5年级上册1~8单元缩句有哪些

五年级上课第八单元期末押题来了，本身呢，咱们五年级已经把期末复习视频录完了，但是呢，很多同学说，哎呀，我的第八单元学的简直是一塌糊涂啊，而且考试考的好难呀！ 今天咱们就单独把八单元拎出来，从头到尾详详细细讲一遍，点赞，收藏，下载下来，今天晚上立刻就看，看完上个九十五分绝对没问题！我会从五大板块展开讲第一大板块，古诗文了，除了背诵、默写之外，一定要知道每个字每句话的意思。 知之为知之，不知为不知是什么呀？是智也。为什么读智呢？因为他通这个智慧的。智是智慧的意思，告诉我们，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧呀。 敏儿好学，敏是聪明，好是喜好。聪明儿喜好学习，不耻下问，耻呢？是以什么什么为耻？以什么为耻啊？在这里是以向地位学问不如自己的人请教为耻。所以说，敏儿好学，不以向学位地位比自己低的人请教为耻。 默而治之。哎，这个字他读治治，他是记住的意思就默默地记住知识。喜而不厌，这里是我学习而不讨厌吗？哎，不是哈，有个词叫贪得无厌。厌是满足的意思是学习而不知道满足 会人不倦会是教诲。倦是厌倦，教诲别人而从不感到厌倦。我非生而知之者，我不是生来就什么都知道的人。好，古民以求之者也。只是爱好古代文化，靠勤勉求得知识的人。学如不及学习，就好像追赶什么似的，我生怕赶不上， 有恐失职。我学到了，还怕会失去他，你看看人家这个学习态度，再看看咱们这个态度，无常，终日不食尝试。曾经中夜不寝，我整天不吃饭，整夜不睡觉，我不知道干嘛呢？隐私，我去思考， 无意啥意思？我发现这样做好像并没有什么好处，不如学也不如学习啊。那最后这句话啥意思呢？是说咱们只是思考是不行的，要将思考和学习结合起来。比如说，有一天晚上，你睡觉 想到难题就开始想，想了一整夜也没睡着觉，哎，这个题也没想出来，第二天两个大黑眼圈题还是不会。那不如打开花老师视频学习一下，学完之后，你发现，哦，我开窍了，我会做了，然后接着你再思考一下，你就能够做出来了。所以是要将学习和思考都结合起来，才能够真的学会，不能空想瞎想。下一篇， 鱼肠胃，读书有三道，鱼呢，是我肠呢，是曾经胃呢，是说这是。我曾经说过读书有三道胃，心到、眼到、口到，这是整篇文章的中心句，很有可能考到你默写， 再往下慢浪诵读。慢浪是什么意思呢？是随意的意思，如果你随意诵读呢？啊，你一定不能记住，就算记住了也不长久。 三道之中，心到最急，什么意思啊？是重要的，心 急到移，眼口起不到呼，若你的心神都集中了，那眼口还会不专注吗？最后一句也经常考到你默写。然后呢？这两篇文言文还可能考到一个小题，比如说，问你啊，哎，读完这篇之后，对你的生活有什么启发呀？或者你生活当中你有没有做到这样读书呀？你今后会怎么做呢？对不对？ 你可以说做到或者没做到，比如说我就可以写啊，我之前没有做到，我之前读书时候总是走神分心，导致好多知识点没有学透彻。 接着你说文章当中说什么，文章当中说了心到最急，心到是最重要的，所以对我的启发就是，在我的未来生活当中，我会怎么做？ 哎，比如说我以后读书的时候，除了诵读之外呢，我还会进行精读，我会拿笔在旁边做批注，批注上我内心的感受和想法，这样读书就能够真的读透彻了。接着还有第一百一十六页的朱熹的观书有感，这里面他一定会考一句话，问，你哪句话告诉我们，人只要想进步，就要不断的学习新的知识呢？ 是不是啊？问，渠哪得清如雪，未有源头活水来。什么意思啊？说，那片方塘当中的水怎么能如此的清澈呢？是因为有源头在不断的为他输送 火水呀。注意，这个字在写的时候是那对不对，以及源头活水是比喻读书得来的新知识。所以啊，这首诗呢，叫做借景寓理。前两句呢，主要写景色，写出半亩大的方塘，就好像一面镜子，天空的光辉和云影映在水塘当中随波晃动的景象。 好两句呢，点名，里面的道理告诉我们，人只有不断的发展学习，才能保持内心澄明，思想进步。下一首呢，很多同学说比较深奥，其实他是用了比喻的手法，是这样的，他说昨天晚上啊，春江水涨起来了，水涨之后，之前那艘巨大的战船漂浮在水面上，就好像一根羽毛一样轻 回涨之前水浅的时候呢，这巨大的战船又大又沉，很多人白白花费很大力气也一点都推不动它， 但水一旦涨起来了，这个船可以轻松自由的飘行在河流之上了，哎，就这个意思，所以它以春水声春水的上涨比喻咱们阅读中的积累， 以行舟比喻咱们的学习。告诉我们呢，咱们多读书，多积累，将来做学问的时候呢，就可以轻松自如了。古诗文讲完了，第二大板块，基础知识，字词句。首先是我们的识字表格里面的多音字，这个字读什么呀？咱们也只知道它有一个读音，是学识的识，对不对？除了识之外，还有一个叫智 博文强志的志，木耳志，志的志，他是记住的意思，翻过来，传，哎，传记，水浒传的传，还有传，传播的传，传导的传，以及卷，试卷的卷，卷中的卷，卷卷纸的卷，花卷的卷。 还有这个字，这个字有两个比较特殊读音，一个是拆出差的拆，拆屎的拆，还有个是呲蹭呲的呲，哎，这个字的读音一定要记住哈。 还有这个多音字，奔头奔，奔头奔，狂奔奔波，以及是沉甸甸，四声甸，沉甸甸，沉甸甸，发酵发酵。词语表当中还有两个难写的字，繁琐的琐，它是一个亡字旁的，以及凡是火字旁的哈，还有智普的智。 另外呢，还有很多容易错的四字词语和成语，是藏在课文当中的，在课后三表里边没有出现，所以我把它抓出来整理好了，贴在屏幕上了哈，请你看着屏幕哈听，我来给你划一下重点。首先，津津有味的津，他读 津啊，注意天津的津，他和北京的津是不一样的，对不对？以及勉勉强强读三声强，无病而身呻吟的呻鼾。 做人处事三生处。接着我们来说一下我们的语文园地哈。首先第一百一十四页有一道一定会考到的仿写句子题，让你写跟书相关的比喻句，如果你说我不会写，你就把我的抄一下。 书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋。书是一双翅膀，助你飞跃思想的蓝天。两题都记一下吧，考试一定会考的好。翻过来句子排序题，好多人说这个，我真的不会排序，哎，拿到这个题啊，你先不要去做，你先把它都通读一遍，其中呢，至少有一句话，它会提示你排序的一个顺序的，比如我们看这里哈， 阅读和写作，吸收和表达，一个是进，一个是出，他是不是在提示你整个的顺序啊？肯定是先写阅读是怎么吸收的，是怎么进的，再写写作是怎么表达，是怎么出的，是不是？ 那我们找到阅读是什么？是吸收，这肯定是第一句对，那怎么吸收的呢？好像每天吃饭吸收营养一样，阅读是吸收精神上的营养，这不就第二句吗？接着该讲写作了吧，写作是什么？是表达第三句，那把脑子里的东西拿出来，让人家知道这第四句， 那最后第五句就是我们刚刚找到这句了，去进行一个总结，所以先通读文章，再去排序。接下来又是一个必考点， 欧阳询的书法，哎，这个题以前是可以蒙的，就是你把这个内容背一背，考试时候你看哎这个字都一样的时候就可以选它。现在不行了，现在越来越严格了，他可能会把内容给你换掉，问你这个字是谁的笔体，所以真的要理解啊。首先我们要知道，欧阳询是出堂书法家 九成功李全名呢，是他的楷书代表作。注意，这里是楷书，那如果考试给你选一个连笔字的，你是不是就可以不选他了？连笔字他怎么会是楷书呢？对不对？以及他怎么样用笔方正， 一字不苟，字形竖长，平整端庄，这些都意味着这个字他定是方方正正的，对不对？其次还有一个词叫笔力刚劲， 他虽然方正他不是那种很柔的，他是很有力道的感觉，所以这种感觉大家一定要记住，既方正又有力道。接着第一百一十二的口语交际，让你写出书中最喜欢的一个人。 怎么写？第一步一定要说明出处，比如说我喜欢诸葛亮，我要说他是来自三国演义这本书的。接着写理由呢，你要分条列据，一二三，或者首先，其次，然后最后都可以。比如说我喜欢诸葛亮，第一是因为他的神机妙算，第二是因为他的赤胆忠心 啊。第三个呢，并且你要举出例子来，他神经病算，举个例子啊，比如说火烧赤壁的时候对不对？比如说草船借箭的时候，把这故事简单的一句话带过讲一讲，所以三点一，说明出处。二、分条列据，三、要举例子。第三大板块，课文阅读，也就是我们的课文。我们要知道易读书这篇文章呢，它的作者是冰心。 冰心原名谢婉莹，笔名取自一片冰心在玉壶。这句诗还有代表作呢，有诗集繁星春水、散文集技巧，读者小橘灯要能够写上来一到两个哈，以及整篇文章是按照时间顺序来写的，总分，总的结构。 第一句话总起演出后文对童年时期读书经历的回忆。接着讲我七岁时候读了三国演义，读了什么？十二三岁读的红楼梦，后来一九八零年后还读了什么？回忆兵先的读书经历，读书的方法，读书的收获。 最后呢两段寄语，对下一代孩子们的期望高，才子们读书好，多读书，读好书。所以这句话就是本的中心句，即使冰心对自己人生读书经历的总结，也是对下一代的期望。考试呢，有道小题会问你，这三个词，它的顺序能不能换一下呢？ 答案当然是不能换了，为什么不能换？你要先解释它的意思，读书好是指开卷有益，多读书是指我们要博览群书。 读好书是只要读对身心发展有益的书。它的意思啊，是层层递进的，所以不能换。接着第四大板块，课外阅读。课外阅读呢，也是源自这篇课文的。会考到两大题型，第一个叫梳理信息题，第二个叫做理解记忆题。梳理信息题其实就是这个题目的一个变形辨识。你看咱们文章里怎么考？ 他说说作者回忆了自己读书的哪些经历，他认为什么样书才是好书，就是一个问题，对不对？考试的形式往往是一个方框，一个箭头，一个方框一个箭头，让你放方框里面填，或者给你个表格，让你把表格去填满，这都叫做梳理信息。这种题目答题方式就是 回到文中找答案，能用原文就用原文回答，尽量不要用自己的话。好，咱们就以这道题为例，来说说具体应该怎么做。回到文章里面找答案。这篇文章他是时间顺序写的，所以找到里面的时间词。你看七岁时， 七岁读啥了呀？三国演义，往后找，找找找找找，还读了啥了？水浒传还有啥呀？档口志，那么不就写七岁时读了这三本书吗？再往后找，还有没有后面的呢？ 十二三岁读了啥呀？红楼梦，后来中年时期又读了一遍，再往后找，哎，一九八零年后读了什么？西游记，封神榜，还有现代的文艺作品。那我们就找到了冰心在人生的三个时段分别读的对应的作品，以及这题还问 他认为什么样的书才是好书，就冰心选好书的标准是什么一样的？还是回到文章里面找答案？还是从七岁时看起。冰心为什么这么喜欢三国演义呢？因为能够引发他的无限期待， 能够引起我对章回小说的兴趣。第一个就是书能够引发读者的期待，能够引起读者兴趣的才是好书。这就第一个标准对不对？后面他为什么欣赏水浒传，不喜欢荡寇志呢？他说水浒传描写的人物都有极其生动的性格，后面还说都栩栩如生。 所以那好书的第二个标准就是对人物描写非常的生动，个性鲜明。以及呢，都栩栩如生。再往后找。红楼梦一开始冰心觉得我不喜欢哦，直到中年之后再看，才明白了一把辛酸泪的滋味， 哎，那说明什么是好书啊？第三个就是耐人寻味的，值得反复读，反复体会的是好书，对吧？再往后找了，为什么他喜欢西游记，不喜欢封神榜，有点繁琐。那第四个标准就是精彩，不繁琐。 第五个呢？他为什么不喜欢那些文艺作品？无病而生的华丽辞藻堆砌的他为什么喜欢那种质朴的呀？他说了满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章才使我心动，神已不能自已。那这就是第五个判断标准了。所以梳理信息题就是回到文中找答案。 第二大题型叫理解之意题。比如说问你啊，谈谈你对这句话的体会吧，结合自己的读书经历谈一谈。那怎么做呢？第一步，咱们要说明它的表面意思，也就这句话它的字面意思，把它解释一下。第二步，说它的深层含义。深层含义，且就是文章的中心思想。 第三步，谈谈在我的生活当中，我会怎么做，约他人，也结合自己的经历去谈一谈。那这道题呢，咱们就先打表层意，我远远感到读书是我生命中最大的快乐，那意思就是作者认为他最大快乐就来自读书，对吧？读书充实了他的人生，是他生命中不可或缺的啊。这样解释下就可以了，接着答中心， 表达作者什么感情，对读书的热爱之情呗。最后举一个跟自己相关的例子啊，就曾经在我的生活中，有一次我读这个三国演义，也是读到了深夜，我妈妈喊我睡觉，我都完全没有听到，不知不觉已经凌晨一点了，对吧？ 这些读了这么多书呢，哎，我考试的时候作文屡次拿到高分，对我的人生也很有帮助，这样举个例子就可以了。最后就是我们的作文啦，推荐一本书。作文咱们写的时候呢，开头你要先交代书名、书的基本信息，主要内容， 中间呢，你要分段列句推荐理由了，可以只写一点理由，也可以写多个，多个不能超过三点，超过三个就太多了哈。如果写三点理由呢，一定要分详略，可以一点详细写，两点简略写，而且详细的时候一定要结合书的文章内容去谈推荐理由，不能光泛泛而谈。 最后结尾段呢，你要说这本书对你有什么影响，以及呼吁大家可以一起来读这本书。发文呢，我打贴在屏幕上啊，可以截图保存下来，多读几遍。到此为止，整个第八单元咱们就完全都复习完了，希望大家都能够拿一个好成绩。想了解更多好用的学习方法呢，可以持续关注或者来我的直播间。

五年级小伙伴语文句式复习来了，是不是觉得括记缩记拿捏不准，关联词选的晕， 句式变换一头雾水？修词造句和并句修改更头疼？别担心，今天咱们一起攻克难题，掌握扩缩句精准方法，关联词选用不出错轻松搞定！句式变换用修词让句子更生动，准确识别修改并句， 跟着这份全攻略提升语文能力，让巨师复习轻松有趣！

五年级语文句式复习全攻略，一课搞定所有难点！先来学扩句和缩句。扩句就像给句子穿花衣，加上时间地点状态。比如人们纪念海利布，变成人们世代纪念舍己救人的海利布。 缩句呢，就是脱掉花衣，只留主卫兵像海利布听到了可怕的消息，简单明了， 接下来关联词大挑战！用因为所以只有才把句子连起来。比如他含着宝石就能听懂动物说话。还有句式转换，直接引语便间接引语，记得改人称调标点哦。 修辞手法也不能少，比喻拟人排比，让句子更生动。比如白鹭像一首诗，海棠果冲你微笑是不是很有趣？ 别忘了修改病句搭配不当，成分残缺，一眼识破。比如他穿了一件蓝色上衣，一顶帽子，少了戴着就不对了。 复习路上有难题，试试巨视闯关游戏，边玩边学，记忆更牢固！五年级的小伙伴们，快来一起攻克巨视难关，提升语言运用能力吧！

五年级上册语文一到八单元古诗名言日积月累期末综合复习小册第一部分必背古诗默写适而己亥杂诗，山居秋暝，枫桥夜泊长相思皆为重点。 根据提示补充下列古诗具集作者。第二部分名言名句日积月累背诵默写 名言名句默写关于珍惜时间，如少年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。关于节俭的名句，知之为知之，不知为不知，是智也。 关于书的名句，书被人们称为人类文明的长生果。 二、日积月累三、综合练习根据语境写名句积累填空 三、根据所学内容填空电子完整版。

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