停下的现在分词用英语怎么说

期末考试快来了，还不会给动词变 i n g 也就是现在分词的同学看过来，那如何给动词变 i n g？ 一 共有四条规则，第一，大多数情况直接加 i n g 第二，有雅 e， 先去 e， 去 e， 再加 i n g 第三种情况，弱欲重读辅元辅 双写，再加 i n g 第四，如遇 i e 结尾时变 y， 再加 i n g。 接下来我们来看第一题说 clean 如何加 i n g 这个直接加 i n g 就 可以 变成 cleaning。 第二个 make， 它后面儿有不发音的 e， 所以 要去 e， 再加 ing， 所以 是 making。 第三个重读辅元辅要双写，再加 ing， 所以 wrong 需要双写字母 n 再加 ing 变成 running ok 下第四小题说 sing， 直接加 ing。 然后第五小题又是有不发音的 e 结尾的，所以要去 e， 再加 ing writing 第六小题， swim 同样也是辅元辅，要双斜末位的 m， 再加 i n g 然后构成 swimming。 第七小题， read 直接加 i n g 第八小题， dance 是 不发音的 e 结尾的，要去 e， 再加 i n g dancing 然后第九小题， sweep 直接加 i n g 第十小题又是辅元辅双写末尾字母 t， 再加 i n g putting。

现在分词，别再被现在两个字骗了家！人们提到现在分词，是不是第一反应就想到现在进行时，觉得它自带现在的时间属性， 大错特错。今天这条视频彻底帮你掰扯明白现在分词的真面目，还教你分清它和动名词的区别，干货满满，赶紧点赞收藏！咱们接着讲现在分词。你在英语学习中什么时候接触到这个概念呢？多半是在学习现在进行时态中。老 老师告诉你，现在进行时态是由助动词 be 加现在分词构成。所以很多人有种误解，认为现在分词顾名思义就自带现在时间的属性，而这也是一个非常大的误区，咱们不能因为这个语法术语中有现在就认为它自带时间。 还记得咱们一上来就说过吗？非谓语动词，也就是非限定性动词，恰恰是没有时间变化的。比如 a singing bird， 一 只唱歌的鸟，我们基于 singing 只能判断出这只鸟是会唱歌的， 但是这只鸟到底是过去在唱歌还是将来在唱歌呢？咱不得而知。所以说现在分词不一定自带现在的属性。你可能看出来了，现在分词基本上相当于一个形容词，那么形容词在剧中可以充当的成分，现在分词当然也可以， a singing bird 中的 singing 就是 定语。 但是有个问题，咱们之前说动名词时说过，动名词也可以做定语啊，可是现在分词和动名词长得一模一样，那到底怎么判断谁是谁呢？ 比如我们看到一句话中或者一个短语中出现 running， 它到底是之前说的动名词呢？还是现在分词？之前讲动名词的视频里，咱们其实提到过 a running shoe 一 双跑鞋。 这里的 running 是 动名词，用来说明鞋子的性质、功能和用途，相当于 a shoe for running。 但是咱们再看一个例子， a running horse， 一 匹奔跑的马。 你应该看出来了，这里有些不同， a running horse 并不是 a horse for running。 这里的 running 表示的是一匹正在奔跑的马，可不是个名词，它是个现在分词，相当于一个形容词，用来修饰马的状态正在奔跑。 但是还是像咱们开头说的，我们只知道马的状态是在奔跑，至于它昨天在奔跑还是明天在奔跑，并没有明确指出怎么样到这儿弄清楚的，家人们把一清二楚打在公屏上。 咱们都知道形容词可以作表语，也就是主语、补足语。比如 the bird is cute， 这只鸟很可爱。咱们可以把这里的形容词改成一个现在分词， the bird is pleasing 这只鸟很讨人喜欢。 你可能突然意识到了，很多我们平时挂在嘴边的用来形容人和物的词，其实都是现在分词。比如 the movie is fascinating 这部电影很吸引人， the concert is thrilling。 这场音乐会令人兴奋， the speech is inspiring 这场演讲鼓舞人心。我们平时都把 fascinating 翻译成吸引人的，但它实际上是从动词 fascinate 变过来的。 现在分词 fascinate 做动词的意思是使人着迷，所以现在分词相当于把动词转成了形容词，意思是让人着迷的，也就是我们平时说的吸引人的。 同理， thrilling 是 从动词 thrill 使人激动变来的， inspiring 是 从动词 inspire 鼓舞变来的。现在分词还可以做宾语补足语，比如， the girl saw， the boy climbing， the tree。 女孩看到男孩正在爬树， 现在分词 climbing 做了宾语， boy 的 宾语补足语表示男孩正在爬树的状态。咱们之前讨论动词不定式的时候，提到过不定式做宾语补语的用法， 比如 the girl watch， the boy climb， the tree。 那 两者的区别是什么呢？看看翻译，你应该能感受到，不同动词不定式做宾语补足语时，表示一个动作自始至终的过程，强调动作已经发生了。 现在分词做宾语补足语时，表示动作正在进行中，强调动作进行的状态。明白这层区别的家人们把再次一清二楚打在公屏上。最后，现在分词还能开挂做状语，表示时间、原因、条件、结果、让步、目的方式和伴随情况等。 比如， seeing the rainbow， the girl left loudly。 看到彩虹，女孩大声笑了起来。 seeing the rainbow 表示时间，其实它相当于一个时间。状语从句， when she saw the rainbow， the girl left loudly。 再比如， not finding his key， the man stood outside the door。 没找到钥匙，男人站在了门外。 not finding 表示原因，其实它相当于一个原因。状语从句， because he didn't find his key， the man stood outside the door。 你 有没有发现，现在分词做状语跟相对应的状语从句之间有一种剪不断理还乱的关系？ 其实非谓语动词在很大程度上简化了从句，使得句子言简意赅。怎么样，现在分词是不是彻底搞懂了，其实语法一点都不难，找对方法就能轻松拿捏。关注我，下期继续带你拆解非谓语动词的高频考点，咱们下期见！

有同学问动词是否可以修饰名词或代词？今天这期视频呢，我们给大家讲动词如何修饰名词和代词。在英语当中，一个动词想要修饰名词或代词呢？ 常常由动词变为动词不定式或现代分词和过去分词来修饰这个名词或代词。具体情况如下，例如 我们先来写一个名词，比如说 the girl。 我 们现在来修饰这个名词，可以有三种情况，动词不定式修饰它， 现在分词修饰它和过去分词修饰它。我们先来看动词不定式来修饰它。 the girl to read books is my sister。 它的意思呢？是由动词不定式做后置定语，放在名词的后边来修饰这个女孩。在英语当中，如果发现动词要想修饰名词，我们可以采取动词不定式放在她后面。那么有朋友会问，什么时候用动词不定式来做后置定语，什么时候用 现代分词做后缀语，什么时候用过去分词做后缀语。那么现在说一下，动词不定式做后缀语，主要表示动作尚未发生， 也就说动词不定式放在名词的后边，说明这个读这个动作还没发生，即将发生。 也说要去读书的那个女孩是我的妹妹，这是由动词不定式作后置定语。我们再来看一个由现代分词作后置定语 the man playing games give me a gift。 在 这里边我们用的是现代分词短语做了后置定语来修饰这个名词。怎么样啊？玩游戏的那个男人给了我一个礼物。那么现代分词短语作后置定语，我们是表示 主动表进行， 什么意思呢？现代分词短语作后缀定语表主动，说明玩游戏这个动作是由被修饰的这个名词发出的，所以表主动。什么叫表进行呢？当我们说这句话的时候，说明玩游戏这个动作正在进行 啊。第三个我们来看这句话， written by moyan 那 这是有个过去分词作后缀语来修饰前面这本书 啊，由莫言写的这本书深受年轻人的喜欢。那么过去分词作后缀语，表示被动啊，表示完成 啊。什么叫表被动呢？就是说书与写之间，书是被写的一种被动关系。什么叫表示完成呢？就当我们说这句话的时候，这本书已经完成了， 这就是动词不定式，现在分词过去分词修饰名词作后置定语的情况。

hello， boys and girls 小 朋友们，你知道现在分词的构成吗？跟王老师来学一学吧！一、一般情况下，在动词词尾直接加 i n g。 举个例吧， go going ask asking look looking。 二、以不发音的一节为动词该怎么办呢？要去掉一加二句？举个例， have having， take taking， make making write writing。 三、以一个辅音字母结尾的重读 b 节 该怎么做？要双写最后一个字母，再加 i g。 举例， get getting sit sitting put putting run running swim swimming begin beginning shop shopping。 当你知道现在进行时，它的肯定是否定式，疑问式和它的结尾回答吗？一起来看例句， sarah is staying in the next room。 它的肯定式就是 be 动词加动词的 i n g 形式。 再来看这个例句， the children aren't clean the room。 否定式是 b 动词后面加 not， 再加动词的 i n g 形式。 看第三个例句， are you playing the computer game？ yes， i am no， i am not。 是不是要把 be 动词提前啊？就构成了一般疑问句，那么它的肯定答语是 yes 加主语加 be 动词否定答语是 no 主语加 be 再加 not。 是 不是最后来看一看特殊疑问句， 那对于谓语动词进行提问是一个什么结构呢？是 what 加 be 动词加主语加 doing 加其他。举个例， what is the old man doing under the tree？ 那 位老人正在树下做什么？这就是一个特殊疑问句， 那如果对其他乘客进行提问，你就用疑问词加一般疑问句。举例， where is the boy swimming？ 这个男孩正在哪里游泳？ who is she waiting for？ 他 在等谁？你学会了吗？

现在是红灯，你必须停下。 it's red u 什么 stop a must b should c。 看记口诀 must 必须做。责任义务逃不掉 should 应该做。建议提醒别忘掉看。可以做许可能行都用到。 红灯必须停下。所以这道题选 a。 现在是黄灯，你应该等等。 it's yellow you should wait 表示建议，所以用。 should 现在是绿灯，你可以走了。 it's green you can go 表示可以，所以用看。

一条视频给同学们讲清楚现在分词和过去分词。顾名思义，现在分词这个分指的就是动词的分身，像比如说 walk， 那 它就是一个动词，那 walking 就是 我们讲的现在分词，因为现在分词我们都知道它就是 i n g， 那 么 walk， 那 就是过去分词，就我们经常讲的 e d。 当然从它的名字上来看，我们是可以很清楚的知道，现在分词呢，就是表示现在这个概念， 而过去分词呢，表示的就是一种过去的概念。同样的，现在分词，它既然是由动词分出来的，动词在剧中充当的是谓语，你讲谓语动词，但你已经分出来了，你叫分词了，那你当不了谓语了，你就只能充当什么像形容词一样的定语， 或者去充当像副词一样的状语，去修饰名词，或者去修饰动词，或者是整个句子，这就是分词的意义。比如说 i want to drink water。 中国人我们一般喜欢喝的是开水，那这个开水就沸腾来， 那这地方到底是填 boil 呢？还是填 boil 的？ 如果你要选这个 boil 的 话，那就意味着我想喝正在沸腾的水，因为它是现在分词，强调的是正在发生的那个状态，那肯定挺厉害，那肯定我们喝的是什么 过去的，已经烧开了的，这就是我们讲到的现在分词和过去分词，它表示一个过去和现在的概念， 但是由于我们被这个名称给硬控住了现在过去，往往会忽略。另外一个非常重要的问题， 就是现在分词和过去分词还有一个非常重要的功能，就是去描述主动和被动，比如说 a man who is walking on the road is my brother who is walking on the road 是 一个什么定语？从句在修饰什么 man？ 然后说，这个人呢，是我的兄弟。 而 is 我 们知道是一个系动词，起到连接作用。而这个 who 呢，对这个 man 呢，是个指代。那既然是这样，你就干脆别说了得了欸，把它给擦掉。于是乎产生了 walking on the road， 走在路上的这个人，他就是我的兄弟。他表达的就是一种主动概念，他也表示一种正在进行概念，所以现在分词表主动，过去分词表被动，但难点又来了，你得去区分清楚主动和被动。举个例子， 我们说 i am interested in the book。 我 对这本书感兴趣，你说对啊，这是一个主动啊。这，这怎么变成了一个 e d 分 词了呢？你应该 i am interesting 嘛？这是大多数同学在学到这儿的时候会问到的问题。 但其实你仔细思考一下，你会发现你对什么东西感兴趣？主动的概念是什么？你表达了兴趣，但你真正对什么东西感兴趣，反而是你被某个东西给吸引了，你才会是对什么东西感兴趣。 所以它的本质感兴趣。这个兴趣实际上是你是一个被动的状态。你是被什么东西搞得感兴趣，对吧？同样的 surprised， 我对这件事情很惊讶，我对这本书很惊讶。 by the book。 它同样得用什么 surprise 的， 所以它是表示一种被动，所以和我们的规则是一致的。我还听说过老师说 e d 分 词通常修饰人，这个 i n g 分 词修饰物质是什么意思呢？那当然是这样子的啦， 实际上我能不能说 i am interested 来修饰 i 没问题，那我就可以说 this is an interesting book。 它这个地方就不是表示现在不现在了，它这表达的是一种主动，比如说能够吸引人的书。但你也可以说什么 i am an interesting man， 我是一个有趣的男人哈，哎呦，简直我能吸引人。所以你不要去背什么 r e d 分 词修饰人，然后 i n g。 修饰物，你就给自己没苦心吃了，你就想他到底是主动还是被动。那我说 i am an interesting man 呢？那你就是已经被别人被迷住的男人， 就是这么个意思，你是个 surprised man， 那 你就被别人给吓着了。 surprising man 就是 你去吓别人，所以不存在说 e d 只能修饰人， i g 只能修饰物。但是大家一定要注意， 所谓的现在分词，它真的不只表示现在，它真的很多时候在表示主动。 e d。 所谓的过去分词，它真的不只是在表示过去，它更多还在表示一种被动的状态。 所以现在好多语法老师们都提出，我们就不要再叫现在分词了，就直接叫 i n g 分 词吧，直接叫 e d 分 词吧，这样就能让我们的学生不被名字硬控。 记住现在分词可以表现在，还可以表主动。过去分词既可以表过去，也可以表被动。点赞！