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为什么有些孩子总是窝里横,外面怂呢?背后的真相实在是太扎心了。第一,窝里横的孩子背后是父母的过分宠溺。别以为孩子小不懂事,在他们的认识里,谁对他最包容、最宠爱,他就对谁最放肆、最无理。第二,孩子外面怂暴露了他的社交弱点。 从心理学的角度分析啊,一个人之所以外面怂,很大原因是他不懂得正确的社交方式,不懂得如何跟别人有效沟通、正常交往。久而久之,他就只能逃避、躲起来,没有人察觉到他的困扰,没办法教育和引导他。到头来啊,他只能在外面碰壁,受人排挤,只能把积压的这种害怕、担心、恐惧悉数发泄到不敢欺负他的家人身上, 陷入恶性循环的漩涡里。那么,怎么才能有效调整孩子窝里和外面怂的情况呢?有三个方法,您记好了,恩威并施的教养,才是孩子生存的底气。第一,读懂孩子行为背后的动机,换位思考他的触地。二、敢于拒绝孩子对他不合理的要求或行为说不。 三,不要给孩子贴标签,而是给他示范正确的社交技巧。这样,您的孩子将会越来越自信,越来越自立,越来越自强。

过去的一段时间,我辅导了一位厌学、自卑的女孩,这个女孩很不自信,有社交障碍,对人际关系非常的敏感,非常的抵触去上学校。 通过和家长深入沟通了孩子的情况以后,我分析这是典型的青春期孩子常见的人际敏感与自我认同困扰。 这个阶段的孩子格外在意他人的评价,容易陷入被审视的幻想中,进而逃避社交,形成负面循环。我先是计划在轻松的氛围里帮这个孩子觉察自己的情绪反应模式, 引导他发现社交并没有他想象中的那么可怕,帮助他逐渐触碰并理解那些曾让他回避的内心体验, 学习以新的视觉看待自己与他人的互动。同时,我和家长沟通,建议家长减少你要自信这类压力性的鼓励,转而多倾听、多肯定他的具体努力。 家长松弛了孩子的焦虑,孩子的焦虑感自然减轻。辅导了一段时间后,孩子的眼神明亮了许多, 在人际关系和社交方面有了很大的提升,不再回避学校,也不再厌恶学习,开始变得自信,甚至有了学习目标。 所以,当孩子内心的声音被真正听见,被温和的赋能,青春期的脆弱完全可能转化为成长的新起点,孩子可以变得更加坚韧勇敢。

你知道吗?超过百分之七十厌学、躺平的孩子,问题的根源不在学习本身,而在社交困境。他们不是不想上学,而是害怕上学后不知道如何开口说第一句话, 不知道怎么融入别人的朋友圈,更不知道如何面对那些微妙的社交压力。今天,我们聊聊如何破解这种社交尴尬。 当孩子在社交中反复体验,主动打招呼却被忽视,想加入某个话题却插不上话,被调侃时,只会僵在原地,他的大脑就会形成社交等与危险的神经记忆, 于是身体启动了自我保护,逃避上学、拒绝出门、沉迷网络,这些不是懒,而是社交创伤后的生存策略。 所以,当孩子出现这些情况后,特别是高敏感的孩子,如果只是父母单方面的学习成长,孩子依然很难走出来。走过弯路的父母都知道,该改的我们也改了,该学的我们也学了,孩子就是走不出来。为什么? 因为孩子在社交中的不好体验,你并没有帮助孩子解除,这不是他的性格问题,而是技能缺口的问题。 在我的社交修复营里,我不讲空洞的你要勇敢,而是实实在在的教给孩子一套实用的社交技巧。从破解孩子的过度思考的限制性思维,到学习如何运用肢体传递自信与友善。 因为大多数的孩子不是交不到朋友,而是他们给了人一种自我防御的姿态,让别人感觉他们不太好相处。 再到孩子的音调、语速、音量的训练,再到如何开场主动表达,如何倾听,如何回应,如何表达自己的真实感受,以及如何拒绝无理的请求, 我都会带着孩子演练,然后结合校园中常见的几种情境进行场景预演。这个是帮助孩子成功返校至观重要的一步,可以大幅降低孩子返校前的过度担心。比如返校时如何去应对别人的询问?这么久没来,你去哪里了? 如何安全度过第一堂课和课间?课堂上回答不出问题要怎么回应,如何应对同学的冲突等等,我都会带着孩子进行场景演练。当孩子积累了足够多的成功的社交经验,他的大脑就会重建社交等与安全的神经通路。 记住,社交不是天赋,而是肌肉记忆。在我的眼里,每一个社交尴尬的孩子,都会获得一份量身定制的社交修复地图。从第一句你好开始,到维持一段健康的友谊, 每一步都有方法,有陪练,有反馈。真正的自信不是不怕别人,而是我知道如何与别人相处。