初一垃圾分类应用题及答案

学生综合评价与发展里边的编程题是比较难的，我给大家演示一下，也讲一下这样的编程的原理，想让孩子跟着学的呢，就一步步的听，如果不想学，只是想填的话，我会在最后放上怎么编的截图，直接按着那个填上就行了。打开之后先点开练习部分，编程是在这里边进行的。 这道题主要就是通过程序分拣垃圾，传送带上的垃圾大概率是什么垃圾，我们就把它投入相应的垃圾桶里。所以我们需要先找到做判断的图形，用鼠标拖出一个如果，那么否则下一步的条件图片。接下来我们就要通过概率计算一下出现垃圾的类型，所以我们要找到运算板块， 先把 a 与 b 两个条件都必须满足的图片拖出来，再把做判断比较的两个运算图片拖上去。下面我们就把要出现的垃圾分类的变量拖进已经搭建好的判断程序里了。我们打开变量板块， 做第一个判断是不是可回收垃圾，我们把这些变量拖进去之后，这条程序就是判断可回收垃圾的概率大于除以垃圾，并且可回收垃圾的概率大于其他垃圾，那么这个垃圾肯定就是可回收垃圾了。我们就打开最下边的函数板块，把投入可回收垃圾桶的图标拖到下边， 如果不是呢，我们就继续进行下一条判断。重复刚才的操作，新的这条程序就是判断除以垃圾的概率大于可回收垃圾， 并且厨余垃圾的概率大于其他垃圾，那么这个垃圾肯定就是厨余垃圾了。我们同样打开最下边函数板块，把投入厨余垃圾桶的图标拖到下边，后边就不用判断了。既然不是可回收垃圾，也不是厨余垃圾，那肯定就是其他垃圾了， 我们直接把它丢到其他垃圾桶里就好了。垃圾分类的程序做好之后，就是特别简单的垃圾桶开合盖程序了，我们依次点击最下边的垃圾桶图标，找到外观板块，把相应的垃圾桶造型图片拖到已有的事件图标下，并且调整为垃圾桶盖打开。 现在我们试运行一下，可以看到程序完美的把各种垃圾投入了相应的垃圾桶内，最后我们就可以提交程序了。

组织管理题，你怎么想？不？模板就是在立体方案这块。好，那么我们来看组织管理题啊，组织管理题的答题框架，首先第一点开头表态，表态的话，我们去可以说他用自我感受法，也可以说目的，也可以说意义，加上我会根据领导的指示开展好此次的活动， 对不对？ ok， 好， 那么这道题开头做一个表态答，开头做一个表态。 我是这么说的，各位考官，垃圾分类啊，看似是小事，却关系着我们千家万户的生活环境，更是我们现代城市文明水平的重要体现。那么接下来呢，我会根据领导的指示开展好此次的活动。好，这就是一个简单的表态， 那么接下来就是活动本身了，活动本身我们用一加 n 加一加一的方式，首先第一个一呢，就是先去了解情况，了解情况你就会后后面横向扩充，怎么去说后面和后面的横向扩充我就会你，我就会说为什么去了解情况加了解什么，对吧？那你像这道题，那这道题 首先接下来呢，第一点，我就是要去了解情况，因为好的活动啊，不是自说自话，必须要从居民的实际出发。那么所以说呢，我会先下沉下去调研，我会和组织者一起早晚高峰啊，亲自去垃圾桶 去走一走，不是为了监管，而是为了更好的去观察，看清大家实际操作当中卡在哪里了。那么在这个过程当中呢，我也和居民去聊一聊，他们对于垃圾分类有没有一些好的建议，同时呢，我还会设计好简单的线上问卷，来精准的去聚焦大家 经常搞错的垃圾种类，以及最希望能想学到，想了解到哪些知识盲区呢？我想这都是我们先去做到的东西。 ok， 好， 这是首先第一点，了解情况了，对吧？那么下面就是这个 n 了， n 是 重点哈， n 有 五个啊，在答题的时候在这五个里面说两个， 切题说。首先第一个就是成立项目小组，我们在题目当中哈，出现了时间特别紧，任务特别重的，或者是说举办活动需要准备环节比较多的情况下，我们可以选择去组建团队。那么第二点去取取经呢，就是题干当中出现比较新鲜的事， 之前没有相关经验的我们要去取经。第三个呢，就是制定立体的活动方案，这个立体活动方案我在这里给大家出了一个四个模板，这个模板呢都是比较亮的点，大家一起来看哈。 首先第一点，我会打造一个线上线下的一体化的沉浸式的参与平台。第二点，我会引入口式化的任务看板，让每个人的贡献值是可见的，形成良性的竞争。第三点，我会打造仪式感，设计创意，启动仪式怎么怎么样？第四点，我会设立一个一体什么体验区，对吧？这是第三个 n， 第四个 n 呢，就是宣传动员， 宣传动员哈，在这里我每天都给主播一百分，我的妈呀，谢谢你。在宣传动员上有很多线上呢，我们可以通过群呀，公众号呀，官方网站呀，短视频呀，那在线下呢，我们可以通过临时的宣传点，大喇叭、大门口、入口、电梯口、公挂栏、快递站等等，人流必经之地，我们贴上二维码 对吧？贴着海报附上二维码，那么我们也可以用身边人去传播身边事，网格员呀，志愿者呀，热心阿姨呀，这是第四个 n， 第五个 n 呢，就是明确标准，那么我们什么题当中用明确标准呢？就是评比类的题，我们要给出相应的明确标准，那么这道题我给大家， 我给大家答一下哈，我这个接下来我了解完了情况之后，我下面怎么去用的这两个 n， 用的是哪两个 n？ 大家呢？也呃，在咱们的评论区给我答出来行不行？用的是哪两个 n， 大家也可以给我答出来好不好？那么 啊，首先第一点我要去做到了解情况，了解完之后哈，为了确保我们本次的活动啊，能够真正的入脑又入心，我会制定一个立体的活动方案，那么这个方案的核心啊，就是要去打破单向的灌输这样的传统模式，要真正去构建一个让居民可听、可玩、可换的这种沉浸式的体验生态。 我们不仅仅会设置集中的宣讲区用来，嗯，用来自我们本社区的真实案例进行直观的教学，我还会打造趣味的互动区，通过知识竞赛的方式来激发大家的参与热情，以及通过这种绿色兑换区，让大家把家里的可回收的物品 达到我们现场真正的变废为宝，形成变废为宝的理念。那么我想这样的话，能够打通从知道到做到的最后一公里，让垃圾分类不仅仅是一句口号，其实更是一种有趣的新风尚。 那么为了确保活动人人知晓，人人参与呢，我更是要去做好宣传工作了，线上呢，我会通过单位的公告栏和群去做到广而告之，那线下呢，我会在我们的这种 小区的楼道口和张贴和那个嗯，小区的这种什么公告栏去贴上一些海报，并且用我们社区广播的形式来进行温馨的提示，更重要的就是要发动我们志愿者呀，来进行点对点的邀请，确保我们此次活动当天是人气满满的。 ok， 好， 我用的哪两个？大家一起打出来是不是简单了？我用的哪两个？家人们，我是不是用的制定立体活动方案和宣传动员啊？所以说哈，在这里我再给大家讲一下，这两个是万能的， 这两个是万能的，但是你再说立体活动方案的时候，大家一定要注意，我说了一个特别重要的点，我说的是我们要去打破单纯的那种什么，呃，就是 那种单向式的灌输，对不对？要去立体的，这个时候就是新颖的作答内容了，明不明白？好，那么下面就是宣传动员完了之后干什么？在活动，具体活动展开了，也就说倒数第二个一了，对不对？倒数第二个一就是具体活动展开了，那么在这个这句话也要去背过哈，这句话可以缩短啊，因为这句话比较 通用，你们也可以这么说，那么在活动过程当中呢，我会做到全程的跟踪来保障活动安全顺畅有序的进行，对吧？如果组织管理题确实容易达超时，那如果大家最后没时间了，你就说这一嘴，那如果有时间， 那在活动过程当中呢，我会做到啊，全程的穿梭在各个区域之间，时刻的去关注现场的人流以及气氛，让整个活动井然有序，同时又能够充满人情味和热闹，对不对？ ok， 那 么最后呢，就是做好回头看的工作。我说过组织管理题最重要的点就是开头跟领导 做指示，对吧？根据领导的指示去做，最后呢，我们是不是也要去做好长效机制？怎么去做好长效机制，去点一下领导 对吧？各位考官呢？最后呢，我会把此次的活动内容总结好，跟领导去汇报，那么根据领导的指示呢，做好后续的场效机制， 比方说会建立一支督促小队，通过热心的什么退休阿姨在投放点进行指引，来促进大家养成学习，养成习惯。那么呢，除此之外呢，我们也要去 多去收集居民对于设计点改进的经典子，让我们的工作做得越来越顺，真正的实现从活动见效到常态化的一种转变。那么以上就是我对这道题的组织内容，答题完毕。

为了提升群众的垃圾分类意识，你单位准备去社区开展垃圾分类宣传活动，领导把本次活动交由你负责，请问你会如何组织？现在开始答题。开展垃圾分类宣传活动是提升居民环保意识、推动社区治理精细化的重要决策。 作为负责人，我会紧扣宣传时效，精心策划，周密组织，确保活动能够深入人心。第一呢，我会精准调研，做好活动设计。为了确保宣传的内容与社区实际需求精准对接，我会先做好调研工作。 一方面，我会与社区工作人员沟通，了解一下社区的人口结构、垃圾分类设施的现状、常见的错误投放类型等情况。另一方面，也会借鉴其他社区的优秀宣传案例，结合本社区的特点，初步确定活动的形式和重点内容， 明确本次活动的主题为建行新风尚分类我先行，并规划好时间、地点、预算等，形成具体的活动方案。第二，我会组建队伍，形成合力。我会抽调单位内熟悉社区工作、沟通能力强的同事先组成工作组， 并联系社区招募社区内的党员、热心居民作为我们活动的志愿者，并对大家进行垃圾分类知识、沟通技巧和应急情况处置的培训。同时也会主动对接社区居委会、物业以及社区内的商户等，争取大家的配合，为我们宣传活动争取更多的支持。 第三，我会多措并举做好宣传活动。在宣传的过程当中，我会采用线上宣传加线下宣传、集中宣传、加入户宣传相结合的方式来实现宣传效果的最大化。我会先进行集中宣传，营造声势。我会在社区广场举办启动仪式，设置四大功能区。 一个是知识讲解区，由专业人员用食物进行现场教学，讲解垃圾分类都分成哪四类，分类的标准是什么，如何进行投放等。二是趣味互动区，通过分类投掷沙包、转盘、答题等游戏，吸引家庭的参与。 三是成果展示区，用实物或图片展示垃圾分类对环境的积极影响。四是咨询答疑区，现场讲解居民的疑问，并且登记大家的特殊需求，能解答的现场给予解答，解答不了的，后期进行联系解答。 同时，我也会组织志愿者和工作人员开展扫楼行动，主要是一对一入户指导垃圾分类，重点针对出租户、老年群体、重点商户等。同时呢，在垃圾投放点高峰时段，我也会安排统编指导员进行现场的纠错和即时教学。 另外呢，也会同步建立社区垃圾分类微信群，定期推送垃圾分类的知识，发布分类达人风采，鼓励居民分享经验，互相监督，并制作简短生动的科普短视频， 通过社区公众号和业主群进行传播。在此期间，我也会号召社区的党员干部带头落实垃圾分类工作，并联系小区居委会协助我们进行垃圾分类的宣传和劝导工作，以强化我们的宣传效果。 第四，我会收集信息，汇报效果。在活动结束后，我会通过实地观察和问卷的方式，及时了解一下居民对活动的意见和建议。 后期呢，也会协助社区评选垃圾分类的示范漏洞和绿色家庭，以扩大我们宣传的效果。最后，我也会梳理整个活动的组织工作，并形成一套可复制、可推广的工作经验和工作效果，一起向领导进行汇报，征求领导的意见，为后续其他社区的推广工作提供参考。 总之呢，通过前期精准的调研，确保精准宣传，通过创新互动的形式，实现垃圾分类入脑入心。 通过后期的总结推广宣传经验，切实将垃圾分类的新风尚传播到社区的每一个角落，转化为居民的行动自觉，最终实现共建共治共享的社区治理新格局。回答完毕，欢迎点赞关注，祝大家一战成功！

考边上岸，成功相伴，欢迎大家来到成功教育的面试小课堂，我是今天的主讲人张扬老师，那么今天呢，给大家带来一类题型，叫做反驳类的题型， 那我们提到反驳呀，其实大家都有一种反驳欲，当你发现它的观点并不符合你的观念的时候，你就下意识的想要去反驳它，这其实就是在我们题目当中会给大家一些相对应的观点， 对于这些观点你是否认同，其实在这里面就已经告诉大家必须要去反驳，也就意味着这些观点是需要你去深斥它的，或者是驳斥它， 所以在这个过程中，我们所说的反驳题型会给予你一定的观点，你去说明你自己相对立的一种观点就可以了。 那说完观点之后呢，你还要去有一定的理由去论证它，这就是我们所说的反驳题型。而反驳题型啊，在我们北京的面试当中，也是高频率出现的一类题型，尤其呢它还有两个特征，希望大家在备考的过程中要有一定的侧重点， 比如说啊，第一个他其实提到的就是不同岗位，他有一定的差异性，比如说我们综合类型的一些岗位，他的考察频率其实不是那么的高， 但是呢，在这个过程中，对于一些行政执法类的，他的考察频率相对来说比较高，为什么呢？因为这里面他会结合于执法相关的热点话题，给你拟造这样的情境，需要你去 按照这些逻辑去进行反驳，或者是对于他的观点本身进行反驳，所以这是我们在考察过程中的一种侧重点， 平常呢会有一些考察的重点，比如说是生态保护相关的，或者是市场监管，以及我们提到的城管执法等等，所以这在我们的执法情形当中，相对来说比较有偏爱性，那希望大家在备考过程中要注意这个点。 而第二个特征，大家要注重的就是在这个里面，他考察过程中啊，一般是有偶发性的，那在考察过程中，他极大频率会出现在我们的后面的那几道题型当中，所以在这里面，大家要备考过程中不得不防，必须要重视起来，这类型的题必须要掌握 好。那我们知道了反驳题型它到底是一个什么样的题型，同时呢，这类题型在考察过程中到底有什么样的偏向性，大家知道之后，那一定要重视起来。 同样的，大家对于一些基础知识，比如说综合分析类型的题比较注重，但是你要知道反驳题它是综合题型之上的一种深刻的考察，更加侧重于来看一看大家的思， 思维以及对于食物的应用方面都会有一定的考察。希望大家能够跟着我的小课堂一起去学习了解这类型的反驳题型。 那么说了这么多，其实都是一些概念上，理论上让大家去知道的，那接下来跟着我来看一看，对于反驳题型，它到底实际考察过程中，真题是一个什么样的呈现。首先看一下第一道题，关于垃圾分类， 有居民啊，有以下几种意见，请逐一进行反驳。所以你会发现这类型的题啊，他一般会在一开始或者是最后的时候告诉你，最终的问法是请你逐一进行反驳， 以反驳题型在真题当中是非常容易去判别的，这反驳两个字就决定了。那同时我们来看一下他让你逐一反驳肯定是两个级以上，那总共有几个呢？一般来说他的这种选择呀，有两到三个或者是四个，一般来说是三个以上的， 所以在这里大家可以看到意见一，意见二，意见三，那把这三个罗列完之后呢？前面已经告知大家，必须得逐一进行反驳，那么大家就可以按照每一个观点相对立的这个观点去反驳就可以了。但是一定要注意一个点， 我们反驳题并不是说无理取闹，哎，说了这个点之后，我必须站在他的对立面，完完全全的不是他，并不是这样的，因为在这里他的有一些观点其实是成立的，你不得不去肯定他。所以在这里大家在判别的过程中，包括答题过程中，不要有太多的这种错点在里面。 接下来我们来看看第二道题，第二道题他又有一定新的特征了。我们来看第二道题当中说有人在人行道上逆行骑自行车，交警呢，根据北京市的非机动车管理条例第二十九条规定，第一项，逆行行驶，罚款二十元。 第二项，人行横道上骑行，警告一次对该人哎，这个罚款有二十元。对此有人提出了如下的意见，第一个意见说呀，人行横道上有其他人在骑自行车，也没什么影响 哎，你会发现他的这些观点怎么样？好像跟平常大家的一种观念有点像。既然说哎，其他人也在骑，是不是我也能骑， 其他人能闯红灯，我是不是也能闯红灯？这类似于我们日常生活当中，中国是过马路的一种缩影，所以有这样的观念，他其实是大部分人心中哎，有想到的这个点。 第二个呢，他说只罚二十元不够，他其实意思是在干什么？提示我们这类型的行为是不能去做的，所以这二十元不一定能起到警示的作用。接下来第三个点，该条规定 存在执法难的问题，落实起来比较困难，哎，那我们要去警告他，并且去处罚在这个十字路口上，你会发现，哎，比较难，这个执法难度也是现实存在的问题。 你又发现这些观念大部分是我们有一些人哎长久存在的，所以我们再去反驳过程中，不仅要看到这些观念当中，其实是很多人潜移默化当中形成的一种默契，但这种默契需要我们去打破，要有这种反驳的思维，要站在哪去想呢？ 其实你发现这三观点是站在谁的角度上？站在群众的角度上，我怎么方便，我怎么来，对我不利的，我就要去反驳他，或者是我对我不利的，我就想不去做，我要在我的舒适区里边待着， 这是群众角度。但是你在做题过程中，你要考公务员呀，也就意味着你必须秉持的是一个公职人员的思路，你要想每个人都在这个人行横道上骑车，这些人的安全怎么保证啊？ 如果说这二十元不够，应该以一个什么样的标准才能够让他们接受的同时起到一定的效果？同时我们说的执法非常难，但是呢，站在我们公职人员角度上，你去管理，你去服务的过程中应不应该去做，就算难是不得克服万难把它解决掉。 所以就在这里面我们说到的三个观点，就要你从中变一种思维。什么思维？从群众的角度慢慢的转换到公职人员的角度和思路上，站在国家的角度上去看看这个问题怎么解决。 那再往下，他提到了请你对以上三个点进行反驳，所以他有可能出现的是给你一个小小的背景，围绕这个背景之后有三种观点，那接下来他会对你说这三种观点进行反驳，还会出现的，像我们提到的这类型的， 前面直接说明有三种意见。好，你围绕这三种意见逐一进行反驳，你会发现他的要求是不一样的。好，那我们大概了解了他的一个题型出现的一种频率，包括出现的形式到底是什么样。那我们呢，拿一道真题来去练练手。 首先我们来看一下第一题，那第一题当中给大家也念了一个他的问法，那具体他的意见我们还没有说呢。首先来看一下 关于垃圾分类，哎，围绕这个主题，居民有了以下三种意见，请逐一进行反驳。第一个意见是 垃圾分类比较麻烦，哎，有的人觉得我这个东西我去扔垃圾对吧？我还得分类，我还得提前固定好，这属于干垃圾，这属于湿垃圾，这属于有害垃圾。当我们自己去判别的时候，你会发现扔垃圾变成一件非常麻烦的事情，所以有的人提出 垃圾分类很麻烦，哎，短期内实行下来，我感觉你们规定挺容易的，但是我实行起来比较难，所以有的人出现了什么情况呢？有人监督的时候我才去分类，但是没有人监督的时候就不进行分类了。 那你来看看意见当中他出现了这种问题，核心在说什么呀？是不是有的人嫌麻烦不想去做，所以在有选择的情况下，他进行分类 来看一看。第二种观点，他在说什么呢？应该让物业人员去承担垃圾分类的罚款工作，也就是他认可垃圾分类应该去做，但是由谁去做呢？由物业人员去承担罚款的工作。那大家来想一想， 物业人员承担罚款工作，他是否合理？是否合法呢？在这个地方你就要产生一定的疑问了，既然反驳他，你就要知道从哪去反驳。接下来第三种意见，说呀， 垃圾分类根本无法监控，哎，每个人我们说来来往往去看到这个事情的时候，其实眼睛里看到的，他也可以进行反馈吧， 包括我们说在这个周围也得有人看到，也得有一定的设施去监管，所以在这里面所说的无法监控这个点，哎，大家要斟酌斟酌了。最终说到被发现之后，说 自己是第一次这么人就行了，也就意味着大家觉得我第一次人，哎，只要我有这个借口，我有这个说法，他就不好意思追究我了。 那有没有相关的这种法律依据呢？那我们还得再斟酌。所以你会发现他的三种观点仅仅围绕着垃圾分类，而这些人的观点基本都是居民的角度去说明， 他对于垃圾分类其实不在意，或者是执行过程中有一些难度的一些观点，那对于这些观点我们需要去逐一进行反驳。 好拿到这道题大概说了一个什么，我们其实比较清楚的，那他是哪年的题，大家也可以关注一下。这是二四年五月二十四日上午的时候，北京市执法岗公务员的补录面试题，他就是在这个执法情境之下的，也如我们刚才说的，有岗位的差异性在这里面就能够体现出来。 那接下来拿到一道题，大概了解之后，我们先来去审一审这个题，也就是拿到一道题，我们先做到就是先审题型， 他题目到底是哪类型的题型呢？通过我们刚才给大家说明的题型的判别方法，第一个反驳就能够确定好他是反驳类题。而在这个过程中他有一个点需要注意， 之前的第二道题他说的是请你对于这三个意见进行反驳，而这道题他说到的是请你逐一进行反驳，也就意味着这个逐一是你需要把他的意见 分别进行拆解，不可以遗漏，或者是把它们合并在一起去说明。所以在这个里面你起码能分到三个点，每一个点进行主义反驳。好，这是题型。 那接下来我们刚才引着大家也去看了看，那每道题，每一个我们所说的易减，它也有核心的观点。 第一个意见它说明的其实就是垃圾分类比较麻烦，那有的人开始选择性的分类，这是我们核心要去反驳的，因为麻烦选择性分类这个观点我们要去反驳它。第二个呢，它提到的是要让物业人员承担起罚款的工作， 那么这个罚款就需要干什么呢？去斟酌反驳他了。第三个，我们提到的垃圾分类根本无法监控，也就意味着被发现之后自己是第一次这么扔 这样的说法，第一个，无法监控其实是不存在的。第二个，我们提到的第一次其实是首为不罚，有的人凭借这样偶尔的一些 执法的规定，哎，认为他是通俗的，所有人都能用的，这个就需要去甄着了。好，这是我们所说的反驳，那最终我们要看到的是，对于这些题目，既然了解了他到底核心观点，我们要反驳什么？ 还要去注重的是，第一个，垃圾分类比较麻烦，那我们就不分了吗？这其实是我们社会责任感的一种体现。而且要知道有的人选择性的分类，其实是没有意识到什么垃圾分类的重要性， 他觉得麻烦是在短期内的一种麻烦，他没有看到的是长期的利益、公共的价值。同样的，我们说到的我们应该具有分类的责任感。 之后提到了罚款工作，他其实物业承担的是服务工作，他并没有相对应的罚款的责任，或者是他有这方面的权限，所以在这里面他的合法性、理性是存在质疑的，那自然而然要想到行政的处罚法以及实际过程中我们治理的措施， 再往下，那我们知道了他的核心的一些问题，以及在这过程中的一些政策背景，接下来那我们要把它分析清楚，按照什么思路去分析呢？第一步，我们要明确观点，这个观点肯定是和这三个意见相反的观点， 当你树立起观点之后，那你为什么觉得对方是错的，你是对的呢？接下来你要去把 理由想清楚，那也就是把你的理由展开去陈述，这个时候有一些反驳的方式方法，比如说你要反驳观点，你要反驳他的论据，你要反驳他的逻辑，可以去用一些闺蜜法，包括独立证明法去实现你的反驳。最终干什么？ 重申一下观点，因为垃圾分类它是非常有必要性的，而且作为居民，我们是社会当中垃圾分类的受益者，也要去成为它的参与者，所以我们要有参与的责任在 最终呢，那我们来看一看，一般来说先有个破题表态，哎，垃圾分类很重要，是推动我们环境可持续的一种重要决策，它可以减少环境污染，同时还能够做好资源的有效利用，最终呢，我们要去做到就是负起责任和义务来，最终，哎，对于每一个意见进行反驳。 第一件我们说他比较麻烦，而这个麻烦要注意的是，这是我们短期在操作成本之内，是自己觉得麻烦，但是垃圾分类本身他是有长远的利益在的，我们不能把个人的 短期舒适至于长远利益之上，所以在这个过程中，这只是我们短期适应的一种感受，并不是不可克服的难题。 就像是我们饭前洗手要养成这样一个规律，或者养成这样的一个习惯，它需要不断的去适应，慢慢坐着，坐着它其实是可以去消除掉的，所以比较麻烦，这个点可以解决。 第二个有选择性的进行分类，要注意的是我们的核心价值是在于垃圾分类能够保护生态环境，所以它的长远利益而言是凌驾于我们个人的舒适之上的。 所以在这个过程中我们要去注重的是公共的利益，而作为社会的成员，我们也有责任这样去做。最终要说明的是，不论是否有人监督，我们都应该主动参与到垃圾分类当中去 好。第二个意见，我们说到是物业人员，他本身的职责是管理和服务，他的履职其实和我们所说的罚款工作而言，他是没有关联性的，而且在这过程中，他的职责其实在这里 并没有能够去罚款的权利，所以在这里面依赖于行政处罚法。我们作为物业的管理者而言，他的核心职责只是通过管理和服务去做好我们整个物业当中应该做的工作，但是他并不具备执法的主体责任， 如果他真正的去执法了，也就意味着他越权同时违法了，也就意味着在这个过程中他的罚款不仅会使得 这个社区内部矛盾更加的激烈，也会使得他自己产生违法的后果，所以在这里要注意。同 时呢，我们说到的他们罚款的工作核心，他主要是去引导和监督，如果真正出现了这种违法行为，他也只能通过提醒，包括讲解各类型的方式来去履行自己的职责，不能够通过罚款的方式。而且罚款本身的目的是干什么？ 是为了去纠正违法行为，但是他没有这样的权限去做，所以在这个过程中要注意他们之间是不存在逻辑的、推理性的，最终因此我们的罚款工作应该依法由法定执法机关去实施， 法定职责必须为，而我们法无授权不可违的原则在这里面就有所体现了。第三个，我们提到的垃圾分类根本没有办法进行监管，这其实和我们的现实是相违背的，所以我们要博取他的论据。 同时在这个过程中，我们的监管可以人工，可以是我们技术上监管，同时群众也可以去进行反馈，所以我们的监管不仅是 有，而且是全方位的进行监管了。之后呢，我们还提到自己是第一次就可以 免除处罚，这个其实在我们现实情况之下是不对的，所以他的结果是错误的、 荒谬的。所以我们要用规谬法去说明，在这过程中，人人如果都以首次去作为自己逃避责任的一种借口，就会使得我们这个法律法规是形同虚设的。那在这个过程中，事实上它其实首次违法并不是不承担责任， 他会面临的是一些教育，包括限期整改方面的一些错误，如果他多次出现违法行为，也会面临的处罚，而且他所说的首次违法我们也会去进行核实， 所以在这个过程中，他所说的首次违法就可以结束，并不是这样的，与现实情况也是完全相否的。所以因此我们不应该抱着第一次就可以的这种侥幸心理，而是应该 主动地去遵循分类规定，才是一个真正的选择。所以推动我们垃圾分类是每个人的责任，也是我们作为这个公职人员应该去想到的，所以在这里面我们的反驳就到此结束了， 希望大家能够有所收获。那今天的课堂到此结束，大家再见。

机关单位要在社会上开展一次垃圾分类工作的宣传，你认为这工作应该怎么做？ 好的？各位考官啊，对于题目中谈到的垃圾分类政策的宣传呢，会这样来妥善处理啊。首先，做好一些其他的筹备工作，比如说第一点呢，进行深入的摸底调查，一方面，了解一下群众对于垃圾分类政策的知晓程度，看看他们的基础到底怎么样，以便判断我宣传的到底是深一些还是浅一些。 而另一方面呢，也应该着重了解其他部门的具体经验，以便让这次工作布置的有条不稳。再者，也可以着重了解一下垃圾分类的具体政策到底有哪些，有没有一些时效性的变化，自己学清楚了，学明白了，政策才能宣传的更加透彻。 而第二点呢，在调查的同时，也应该成立一个权威的宣传小组了。一方面呢，可以找一些更加善于沟通的，有亲和力的同事，毕竟垃圾分类这项政策有一些老年人可能不太习惯，甚至比较抵触，需要耐心说明白。而另一个维度啊，也应该找一些社会志愿者，以便让全社会的人手更加充足。 而其次呢，为了让本次政策宣传呢，可以更加适用人心，也可以寓教于乐，具备特点，我会采取以下几个维度共同进行。第一点啊，应该对于咱们本市的中小学生、未成年人进行着重的宣传，因为他们是祖国的未来，以后垃圾分类要想推行的话，他们是社会的中间执行力量啊， 主要可以采取垃圾分类主题班会的形式，甚至垃圾分类知识有奖问答的形式，这样做到寓教于乐。甚至呢，内容上可以宣传一些比较浅显的垃圾分类 知识，让他们能听得明白，也能记得住，比如说可回收不可回收干垃圾、湿垃圾，仅此而已。而另一方面，也可以把垃圾分类的知识编成歌曲啊，歌谣啊，朗朗上口一些，让他们每天唱几遍，这样潜移默化的也可以加强记忆。 而第二点呢，在对中小学生宣传的基础之上，我觉得有必要的话，也应该对于咱们的社区居民进行宣传了。因为大家想一想，绝大部分的生活垃圾都是社区中直接产出的，所以我们可以采取科普展板的形式， 甚至可以采取这种电梯小视频进行反复播放的形式，每天看几遍，这样自然也能深入人心。主要可以宣传一些垃圾分类的具体类别，大家都是成年人，自然能记得清楚，也可以宣传一些垃圾分类的标识啊，重要意义啊。那大家明白，做好这件小事，其实是利于国家，也是利 子孙的。而第三点呢，也应该对于咱们的餐饮商家进行宣传，可以深入咱们的小吃街嘛，因为一般商业垃圾是他们产出的，主要可以采取直接入户告知的形式，或者重点商家约谈座谈的形式。甚至呢，可以采取垃圾分类海报直接张贴的形式， 尽量做的直接一些，有力度一些，可以向他们着重宣传一下咱们中央对于垃圾分类坚定不移的政策是什么，要求是什么，以及如果真的是触犯的标准，有哪些具体的处罚条例，让他们可以引以为戒。 当然了，第四点，宣传的商家也应该尽量的在社会上不留死角，我会对整个社会的所有群众进行宣传，可以采取媒体的形式，比如说三围一端啊，比如说小视频啊，甚至官方新闻跟踪报道的形式，主要宣传一些为了垃圾分类进行自我吸 提升的社会志愿者典型势力，让他们在镜头前做出一些呼吁号召，这样更有感染力和煽动性。当然了，最后呢，在整个宣传基础之余，有必要的话也可以做一个回访， 了解一下咱们社会经过这次宣传，垃圾分类的意识有没有一个彻头彻尾的改观呀，提升啊！既然判断本次宣传是否达到了预期效果，好了，这就是我对于垃圾分类的整体规划和方案，谢谢考官。