三上语文园地八急救物品有什么

事不可以不弘毅，任重而道远。论语字不强者字不达，言不信者行不果。墨子切而舍之，朽木不折，契而不舍，金石可露寻子。

来，我们今天把最后一个单元的一个原地。对，先来看默读文章时，我们最早接触默读文章是在二年级就接触了，对不对？那进入三年级默读文章有什么好的做法？先看 默读的时候不要发出声音，不要止读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。听过这句话，我们知道默读可以提高我们的阅读速度。 那第二个小朋友说，我默读时会随时把不认识的字，不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚他们的意思。那我问一下，在默读的时候，如果有不理解的字词或者句子，影不影响？ 影不影响我们继续往下读，不影响。来，第三个，我会带着问题默读，一边读一边思考，能帮助我更好的理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。对，这也是我们 联系上下文，向别人请教，也是我们理解难懂字词句的方法方法。还看十字加油站。我说过，语文园地中只要是田字格的字，也是要求我们会 写的。会写的字好，先看这是跟什么有关系。木，木，跟眼睛有关系。这五个字都是跟眼睛的动作有关。对，眼睛的动作其实也是行 生。形声字字争，左边是木，右半边是争，争咋咋，你有没有发现咋怎么是形声字，韵母一样。对，他的韵母都是噔，右边是噔的也是韵母一样丑丑 丘丘，他这个不太一样，一个木，一个丘，不算。那桥，一个木，一个胶胶。那再看这几个字，容易考，这些是字，用木圆争， 目瞪口呆，目瞪目瞪口呆，耳闻目睹、眨眼、眼眶，好，这些是目字旁的字，通常与眼睛或眼睛的动动作有关系。那你知道什么叫目目目圆睁吗？生气的时候眼睛瞪的很大的样子。目瞪口呆，这是生气，这个是 惊讶，惊讶、吃惊的。耳闻、目睹是耳朵听到的，亲眼看见的。好，我带你写写这几个字来， 你的笔准备好了吗？争一个木，我们一起来写。这几个字不难，一个木，上面，一个斜 刀，斜刀中间倒山横出，倒山横出头，它其实就是争，抢的争，争气的争，对，争气，一定要争气的争，再来斩一个木，一定要跟你法学过法，一个撇分开，下面是一个，之所以的 只写捺的时候要拖住，拖住横，横撇撇。那邓邓来看妈妈，邓写的时候一定要注意，前两天默写你那个琴就写错了， 所以说一定要仔细。不是，我在这讲讲讲，你不听谁讲也白搭。邓，怎么写？横撇点，横撇点右半边怎么写？撇撇捺捺， 再往下是一个豆子的豆豆，撇撇呢？好，下一个字，丑，丑一个木，一个秋，对，一个秋天的秋。 秋，丑，你丑啥？就是看的意思，丑，下一个怒，发怒的怒。很多小朋友写错，上一个奴隶的奴隶，对一个女，一个 又又下一个心心，字底，你写成努了，下面力是努力的努，这是发怒的怒，和心情有关心。好，快 来看妈妈写这个框是什么的框，像框的框，那我们把它跟眼睛有关系，眼眶的框，眼眶的框。写王，里面是个王， 先写王，对，再写竖折来，呆若木鸡，目瞪口呆，一个口，一个，一个口一个木，撇和捺要舒展堵，耳闻目睹也是用眼睛堵一个目，目折怎么写？一个图折撇一个，图撇 一个。嗯，老妈妈。如果这个赌赌改成那个背会怎么样？木改成背，那就变成了赌博的赌好来看是否可以互相调换。能不能？ 不能，不能啊。陆续指的是陆续是前后相近，对，前就是前面有几个人，中间可以停一停，一般陆续指人们进进出出，这 就有的时候有的时候相连，有的时候断。对，那继续是中间，中间等一下下再接着断。那连续是一会也不停，歇的一会也不停。那你再选一个词语，写一句话。同学们陆续从 操场跑来，放学了，同学陆续从教室跑出，跑出去，继续，继续向前面走去。那连续，连续， 爸爸连续工作了八个小时，还有老师连续上了两节课，两节课都没喝一口水。水。好，来，下一个开读书交流会准备哪些物品？书籍， 你喜欢的一些图书名字可不可以？可以可以，主题书籍，或者你写一写你希望准备的儿童故事书，童话书、神话故事书都可以，历史书。那文具需要什么？圆珠笔、钢笔，笔记本，还可能有的小朋友需要用铅铅笔。那设备你知道什么叫设备吗？ 设备需要用音响，对，音响、投影，笔记本电脑投影仪，笔记本电脑、电脑相机。对，这里书籍文具设备这里我们还可以再写一个其他其他其他，或者就是可以也可以写成环境布置还需要哪些？其他 还需要一些其他的东西？环境周边的环境。要不要桌椅啊？要，还要什么？大家读书 读书用的。读渴了可以用饮水机，饮水机和纸杯，饮水机，一次性纸杯纸杯垃圾桶。很好，根据你自己想的去写就行了。

那次经历真难忘，成长中的许多事像沙滩上的脚印，潮水一来就消失了，唯独那次经历像贝壳一样牢牢嵌在我心里。 那时个闷热的午后，我发现墙角蜘蛛网上困住了一只小麻雀，它拼命扑腾，羽毛凌乱，细腿被蛛丝缠住。 我找来树枝想帮他，手却抖的厉害，那层层叠叠的蛛网看起来那么坚韧。第一次，树枝刚碰到蛛网就划开了，麻雀惊恐的尖叫，我的心也跟着揪紧。 第二次我屏住呼吸，轻轻挑起一根蛛丝，可更多的丝线缠上来，汗水从额头滑落，时间仿佛凝固了， 别急，要顺着他的方向。身后传来野叶温和的声音，我定了定神，仔细观察，原来麻雀每挣扎一次就会缠的更紧，我改用小木片拖住他的身体，另一只手一点一点的顺着羽毛的方向剥离蛛丝。 这个动作我重复了二十几次，每解开一圈，麻雀的叫声就轻一点。 当最后一根蛛丝脱落时，小麻雀在我掌心轻轻一蹬，扑棱着翅膀飞向天空。它没有立刻飞远，而是在空中转了个圈，清脆的叫了一声，仿佛在说谢谢。 阳光下那些闪着微光的蛛网蚕丝在我眼里突然不那么可怕了。那一刻我明白了，真正的勇敢不是不怕，而是害怕时依然选择温柔。 就像那个午后，颤抖的手和砰砰跳的心一起完成了一件很小却很了不起的事。 现在每当我遇到困难，总会想起掌心里那阵小小的悸动，那是生命对生命的承诺，是成长送给我最珍贵的礼物。

历史长河星光熠熠，无数榜样以非凡品质在时光中留下 i love you 这三个词语不能掉。 今天我们一起梳理了默读的方法，探索了木字的奥秘，辨析了近义词的用法，学会了分类列清单的方法，还积累了关于坚韧品质的名言警句。希望大家在以后的学习和生活中能运用这些方。

哈喽，大家好，今天是我视频打卡的第二十七天，今天给大家分享一下源源律八的重点内容。 带目的字多与什么有关？眼睛或眼睛的动作有关。瞪是什么意思啊？用力睁大眼睛瞅小看的过程。瞅目远睁， 发怒时瞪大了眼睛。比喻很愤怒，目瞪口呆，形容受惊、受惊而愣住的样子。 耳目耳闻、目睹，亲耳听见，亲眼看见的。 陆续、继续、连续三词可以互相调换吗？不行，陆续 说一句话，用。陆续、继续、连续各说一句话。天黑了，人们陆续回家了，继续 晚饭后，他继续坐在沙发上看报纸。延续，这学期我们班连续三次获得卫生流动红旗。 日积月累是不可以不弘毅，任重而道远。意思是什么？是不能不具有心胸宽广、意志坚定，这样的品质为他担负责任重大。 不强者智，不达言不信者行不？是谁写的墨子，不坚定的人， 智慧就得不到充分的发挥，有信用的人做事就不会有好后果。 契而舍之，契木不折。契而不舍，金石可撸。什么？是谁写的玄子？ 这句话什么意思？如果刻几下就停下来了，那么浮浮桥的木头也刻不断。如果不停的刻下， 坚持不懈的雕刻，即使是金属和玉石也能雕刻成功。今天的视频就分享到这，感谢大家，这期我们下期再见，拜拜！

士不可以不弘毅，任重而道远。论语，智不强者智不达，言不信者行不果。墨子切而舍之，朽木不折，契而不舍，金石可镐寻子。

日积月累，不迁怒不二过。论语，爱人若爱其身，莫子仁者爱人，有理者敬人。 孟子，与人善言暖于不博，商人以言，深于毛己。荀子。

语文园地八日积月累，不迁怒，不二过。出自论语，是孔子对弟子颜回的评价。 意思是不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。爱人若爱其身。出自墨子，意思是爱别人就像爱自己一样。 仁者爱人，有礼者敬人。出自孟子，意思是仁爱的人爱别人，有理的人尊敬别人。 与人善言，暖于不博，商人以言深于谋己。出自寻子，意思是和人说善意的话，比不博还要温暖。出言商人比长矛利己的伤害还要大。

事不可以不弘毅，任重而道远。论语， 志不强者智不达，言不信者行不果。墨子契而舍之，朽木不折契而不舍，今始可露寻子。

事不可以不弘毅，任重而道远。论语，志不强者志不达，言不信者行不过墨子。 切而舍之，朽木不折，切而不舍，金石可镐寻子。