六年级上册26页好故事的主题怎么写

六年级上册语文第八单元第二十六课好的故事课内问答题考点梳理汇总课前预习带着问题去读，能默清考点。课后复习巩固知识，夯实基础补漏超实用，吃透直接拿捏题分点。

恭喜明年六月参加小升初的孩子啊，天上掉馅饼了，你们这届六年级啊，真的是命运的齿轮开始转动了，是近十年以来最幸运的一届。就在刚刚结束的小升初的命题研讨会上呢，有两个最新的利好消息要告诉大家啊， 先恭喜刷到这条视频的家长，你家的孩子明年的小升初呢，一飞冲天！这第一个消息呢，就是小升初考试的时间已经确定了，就在明年的六月十号这天。 那第二个呢，就是二六年小升初作文的主题呢，已经公布了，一共呢是这样七大主题，咱们家长啊，一定要提醒孩子重点关注呢！这七篇预测作文， 很可能啊，就是明年小升初的出题方向。考校园生活你就写，忘不了这份真情考成长故事你就写，在得失中成长考真情流露你就写。原来唠叨也是一种爱，考科幻想象你就写智能大脑处理屋 动作快的妈妈呢，已经收到了这一套小升初的满分范围了，他整理了明年所有会考到的热点话题和常考主题，每 每个主题呢，都有多篇满分范文供孩子去参考。而且呢，每篇范文从审题、立意、文章结构等方面都做了详细的梳理，还有名师的点评讲解，手把手的带孩子理清思路，知道作文拿高分的原因。 关键是文中的好词好句呢，也都做了踩注，手把手的教会孩子写出让改卷老师呢眼前一亮的作文，再搭配这一本素材，京剧二百例，每天读一读，背一背，写出好作文，那就易如反掌了。家里有六年级的呢，千万别错过了！

语文六年级上册第四单元复习重点来喽！那这个单元呢，主要是由小说构成的，我们在学习这个单元的时候呢，需要把握文章的情节，并且能够通过环境描写和人物的细节描写来分析人物形象。跟着棒棒糖老师一起来学习吧， 每个单元的第一页都会告诉我们这个单元的学习重点。那第四单元呢？课文呢？体裁全部都是小说语文要素告诉我们读小说需要关注什么呢？情节？环境？感受，人物形象？其实他所说的这三个属于小说三要素， 这个是小说这个单元可能会考察到的一个知识点，所以大家一定要记住，小说三要素就是人物情节和环境。那情节又由什么构成呢？分为四个阶段，开端、发展、高潮和结局。 另外四大文学题材都有哪些？除了小说，还有散文、诗歌和戏剧。 那我们在读这个单元的课文的时候，除了把握故事情节和环境以外，还需要去注意文章当中的细节描写。说到细节描写，就又是这五个字了，心动、外语神、 心理动作、外貌、语言神态。我们要善于把握文中这些人物细节描写的句子，从而去里面分析人物的形象特点。 我们先看第十三课，瞧这一课一定一定会考到的一个知识点，就是老知书身上的品质，所以大家一定要把这几空死死的记下来，他有可能出在我们的课文知识填空题当中。那这篇文章他赞扬了老知书的什么品质呢？ 忠于职守、舍己为人、不循私情、心系群众的崇高品质。如果他给的是三空， 那么把前三个词语写下来就可以了。接下来呢，我们来看一看这篇课文他会考到的一些重点语句，可以分为两个部分，第一个部分是环境描写，第二个部分是人物的描写。那么环境描写最常考的就是第二段的这个句子， 山洪咆哮着，像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来，势不可挡。好，我们赏析句子运用的方法是什么呢？大家还记得吗？没错，就是法融情。 法，就是句子包含的写作手法，可以是修辞，也可以是描写啊，还可以是其他的一些文章的表现手法。容呢，就是它体现了什么内容，情就是表达了什么情感。 这个句子如果从修辞的角度来说，哎，你就可以按这三个字把它给答出来，它运用的是比喻，那比喻需要交代一下本底和喻体，也就是把什么比作什么。这里是把山红比作野马 好，它体现了什么内容呢？固定打语就是生动的写出什么，那在这里是生动的写出山红 之大，或者是山洪的凶猛。好情感的话，在这里人物还没出现，所以我们可以先不写，光写法和容就可以了。这样的话，我们就可以从修辞的角度把这个句子给赏析出来。当然了，我们还可以站在环境描写的角度去赏析它， 环境描写的作用分别有什么呢？单靠法融情答不全，我们就需要这个口诀来帮助我们了。这个口诀就是店铺，骑士推人参，这里的店铺 翻过来就是铺垫，他的固定打语就是为下文的什么情节做铺垫。其通的是哪一个字呢？通的是这个字气渲染了什么气氛？ 事，通的是事情的事，交代了事情发生的背景，往往是时间、地点、天气等特征。 推就不用说了，推动情节的发展，人就是环境，侧面烘托人物，侧面烘托人物的什么呢？心情或者是人物的形象。最后一个是申，通的是这个申申化文章的主题。那我们来看一看这个句子都符合这六点当中的哪一些？ 首先肯定是有铺垫，正是因为天气的恶劣，山洪的凶猛，才有了后文支书指挥大家撤离的情节。所以在这里他有一个作用，就是为下文支书指挥群众撤离的情节做铺垫。有没有渲染气氛呢？也有， 在这里他渲染的是一种危险的、紧张的氛围，有没有交代事情发生的背景呢？也有，你看他整个事情，他所发生的这个背景，就是在 天气非常恶劣，山洪非常凶猛的这种情况之下，对吧？好，有没有推动情节的发展呢？大家需要注意，往往在文章中间出现的环境描写，才有推动情节发展的作用。在这里属于文章的前半部分，已经有了铺垫的作用了，就不可能同时再有推动情节发展的作用。 有没有侧面烘托人物呢？也有，而且他烘托的是人物的形象。山洪如此的可怕之书，依然能够那么沉着的指挥大家撤离，甚至把自己放到最后，所以他是不是更加能体现出他的忠于职守、舍己为人和不循私情呢？ 好，最后，有没有生化文章的主题呢？大家需要注意，通常起到生化文章主题作用的环境描写，一般他都有一些深意藏在里面，比如说我通过克服困难， 收获了一个人生道理。这个时候我们可以穿插一个环境描写，乌云渐渐的散开，一束金色的阳光穿透云的缝隙射向大地，像是一把金色的大扫帚，扫走了我内心的阴霾，让我觉得这个世界是如此的美好。好，那么这里的环境描写他就是申花文章的主题。 那在这里我们总结完之后，其实就可以回答课后的一个问题了。课后的 第三题画出描写雨、洪水和桥的句子，读一读，再联系老知书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物有什么样的作用。 接下来呢，我们就用刚才所学的店铺骑士推人参来解答一下课后的第三题。注意，第三题所说的这些环境描写的语句，可不仅仅指刚才我们说的第二段开头部分，所以我们要纵观全书来看它有什么样的作用， 有没有体现这个事情发生的背景，天气的特点呢？有，哎，所以我们要先写出第一个体现了，山洪凶猛，形势危急。 好，这是第一个，有没有渲染气氛呢？也有，哎，那他渲染的是什么气氛呢？是一种紧张的、危险的气氛。 好，那他是为下文做铺垫了，还是推动情节的发展了呢？刚才棒棒糖老师说过，如果他是在文章靠前的位置，那就是为下文做铺垫，那这里他说的是文章中所有的这些环境的作用，那你就不能仅仅站在开头那个部分它的作用去写了。所以 纵观全书，他有推动情节发展的作用。好，最后重要的一个作用就是侧面烘托人物形象。在这里，他侧面烘托了老支书的什么形象呢？哎，在这里还是这几个关键词， 首先体现出了他的沉着冷静，哎，也可以写沉着镇定，因为这么猛烈的洪水，他依然能够站在洪水当中指挥群众撤离，哎，这个就体现出了这一点。再一个就是他的舍己为人， 还有在他面对儿子插队时，他的这种不循私情。 好写完整啊，烘托了这样的一种形象。好，那这样的话，我们就把课后的第三题给回答出来了。 那再看课后的第二道题，这篇小说写了一位怎样的老知书？找出写老知书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。其实这道题就是让我们分析文章中 对于老知书的人物细节描写的语句。那稍后呢，老师会带着大家去梳理一下这些重点句子。比如说第八段，老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山，哎，他会问，你这句话好在哪里？那这个在答的时候就可以用我们的法融情， 他就像一座山，哎，那我们判断一下这里有什么样的法比喻，对吧？把他比作山，生动地写出了他在指挥群众时的样子。好，那表现了他的什么特点呢？体现出了他的沉着冷静。 好，再来看一个句子，第十四段，水渐渐蹿上来，放肆的舔人们的腰。这个句子如果让我们去赏析的话，该怎么说呢？还是法融情， 尤其是蹿和舔，哎，这两个动词，带有拟人的色彩，把水给拟人化好，这是法对吧？生动的写出了什么呢？写出了，水涨得很快，形势越来越危急。 好，再来看第十五段这个句子，老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道，你还算是个党员吗？排到后面去。老汉凶的像只豹子，那么这个句子他运用到的除了语言描写 还有什么呢？揪出来，这是动作描写，另外凶得像只豹子，这是比喻，把老汉比作豹子 好。那么在这里他又是为了体现什么内容呢？体现的就是他的不循私情， 生动的体现出了老汉不循私情，以群众为先这样的一个形象特点。 我们再来看第十七段的这个句子，木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。我们还是按照法融情这三个字来赏析，发抖，呻吟。通过这两个词，我们可以判断出这个句子它带有拟人的色彩，将木桥给拟人画， 哎，那他在这里是为了体现什么内容呢？其实还是为了体现洪水的凶猛，我们还要想他有什么作用， 正是因为木桥都开始发抖了，所以是不是后面木桥被冲垮了，老汉和这个小伙子都被洪水吞没了呀？ 所以他在这里还为下文的情节埋下了伏笔。咱们再来看一个句子。第二十段，老汉吼道，少废话，快走！他用力把小伙子推上木桥。这句话你看，又吼了， 刚才我们说的，前面他把他的儿子从队伍里面揪出来的时候，这个地方也吼了，有的时候他会把这两个句子放在一起，让我们去比较。哎，两个吼体现出了不同的什么内容？在这里这句话运用了语言描写和动作描写， 那他体现的是什么呢？是老汉在最后的这个关头，希望孩子能够生存下来，所以他表现的就是爱子心切。 好，那这篇课文呢，还有一道题是最后一个问题，这道题呢，说的是小说，最后才点名了老知书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。那这就是一个文章巧妙构思的 安排所产生的效果了，我们可以在这里这样回答，这样构思巧妙， 而且呢设置悬念，让人感到意料之外， 而且在最后揭晓出两个人之间的父子关系，更能体现出老之书 舍己为人，不循私情。最后加一句，可以达到震撼人心的效果。