三年级第八单元分数的手抄报怎么做

来做生日贺卡，准备一张卡纸打印素材，两张剪下来，这剪下来之后，这张纸沿虚线折一下，再沿实线把它剪两刀， 再沿虚线折起来，再反折，折成这样一个形状。卡纸对折，把白边框贴在上面，把蛋糕贴在这个位置，然后这些素材都给他贴上去，再盖过来，把封面给他贴上，这个贺卡就做好了。

线和角思维导图手抄报三年级上册数学第五单元模板电子版线稿。

新三年级上册重难点第六单元分数的初步认识三年级上册数学知识点加易错点专练人教版第六单元初步认识分数解析锦囊易错题 分数的简单计算解析锦囊同分母分数相减，分母不变，分子相加一减几分之几。先把一变成与减数分母相同的分数，再按同分母分数的减法进行计算，直接写出得数。易错应用题练习 进一步认识分数。解题指南，把一些物品看做一个整体，进行平均分时，分母与物体的数量无关，只与平均分成的总分数有关，要有整体思想。二、求一个数的几分之几是多少的计算方法，先用这个数除以分母求出一份的数量，再用商乘分子求出其中几份是多少。易错题练习填空题。易错题练习应用题。

如何用分数表示图色部分？今天我们一起来学习三年级上册教材第八十页的第十一题，一起来看一下这道题目。 图色部分是整个图形的几分之几，如何用分数来表示图色部分呢？这种题目的一般做题方法是把一个图形平均分成几分，分数的分母就是几， 图色部分有几分，分子就是几。所以要用分数表示图色部分的话，首先就要保证这个图形是被平均分的， 那我们看下面这三个图，很显然它们不是平均分的，那应该怎么办呢？我们先看一下第一幅图，第一幅图是一个圆形，它现在不是平均分的， 但是我们观察图形可以发现，可以将这一块旋转到这个位置，可以将这一块旋转到这个位置， 这样的话图色部分就拼成了一个半圆，那就相当于把整个圆形平均分成了两份，图色部分是其中的一份，那图色部分就是整个图形的二分之一。 当然了，我们也可以看成是把整个圆形平均分成了四份，图色部分是其中的两份，那图色部分就是整个图形的四分之二。 这样第一幅图我们就解决完了。再来看一下第二个图，第二个图是一个正方形，我们运用同样的方法，可以将这个小三角形旋转平移到这个位置， 那就相当于把整个正方形平均分成了四份，图色部分是其中的一份，那图色部分就占了整个图形的四分之一。 除了这个方法，还有第二个方法，那就是把整个正方形都平均分成这么大的三角形， 那就需要把这两个小正方形再进一步的平均分成两份，这样的话，整个正方形就被平均分成了一二三四五六七八，分成了八份。 而图色部分呢，是其中的两份，图色部分是整个图形的八分之二， 这两个方法你看明白了吗？一个是经过旋转平移拼接成一个完整的图形。第二个方法是进一步平均分，把整个图形都平均分成最小的三角形。 再来看一下第三个图，同样的，我们也有两种方法，第一个方法，拼， 那我们就可以把上面的这两个小三角形平移到下面的位置，那就相当于把整个长方形平均分成了六份， 图色部分是其中的四份，就可以用六分之四来表示。当然了，我们也可以看成是把整个图形平均分成了三份， 图色部分占了其中的两份，用三分之二来表示。除了用拼的方法，我们也可以用分的方法， 那就需要把这两个小长方形进一步平均分成两个小三角形，这样整个长方形平均分成了十二个小三角形， 图色部分占了其中的八份，那图色部分就用十二分之八来表示。 这就是这道题目所有的方法和答案。我们在解决此类问题时，可以通过改变图色部分的位置，将图色部分转化为整个图形平均分后的一份或几份。 要注意的是，同一幅图可以用不同的分数来表示，你学会了吗？关注我，学更多！

欢迎来到媛媛老师的小课堂，跟着媛媛老师攻克难题，提升素养。今天我们学习的是三年级上册第六单元，根据部分量比较整体量的问题，我们一起来看一下这道题目。 两张纸条都被挡住了一部分，且两张纸条漏出来的部分一样长，想一想哪一张纸条比较长， 我们一起来看一下下面的图。第一张纸条漏出来的部分占了整体长度的七分之三，第二个纸条漏出来的部分占了整体长度的八分之三。 那我们应该怎么比较这两张纸条的整体长度，谁更长谁更短呢？我们可以用还原法，也就是把这两张纸条的整体长度画出来。 那应该怎么画呢？就根据他给出的这两个分数，第一张纸条漏出来的部分占了整体长度的七分之三，那也就是说要把整体长度平均分成七份， 一二三四五六七，漏出来的部分占了其中的三份。那第二张纸条漏出来的部分占了整体长度的八分之三，那我们就需要把整体长度平均分成八份，漏出来的部分也是占了其中的三份。 画完以后，我们很明显的能够看出是第二张纸条更长一些， 这样这个问题就轻松的解决了。在解决这种问题的时候，我们就是根据分数，根据部分量还原出整体量再比较大小，你学会了吗？