大自然的声音第三短有个顶真句是什么

好，今天我们来复习大自然的声音这篇课文的课文重点， ok， 这篇课文的写作结构是总分，全书是围绕着哪句话来写的？大自然有许多美妙的声音，这句话起到了什么样的作用？总领全书课文用清新活泼的笔调描写了大自然里的什么声音、 风水以及动物，体现了什么大自然声音的美妙，表达了作者对大自然的热爱之情。小溪虫虫 流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。这句话中的重重潺潺哗哗，把水声什么样的变化给模拟出来了，从小到大。同时这句话运用了什么样的修辞手法？顶真， 本文把什么比作音乐家风和水，把什么比作歌手？树叶和动物，突出了声音什么样的特点，有节奏，很动听，富有表现力。 课文描写了什么和什么两种？风威风和狂风。威风的特点是什么？声音轻轻柔柔，好像呢喃细语。狂风的特点，声音雄壮有力，充满力量。

今天周末，来分享一下我们三年级上册一个非常好的句子，它源自于大自然的声音里头，一起看一下原文，当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。 小溪从从流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃，从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋。大合唱怎么样？写的还好吧？ 说好它究竟好在哪里？就让我们一起来剖析它。一、让事物火起来，拟人句子说，小雨滴一起唱着歌，这就是拟人手法，把小雨滴当做一群活泼的小朋友，这样一写，画面立刻就有了生命和情感。 二、让声音连起来顶真，你发现了吗？句子的结构十分巧妙，消息的声音又带出了河流，河流的声音又带出了大海。这种前一句结尾的词，最后一句开头的写法就像接力赛跑，从而让语言一气呵成， 特别流畅。这种写法就有一个专业的名字，叫做顶真。还记得我们学过的唐诗吗？出门看伙伴，伙伴皆惊忙，壮士十年归，归来见天子，天子作名堂。 或者是小时候的那个故事。从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚。老和尚对小和尚说，我来给你讲个故事吧。从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚。 三、让画面动起来，顺序与拟生词。这个句子描写了一场声音的旅行，先从小雨滴到小溪，到河流，到大海，从小到大，从弱到强，非常有顺序感。同时还用了虫虫、 婵婵、花花这些描写这些模仿声音的词语。拟声词让我们仿佛真的听到了水声的变化， 所以这个句子就像一场流动的音乐会，从轻柔到独奏，一直发展到宏伟的大合唱。也不只是作文，很多大作家也喜欢这样看世界。比如一位 叫做刘亮成的作家，他说，风是最好的诉说者。 风穿过树林、庄稼地、树桩的声音，村庄的声音，是连在一起的，是一场更大的自然蓄势。他们都在告诉我们，世界上的事物 不是孤单的，他们是联系在一起的，像一个长长的故事。前面我们学会了欣赏，那么我们能不能仿写呢？ 请遵循以下原则，一、三重递进微从微观到中观到宏伟的尺度跨越感官叠加听觉、拟声词加视觉画面比喻。接着是比喻收束，用艺术形式施 话、交响曲等，升华意境。当然，你也可以尝尝试更换递进主体，如烛火到灯光到旭日，亦或是细沙到丘陵到沙漠，创造属于你的递进诗句。 这种写法特别适合描写成长、传承、自然循环等主题。我们一起来看一看仿写以后的文章展示微光点点，闪烁星空，星光汇聚，点亮银河，银河旋转，浩瀚无垠。 从一页静谧的诗作诗篇，读到波澜壮阔的宇宙史诗。或细沙溪潦 聚成沙丘，沙丘起伏连成荒漠，荒漠呼啸席卷苍穹，从一粒孩童指尖的淘气玩具，演变成一部吞食天地的雄浑史诗。 下次你写东西时，不妨当一次。导演不止要拍一个画面，是拍连续剧，让一颗种子钻出泥土，伸向蓝天，最后化成一片绿荫。让你的句子也带着读者来旅行一次吧！

重点句子仿写小溪虫虫流向河流，河流长长流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。仿写一，弯弯的月亮下面有 一个弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小河，弯弯的小河上有一条弯弯的小船。仿写二，圆圆的月亮下面有一个圆圆的湖泊，圆圆的湖泊上有一个圆圆的倒影， 圆圆的倒影上有一个圆圆的笑脸榜。写三，雨滴点点落入小溪，小溪潺潺汇入江河，江河滔滔奔向远方。

水也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴，敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答，叮叮咚咚， 所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。小溪丛丛，流向河流， 河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

大自然的声音是全网的中心句式，大自然有许多美妙的声音，从哪些方面写了大自然的声音？风水动物，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。第三，自然段的关键句是 谁也是大自然的音乐家？改为访问句，谁怎么不是大自然的音乐家呢？嗯，这一段当中有个顶真句，小溪潺潺流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。这段话当中，音乐会的乐手是 小雨滴，他们的乐器有树林、树叶、房子、屋顶，还有窗户发出的声音有滴滴答答，叮叮咚咚。山中小曲指的是小溪虫虫，大合唱指的是 大海、花花。哪个词表示小声说话的声音？闽南语读不完的大叔，大叔指的是大自然。这篇课文按什么结构写？中分中，这一句话当中哪两个词描写了老鹰在高空中的动作？盘旋、展示、滑翔。哪一个词写出了老鹰动作变换的迅速、突然。歌词写出了老鹰给人带来的感觉，雄健、勇猛。这句话当中是写了花的哪两个方面来写的 形状和颜色？花的形状还有很多，比如说牵牛花是喇叭，向日葵是圆，超凡脱俗，千姿百态，萤然有趣。秋高气爽是什么意思？竹子长得快， 现在比喻事物大量出现。这句话用了什么修辞手法？比喻将什么比作什么？将松柏树的叶子比作大佛扇，突出了 棕榈树的叶子大的特点。生活当中两种文明的行为，好人要做文明排队。说出两种生活当中不文明的行为，乱闯红灯、乱丢垃圾、浪费粮食。这些加点字的词都是 字母，跟什么有关？这一类加点的词是什么？偏旁鱼字旁跟什么有关？鱼类？遥远的夜空，有一个弯弯的月亮。弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。继续接。弯弯的小桥下是弯弯的小河，小河上是一条弯弯的小船。 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。春日出，江水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见。罗哥此角有人来。

好，今天是大自然的声音句子房写 ok 第一个风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 呃虫是大自然的歌唱家，他会在草丛里唱响他的小夜曲。雷是大自然的指挥家，他会在云层里挥舞他的大棒子。小溪虫虫流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。 落叶飘飘飞落地面，地面层层堆积秋意，秋意浓浓，染遍山林。 嫩芽尖尖探出土壤，土壤软软滋养根系，根系密密扎向大地。不一样的树叶，有不一样的声音。不一样的季节有不一样的音乐。不一样的云朵有不一样的形状。不一样的天空有不一样的风光。 不一样的溪流有不一样的节奏。不一样的山谷有不一样的回响。

三十秒学会仿写顶真句，像玩词语接龙一样简单。第一步，拆解顶真句黄金结构，先挑一个事物一，配上一个叠词，加个贴合的动作，接上另一个事物。二，关键是前一句结尾的词语 就是后一句的开头的词语，像接力棒一样一直接下去。第二步，选大自然师无恋 青蛙、荷叶和露珠，春风柳条和嫩芽，秋风稻田和麦浪。第三步，听句子仿写青蛙呱呱跳上荷叶，荷叶圆圆拖着露珠， 露珠闪闪滚落池塘，春风暖暖拂过柳条，柳条摇摇抽出嫩芽，嫩芽尖尖点亮枝头，秋风肃肃吹过稻田，稻田黄黄翻着麦浪，麦浪层层，香飘十里。

虫虫、蟋蟀，花花三个女生词能调换顺序吗？答，不能。这三个词生动形象的描写雨水由少到多，由缓到急的流动声音。如果调换顺序就不合适了的话，用了什么样的修辞写法？顶，真 仿写一个顶针句。北风呼呼吹向大树，大树哗哗飘下树叶，树叶沙沙漫天飞舞。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥连着弯弯的小路，弯弯的小路通向我们的村庄。

大自然的声音重点仿写句子第一顶真句小溪丛丛流向河流，河水潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。 防写一，雨滴沙沙流入小溪，小溪层层流入黄河，黄河滚滚，浩浩荡荡。防写二，北风呼呼吹向大树，大树哗哗飘下落叶，树叶沙沙漫天飞舞。 第二种两两相对的句式。不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节有不一样的音乐。 访写一，不一样的风筝牵着不一样的风线。不一样的春日漾着不一样的欢颜。 访写二，不一样的水果酝酿不一样的甜香。不一样的果园堆满不一样的秋光。第三种拟人句风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 仿写一，雨是大自然的鼓手，他会在屋顶上敲打他的铜铃小鼓。仿写二，云是大自然的画家，他会在蓝天画布上挥动软绵的画笔。

大自然的声音重点句子仿写风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风。琴。雪是大自然的彩凤，他会在大地上缝制他的白棉被。雨是大自然的歌手，他会在屋檐下演奏他的抒情曲。 小溪虫虫流向河流，河水潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。北风呼呼吹向大树，大树哗哗飘下树叶，树叶沙沙漫天飞舞， 泉水叮咚流入小溪，小溪粒粒汇入河流，河流奔腾，声势赫赫。

大自然的声音重点仿写句子第一顶真句小溪丛丛流向河流，河水潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。 防写一，雨滴沙沙流入小溪，小溪层层流入黄河，黄河滚滚，浩浩荡荡。防写二，北风呼呼吹向大树，大树哗哗飘下落叶，树叶沙沙漫天飞舞。 第二种两两相对的句式。不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节有不一样的音乐。 访写一，不一样的风筝牵着不一样的风线。不一样的春日漾着不一样的欢颜。 访写二，不一样的水果酝酿不一样的甜香。不一样的果园堆满不一样的秋光。第三种拟人句风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 仿写一，雨是大自然的鼓手，他会在屋顶上敲打他的铜铃小鼓。仿写二，云是大自然的画家，他会在蓝天画布上挥动软绵的画笔。

大自然的声音仿写顶真句，小溪从从流向河流，河流潺潺流向大海。大海哗哗汹涌澎湃，雨滴沙沙落入小河，小河缓缓注入湖泊，湖泊滚滚，浩浩荡荡。

风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。访雪一雪是大自然的舞蹈家，他会在半空中舞动他优美的舞姿。风雪二春雨是大自然的画家，他会在大地上描摹出五彩的画卷。 小溪从流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。 王雪一泉水叮咚流向小溪，小溪粒粒汇入河流，河流奔腾声是赫赫。