与注脚相同意思的词语还有哪些

哎呦，老师们，我不知道在你们生命当中会不会有那种难以忘怀的记忆。今天我要帮这位老师写信，就是他回想起了自己的初中时光啊，有一个少年一直帮助过他，所以呢，我就写了如下内容， let's go 亲爱的 x， 信一直不知道从何写起，所以十年过去了，也未曾动笔。昨夜看见一句小词，但为君故，我想起了你。 今年的冬天比以前好过多了，不知怎的，寒风还是吹到我心里。你知道我 憎恨中学时代，我憎恨低头过日子的时光，可我从没有恨过你。 chinax， 曾经是你伤害了我，也是你小心翼翼的保护了我。 被霸凌的校园生活着实不快乐，音域一直伴随落，而你是我唯一的慰藉。 想谢谢你放学后车区的陪伴，谢谢你向我投来的目光，谢谢你为我编织的蹩脚的理由，我悄悄听见了， 谢谢你曾出现在我的日记里。自然遗憾也是有的，我们的故事没有结局， 明明我们都在一座小城，可是却再没能相遇。 chinax， 你还过得好吗？我想写信告诉你，我很好，我放下了。不管如今是否有人爱我， 我想祝福你，愿你顺意，愿有人爱你，我想感谢你，亲爱的 x， 我只是你生命的一个词语，感谢你成为我人生的主角。来自。

二年级上册语文园第七这里的考点啊非常多，我们一起来梳理一下。板块一，识字加油站这些词语的特点是组成词语的这两个字啊，含有相同的部件，这个部件呢，还能帮助孩子猜测词语的意思。 这些词语可以分成两类，第一类是偏旁，相同的词语，比如跟踪，这两个字啊，都带有足字旁，就是和脚的动作有关。那洗漱、沼泽都带有三点，水，就是和水有关。 饥饿带有十字旁，那肯定是和食物、吃饭有关系。还有呢，像安宁带有宝盖头，就是和房子住的地方有关。杠杆、栋梁带有木字旁，都是和木头木材有关系。 那同类型的词语，还有三点水的词，像海洋、波浪带火，字旁的像烧烤、炉灶，让孩子掌握这个规律，看到一个偏旁就联想啊对应的意思，这样会记得又快又牢。第二类啊，是核心部件，相同的词， 这两个字的偏旁不一样，但是呢，他们有共同的核心部分，比如买卖都带有，买这个核心部件，就是和交易花钱有关。车库呢，都带着车，那就是和汽车有关。 闸门都带门，和门遮挡的东西有关。羊羔都带有羊，蝗虫都带有虫，那一看就知道是和羊和昆虫有关的词语。 板块二字词句运用用部首查字法查下面的字，要查的这三个字啊，都是读体字，读体字的部首一般情况下就是这个字的首笔画，也就是第一笔，完字的第一笔是撇，我们在字典的部首目录中找到撇所对应的页码， 那去掉部首还有几画呢？还有两画，然后呢，在撇部的相应笔画下找到玩这个字， 把玩字的读音和组词填在表格里。那接下来深的部首啊，是竖单的部首是撇。按照同样的方法，让孩子实际动手查一下，养成通过查字典学生字的好习惯。 第二题注意加点的字。第一组呢，是容易多写一笔或者是少写一笔的字。棉被的被是一字旁，不要写成了是字旁， 忘记的忘，上面的亡。没有点，不要多写了一个点。那带领的领左边呢，是令，不要写成了金 孩子的孩，左边的子啊，中间的笔画是提而不是横散步的步。下半部分啊，不要写成了少南瓜的瓜。中间的部分啊，是竖提，再加上点，不要写成了爪子的爪。第二组呢是容易混淆的同音字。 彩带的带是随身拿着或者引导的意思，比如带领携带。那穿戴的戴啊，是指把东西夹在身上，头部、脸部或者手臂等地方。比如戴帽子，戴眼镜 以后的以常用来表示啊，时间和位置，或者心里是怎么想的。比如以前以后说的是时间先后，那以为就是心理学的认为。比如，我以为啊，今天不上体育课 啊，已经的已。他表示啊，事情已经做完，已经发生了。比如我已经写完作业了，就是说事情啊，早就完成了。再见的再表示，又一次更加的意思，比如再次再来， 正在的在表示位置，或者呢是正在进行中，比如鸟在树上，他在踢球。第三组呢，是容易混淆的行进字。 战士的是两横，是上面长，下面的短。那土地的土啊，反过来两横呢，是上面的短，下面的长。 今天的今，下面不带点口令的令啊，下面有一个点找到的找右半部分啊，是戈多了一撇。那年代的代啊，他的右半部分是易少了一撇。 第四组既是同音字，又是形近字。果园的园，指的是种植水果、蔬菜、树木，或者是供人娱乐游览的地方，像花园、菜园、动物园。关键词是地方。 那圆心的圆啊，是指物体的形状是圆形的，或者是圆满完整的意思，比如圆桌、团圆、圆圈。 汽水的汽啊，这个带三点。水是受热形成的气体，或者呢和液体有关，比如汽油、蒸汽、水汽，那气体的汽啊，这个字不带三点。水，指的是自然状态下的气体，比如空气、香气、天气。 做事的作，表示具体的动作行为，比如做饭，做手工、做游戏，那这个作家的作表示动脑的创作思考，一般是看不到具体动作过程的，或者呢就是名词，比如作文、作曲、作品。 接下来第三题，你见过下面这些词语描写的景象吗？给出的八个词语描写了四种自然现象。第一组的两个词啊，是和云雾有关，云开雾散，就是云雾散了，天变晴了，比如早上有雾，后来太阳出来了，雾没了，这就叫云开雾散。 云雾缭绕，是指云雾特别浓，绕着山或者景物，看不清全貌，像仙境一样，在山里啊，经常能看到这种景象。 第二组呢，是有关刮风的景象，微风习习，风轻轻的吹，很舒服，比如春天傍晚的风，吹着很凉快，就是微风习习， 那寒风呼啸，是冬天的大风，又冷又猛，还会发出呼呼的声音，吹在脸上很疼，就是寒风呼啸。第三组是有关冬天下雪的景象， 冰天雪地，到处都是冰和雪，特别冷，整个世界啊，白茫茫的鹅毛大雪，雪下的特别大，雪花呢，像鹅毛一样飘下来，一眼望不到边。第四组，风雨雷电类，形容恶劣的天气， 风雨交加，又刮风又下雨，形容天气恶劣，电闪雷鸣，是又打雷又闪电，一般是要下大雨的前兆。也可以啊，用来形容声势浩大。 孩子要理解啊，这些词语的意思，考试的时候呢，会出选词填空，或者呢，让你选一到两个词语来说句子，这里这个句子可以截图保存，让孩子记一下。 第四题，读读下面的句子，说说有趣在哪里。这两句话呢，都是拟人句，简单来说，拟人就是把雾、风、雪、花这些事物啊，当做人来写，给他们赋予人的动作，表情或者说话的样子， 比如雾把大海藏起来，调皮的风抢走帽子。孩子要掌握的核心啊，是第一个能认出拟人句，了解它的作用，是让描写更生动，更有趣。第二个呢，是能照着例子给事物加上人的动作，比如小雪花翩翩起舞， 板块三日积月累，夜宿山寺。作者呢，是唐代的诗人李白。夜宿是夜晚借宿山寺呢，是山中的寺庙。题目的意思是夜晚住宿在山上的寺庙里。 危楼高百尺，危楼，危是高，不是危险的意思。危楼呢，就是高楼百尺形容楼的高度啊，极高。这里说的百尺并不是实际测量，是虚指，是夸张的手法， 手可摘星辰，星辰是指天上的星星，这也是夸张的表达，突出了高楼和天空的距离很近，让读者感受到高楼的壮观， 不敢高声语，高声语啊，就是大声说话的意思。那为什么不敢大声说话呢？恐惊天上人，恐是害怕为恐惊呢，是惊动，惊扰天上人，指的是住在天上的神仙。这句呢，运用了丰富的想象，营造出一种神秘的氛围。 整首诗的意思贴在这里，可以截图保存。这首诗的核心手法是用了夸张和浪漫的想象， 高百尺，手可摘星辰，当然不是真的是夸大楼的高。还有呢，想象天上呢，有仙人，特别有画面感。这首诗歌要求孩子会背会默，理解诗歌的意思，了解啊夸张的手法，感受诗里的奇妙意境。 板块四，写话，看图写故事。之前呢，专门拍了一个视频讲过了，大家可以回到啊主页去看一下。以上呢，就是源源不息的，我们下个视频见，好好加油！

十足和十足这两个词先不说意思，从出场频率来看就差异巨大，虽然读音都相同，但是第二个十足其实很少使用。 第一个十足的意思大家都比较了解，就是到达非常充足的程度，比如被染色标记的新生神经元细胞俨然活性十足，就是还是非常有活力的。除此之外，十足还有橙色纯正的意思，比如这块黄金，橙色十足。 而第二个十足的意思，其实可以把这两个字拆开来看，就是确实足数的意思，比如今天参加义务劳动的十足五十人十足在这里就有种确认的感觉在里面，确实来够五十个人了。 我们来看一道例题，先看圈一，这价钱哪里贵呀？这个是十足的黄金，第一个空就是表示黄金的成色是纯正的，所以应该用第一个十足。如果用第二 十足，那就不是贵不贵的问题了，而是对量够不够来进行质疑。再看圈二，看着乡亲们干劲十足的重建家园，县长悬着的心终于放下来。第二个空是用来表示干劲非常充足，干劲是没有办法用量来衡量的，所以用的也是第一个十足。 最后看圈三，你放心，本店的商品分量十足，童叟无欺，这里要表达的应该是分量，我肯定会给够的，童叟无欺，我是不带骗你的，所以这里用第二个十足是更好的。 当然也有分量十足的搭配，但是这种搭配强调量很大，而不是量是足数的。

我们今天讲 coherent 和 inherent 这两个单词呢，其实有一个相同的词根，就是 h e r 这个词根，它的意思就是粘附，你可以联想 adhere 那 个词就是紧紧地粘在什么上面，它的意思是粘附，遵守，其实就是紧紧地粘在什么东西上面嘛。那我们先来看 coherent 前缀，这个 co c o 表示共同一起 词根， h e r 表示占负，然后 e n t 呢，其实是一个形容词后缀，这个不是很重要，好，合到一起。 coherent 就是 共同粘在一起的，所以呢，它指的是很多个部分粘在一起，联系很紧密， 前后很一致，结合得很好，就会指那种条理清晰啊，连贯的感觉。比如说他的演讲逻辑清晰，令人信服。 his speech was logical and coherent which was very convincing。 再比如说，这些数据点看似随机，但背后呢，有一个连贯的模式， these data points seem random， but there's a coherent pattern behind them。 再来看第二个单词， inherent 好 前缀的。 in 就是 表示在内部词跟 h e r 表示粘附， e n t 同样是形容词后缀合到一起， inherent 就是 指从内部就粘着的，与生俱来的。所以呢，它强调的是某种特质，是那种内在的，固有的， 是这个事物本身所不可分割的一部分。比如说，风险是任何商业活动的固有的一部分。 risk is inherent in any business activity。 再比如说，它身上有着一种与生俱来的自信， she has an inherent self confidence。 好， 我们总结一下， coherent 是 部分共同粘合，它指的就是连贯的。 inherent 是 指的特质粘连在粘结在内部，所以它是固有的。

看美剧怪奇物语的日文配音版，分享两个来自于汉语中的日语单词， daigo 提胡，泰西手足。其中提胡这个词在日语中的意思和中文中是一样的，但是它的常用方法和中文里面不太一样。接下来呢？泰西 手足，虽然汉字写成手足，但是意思和我们中文里面的情同手足不太一样。我们先看第一个 台词，里面的是 di gumi 提壶味，意思就是精髓，最大的乐趣的意思。在中文里面我们说到提壶，马上能想到的就是一个成语，醍醐灌顶。 那这个提壶是什么东西呢？它指的是奶酪，一开始的时候奶酪就是牛奶的精华吧，那这个味呢？在日语里面它表示人的那个肠道的味道，或者呢，身体上体会到的这种情感加在一起是不就是精髓？让人感受到的一个东西的 精髓是什么？我们中文里面所谓的醍醐灌顶是不是也是一个意思呀？被一个人的一句话给顿悟了，理解了里面的精髓。那么接下来看这个手足有什么不一样的？先看这里 这边的最大的反派，跟他说，你是我的什么，你是我的什么？ 最后说到你是我的手足，不可能是手足兄弟吧，它指的就是你是我的爪牙，哎，这个意思通常来说是表示贬义的。 ok， 今天简单的分享到这边，如果有兴趣更加系统全面的学习日语呢？欢迎报名我的课程。

小伙伴们大家好，我是浩爽，带你一起学言语。今天要给大家分享的一组成语是同日儿语和相提并论。 同日而语指的是把相同的人或事物放在同一时间比较，放在一起谈论或看待。比如转眼大半个世纪过去了，旧中国与新中国已不可同日而语，如今展望未来，我们信心百倍。 而相提并论的意思是把不同的人或事物不加区别的放到一起来谈论或看待。比如怎么把我和精神病相提并论，我很生气。相提并论的用法比较广泛，他就是指不加区别的放到一 谈论。而同日而语侧重的是时间上的先后，当然他们也有共同点，都多用于否定句中。我们经常看到的是不可同日而语，不能相提并论。 好了，那今天就给大家分享到这，每天进步一点点，我们下期再见。