关系的，这是很正常的现象。那接下来我会带着大家从完整的句子训练起来，重复的练习基础的句式表达，指导他们练熟能够写出一段话为止。 其实一二年级他们最大的问题就是面对图片不知如何下手，经常一句话就写完了，或者干脆不知道该写什么。 我也经历过很多孩子从一张白纸开始，到逐步写成完整的短文，我的方法就两个核心，第一，帮助孩子从图片中提取出关键词。第二，训练孩子写出有顺序完整的句子。想要从图片中提取出关键词，最重要的一步就是要学会细心观察图片。 很多时候孩子们面对图片的时候会有一点发呆，觉得看不懂，不知道写什么。其实这个图画里已经包含了所有的信息，只需要让孩子细心观察，就能够提取出其中的关键词。比如任何一张图片，我都会让孩子先从图片的这几个最明显的要素下手， 人物、地点、时间、动作，这些都是构成故事的基本框架。图片里的人物是一个小女孩，她应该是在公园， 那就要引导孩子们有顺序的去观察，你可以从上到下，也可以由远及近，还可以把他们看到的事物进行标序号。 二、提取动作和情景，人物在做什么？有没有什么特别的事情发生？图片里面的人物，这个小女孩，她在玩气球，旁边有一只小狗正在看着他。 三、确定时间和感受发生的时间是什么时候，人物有什么感受，时间是一个阳光明媚的下午。通过图片可以看出来，小女孩笑容满面，能够说明她现在心情非常的开心。通过提取这些关键词的方式，孩子们就能够从图片中找到自己要写的要素， 慢慢的从简单的看到什么，变成能够清楚的说出来发生了什么。这里同学们就可以尝试着把句子给写出来，一开始能够写出完整的句子就已经很棒了。比如说图片中有三个部分，一、 小女孩拿着气球，二、他在公园跑。三、小狗在旁边看着他玩。有些孩子可能只会写着这么几句，小女孩拿着气球，他跑步， 有只小狗，那这些句子看起来没错，但是缺少了故事的完整性和典惯性，不能够谈得上是一段话。于是我引导孩子们这样写，首先注意格式，开头要空两格。第二注意标点符号，标点符号单独占一格，我们常用的标点符号有逗号、句号、感叹号和问号， 会引导孩子这样写。这是一个阳光明媚的下午，小女孩在公园里玩耍，他拿着一个五颜六色的气球高高兴兴的跑着，旁边的小狗也跟着他一起跑，看起来十分开心。 在这一段话中，我用了一些连接词，比如而且也看起来的和顺序词。首先接着帮助孩子将图片中的动作和情节衔接起来，这样孩子的语言就能够变得更加的流畅和连贯。第三点，鼓励孩子们加入感受和小细节。 虽然一年级的孩子写作水平还是比较基础，但是如果能够加入一些感受或者小细节，文章就能变得非常的生动。比如我们语文园地六的那幅看图写画白云，天上飘着几朵白云，那可不可以再形容一些，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，好像一个个棉花糖，好像一只只可爱的小绵羊。 我们可以前面加上一些修饰词，再加上一些比喻的修辞手法。哥哥姐姐在地上奔跑， 我们再去拓展一下哥哥姐姐在什么的草地上，在绿油油的草地上怎么样的奔跑，开心的笑容满面的在草地上。再比如像我们刚才的图片中，江宇航玩气球的时候，看起来非常的开心，那我会让孩子这样写， 他笑的非常开心，气球在阳光下闪闪发光，或者说他的笑容非常的灿烂， 看起来好像一个温暖的小太阳。比如旁边的小狗，也可以加上一些细节，小狗一边跑一边摇着尾巴，好像也跟着小女孩一起玩。 那通过这一系列外貌、语言、动作的细节描写，再加上孩子们的想象力，就能够让文章变得更加的丰富。通过这种方式，孩子不仅仅是在描述发生了什么，而且能够让故事变得更加的有温度，有情感，这样写出来的作文既有画面感，又能够感受到人物的心情。 我还要补充一点，就是拼音的熟练度和生字的熟练度，会影响孩子们看图写话的信心，因为我们看图写话是允许去写拼音的，但是孩子们在注拼音的过程中，会把音节给注错，但你音节注错了，表达的意思就不一样，这里还是会扣分的。 除此之外，虽然说看图写话里面允许孩子注音，但如果孩子里面的音节写的特别的多，通篇都是音节，这样也会影响他的得分。有时候孩子他并不是不愿意写看图写话，而是因为什么他的识字量受到了障碍， 他不会写的字和拼音实在是太多了。所以我们平时的生字听写和拼音拼写也是非常重要。家长们在学完每一课之后，都要让孩子把本堂课的通道字、注音以及填字格的生字要完全的掌握住， 让他们用会写的字去写，尽量少用拼音，可以用些替代词，比如说有些同学想说，小明今天非常的高兴，那高兴这两个字你不会写，那我们可以用近义词来替代，写成开心。所以说要学会用一些近义词来去替代你不会写的那些字。一年级孩子的写作，他们不是天生就会的， 就是通过反复的练习，慢慢的建立起思考、组织语言的能力。更重要的是写作它是一个不断积累和实践的过程，我们要给孩子足够的练习空间， 他们才能一步一步的从简单的描述走向复杂的思考。这里我有一个小建议，大家最好一周写上两到三篇的看图写话，一开始先自己去写，写完之后可以从网上写完，之后可以从网上找到一些优秀的历文去对照一下，看看你写的比泛文差在了哪里， 然后学习泛文里面的优点，把它们背过去，这慢慢的就会变成你的知识。其次，一定要注重课外阅读，这是一个特别提升语文的方式， 有些孩子不爱读书，这样长期下来对你的语文学习是非常吃亏的。等到了三四年级之后，就是考察你对语文的一个积累，所以说大家最好每天坚持阅读二十分钟，希望大家都能够通过自己的不断练习和努力写出优秀的小作文，拜拜。

一年级语文的重点是什么？看图写话？对，如果从现在开始，你就每天坚持练一篇看图写话的话，那等期末考试的时候，你的语文就是班里的 这个，那我怎么练呢？咱们就用这本看图写话，就算是零基础，看完也能开窍。你看这幅图怎么写？第一步，抓要素，把图读准，写出核心的第一句，放学后明明和小梅在什么样的环境里放风筝。第三步，鼓励孩子展开想象，把图读透， 考人物的心情和语言，一步步引导孩子完成一篇精彩的看图写化。学完就有同主题的小练笔，让孩子学练结合，一步步提升写作能力。这本看图写话收纳了小学常考的十大高频主题，写人、 记事、描景、状物和想象全都有，更绝的是提分技巧和好词好句，他也有拓展，把这些运用到写作中，老师都会眼前一亮，每天跟着他读一读，练一练，到了考试，你就知道他的看图写话有多棒。

一年级看图写话三步来搞定！第一步看，按顺序观察，从远到近，或者是从左到右，找出五个关键点， 也就是五要素，时间、人物、地点、在干什么，结果如何？或者是心情怎么样。我们以语文园地六的这幅图为例子，时间，周末也可以是一天，星期天放学后 图中有谁？我和哥哥也可以给人物起一个名字，小明、小花、小刚、小红都可以。图中是什么地方？小山坡上 图中的人物在干什么？玩耍？第二步说，把要素串成通顺的句子，用一句完整的话把五个点连起来。 周末我和哥哥来到小山坡上玩耍。第三步，写，扩内容，让句子长出细节，这是点睛之笔，给骨架加上血肉。小山坡上的风景怎么样？ 小山坡上的风景可真美啊，也可以说可真漂亮啊！图中的人物具体在做什么？我和哥哥手牵着手在小山坡上奔跑，图中的人物会有怎样的感受？给这一段话加上一句总结， 我们玩的可开心了。周末天气晴朗，我和哥哥来到小山坡上玩耍，小山坡上的风景可真美啊，蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵，我和哥哥手牵手在小山坡上自由的奔跑，我们玩的可开心了。 这本看图写话就是通过三步走的方法教孩子写作的，不会写还配有方法精讲视频， 后面还配有真题演练，是考试时出现几率较大的题型，还可以扫码看答案，九块九带回家，让孩子考前写一写，练一练，解决平时一写看图写话就蒙的问题，让孩子把看图写话这十分拿到手。

一二年级的孩子这个作文写不出来怎么办啊？这个问题其实很好解决，一二年级的孩子呢，他的作文其实是看图写话，家长呢可以跟他一起这样子去完成。第一步，你先跟他一起去指着那个看图写话上的东西，然后呢一起去完成这个过程，去问问小宝， 这个图片上有什么呀？那孩子呢？肯定会跟你一起去回答，这是一匹小马，哎，这是一朵小花。那接下来你就可以去问他， 那么这个故事他们在哪个场地啊？啊？他可能会告诉你，他们是在草地上，然后你再去问问，那这个图片上这些云朵太阳，说明天气怎么样啊？啊？说明天气很好，然后 找到这些图片上有的什么东西之后呢，我们再去写下来这一个过程叫做观察，叫做观察图片上有什么啊？这个过程必须得去锻炼好。那么观察完了之后呢？我们在写的时候，妈妈或者说爸爸啊，再接着带他去看。那我们在讲故事的时候，你先要告诉大家故事发生在 什么时间，哎，对了，那么我们写开头第一句话就可以去写在星期天啊，如果说今天有天气的话，在什么样的星期天呀？然后我们再把这个开头这样子去完成。这个是针对一二年级的作文应该怎么去训练的方法，希望对大家有用。

有粉丝朋友说发一下语文，我们平时是怎么做的？做了哪些？然后我之前录了一个视频，太长了，然后我就分，呃，分几个项目来说吧。先说那个看图说话，看图写话， 看图写话的话我们就是分两块，一块是输入，一块是输出。输入的话我们主要是读的方式成读，然后我们用的资料比较多，然后这些资料的话，呃，不是每天都读这些，是因为有一个先后顺序，比如说我们读完了前面的，然后再读后面的，然后再是输出。输出的话注意 主要的就是要练，因为任何的事情都是要输入了之后就是要呃，通过练习，不通过练习的话不落到笔头上是没有用的。好，首先说一下我们这个，呃，我们早期的这两本，一本是这个扩句法， 比如说这个葡萄，它主要是通过加量词、形容词、动态以及加那个修辞，呃，加无感。那么这个时候你就可以去跟小朋友 查一下，比如说同款豆包，查一下比喻是什么，女人是什么，这里什么比作什么。你这个时候不需要觉得小朋友还没有学啊，觉得很难呢，没有关系的，你每天跟他讲解一下就行了，说的多了他就大概有一个印象了，知道大概什么是比喻句，什么是女人句啊？这个是 阔句法，这个是无感法。我们当时读的时候就是这两本是一起读的，每天一本的话只读一篇 好，比如说这个是无感反，那么既然无感反，那就是从人的五个感觉方面去写，随便写一个东西就是从他不同的感觉去写，写了以后再把这些不同的感觉融合在一起，写成一个，嗯，比较短小的这样一个。看图写话。好，这两本我们是最早用的，然后是读完了之后，读完了之后我们又读了这本， 这本跟着课本学扩句。好，我们看一下里面，比如说写人物，那么他就会从人物的特点、外貌， 嗯，就词加一些势利的体现，加一些感受，这样来写，那么你就可以啊，我先看一下这方面啊，这边的话它是一个提示，比如说写人物，我们从可以从哪几个方面去写人物啊？从这四个方面啊，特点用 大概。如果写奶奶，我们可以用到的词语大概有哪些？比如说温柔、慈祥、温和、和蔼、可亲，那么这个看图写画就不光是。嗯，在锻炼。看图写画的是不是很多的词语？词语的积累，呃，怎么样准确的使用这个词语是不也在积累？好，那么写到奶奶可能头发，头发会怎么样啊？眼睛会怎么样啊？皱纹会怎么样？可以从 这些方面去写，你也可以着重去写。呃，两个方面，这个都不一定的。好，那么这个提示了之后， 我们再让这里给他读一下，所以我们都是采用读的方式，没有说特别的去。呃，给他精读，然后这个话，嗯，是配合着这个 跟着课本学过去，这个是配合他的练习册，所以我们当时读完了，每天早上读，晚上的话是用的这个，然后就可以写一篇，你看写一篇他都会在这里，他都会有一些 呃，关键的词语的提示，所以这个不是需要小朋友自己去想，而且这里面你看他都会写，你可以加天气，加人物，加形容词，加语言，他会提示你通过提示的方式，那么我们妈妈在辅导他的时候也会比较轻松一些。好，那现在我们这本还留着在重读。 好，那么这本也读完了之后，我们现在在读的是什么呢？现在在读的是这一本看图写话，当然你也可以不必买这么多，你就比如说买了其中一本，那你可以给他读一遍，再重来一遍，再重来一遍，就重复的给他读，把里面的内容都记住，也是很好的。我是怕小孩觉得枯燥，所以我就，呃，然后觉得这些也都很好，然后我就买了挺多的。 好，那么这个好在哪里呢？这个他是会从我们一年级看图写话，主要是四要素嘛，人物啊，地点呢？发生的事情呢？然后可以用小 提示了。这些之后小朋友可以试着用一句话把这个事情概括出来。好，然后细节上我们监视了人物，我们可以增加哪些的外貌感受啊？动作？好，然后再给他把这个让他读一遍，然后这里你可以告诉他，这是总体句啊，这中间是一个详细的描写啊。好，然后这里是一个总结句，前后一个呼应呢。 好，那么这个看图写话，我们只读一遍，然后我们目前在读的看图写话，一个是这个，一个这个京剧素材积累，我们不是所有的，我刚刚 拿出来的那些材资料不是全部都在读，是有一个时间顺序，读完了哪两本，然后又读哪本？读完了另外一本，然后现在在读的是这两本，这个是标的是一到三年级的，那当然读这个我觉得哈，需要小朋友的识字量，因为如果识字量不够的话，他可能 早上的时间又很很紧张，那么他很多字都不会读，他又用拼音来的话，会打击他的自信心，所以上一年级之前识字量是 最最关键的一个事情。好，那么他这些全部我们是全部都可以读的，不需要通过拼音，那么他会告诉你普通句子怎么样，高分金句是怎么样，那么对比一下对不对？你马上就知道这种高分金句写的好原因在哪里，然后下面还会有很多的加分，好句都是从不同的方面来写，十六的一个，呃， 比如说它的味道啊，或者它的形状啊，怎么怎么样，那么小朋友我也是每天只让他读一遍。好，那这个是晚上做的，我们晚上的话会有一个继续训练，因为这个，呃，一年级的小朋友都知道，老师学校老师的话会要求你造句，比如说我们最近在造的是那个 啊，常常啊，什么什么像什么，还有就是日积月累的，日积月累里面的那个数字成语，然后老师会让你除了书上的，还会让你扩充一些，扩充了之后让那些成语进行一个造句。那那个我们今天就先不讲。好，那为什么这个句式训练也要在里面呢？因为看图写话吗？ 肯定是由不得很多的句子组成，那么句子嘛，肯定又是由词语构成，所以说字词句篇是 一套流程，哪一个都不能缺。好，你看，比如说这里会有有字造句，还有说，呃，幼字 怎么怎么造句才能怎么怎么造句，这个就是一个句式训练，通过这样一个句式训练之后，当校内老师也布置这样作业的时候，那么校内的话作业就可以很快速的完成，这样对小朋友就是高效的完成校内的作业，然后再做一些向外的拓展，对他呃自信心也是一个很好的 提升。好，那么就是训练，说完了，我们晚上会做一个看图写话，这个看小朋友的能力，如果今天作业比较多，那么就放到呃，周末去做就行了，那我们。

妈妈，我今天的看图写话完成了，我读给你听吧！好的时间，放学后在哪里？公园 在干什么？放风筝。放学后，敏敏和小梅在公园里放风筝。 公园里有什么？公园里有一条宽敞的道路。风筝怎么样了？蓝蓝的天空下，风筝自由自在的飞着。妈妈，这样学看图写画真的太简单了。嗯， 要不是听老师说，我还不知道，原来看图写画三步就能搞定。你看，首先观察图片，通过抓要素，写一段话，最后加上自己的想象，写一段美文，三步下来，思路一下就理清了。 学完不仅有优秀范文可以积累词汇量，每个主题后还都有题目可以做针对练习，让孩子学以直用，一步步提升写作能力。 一套包含小学要求掌握的十大高频主题，写人、记事、描景、状物和想象全都有包含。从单图单主角到单图多主角，再到多图多主角， 循序渐进的练习，就算零基础的孩子也能快速上手，像无感法、扩句法等实用的写作技巧他也有拓展，再也不怕孩子无话可写。随书还送一百零一道电子版训练题，有了它，看图写话就再也不用愁了。

今天教小朋友们写一篇看图写话，我从四幅图当中截选了一幅图，然后教给你在一幅图当中怎么样会记住二十个优美的词语，二十个成语哦。 第一个，当我们看到一幅图的时候，我们要学会观察，观察的时候呢，要注意它的观察顺序，你看我们采取从上到下的观察顺序，你看天上有什么 太阳，太阳的成语有什么呀？艳阳高照，阳光明媚，还有什么晴空万里，那是不是也说明有太阳呢？好，这三个词语你记住了哈，以后在别的看图写话当中，随机可以使用其中的一个。那么我们又看到了天空，又看到了白云，没有白云的时候，我们有个词叫做万里无云。天空呢， 可以用上避空如洗，还可以用上天朗气清。在任何情况下，无论是图片上发生的事情，还是我们现实中发生的事情，他都不会离开大自然，是不是？所以这个太阳，阳光明媚，艳阳高照，晴空万里，万里无云，呃，避空如洗，天朗气清，这些词语都可以用到我们的看图写话的开头哦， 我们在看树木，你只看到一棵树，还只看到他的树杈子，但是你能不能想象到这个森林里，或者这片树林里他的树是什么样的状态呢？我们又能蹦出好几个词语， 树木葱茸呀，郁郁葱葱呀，叶茂呀，是不是又可以收集到这样的词语？好，写完树之后，你是不是可以描写鸟窝，他这个鸟窝是怎么样的在这个树杈上呢？对，稳稳当当，或者安安稳稳，又出现两个词语 在这个树杈上，是不是好，那么我们看这只小鸟和鸟窝之间的关系，鸟窝是他温暖的家，是他温暖的港湾，他天天会怎么样呢？会早出晚归一个词语，早出晚归，找吃的吗？找吃的叫做出外 觅食。我们刚才是在想象草木葱笼的状态，刚才是在想象没没有着火之前，小鸟和他的窝的那个状态，是吧？那么我们现在什么情况下？小鸟就飞回来之后， 大惊失色，要了，怎么样呢？看到了熊熊大火在燃烧，熊熊大火，那么火光呢？都飞到天上去了，那叫做火光冲天， 除了眼睛看到的，他的小耳朵也能听到呀，他还听到什么噼里啪啦的声音，噼里啪啦的声响， 他心爱的家都着了的时候，他什么心情？心急如焚，然后呢？慌不慌？慌乱，惊慌失措？然后呢？他飞来飞去的，想要寻求帮助。 在咱们的童话世界当中，小动物是会说话的，他会说什么话呢？好在这个时候还可以把小动物小鸟说的话写出来。救命呀，快，谁来救救我呀？我家的房子着火了，我，我着火了，谁来帮帮我呀？他哭了没有？他泪流满面的大喊， 对不对？那么事情到了什么样的一个时刻呢？你看这事态已经发展到了一个什么样的时刻？马上就给他烧没了，马上就给他烧毁了，马上他的家就没有了，那叫做什么时刻？非常紧张，非常关键，到了最关键的一刻，那叫做千钧一 发之千钧一发，或者说这件事情已经迫在眉睫，或者这个事情已经危在旦夕。这里面就有三个词语，一个危在旦夕，一个千钧一发的时刻。 通过这幅图我们就能收集将近二十多个成语哦，那么你在使用的时候不要重复每一种成语意思相同，用一次那一幅图我们最少也能用到六七个了吧。 那同样的方式，同样的观察方法，同样的写作方式，你再把下面的四幅图再去想象的写一下，是不是虽然看似是一篇看图写话都可以成为一篇看图写文章了呢？所以这不仅是对于一二年级的孩子们看图写话能够操练他们，对于三到六年级的孩子看图也可以成文。

一年级下学期的重难点是什么？靠谱写话？对，那如果说这个寒假呢，你能每天坚持练习一篇看图写话，那到了开学，你的语文可就厉害了， 你要给我报班吗？不用，咱们就用老师推荐的这本看图写话三步法，就能让你掌握写作秘诀。第一步，抓重点，图中是什么时间都有谁在什么地方，在做什么事情。第二步，通过选择题的形式，教你捕捉图片中的细节之处。 第三步呢，再通过看图填空的形式，带着你结合上两步，就能写出一个完整的故事。是不是很简单？ 这本书呢，包含了一二年级常考的主题，彩图、大字带注音，扫码还可以看视频课，有专业的老师手把手教，每一篇写完还可以扫码看答案。每天练习一篇，写作能力不知不觉就有了提升。

今天我们来练看图写话的第二个阶段是什么呀？叫六要素。好，那我们还是一样第一节课。对，这是第二阶段，我们的四要素已经练完了。第二阶段的六要素我们扫码可以看视频，扫出来就是这样的视频，大家点开看一下。 好，我开始跟着练啊。哈喽，同学们你们好，欢迎来到豆瓣酱的看图写话的课堂。今天我们学习的主题是不要摘花，一起先来观察图画吧。 这堂课让我们按照由远极近的顺序一起观察。在图片的远处，我们能看到蓝天白云，许多的植物。 稍近些，我们能看到一棵大树，在大树的正前方，有一位女士和一个小女孩，小女孩的手正伸向他面前的花树，似乎想要摘花呢，这位女士好像在阻止他。 同学们到这里，这幅图我们就已经观察完了，紧接着我们要去梳理图画当中的要素，也就到了下一个环节找要素。第一个问题，图中的场景发生在什么时候？ 你瞧，图片当中的天色还很亮，可能是上午，可能是早上，也可能是早晨。第二个问题，图中是什么地方， 哪里会有这么多的花以及这么多的树呢？公园，公园。对了，第三个问题，图中有哪些人物？妈妈和我，还有一个大人。我们可以说是我和妈妈，也可以给小女孩取个名字，比如说李丽和他的妈妈。 好的，让我们看下一个问题，他们在做什么？你可以看到小女孩的手正伸向他面前的花，说他想要摘花呢，所以是李丽想摘花，但是他的妈妈似乎拦住了他，所以是妈妈劝阻李丽摘花 到这里。这幅图片的要素我们已经很清晰了，现在请同学们把它们串成一句话来概括图片，那就是早晨妈妈在公园里劝阻别摘花，很好，嗯，但是看图写画，只写这么点是远远不够的。对，所以我们要去到第二步补细节。 这幅图是围绕不要摘花这个事情展开的，所以我们可以补哪些呢？补事情的起因，经过。结果。首先我们来看到事情的起因，事情的起因就是小女孩想摘花吧，所以我们一起来看。来公园游玩的李丽想把鲜花怎么样？ 来公园游玩的李丽想把鲜花摘走，摘，这就是其一。对摘下来是不是会看到事情的经过？嗯，妈妈看到这一幕会有什么样的反应呢？妈妈，你看看到这一幕，妈妈会怎么做？ 他一定会有动作，可能也会有语言，他会有哪些动作呢？可能会拉住李丽，可能会拦住李丽，他的动作可以是拦住李丽。 好的，来完之后可能会教育他，对他说一些话吧，说，对孩子，你树种树木也是有生命的，我们要爱护他们，也不能说花是供大家观赏的，不能摘。 好。现在让我们把妈妈的动作和语言变成一句话吧，妈妈，怎么样？他说什么呢？ 妈妈拦住他说，花石供大家观赏的，不能摘，不能摘。这就是事情的经过，已经非常的完整了。紧接着我们就会看到事情的结果，事情的结果李丽一定会有反应吧。所以问题是小女孩听完妈妈的话会怎么做？ 他也可能会有动作，语言、神态等等等等。那我们来看还有什么动作呢？他可能会立马缩回手，甚至会低下头，认识到自己的错误。在这里，我们选择了低下了头， 现在让我们把句子写完。小女孩听完不好意思的低下了头。低下了头，这是比较简单的写法，我们就一句话把事情的结果概括了，当然我们也可以写的更细一些。怎么写呢？一起看 听完妈妈的话会怎么做？可能有动作，比如说除了低下头，还可能缩回了手，除了动作之外，还有可能会有神态，他会有怎么样的神态呢？听到妈妈这么说他，他可能会觉得很不好意思，对于是会羞红了脸。 除此之外，他还要回应妈妈吧，所以他要说话，你就要加上语言，他可能会说什么呢？可能会说，妈妈，我知道错了，我以后也会爱护花草树木的，或者说，我明白了，我再也不会这样做了。 一起来看看这句话吧。小女孩听完不好意思的缩回了手，红着脸对妈妈说，我明白了，我再也不会这样做了。嗯，同学们，你会发现我们整个不要摘花已经写的非常的详细了，我们有概括要素，还有写到事情的起因，经过和结果。 现在已经到了你们要练笔的环节，请同学们暂停视频，一起练一练吧。好的，我们来把上面的内容先做一个补充。 写完啦，写完啦。嗯，我来看看你写的啊。 早晨，我和妈妈在公园里玩，李丽想把鲜花摘下来，妈妈拦住她说，花是大家观赏的，不能摘。小女孩听完很不好意思地低下了头。好的，那我们现在来看一下我们老师发的好不好？老师写的是什么样子的？ 相信同学们已经写完了。嗯，一起看看老师的看图写话，不要摘花。 早晨来公园玩的李丽想把鲜花摘走，妈妈拦住他说花是供大家观赏的，不能摘。李丽听完不好意思的低下了头， 是不是和你写的是差不多的，不能摘花？这篇看图写话我们就要上到这里了，让我们下次课再见吧，拜拜豆瓣酱，让学习简单有效。

一年级看图写画最大的误区是什么？只知道读范文是的，却不知道真正去写的时候，他的图片是不一样的，一看就蒙圈了。其实看图写画他并不难，就三步， 你就是用妈妈给你准备的这本看图写画，掌握了写作技巧，老师都夸你看图写画写的好，对不对？对的，所以明年一年级的孩子，这个寒假一定要死磕这本看图写画就三步， 第一步，找到时间地点和人物，把图先看明白。第二步，写细节，比方说他的表情怎么样，他的样貌怎么样，动作怎么样，仔细观察，把你能看得见的写出来。第三步，展开想象，在你眼里，他的心情，他的想法怎么样？就这三步走，一二年级的看图写话，常考主题都能解决， 就连范文也标出了好词好句，一天一篇，方便积累，学完还有练习题，能学能练，打好写作功底，语文就是小菜一碟。

看图写画是一二年级的重难点啊，那些不会写、没思路的孩子，往往是没掌握好逻辑和窍门。其实只要学会这三步，轻轻松松就能搞定一篇看图写画。比如这张图。第一步，抓要素，图片中是什么时间、早晨在什么地方？路边？图中有谁？环卫工人总结一句话， 清晨路边有一位正在打扫卫生的环卫工阿姨。第二步，找细节，他手里拿着什么扫把，在做什么事？扫落叶。总结一句话就是他手拿一个大扫把，弯着腰正在把落叶扫成一堆。第三步，展开想象。 如果是你，你会对环卫工阿姨说什么？他又会怎么回你呢？你就可以这样写，我对着环卫工阿姨说，阿姨，您辛苦了。他擦擦汗，笑着说，不辛苦，这是我应该做的。其实看图写话真的很简单，但是如果说孩子实在不会写，咱们家长又不会教，可以给他准备这本看图写话就三步， 他一本包含了写人、撞物、记事、写景、想象五大主题，足足十大章节，都是一二年级常考的写话主题。而且每篇文章都是保姆级教学，先教孩子找细节，最后再展开想象，形成一篇完整的看图写话。 学完之后呢，还能及时练习巩固，这样考试的时候轻轻松松就能写出精彩的两百字作文。每个章节都有提分，小课堂附录，还有好词好句积累，帮助孩子提高写作水平，为三年级的长篇作文打下基础。关键现在下单还送一百零一篇看图写话电子素材，一二年级的孩子每天练一练看图写话就会很轻松了。